《我是中國人》主題總結現在的孩子，生活在一個非常狹小的環境內，對于祖國的認識可能僅只于自己看到的、聽到的；同時，因為現在的家庭大多只有一個孩子，自我意識也非常強，很少能想到別人、集體，更別說是家鄉、祖國了，當前形勢下，讓孩子產生愛自己的家鄉情感再到愛祖國的情感是很有必要的，當然，要達到這樣的目標，一個單一的活動一定不夠，因此，我設計了一系列的認識中國、了解中國的主題活動，豐富幼兒對祖國的認識，加深對祖國的進一步了解，更好地激發他們愛祖國的情感。尤其是在祖國60周年大慶的大背景下開展意義就更重大，結合當前電視媒體的宣傳，從大閱兵這樣的宏偉場面為突破口，對幼兒進行愛國主義教育，相信效果會更好！本主題的開展我們以“我愛祖國”——“中國人了不起”——“祖國真大”三個版塊為主線展開活動。開展此主題，意在讓幼兒了解到了中國地域的遼闊、物產的豐富，了解到中國是由五十六個民族組成的大家庭，各個民族有各自的風俗習慣。在進行活動的時候，我們結合每個活動的目標、幼兒的興趣，采取談話、制作、照片、繪畫、等形式，有重點地實施，把自主和合作交給幼兒，使孩子們更全面、更直觀地了解祖國的民族文化、風土人情等。一、會說話的環境的是主題活動順利開展的有效保證。在開展主題活動之前，我們布置了“共慶祖國媽媽60華誕”版面，給孩子們一個視覺沖擊。與孩子們一起制作了五星紅旗，五星紅旗打開了孩子們的話匣子，“上面有小星星”“小學里就有五星紅旗”，隨著孩子們的討論我也加入進來，我說：“星星有幾顆”“幾顆大的幾顆小的”“大的代表什么，小的代表什么？”“為什么是紅色的”“你還在哪里見過五星紅旗?”通過我的加入，我們的討論越來越激烈，越來越深入。我們幼兒園里孩子許多民族服裝，我把它們放在版面上引導幼兒欣賞。這些都為主題的進行做了良好的鋪墊。我們還搜集了有關中國京劇的臉譜，中國武術展的照片布置成展覽。我們還將教學掛圖及家長和幼兒收集的有關祖國山河的圖片、外出旅游的照片貼在活動室內。通過引導幼兒觀察、互相介紹了解到更多的祖國各地的著名建筑、山河、風景名勝及地方特產的圖片和食物。有效利用家長資源和社會資源國慶節七天，我們建議家長陪同孩子觀看國慶60周年大閱兵。通過觀看增強情感體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛祖國。放了一個星期的假，孩子們回到幼兒園，他們對自己看到的十分自豪，經常聚在一起滔滔不絕地講述著。于是，我們抓住這個教育時機，開展了“我的祖國”活動，孩子們各抒己見，繪聲繪色地描述著他們所看到的、聽到的，在活動中，我以提問開始：你們知道我國的生日是哪一天？今年是新中國成立多少周年？使孩子對國慶節有一個基本的了解。引導孩子談一談自己知道的國慶節的有關慶祝活動，互相交流全國各族人民是如何歡度國慶節的？孩子們感受很深。中秋節時請家長帶幼兒一起與家人團聚，一起賞月，體驗節日的歡樂氛圍。請家長主動引導孩子關心家中的老人，做力所能及的事情，第二天請幼兒互相交流是怎樣過中秋節。我們還請家長幫助收集了各式月餅盒，幫助幼兒加深對中國傳統節日的了解。中國地大物博，有著豐富的民間藝術品，我們請家長幫助搜集了許多民間藝術品，如中國結、泥塑玩具、京劇、刺繡等等，我們請家長搜集，引導孩子觀察、了解。充分利用各個活動，渲染氣氛，保證主題活動的順利開展。我班的主題活動首先在歌曲《大中國》中拉開了帷幕，“我們都有一個家,名字叫中國……”“大中國”在活動中，隨著幼兒生活經驗的日漸豐富，生活范圍的逐漸擴大，他們都睜大著好奇的眼睛，仔細地察看著多彩的世界，同時孩子們也知道了自己是中國人，知道我們的祖國很大，有燦爛的文化，有四大發明、京劇臉譜、有趣的漢字，而“中國功夫”更是激發了幼兒對祖國傳統文化的一次洗禮：說到中國的了不起，孩子們都會不約而同地講到了功夫，有的邊說，邊還有模有樣地打起了武術。看到不光是男孩喜歡、女孩也喜歡，聽到音樂一響，馬上上演了“中國功夫”的武術操，盡管他們的動作不是那么的標準，但孩子們的興趣已到極點，他們邊唱邊“嗨嗨”地“打了起來”，說明他們確實很喜歡中國武術，中國的傳統元素已植入孩子們的心中。活動《祖國之最》，帶領幼兒走進了一個更廣闊的世界，最高的城墻——長城雄偉壯麗；最高的山——喜馬拉雅山；最大的廣場——天安門廣場。當孩子們說著這一個個“最”字，臉上充滿了憧憬和向往……吳太坤激動地說“我去過了北京！”孩子們已深深地為我們這個多民族的大中國而感到自豪。《認識少數民族》。我們從“什么叫少數民族？我們是什么民族？”開始，我們利用家長資源，收集了各種民族娃娃圖片等，認識了幾種常見少數民族（維吾爾族、藏族、蒙古族），讓幼兒有更直觀的了解，興趣更濃了，幼兒了解了各民族分布在哪兒、服裝特色、風俗習慣與我們有什么不同？嘗嘗他們的特產、唱唱跳跳他們的歌曲、舞蹈、畫畫他們的服裝等等。《京劇臉譜》我創設了一個幼兒可以用不同方式來表現的環境，如有的幼兒在紙上把畫好臉譜進行。涂色、有的在白紙上在進行模仿畫、還有的孩子能力強在卡紙上進行作畫，我們把他們的作品貼在了主題墻上，家長很喜歡，幼兒也相當自豪，整個環境以主題形式呈現，在主題的情景下讓幼兒充分體驗和感受，并運用和收獲相關的經驗。讓幼兒知道黑眼睛,黑頭發,黃皮膚的人是龍的傳人，長江、黃河、長城是中國歷史淵源的象征，通過直接呈現的古代的四大發明，包括圖片，調查表，到今天的火箭發射，為了讓幼兒增加感觀體驗，真正體現我們是“了不起的中國人”！我們是有聰明智慧的中國人，很自然的萌發了他們的民族自豪之情。豐富多彩的主題教育改變了那種成人化枯燥空洞的說教方法，極大的激發了兒童愛祖國、愛家鄉的情感和做中國人的自豪感。幼兒的世界應該是美的，