法律主題班會第一頁，共33頁。高一六班主題班會

法律在我心第二頁，共33頁。違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，

犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。法律知識第三頁，共33頁。常見的違法行為第四頁，共33頁。大家談問題1.

哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？第五頁，共33頁。輕度不良行為輕度不良行為是泛指與中學生守則、中學生日常行為規范、公眾道德規范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現在對其相關群體及其個人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發、帶首飾、男生留過耳長發、光頭、不按時就寢等各種違反學校規章制度的行為。第六頁，共33頁。中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意損壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞等場所；（九）其它嚴重違背社會的不良行為；（十）吸煙、酗酒。中度不良行為：第七頁，共33頁。嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶自制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發展延伸就是犯罪。嚴重不良行為：第八頁，共33頁。問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？1：平時有不良行為、經常搞惡作劇，有的會發展到有意或無意識地傷害別人。2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發展到違法犯罪。4：從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。5：小偷小摸會發展成盜竊搶劫。第九頁，共33頁。

案例一

初三某班的學生和往常一樣說說笑笑地走出校門。4名男生突然被人從身后分別架住雙臂，強行帶到龍蟠路邊的花卉廣場。到此之后，并不知道發生了什么事情的4名學生大吃一驚，身邊“護駕”的人由原先不到10人，一下激增近50人。對方簡短地幾句謾罵之后，這伙人毫不顧忌廣場上眾多市民在場，蜂擁而上輪番對他們狂毆暴打。隨著施暴程度的不斷升級，4名無辜學生被這伙人從花卉廣場一直拖打進情侶園的樹林中。面對40多名輪番上陣的施暴者，4名學生在書包、木棒及拳腳的蹂躪下，相繼被打倒在地。其中一名姓徐的男生，被打得渾身是血蜷縮在地上后，仍未被這伙喪心病狂的惡徒放過。施暴者瘋狂地將其當作足球，輪流助跑后“發射”這個“點球”。另一名身材較胖的男生，遭重創的頭部腫得像只皮球。當施暴者散去后，2名傷勢較輕的男生，將昏死過去的徐某扶起后送回家。后經醫院診斷，徐某的左腎破裂需手術摘除。警方查明參與施暴的40多名暴徒和幫手，都是在校的中學生，分別來自南京市第××中學、××湖職業中學、××橋中學。3月12日，南京市玄武警方將19名涉案嫌疑人擒獲。

第十頁，共33頁。

引發這場聚眾斗毆的事由，竟是兩名學生在網上的對罵。春節前，南京市第××中學高一的一名學生上網聊天，與一網友發生“口水戰”。對罵中，他了解到對方是××村中學的學生。“口水戰”中敗北的他，回校后便將此“不幸屈辱”向同年級的司某和張某傾訴。在校內混得有點名氣的司某和張某聽后大怒，同時表示幫其擺平對方。3月7日，司、張兩人通過各自的初中同學等關系，從三所中學糾集近50名幫手，殺氣騰騰來到××村中學附近設伏。至于被打4人中，哪一個是和第××中學高一某學生網上“對罵”的學生，他們對罵了些什么，參加這起群毆的大多數學生都不知道。3月15日，南京市玄武警方宣布，對參與這起群毆行兇的11名嫌疑人依法刑事拘留。警方向11名涉案學生家長宣布決定時，當場就有3位家長昏倒在地。第十一頁，共33頁。案例二

2001年，江蘇蘇州市吳中區木瀆（dú）鎮，一度發生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達幾十起，財產損失幾萬元，面對如此瘋狂的連續作案，警方感到莫名的壓力。2002年元旦前后，警方悉數將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個孩子中有些人已經不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。這群孩子因為自己未滿14周歲，抓緊時間進行“無罪偷竊”，既令人們大跌眼鏡，更令人感到陣陣心悸。第十二頁，共33頁。自我預防——

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。所以大家要從小事和日常生活做起，檢點自己的行為，堅決摒棄不良行為，堂堂正正走好人生每一步、第十三頁，共33頁。防微杜漸1：平時有不良行為、經常搞惡作劇，有的會發展到有意或無意識地傷害別人。2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發展到違法犯罪。4：從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。5：小偷小摸會發展成盜竊搶劫。第十四頁，共33頁。

我想應是5句話，15個字

1、慎交友2、立大志3、善慎獨4、敢維權5、要坦白

如何防微杜漸第十五頁，共33頁。1、慎交友。有些同學沾染了社會上一些不良風氣，稱兄道弟，哥們義氣是非不分，良莠不辯，以至膽大妄為，以身試法。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。第十六頁，共33頁。2、立大志。每個青少年都應加強思想品德修養。人法制觀念淡薄，不知道用道德、法律規范自己的行為，相反地是用暴力或脅迫手段獲取不義之財來滿足自己好逸惡勞的生活，從而走上了犯罪道路。古人云：“君子愛財，取之有道”。道在何處？我認為，勤勞致富，才是正道。上好高中，考上大學，學好本領，參加工作獲取報酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、騙、偷、搶等手段弄錢，那就是邪門歪道，輕則受到道德的譴責，重則要受到法律的追究。我們應該立大志，苦學成才，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活。

第十七頁，共33頁。3、善慎獨。你的同鄉受到別人的欺侮，你去幫忙教訓別人不但不制止，反而積極配合，足見對自己的行為缺乏“慎獨”意識，缺乏自我約束能力。我提醒同學們一定要有獨立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。第十八頁，共33頁。4、敢維權。每一個青少年都應學法、知法、懂法用法，學會用法律武器保護自己的合法權益。就學校而言，如果每個同學都充滿正義感，見義勇為，碰到類似搶劫的情況，挺身而出，人人喊打，我們就能創造一個安定團結的學習環境。犯罪分子就沒有藏身之地。

第十九頁，共33頁。5、要坦白。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、有關機關把事情講清楚，爭取從寬處理。所以，我奉勸同學們最好是從小學法、懂法、守法，萬一觸上法網，就應該主動坦白、自首，如實交待，爭取從寬處理。已經踩上犯罪邊緣線以及準備實施此類行為的同學，如果再不懸崖勒馬，亡羊補牢，那么，剛這些同學的今天，就是你的明天，因為誰把法律當兒戲，誰就必然亡于法律。第二十頁，共33頁。爭做合格高中生我們應當怎么做第二十一頁，共33頁。用智慧保護自己第二十二頁，共33頁。怎樣增強自我保護的意識？第二十三頁，共33頁。自我保護要領1力量對比2周圍環境的利用3機智求助他人4主觀心理的調節5人身安全第一6避免無謂的激怒對方7暫時妥協，事后報案8運用法律保護自己第二十四頁，共33頁。

法律知識競賽

第二十五頁，共33頁。_________一、單選題（請選擇一個正確答案填入括號內，每小題1分，共30分。）

1．（）是國家的根本法，具有最高的法律效力。A、刑法B、憲法

2.中華人民共和國的一切權力屬于（）。A、人民B、中國共產黨

3.中華人民共和國（）在法律面前一律平等。A、人民B、公民

4.中華人民共和國公民的（）尊嚴不受侵犯。A、人身B、人格

5.國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用（）手段，維護自己的合法權益。A、武力B、法律

6.父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和（）義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。A、贍養B、撫養

7．（）不得披露未成年人的個人隱私。A、任何組織和個人B、學校

第二十六頁，共33頁。8.教唆未成年人違法犯罪的，依法（）處罰。A、從重B、免除

9.我國的刑罰分為主刑和附加刑，其中附加刑包括罰金、（）和沒收財產。A、管制B、拘役C、剝奪政治權利D、賠禮道歉

10.營業性電子游戲場所在（），不得允許未成年人進入，并應當設置明顯的未成年人禁止進入標志。A、任何時候B、國家法定節假日外

11.禁止在（）附近開辦營業性歌舞廳，營業性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所。A、居民住宅區B、廠礦企業C、中小學校D、商業區

12.對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，（）取消其學籍。A、可以B、不得13．（）不得在中小學的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸煙。A、學校老師除外其他人B、任何人

14.未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法制教育負有（）責任。A、直接B、間接第二十七頁，共33頁。15．博物館、紀念館、科技館、文化館、美術館、體育館、動物園、公園等場所（）對中小學生和兒童優惠開放。A、可以B、應當（必須）

二．判斷題（請在括號內填入√或×。每題1分，共15分。）1．中華人民共和國人民有受教育的權利和義務。（）2．營業性網吧等不適宜未成年人活動的場所，有關主管部門和經營者應當采取措施，不得允許未成年人進入。（）3．我違反了校紀，但我沒有違反法律，學校對我沒有辦法進行處理，如果學校對我進行處理就違反了《中華人民共和國未成年人保護法》。（）4．只有14歲的人，以大欺小搶劫同學僅10幾元，肯定不會構成犯罪，被搶劫的同學告發也沒用。（）5．《中華人民共和國未成年人保護法》都是規定保護未成年人權利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒用。（）6．當我獨自在家時，要鎖好防盜門；不要給陌生人開門；入夜開燈后要拉好窗簾；如果竊賊已進屋，沒有發現我時，要迅速躲好，伺機逃走求救。（）第二十八頁，共33頁。7．法律規定我享有多少受保護的權利，同時法律就規定我要履行多少遵守法律的義務。（）

8．我被人家搶過錢，所以我必須再從他人身上搶回來，這也是一種正當防衛的手段。（）

9．李剛經常欺負我同學并把我同學打傷，同學讓我幫助解決，我才去打了李剛，這應該說是見義勇為。（）10．放學路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發生正面沖突，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。同學們上下學最好結伴一起走。（）

11．14歲甲同學和乙同學一塊放學回家，乙同學說“一會我搶一個孩子的錢，你和我一塊去不用你搶”。甲同學想：“去了我不動手就不會犯罪”。（）

12．大家都認為初三的甲某比較厲害，有一天，甲某向初一的乙某借錢，乙某因懼怕甲某，被迫將每天吃早點錢和其他零錢，共1000余元交給了甲某。事發后，甲某說：是乙某主動給的，我又沒犯罪。（）第二十九頁，共33頁。13．年滿18周歲以上，或者16周歲以下不滿18周歲但已經參加勞動，以勞動收入養活自己，可以獨立進行民事活動享有民事權利，承擔民事義務。（）