Word第第頁2023年教師年度工作總結(jié)7篇總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此非常有必需要寫一份總結(jié)哦。以下我在這給大家整理了一些2023年老師年度工作總結(jié)，盼望對大家有關(guān)心!

2023年老師年度工作總結(jié)1

看著成長中的孩子，看著他們的進(jìn)步，我有一種驕傲感。一個(gè)學(xué)期過去了，孩子們好像還在笑個(gè)不停。總結(jié)以往的工作閱歷，以便更好的提高自己的工作水平。我要從思想政治、教育教學(xué)、專業(yè)學(xué)習(xí)、家長工作等方面總結(jié)這學(xué)期的工作：

一、思想政治方面：

老師被視為人類靈魂的工程師，他們的政治思想會直接影響孩子。我在思想上對自己有很高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求。專心參與園內(nèi)全部活動，仔細(xì)做好記錄。不遲到不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)：

從本班孩子的實(shí)際狀況動身，設(shè)計(jì)主題活動，仔細(xì)支配每周打算活動的數(shù)據(jù)，仔細(xì)組織每項(xiàng)活動。在活動中，讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的仆人，得到全面和諧的進(jìn)展以及個(gè)體的進(jìn)展。

1.從生活動身，培育孩子良好的作息習(xí)慣。

2.每天保持孩子的戶外體育活動，帶著孩子仔細(xì)開展各種體育活動和熬煉。

3.為孩子制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們的學(xué)習(xí)方法是玩耍。我留意到，探究每一項(xiàng)活動的價(jià)值都會讓孩子在預(yù)備好的嬉戲活動中進(jìn)展自己。

第三，商業(yè)學(xué)習(xí)：

我深深體會到時(shí)代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念在不斷更新和改變。我特別重視商科學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷充電，提高自己的素養(yǎng)，提高文化和專業(yè)學(xué)問水平。在園內(nèi)聽課、外出學(xué)習(xí)等活動，在工作思想和教育行為上給了我許多啟示，也熟悉到進(jìn)步是幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的群體的需要和必定;業(yè)余時(shí)間看一些關(guān)于學(xué)前教育的書，學(xué)習(xí)學(xué)前教育的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)學(xué)前教育雜志上的文章，學(xué)習(xí)學(xué)前教育改革的新動向，看到準(zhǔn)時(shí)提煉的優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法，同時(shí)詢問有閱歷的老老師，邊做邊學(xué)，邊做邊學(xué)，積累閱歷，提高專業(yè)水平。

在我的專業(yè)學(xué)習(xí)中，我理解的是先觀看，后干預(yù)指導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能得到提高和進(jìn)展。我把孩子們的觀看做了記錄。在每次區(qū)域活動中，我都關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子進(jìn)展的每一個(gè)平凡的瞬間，通過觀看發(fā)覺問題。

四、父母的工作：

這學(xué)期和父母相處的很好，工作得到了他們的全都認(rèn)可和表揚(yáng)。當(dāng)班級里的各種活動需要父母的支持時(shí)，父母給他們?nèi)康闹С帧?/p>

五、缺點(diǎn)：

1、在下學(xué)期的工作中，努力做到“今日的事今日就做完”，避開因思想懶散而造成的拖延。

2.在工作中，我們需要提高我們分析問題和進(jìn)行科學(xué)討論的潛力。

高爾基以前說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人才能教育孩子。”在以后的工作中，我會專心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自己的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

2023年老師年度工作總結(jié)2

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，已是4年過去。逝去的4年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級老師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的4年，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的4年中，我一向擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有職責(zé)心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、專心進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學(xué)做到：民主公平，公正合理，嚴(yán)格要求，耐煩教育;對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，專心溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律。

了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施。

思索教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控潛力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的缺乏之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深化淺出，耐煩對待每一個(gè)同學(xué)提出的問題。我真正做到了每一位同學(xué)都喜愛我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，同學(xué)成果明顯上升，每次考試成果均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。

三、加強(qiáng)素養(yǎng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

20__年11月，我承當(dāng)初一3個(gè)班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是同學(xué)剛剛進(jìn)入學(xué)校，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我專心投入到素養(yǎng)教育的探究中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的討論，更新教育觀念，把握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的潛力。在教學(xué)中，我大膽探究適合于同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。提高同學(xué)自學(xué)潛力;給同學(xué)帶給合作學(xué)習(xí)的氣氛，在同學(xué)自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使同學(xué)在合作學(xué)習(xí)的氣氛中，提高發(fā)覺錯(cuò)誤和訂正錯(cuò)誤的潛力;為同學(xué)帶給機(jī)會，培育他們的創(chuàng)新潛力。其次加強(qiáng)教法討論，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培育同學(xué)創(chuàng)新潛力，是素養(yǎng)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重實(shí)行了問題--商量式教學(xué)法，透過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培育問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納學(xué)問要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素養(yǎng)教育的專心嘗試，主動采納創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)同學(xué)商量、思維的方法，訓(xùn)練同學(xué)潛力，所教班級的同學(xué)成果得到了充分的確定和表達(dá)，近幾年參與學(xué)校組織的語文老師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成果均居全校前列，其中20__年平均分居全校同等班級第一名。20__年所教同學(xué)段成果又獲大豐收。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)討論，提高教育科研潛力

實(shí)施語文素養(yǎng)教育，為教育改革指明白方向。在教育教學(xué)過程中，我發(fā)覺了一些新問題，運(yùn)用素養(yǎng)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題，透過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注意發(fā)覺新問題，解決新問題，以素養(yǎng)教育為動身點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、推舉也較為貼合客觀實(shí)際，具有必需的有用價(jià)值。

總之，作為一名老師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素養(yǎng)教育對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完善的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

2023年老師年度工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，已度過了忙勞碌碌的半學(xué)年。回顧著半學(xué)年的教學(xué)工作有肯定的成果，也有肯定的缺乏。這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二班級，五班級的音樂教學(xué)及舞蹈輔導(dǎo)班的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)。

一、課堂教學(xué)中取得成果

1、在音樂教學(xué)中，我把關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展，作為根本的教育目標(biāo)。把學(xué)習(xí)還給同學(xué)。一班級的課堂應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的。在課堂中，我依據(jù)低班級同學(xué)的特點(diǎn)開展了小舞臺，教你一招等小欄目。讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華。賜予他們充分的表現(xiàn)欲。在這學(xué)期里。我組織同學(xué)自制打擊樂器，用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食制作各種打擊樂。這種樂器在上課中受到了很好的效果。在高班級的教學(xué)中，依據(jù)同學(xué)現(xiàn)狀交一些當(dāng)今特別流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲。這種方法是我的音樂課堂比以往更有生氣，同學(xué)的激情很高，學(xué)習(xí)氣氛很濃。

2、舞蹈教學(xué)方面。在舞蹈課堂上。首先，我對同學(xué)進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，擦地練習(xí)，身體各部位活動，拉丁的基本步。接著，我對同學(xué)進(jìn)行了民族民間舞的風(fēng)格教學(xué)。有激情了拉丁舞的基本步教學(xué)。及各種手位教學(xué)。可以說，通過舞蹈訓(xùn)練能使同學(xué)增添體質(zhì)，提高氣質(zhì)。改良動作的協(xié)調(diào)性。都有了很大的提高。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)開頭排練了兩個(gè)節(jié)目，最終學(xué)期結(jié)束時(shí)，我又對同學(xué)進(jìn)行了大量的動員工作，確保下學(xué)期不丟失一個(gè)同學(xué)。

二、缺乏之處

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我認(rèn)為教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感愛好的培育。但對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授有些欠缺。沒有處理好音樂相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。同學(xué)的演唱情感調(diào)動力量不夠。創(chuàng)編活動成效也不大。對同學(xué)的評價(jià)力度不高。對于同學(xué)整體的音樂感受鑒賞，表現(xiàn)，制造力量培育力度不高。以后還應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)的文化素養(yǎng)。在舞蹈教學(xué)中。家長對舞蹈的熟悉還不夠深刻。同學(xué)參加舞蹈培訓(xùn)的主動性還不夠高。大部分同學(xué)的基本工很差。沒有扎實(shí)的基本功。對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

三、努力方向

在以后的教學(xué)中，我會一如既往，仔細(xì)教學(xué)。一些有特長的同學(xué)。不放棄有愛好的同學(xué)。能夠排練出更多更好更有水準(zhǔn)的音樂節(jié)目。是我校的文藝工作更上一個(gè)新的臺階。

2023年老師年度工作總結(jié)4

這一學(xué)期在緊急匆忙中結(jié)束了，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。

從參與新教材培八班級上學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，仔細(xì)反思自身教學(xué)實(shí)際，討論同學(xué)，探究教法，逐步樹立起以同學(xué)的終身進(jìn)展為目的的教學(xué)思想。

樹立起以老師為主導(dǎo)同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中主動探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于同學(xué)力量提高與進(jìn)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維。訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延長為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作、探究、制造、創(chuàng)新為核心的語文活動課等。

二、用生動敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞學(xué)問目標(biāo)而綻開，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗(yàn)，但忽視了同學(xué)創(chuàng)新的動機(jī)、愛好、情感、意志，如何激活所需的從前閱歷，萌動求知欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式。激活同學(xué)奇怪???心，探究欲，培育同學(xué)主動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的力量，并把這種力量的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們認(rèn)真討論教育心理，精確把握初一同學(xué)的心理特征和思維特點(diǎn)，主動探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采納整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延長的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速進(jìn)展，要求具有新奇活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，同學(xué)思維的開啟，更要有引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，把握豐富的語文學(xué)問并獵取叩開學(xué)問大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中表達(dá)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把學(xué)問線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中同學(xué)不能親自體驗(yàn)到獲得學(xué)問的過程與樂趣，其接受學(xué)問的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓同學(xué)自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取學(xué)問的渠道，為實(shí)現(xiàn)提高同學(xué)信息素養(yǎng)，開發(fā)同學(xué)的探究力量、學(xué)習(xí)力量、合作力量、制造力量供應(yīng)了一個(gè)可操作的平臺。

教學(xué)中，一改正去課堂上過于注意學(xué)問傳授，內(nèi)容上過于注意書本學(xué)問，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，認(rèn)真討論教材內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將同學(xué)從原有的課堂圈子中解放出來，調(diào)動同學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與溝通的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展制造性思維。

四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培育同學(xué)的語文實(shí)踐力量。

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今日老師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由學(xué)問的占有者轉(zhuǎn)化為學(xué)問的組織者，由學(xué)問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為培育學(xué)習(xí)者的過程，實(shí)現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，努力培育同學(xué)的語文實(shí)踐力量，使同學(xué)獲得肯定的終身學(xué)習(xí)的本事。

授之以魚，僅供一飯之需。授之以漁，則終身受用無窮。教育的意旨并非學(xué)問的累積，而是心智上的力量的發(fā)育。同學(xué)在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的學(xué)問也受時(shí)代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時(shí)代，就肯定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去汲取新東西，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。可見，方法確實(shí)比學(xué)問更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，同學(xué)對于傳授的方法是否能夠敏捷運(yùn)用，對同學(xué)而言，則需要一個(gè)較長時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。

為此，我針對不同的學(xué)問板塊，實(shí)行不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)硬筆書法每日一頁，字詞聽寫循環(huán)放映。擴(kuò)大積累課外閱讀每日一段，讀書筆記、摘記每天都寫。訓(xùn)練力量、閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉。訓(xùn)練循序漸進(jìn)，依課文內(nèi)容隨堂布置，借題發(fā)揮，緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓舞放飛思想，大膽發(fā)揮。

教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高力量直至學(xué)以致用。生動、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使同學(xué)在不同內(nèi)容和方法的互相交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐力量。

2023年老師年度工作總結(jié)5

本年度的教學(xué)工作主要可以分成兩部分——視聽說與讀寫。

視聽說教學(xué)雖說是已經(jīng)是第三輪了，按理應(yīng)當(dāng)是可以輕松自如、得心應(yīng)手了。但事實(shí)上并非如此。每輪上視聽說課的感覺都不一樣，需要不停的探究：由于同學(xué)的狀況不同，包括所學(xué)專業(yè)的不同，來源不同，愛好不同，英語基礎(chǔ)與水平也會有很大的差異，或像有的老師所描述的：同學(xué)的水平越來越差，學(xué)習(xí)動力缺乏等等。但我深知，埋怨不僅對老師自己教學(xué)過程無益，影響自己的教學(xué)心情，師生關(guān)系，從而也會影響到同學(xué)的心情，進(jìn)而影響教學(xué)活動的順當(dāng)、有效地綻開。所以應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況適時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂活動的內(nèi)容與節(jié)奏，改良他們的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高他們學(xué)習(xí)的愛好與主動性，使他們由過去的“要我學(xué)”到如今的“我要學(xué)”。一旦他們情愿學(xué)習(xí)了，潛力將是無窮的，結(jié)果也必將是喜人的。課前仔細(xì)備課，課堂上留意把握節(jié)奏，關(guān)注同學(xué)的反應(yīng)與心情，適時(shí)調(diào)整自己，提高課堂效率，取得了很好的效果。

讀寫課——由于幾年前的讀寫課是只有七八十人的課堂，而這學(xué)期竟是一百五十人左右的大班上課;以前是兩個(gè)班的同學(xué)，而這次是分級教學(xué)，是由若干個(gè)班的同學(xué)構(gòu)成的，故而難免有點(diǎn)緊急。暑假前就開頭著手備課，查閱資料，預(yù)備教案，豐富教案。課堂上不僅是傳授給他們英語學(xué)問，更主要的是要關(guān)心他們改掉以前的不正確的學(xué)習(xí)方法：英語是語言，語言是工具，是要來用于人際間的溝通與溝通的，不是用來做選擇題的，因此要有大量的語言信息的輸入——要多讀，要多聽。也要有輸出的過程——說和寫。因此學(xué)英語肯定要嘴勤，耳勤，手勤，三者缺一不行。張嘴讀英語，開口講英語，對有的同學(xué)來說并不簡單，但只要開頭了，漸漸的就會越來越適應(yīng)，后來就習(xí)慣了。這個(gè)學(xué)期主要是讓他們把握單詞的發(fā)音，關(guān)注單詞的重音，句子是導(dǎo)入性的。下學(xué)期將由句子過渡到篇章。課堂上留意講練結(jié)合，將課文中的語言點(diǎn)與課后的練習(xí)結(jié)合起來，邊講邊練，以練促講，效果不錯(cuò)。講解的過程中留意適時(shí)地提問同學(xué)，提高留意力，主動思索，讓他們參加教學(xué)活動，而不是我一個(gè)人唱獨(dú)角戲。同學(xué)的主動性得到了提高，學(xué)習(xí)英語的愛好也漸漸培育起來了。

另外自己在課余時(shí)間也閱讀了數(shù)本關(guān)于教學(xué)方法和語言學(xué)方面的原版和中文書籍，對我有肯定的啟發(fā)和影響，盼望能在下年度里在科研方面有所收獲，爭取發(fā)表一到兩篇論文。

2023年老師年度工作總結(jié)6

作為一名工作快四年的青年老師，在教學(xué)活動中，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請教，漸漸總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法，同時(shí)也感覺到迫切需要得到閱歷豐富的老老師的指教，以便更有針對性的提高自己的教學(xué)力量。

恰逢此時(shí)，學(xué)校為了關(guān)心我們青年老師提高教學(xué)水平，搭建了“青藍(lán)結(jié)對”這個(gè)平臺。經(jīng)過聽課、上課、反思總結(jié)等一系列的支配，對于我們這些在教育教學(xué)成長道路上摸索前進(jìn)的年輕人，這個(gè)平臺，猶如指路的明燈，給我們指明白成長的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和賜予我關(guān)心的老師表示最真摯的謝意，同時(shí)談一下自己在教學(xué)活動中的感想和收獲。

一、向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

對于我們?nèi)狈虒W(xué)閱歷的青年老師，我糊涂地熟悉到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老老師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀看。比方有的老老師，教學(xué)閱歷豐富，積累深厚，常常能夠在許多很有難度的問題上給我解答。有的老老師擅長把握同學(xué)的思想動向，通過與她們進(jìn)行教學(xué)溝通以及她們在日常教學(xué)中的支配，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了珍貴的教學(xué)閱歷。

二、討論教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

作為一名青年老師，我首先做到肯定要具體備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課。我體會到，在上一門課之前要了解同學(xué)的學(xué)問水平和相應(yīng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)，作到針對性的教學(xué)。在上語文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn)，細(xì)細(xì)道來，而是應(yīng)當(dāng)點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)，精講精練。

其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深同學(xué)的記憶。使得教學(xué)更生動，活潑，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和主動性。

三、增進(jìn)與其他青年老師的互相溝通，虛心向他人學(xué)習(xí)

在年齡相仿的青年老師隊(duì)伍中，也有許多特別杰出的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。常常與自己四周的同事以及外校的其他老師溝通，吸取他們勝利的閱歷，溝通教學(xué)心得。這樣不僅可以快速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的缺乏，還可以相互探討閱歷，增添信念。青年老師之間的相互溝通還可以使相互之間獵取最新的信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中到達(dá)事半功倍的效果。

四、增進(jìn)和同學(xué)的溝通

徐特立先生說：老師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅教學(xué)問，同學(xué)的品質(zhì)、同學(xué)的作風(fēng)、同學(xué)的生活、同學(xué)的習(xí)慣他都關(guān)懷。作為青年老師，我在授課時(shí)使用的方式、方法要更貼近如今的同學(xué)，便于同學(xué)理解和接受。因此多與同學(xué)溝通并了解他們的思想動態(tài)，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣可以快速的融入到同學(xué)中去，使同學(xué)放棄許多顧忌，放開心扉告知我他們所喜愛的教學(xué)方式，告知我他們對學(xué)習(xí)的愛好等，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改良和提高。

五、努力提高自身的科研水平

作為一名青年老師，學(xué)習(xí)的激情要保持。我在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，不斷的完善、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，提高自身的科研水平。平常仔細(xì)反思自己的教學(xué)，主動參與教委組織的各種教學(xué)競賽，本學(xué)期在這方面將作出進(jìn)一步的努力。

如今我正處在一個(gè)特別好的成長環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都特別關(guān)懷和重視青年老師的培育的進(jìn)展，制造了許多很好的外部環(huán)境，供應(yīng)了很多提高和學(xué)習(xí)的機(jī)會，因此，做為青年老師中的一員，我更應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的好機(jī)會，明確自己的努力方向，加強(qiáng)教育理論學(xué)問和專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中注意閱歷的積累，對教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探究，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成長為一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。

某一個(gè)中午休息時(shí)，我無意中翻開辦公桌上的雜志，一篇題目為《改良中國數(shù)學(xué)教育的六點(diǎn)思索》的文章立即躍入我的眼簾。時(shí)間短，文章長，大致掃瞄了一會兒，我覺得其中的幾句話，很有道理。

“在批判中成長的孩子，學(xué)會的是詛咒。在仇恨中成長的孩子，學(xué)會的是爭斗。在嘲諷中成長的孩子，學(xué)會的是羞澀。在恥辱中成長的孩子，學(xué)會的是內(nèi)疚。在寬容中成長的孩子，學(xué)會的是耐煩。在鼓舞中成長的孩子，學(xué)會的是自信。在贊揚(yáng)中成長的孩子，學(xué)會的是觀賞。在公正中成長的孩子，學(xué)會的是正義。在平安中成長的孩子，學(xué)會了有信念。在接納中成長的孩子，學(xué)會了愛自己。在接納和友情中成長的孩子，學(xué)會了在世間查找愛。”

在逐字逐句的反思中讀完上述教育閱歷，反省目前的教育工作，感受很深。在努力要求自己提高教育教學(xué)力量的同時(shí)，也感覺到作為一名青年老師，當(dāng)今社會所付于我們的責(zé)任的重大，或許我們轉(zhuǎn)變某一個(gè)詳情的教育方式，將會造就孩子的一生。詳情確定成敗，在此愿與其他老師一起共勉。

2023年老師年度工作總結(jié)7

一學(xué)期已經(jīng)過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。總體來說，我能仔細(xì)執(zhí)行教育教學(xué)工作打算，主動探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，從各方面嚴(yán)格要求自己。結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、備課方面

仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反饋，仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)。

二、教學(xué)方面

增添上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

三、提高業(yè)務(wù)水平方面

在教學(xué)中如有疑慮，我能虛心請教老老師及其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看