新蘇教版 四年級數學上冊 簡單的統計表和條形統計圖_第1頁
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文檔簡介

課教計首（試用）授課時間:

年

月

日課題

簡單的統計表和條形統計圖

課型

新授

第幾課時

1課時教學目標（三維）

1.引導學生通過看看、填填、畫畫，逐步認識統計表和條形統計圖，學會用簡單的計圖表呈現數據。2.能在格子紙制作簡單的條形統計圖。3.培養學生觀比較、分析的能力，產生對統計的興趣。教學重點與難點教學方法與手段使用教材的構想

重點：統計圖制作難點：統計圖制作多媒體課件根據例題了解完整的統計表和條形統計圖，明白統計表和條形統計圖的特點，積累數據分析經驗太原市教研科研中心研制第

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課時教學流程

（試用）

補充教師行為

學生行為（活動）

課變及理主環的果一、導入新課。同學們喜歡看什么電視節備好一張練一練的記錄表生成記錄兒有一張調查記錄，你能看明白嗎？讓學生說說你從這張記錄中讀出了哪些數據？你能完成下的統計指回答表嗎？學習統計表。（）說一說統計表里已經有了哪些數據？是從哪里來的？還哪幾個空格要填寫數到里尋找？（）說一說“合計”的意思以及求合計人數的方法。

學生獨立填寫空格里的人數。學生觀看統計表，讀其標題，明白統計表的內容寫年月，表明統計的時間，說說人數，“方法記錄數據統計表在表表統計表里的數據。示數據方面有什么優點？、學習條形統計圖。老師這兒還有一幅根據統表制作的統計圖，想不想看看？（）觀察橫軸，看看上有什么？明橫上表示四類電視節目白（）觀察縱軸，看看上有什么？

明白縱軸上表示喜歡各類電視節目的人數，1格表示2人獨立畫圖，檢查畫的直條長度是否正確，提醒在直條的上面寫出相應的人數。太原市教研科研中心研制第

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（試（試用教師行為

課時學流程學生行為（活動）

補充課變及理主環的果二、討論小結：從統計表里能知道些什么從統計圖里能知道些什么？統計表和統計圖各有什么點？一張完整的統計表由哪幾部組成？一幅完整的統計圖由哪幾分組成？三、鞏固練習。教材41頁一練。（）出示導入時完成的記錄表學生成統計表制作統計（）通過統計，你知道了什么？圖練習七第。（出示統計圖學進行觀察。（）從這張統計圖中你看明白了些什么？四、全課小結。這節課你學會了什么？太原市教研科研中心研制第

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課教計尾

（試用）當堂檢測設計頁一練練習七第題

☆補充設計☆作業

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