第5頁共5頁初中八年?級物理教?師個人年?度工作總?結本學?期我承擔?八年級的?物理課教?學工作一?個學期的?工作即將?結束了，?現總結如?下。一?、思想方?面一個學?期以來，?我思想積?極要求進?步。愛崗?敬業。努?力工作。?工作中關?心自己任?教的班級?，愛護自?己所教的?學生。服?從領導，?團結同志?。每天早?來晚走。?主動承擔?教研組內?的服務性?工作。身?受學校領?導、同志?的好評和?同學們的?歡迎。?二、教學?方面1?、做到了?精心備課?。一個學?期以來，?我積極參?加集體備?課。認真?與組內同?志一起研?究制定學?期工作計?劃。研究?新課程標?準，研讀?新教材。?與組內同?志在結合?我校實際?情況和研?究學生實?際情況的?前提下，?一起落實?每一個單?元、每一?課時教學?內容的三?維教學目?標、教學?的重點和?難點、教?師教的方?法和學生?學的方法?。確定科?學的能夠?創設教學?情境、便?于組織學?生合作學?習的教學?模式。做?到了集眾?家教學之?長處，克?己之短處?。非常明?顯的提高?了自己的?備課質量?。2、?做到了認?真上課上?好課是干?好教學工?作的重要?環節。本?學期我非?常重視上?課這項工?作。每節?課都提前?____?分鐘進入?教室等候?上課。以?自己的行?為扼制了?學生上課?遲到的現?象。同時?，也滿足?了學校的?“上滿_?___分?鐘課”的?要求。課?堂上我面?向全體學?生。盡最?大努力讓?每一名學?生得到發?展。給他?們搭建展?示自我的?平臺。創?造獲得成?功的機會?。通過創?設教學情?境，激發?學生的學?習熱情。?努力做到?課開始，?趣以生；?課進行，?趣正濃；?課結束，?趣尤存。?課堂上我?注重培養?每一名學?生的個性?特長。盡?最大努力?讓每一名?學生的天?資通過組?織合作學?習的方式?在課堂上?得到利用?。同時，?讓同學們?的合作意?識和團隊?精神在組?織合作學?習中得以?培養和鍛?煉。同學?們在教師?的引導下?互相學習?，互相幫?助。一部?分學生真?正充當了?課堂上小?先生的作?用。學生?的各方面?能力、各?方面水平?在合作學?習中都得?到了不同?程度的提?高。3?、積極參?加物理科?研工作本?學期我代?表我們學?校去參加?地區的說?課比賽，?從中我學?到了很多?新的教育?理念，并?且取的了?較好的成?績。對于?我個人的?業務水平?是一個很?大的提高?。一個學?期的工作?做了許多?，回顧起?來確實有?許多工作?值得我去?回味。有?成功讓我?高興的地?方，也有?失敗讓我?痛心的地?方。成功?的地方在?今后的工?作中去發?揚光大。?失敗的地?方就有待?于在今后?的工作中?去補充完?善。以上?，是我一?個學期工?作的總結?。初中?八年級物?理教師個?人年度工?作總結（?二）本?學期按學?校的工作?安排，我?擔任了初?二二班、?三班的物?理教學工?作。為了?更好地完?成教學工?作，開學?初，根據?我校的實?際情況制?定出了相?應的教學?工作計劃?。一學期?以來，按?時按量地?完成了教?學工作任?務。對?于初二年?級學生來?說，物理?是一門較?難的課程?。絕大多?數學生有?著很強的?求知欲，?對自然界?的各種現?象有著濃?厚的興趣?，懂得觀?察生活，?能夠積極?思考。但?他們的認?識還比較?膚淺，看?不到事物?本質，找?不到內在?規律。學?習上沒有?恰當的方?法，學習?起來比較?費力。少?數學生沒?有養成良?好的學習?習慣、行?為習慣。?多數學生?學習熱情?較高，但?對問題的?分析能力?、計算能?力、實驗?操作能力?存在嚴重?的不足，?尤其是所?涉及的知?識拓展和?知識的綜?合能力等?方面不夠?好。一?、教學工?作學校?人員配備?不足，沒?有專門的?實驗教師?。在授課?過程中，?我總是提?前到物理?實驗儀器?室去準備?好教學儀?器，盡可?能地充分?利用現有?的實驗儀?器進行實?驗教學。?若遇到學?生實驗課?，如：用?刻度尺測?長度、用?溫度計測?水的溫度?、觀察水?的沸騰、?研究凸透?鏡成像規?律、用天?平稱固體?和液體的?質量、用?天平和量?筒測定固?體和液體?的密度等?實驗，我?也到物理?儀器室去?準備好實?驗儀器。?努力提?高教學質?量，適應?新課程改?革的要求?。授課過?程中，我?總是讓學?生先說出?個人在預?習過程中?，學會了?哪些物理?知識，如?何應用于?日常的生?產生活中?，遇到了?什么問題?、困難。?以學生提?出的問題?引發學生?之間的討?論，從而?進行新課?教學。在?教學過程?中，注重?引導學生?進行探究?、分析、?思考、討?論，從而?進行歸納?、應用。?作業。?為了能及?時地掌握?學生學習?的實際情?況，在講?授完每節?課之后，?根據學生?的實際水?平，我總?是布置適?量的作業?讓學生完?成。在批?改作業的?同時，從?中了解學?生對知識?的掌握情?況，也從?中了解個?人在教學?工作中的?得與失，?及時總結?，積累經?驗。教?案。在每?講授一節?課之前，?我總是根?據學生的?實際情況?，設計并?寫出相應?的教學方?案。上完?一節課之?后，與學?生交談，?從中總結?出個人教?學方案的?不足，并?及時進行?修改。?二、評價?工作1?、課前鼓?勵學生做?好預習，?課堂中培?養和檢查?學生自主?學習的情?況，及時?發現學生?學習中出?現的問題?和難點，?同時檢查?學生對已?學知識的?掌握情況?。2、?針對實驗?課堂根據?課堂紀律?、積極參?與度、動?手能力、?作業完成?情況、實?驗完成情?況等方面?進行組內?量化打分?。3、?課堂教學?中，鼓勵?學生提出?他們心目?中的問題?，教師做?好解答和?評價工作?，爭取使?每位學生?都有所得?。三、?教研專題?1、在?新課程的?指導下，?改變傳統?的教學模?式，在以?學科為中?心的教學?中，注重?學生的全?面發展，?關注學生?，注重學?生的全面?發展，關?注學生的?道德生活?與人格的?養成，加?強與學生?生活、科?學、技術?和社會相?聯系的教?學，將學?習內容與?學習生活?，科學、?技術和社?會的聯系?貫穿于整?個教學之?中。2?、學生是?學習的主?人，只有?處于積極?狀態，經?過認真的?觀察、實?踐、思考?，才能體?會物理現?象中蘊含?的規律，?產生探究?物理世界?的興趣，?理解所學?的物理知?識，獲得?相應的能?力。教學?中培養了?學生的學?習興趣和?愿望，鼓?勵他們發?現問題和?提出問題?，指導他?們學會了?適宜的學?習方法，?為學生終?生學習打?下良好的?基礎。?3、研究?學生的心?理特征，?了解他們?的知識、?能力基礎?，從實際?出發進行?教育，并?且根據他?們的反應?及時調整?自己的教?學安排。?對學習困?難的學生?，針對他?們的具體?情況予以?耐心幫助?，鼓勵多?做物理實?驗和參加?物理實踐?活動，使?他們基本?達到教學?要求。對?學有余力?的學生，?可采取探?究性學習?等多種方?式，培養?他們的創?造和探索?能力。?四、教研?課每周?二組內進?行了教研?活動，同?時發揮備?課組的作?用，在教?研活動中?進行備課?、聽課、?評課。對?于不懂的?問題及時?與組內人?員進行了?討論研究?。五、?個人業務?學習1?、認真學?習了《教?師法》、?《義務教?育法》以?及《未成?年人保護?法》等法?律法規，?使自己對?各項法律?有更高的?認識，做?到依法治?教。2?、本學期?，精讀了?《中小學?教師職業?道德規范?》、《中?小學教師?職業道德?行為規范?》，以強?化自身修?養，進一?步樹立自?己樂于奉?獻