信息化教學工作總結通用教師信息化工作總結(三篇)有關信息化教學工作總結通用一

一、利用電子白板來幫助數學教學，可以省去很多傳統的教學工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規等，更加直觀高效。

二、恰當地選用交互式電子白板來幫助教學，以逼真、生動的畫面來制造教學的豐富情景，使抽象的數學內容形象化、清楚化，使數學學問由靜態的灌輸變為圖文聲像并茂的動態傳播，一方面可以大大激發學生積極主動的學習熱忱；另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質量，優化教學過程，增加教學效果，

三、白板課件具有強大的交互功能。白板技術為課堂師生互動、生生互動供應了技術便利。

四、教師不必擔憂板書時黑板使用不夠，不必再受到粉塵對安康的損害。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接書寫，使用板擦隨時修改，寫完一頁系統能自動保存，不需要的地方可以利用幕布遮擋，重要的也可以利用聚光燈凸顯，并可以在解釋功能下對原來的文檔、網頁等進展修飾、批注。學生上課時也會被資源庫中更多的畫面圖解吸引而用心聽講，最終還可以將整節課的板書內容來個回憶，加深學習印象。

以上是我使用白板體會到的，在使用過程中我遇到了幾個小問題需要請教教師們：

1、在學習做習題局部，如何才能到達幾個學生同時在白板上做題的效果來節約時間？

2、幕布功能能否提前設置好？

3、常用工具為何不能提前設置好保存？

4、白板應用中，能否參加動畫效果？為什么我參加不了？

白板功能強大，如何嫻熟地使用它發揮它，仍需要我接下來不斷的摸索、嘗試。下學期教學樓修好，白板到位，我想趁熱打鐵，抓緊時間動手操作，爭取早點將電子白板應用到課堂教學中去。

有關信息化教學工作總結通用二

為了切實提高醫務人員的信息化理論學問水平和實際操作應用力量，進一步提高中心醫療、預防保健等應用的力量和效率，根據新區衛生局《關于開展全區醫務人員信息技術應用力量培訓的通知》（浦衛科教〔20xx〕6號）的整體部署，我中心在全體職工中分崗位、分層次地近行有針對性的積極開展了信息化培訓工作，并將突發應急狀況為重點納入培訓工作。現將培訓工作總結如下：

1、高度重視，積極預備

在xxx日參與了會議后，為了順當推動此次信息培訓工作，中心領導高度重視，組織召開了屢次專題會議，爭論討論此次培訓規劃，最終確定了由院長擔當組長，各相關部門干部和信息科人員組成的信息化培訓領導小組，由組長制定審核培訓規劃方案，信息科負責組織，各相關部門負責協調工作，確保各項培訓規劃有條不紊的順當開展。⑴在培訓規劃的制定方面：

由院長親自監視制定，為突出培訓重點，完成培訓目標，此次培訓規劃的制定結合了我中心目前的實際狀況，制定了具體的培訓方案；

⑵在培訓時間方面：

依據制定的培訓規劃，此次培訓將自7月中旬開頭至11月下旬屆完畢，為了不影響到日常工作以及考慮到出勤率，將每周五中午休息時間為主要培訓時間段，每節課1小時；⑶在地點的選擇上：

中心特意將二樓多功能廳作為此次培訓的主要培訓教室，以三樓會議室以及結合各相關科室的診間為次要培訓教室；

⑷在硬件支持方面：

中心領導特意調撥了一批電腦、打印機以及投影儀等設備，為此次培訓供應了保障；

⑸在師資方面：

由信息科負責組織協調，將現有信息科人員作為主要培訓人員，并邀請外院信息科人員、軟件供給方的工程師共同擔當培訓講師；

⑹在培訓內容上：積極集合工作實際，與日常工作親密聯系、迫切需要的、今后工作急需把握使用的相關

信息化根本學問、操作技能作為培訓重點，擴大根底學問及使用技能培訓，并將信息系統應急預案的解讀，居民電子安康檔案、兒童規劃免疫系統與維護為重點；為確保培訓質量，對每次培訓工作均實行簽到，嚴格要求培訓課堂紀律，培訓后實地抽查培訓把握狀況；

⑺在培訓人員方面：

為確保培訓到達既定的目標，此次培訓的掩蓋面將目前中心xx科室xxx人員全部納入本次培訓人員名單；

⑻在培訓考核方面：

為確保此次培訓質量，院領導開會通過了此次培訓完畢后，將對培訓內容對相應科室進展考核，考核結果將成為年終考核的一個重要指標；

依據制定的培訓規劃要求，自7月中旬至11月上旬完成的培訓工作，共xx科室xxx人次，掩蓋面x%，附圖

目前培訓開展順當，各相關科室反響積極，全力協作此次培訓規劃。

1、普及計算機的根本學問與操作

對計算機的根底學問和一些windows的根本操作進展培訓，以及信息系統常見故障的處理方法，以期到達更嫻熟的使用中心的信息系統目的；

2、應急預案的解讀

隨著醫院信息化程度越來越高，在提高了醫院的工作效率的同時，相對應的也對信息化的依靠性越來越強。目前，我中心幾乎全部就醫流程中的環節都通過計算機網絡進展，同時病人費用的結算也直接與醫保單位聯網結算，因此醫院信息系統的安全性將直接影響到醫院的正常運行，影響到病人的利益和安康，必需高度重視，要保證信息系統的安全，除了高度重視和必要的設備、資金投入外，還必需要有相應的應急預案，關于這方面的培訓主要是要求全體醫護人員在一個或者多個部門的信息系統因故障不能正常使用，甚至全院整個系統崩潰的狀況下，各個部門怎么依據制定的信息系統應急預案，有條不紊進展正常工作。⒊各臨床科室的信息化操作軟件的培訓，穩固

我中心全部就醫環節上幾乎都離不來計算機，為了在醫療衛生效勞過程中，全體醫護人員都能嫻熟的把握相應的系統，以支持高質量的社區醫療效勞，我中心制定了各個部門的培訓規劃，有針對性的對各個部門的信息系統具體的解讀和詳細實踐；

1、削減了患者就醫時間，提高了各相關科室的工作效率，培訓后各個相關科室對中心的信息系統操作更加的嫻熟，對各種突發的狀況也有了合理的推斷、處理；

2、徹底杜絕了手工處方，使中心的處方全部電子化，標準化，信息的統計也由此更加精確。

3、提高了醫療衛生效勞的力量和效率，完成了對公衛條線的上線前及上線后的培訓，確保了浦東新區與醫療衛生信息奉獻聯開工程的順當上線和平穩運行，進一步推動新區醫療衛生信息的互聯共享，

在本次培訓中，也存在著師資力氣缺乏；培訓時間比擬短，培訓內容范圍有限；醫生年齡構造跨度較大，承受力量參差不齊，年齡大的醫生承受信息化操作力量較差等問題，在今后的培訓工作中，我們將吸取既往閱歷，努力克制困難，更好的組織完成培訓任務。

通過此次培訓，使全體醫護人員提高了信息化的應用水平，提高了計算機操作、使用力量，為今后信息化建立打下了堅實的根底。

有關信息化教學工作總結通用三

一、指導思想

以“全國教育信息化工作電視電話會議”精神為指導，仔細貫徹學校中心工作要求，以校園教育信息化應用推動工作為抓手，以課題討論為載體，加強教育信息化環境、優質教育資源和信息化應用平臺建立的治理，提高全校教師信息化討論與應用的力量。把校園信息化建立作為根底性的工程，把學生獵取信息、處理信息的力量作為重要的培育目標，把培育教師應用現代教育技術特殊是依托信息技術開展教學的力量作為教師隊伍建立的工作重點，提高課堂教學效益，提高學生信息化應用意識與力量，積極開展信息技術與課程整合的討論以及信息技術推動學校文化建立的實踐討論,使小學部的教育信息化工作躍上一個新的臺階。

二、工作重點

1、信息化建立治理方面：成立以趙校長為組長，副校長戴維波、小學部副校長李淑霞為副組長，信息技術骨干教師為主體的領導小組，各部門分頭實施，責任到人，進一步完善我校tl、se9陽光教育治理體系。

2、教師信息技術應用方面：教師是實現教育信息化的主導力氣，培育教師是實現教育信息化的關鍵，是廣闊教師具有信息化的意識。我部要求教師，會嫻熟操作計算機及一體機，會從網上下載有關教學資源，會獨立制作多媒體課件，初步探究一體機在課堂教學中的應用，尤其是一體機在教學各環節切入點的探究,力爭做到有創新、有特色。要求教師嫻熟運用筆記本電腦，將自己的教學課件(每學期不少于10個)、規劃總結、教育隨筆、反思體會等材料存放在e盤中，教務處隨機檢查。

3、教學資源建立方面：發動教師積極制作課件和使用教學課件，依托網絡資源，為學校教育資源庫供應教學課件和教學素材。

4、信息技術教學方面：小學部全員開設信息技術課程，信息技術任課教師上好每節信息技術課，同時組織開展學生計算機運用，使學生學會嫻熟地操作電腦，學會上網，培育學生的創新精神和實踐力量。

三、詳細措施

1、為了保障學校教育信息化工作的開展，準時調整小學部教育信息化領導小組的工作重心，小組成員職責明確，責任到人。

2、制定“教育信息化工作考核方案”，嚴格執行學校制定的教育信息化治理制度，加強檢查與考核力度。通過組織優秀課例、課件、教學設計、主題資源等競賽促進教師提高教育信息化應用水平。對積極參加現代教育技術應用的教師賜予鼓舞和支持。

3、充分搞好信息技術的培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統的專項內容培訓，進一步提高各教師使用現代信息技術的力量，更好地進展教育教學工作，同時加強各學科間的聯系，促進學科間的整合。利用隔周三的業務學習時間，開展教師運用信息技術提升教育教學實效性的專題培訓。

4、建立一支信息技術骨干隊伍，積極參加學校及上級有關部門信息技術與教育教學的討論工作，逐步形成一支有層次、有實踐力量、有創新意識的教師隊伍。

5、利用業余時間，豐富網絡教育資源，開通微博，加強網上論壇與溝通。建立網絡平臺下的跨部門的討論平臺，實現教育資源共享。

6、深入推動“陽光課改”的實踐討論,的確把課堂教學作為有利于學生主動探究的學習活動，讓學生在獲得學問和技能的同時，在情感、態度、價值觀等方面都能夠充分進展，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐——再反思——再實踐的過程。備課中留意情境創設及設計意圖確實立。組內集體討論、備課、說課、評課。

7、協作學校信息化建立，切實開掘集體的力氣，充分發揮信息技術優勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網絡教學模式并依據學生對信息技術的把握狀況，實行分層次教學。、成立學生信息技術課外興趣小組，豐富學生的課余生活，培育信息技術特長，組織師生積極參與電腦課件制作活動，展現信息技術教育成果。

8、根據學校統一規定，按時做好多媒體一體機及電子白板的使用記錄。

9、協作學校加強校園網站的建立，推動學校宣傳和信息化環境下校園文化建立的積存，提升學校辦學的社會影響力。

10、我們從學校實際動身，進一步發揮信息技術在教學中的應用，通過教師自我討論、組織培訓使信息技術的應用更加有效。讓一體機等先進的教學設施在教