語文初二上教版第課(北平教案3一、學習目的1、解文的特點〔結構上，內容上〕看第四課導言2、平的視角；恰當的選擇3、了老舍的生平、作品、寫作特色4、散文中直截了當抒情的句子和作者直截了當議論的句子是文中的關鍵句，它往往包含了作者的情感和態度，表達了文章的中心【二】導入年京高考的題目是《北京的符號》許多城市都有能代表其文化特征并具有傳承價值的事物，這些事物能夠稱作該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號，天橋的雜耍、胡同小販的吆喝是北京的符號，琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號，王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨著時代的進展，今后還會不斷涌現出新的北京符號。保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心愿。對此，請以“北京的符號”為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，許多于800字。請大伙來說說看你心中的北京？現在就讓我們來看看老舍先生對北京的評價【三】老舍簡介原名慶春〔1899.2.3~1966.8.24字舍予，北京人，滿族。中國現代小說家、文學家，戲劇家，因作品繁多而獲得“人民藝術家”稱號。筆名“舍予是他最常用的筆名，另有絜青、絜予、鴻來、非我等筆名。老舍一生寫了約計800余字的作品。要緊著作有：長篇小說《二馬城記駝祥子世同堂篇小說《月牙兒這一輩子篇小說集《趕集海集》《東海巴山集藻集車集血集本《龍須溝安有《老舍劇作全集文集舍詩選舍文藝評論集》和《老舍文集》等。老舍以長篇小說和劇作著稱于世。【四】文章分析1、解題目北平》此文寫于1936年注：北平是解放前國民黨執政時期對北京的舊稱為當時的政府在南京因北就不能叫“京”了，后來，中華人民共和國成立后，又將首都遷回北京。但，因為南京也是古都遺址，“南京”一名沿用時間較長，因此名字沒有改，京”字的幾個意:1.京,國家的首都2.特我國首都北京3.數目古代指一千.〔簡要說一下〕2、《想北平》是一篇散文，散特點是形散神不散，所謂“神”即“文眼”。本文文眼是什么？明確：我真愛北平文給文章定下了一個感情基調3、給文章分段第一部分〔〕要緊寫的是對平的說不出愛第二部分〔〕要緊寫北平的色第三部分〔〕總結，落淚的愛第一部分1、這部分中作者“想“到了什？對北平說不出的愛；想到母親；2、第l段，作者什么原因說“我的北平”？

我的北平不是一個地理概念不只是一個地方的名稱；我的北平是地圖上的一個黑點，一個標志；我的北平，是一份情感；我的北平，是一份牽掛；我的北平，是我的不可分割的部分——是作者心中的北平北平據為己有此的主觀論述更能表達出我對北平特有的情感。他所表現的，是“我”與北平，“我”中有“你”，“你”中有“我”，融為一體密可分。老舍先生不是觀冷靜的觀賞完是用心在傾訴，傾訴幾十年來觀看到的北平，感悟到的北平，享受到的北平。正如聞一多先生所說：嘔出一顆心來，——在我內心。3、用“撿”的好處有一種信手拈來的感受，寫出了作者最北平的了解4、第段作者提到了他的母親老舍愛母是出名的。舒慶春還只有一歲半的時候，他的父親就死了。母親馬氏在四十一歲時得老舍。為一家人六口的衣食溫飽親要給人家洗衣服補或裁縫衣裳還在小學校做過傭工。貧苦的家庭生活，全靠母親獨立撐持。年8月24日不堪文革批和污辱的他憤然投太平湖，當時住在東城區的老舍，卻單單要走到西城區去投太平湖僅因為它離家遠更因為太平湖離母親近老西城區新街口小羊圈胡同〔解放后改名為“小楊家胡同”〕是他自誕生直至1924年英國這一時期的舊居而平湖與其舊居僅墻之隔。在人生最消沉的時候舍想到的是教給“生命的教育”的母親；最終他也用自己的生命追隨母親而去。〔老舍之死〕本文是寫對北平的思念，什么原因提到自己的母?解析：這是一種類比的手法，母親與家緊密相連，母親是最親的人，也是最令人牽掛的最值得去愛的人看似常最包含深刻這僅恰當地道出了作者對北平愛得真切與深沉也特別容易打動讀者的同時更是抒發了自己的赤子之最一點同學可能不記得，1936年，這篇散文寫于1936，作者當時在青島教書。那時日本帝凋主義差不多加緊了對中國的侵略，喪權辱國的“何梅協定”的簽訂，適應日本侵略需要的“冀察政務委員會”的成立，華北危急，北平危急。郁達夫的《北平的四季舍的《想北平》以及吳伯簫《故都于l936年后那個地方作者作為一個熱愛北平的愛國知識分子憂心如焚思家鄉之情，都說明華緊急平緊急。差不多把想念故鄉北平看成了是一種關于國家團結的盼望，表達了他的赤子之心〕5、第2)段中，作者說“每一小事件中有個我，我的每一思念中有個北平話的含義是___._____________________________________________用文中的話回)解析：北平)整個兒與我的心相粘合5在我的血里，我的性格與氣里有許多地方是那個古城所賜給的”——像孩子與母親，血濃于水的情誼“真愿成為詩人……”——詩人是最會表達感情的，而我內心對北平的難以割舍的情感，也許只有用詩的形式才能表達得更為淋漓盡致。杜鵑啼血—特早特別早往常，位于四川的蜀國有個國王，名望帝。望帝是個人人愛戴的好皇帝。有一年，在湖北的荊州方，有一個井里的大鱉成了精靈，幻成了人。但是，他剛從井里來到人間便不知何故死了。驚奇的是，那尸在哪里，哪里的河水就會向西流。因此，精的尸體就隨著西流水，當鱉精浮到岷山山下的時候，他突然了過來，他便跑去朝拜望帝，自稱叫做“鱉”。也巧，鱉靈正碰見望帝愁眉展，嗟呼長嘆，便忙問么原因如此惆悵。望帝見到鱉靈，特別喜愛的聰明和誠懇，便告訴了他緣故。原來，有一大群被蜀人燒山開趕走的龍蛇鬼怪，

不愿離開天府之國的寶，更情看蜀自己的家園建成樂園，他們便使了妖術，現在川西原來一帶的大石，都運到夔峽、巫一帶的山谷里，堆成崇山峻嶺，砌成龍穴鬼窩，天天在那兒興作浪，將萬流歸海的大水擋住了。結果，水越來越大，水位越來越高，將老百姓的

房屋、作物甚至生命，葬在無情的洪水里面。大片大片的梯田和平，人們生活的地方，變成了又黑暗又污穢的海底。這種百姓遭受罪的情景差不多特別長時間了，但是誰也有方法，望帝因而茶不思、飯不香，心中難受。靈后，便對望帝說“我有治水的領，我也不怕什么龍蛇鬼怪，靠著我們的智一定能戰勝邪惡。”望帝大喜過望，便拜他了丞

相，令他去巫山除鬼怪開河放水救民。鱉靈領了圣旨，帶了許多有領的兵馬和工匠，順流來到巫山在，和龍蛇斗了六天六夜，才把那些兇惡頑的龍蛇捉住，關在了滟滪堆下的上牢關里。接著，他又帶領人和鬼怪拼斗了九天九夜，才把那些邪惡狡猾鬼怪捉住，關在了巫山峽的鬼門關里。然后，鱉靈著手把巫山帶的亂石高山，鑿成了夔峽、巫峽、西陵峽彎曲峽谷，終于將匯積在蜀國的滔天洪水，順著七百里長的河，引向東海去了。蜀國又成了人民康樂、物豐饒的天府之國。望帝是個愛才的國王，見鱉靈為人民立了如此大的功勞，才能又高自己，便選了

一個好日子，進行了隆的儀式，將王位讓給了鱉靈他自己隱居到西山去了。鱉靈做了國王，便是“帝”。他領導蜀人興修水利，開墾田地，做許多利國利民的大好事，百姓過著歡樂的生活，望帝也在西山過著心寡欲的日子。但是，后來情況慢慢起變化。叢帝有點居功自傲，變得獨斷專行，大傾聽臣民的意見，不大體恤老百姓的生活了。人們為此愁起來啦消息傳到西山，望帝老特著急，常常食不好寢不安，半夜三更在房里踱來踱去，想著勸導叢帝的

方法。最后，他依舊決定親自走一趟進宮去勸導叢帝。因此，第二天早晨，他便西山動身進城去訪叢帝。那個消息特別快就被老姓明白了，大伙都誠心誠意地期望叢帝能悔反省，便一大群一大群地跟在望帝老王的后面，進宮請愿，結果，連成了特別長特別長的一支隊伍。這一來，反而把情況弄了。叢帝遠遠地看見這種氣勢，內心起了疑，認為是老王要向他收回王位，帶著老百姓來推翻他的。叢帝心中了，便急忙下令緊閉城門，不得讓老王和那老百姓進城。望帝老王無法進城，他著城門痛哭了一陣，也只好無奈地回西山了但是，望帝老王覺得自己有責任去關心叢帝清醒過來，治理好天下他一定要想方法進城去。他又想呀想呀，終想到只有變

成一只會飛的鳥兒，才飛進城門，飛進宮中，飛到高枝頭，把愛民安天下的道理親自告訴叢帝。此，他便化為一只會飛會叫的杜鵑鳥了。那杜鵑撲打著雙翅飛呀，從西山飛進了城里，又飛進了高高宮墻的面，飛到了皇帝御花園的楠木樹上，高聲叫著：“民貴呀！民貴呀”那叢帝原來也是個清明皇帝，也是個受到四川百姓當成神仙祭祀的王。他聽了杜鵑的勸告，明白了老王的善意明白多疑了，心中特別愧疚，以后，便更加體恤民情，成為一個名

事實上的好皇帝。但是，望帝差不多變成杜鵑鳥，他無法再變回原形了，而且，他也定決心要勸誡以

后的君王要愛民。因此，化為的杜鵑鳥總是晝夜停地對千百年來的帝王叫道：“民貴呀！民呀！”然而，以后的帝王沒有幾個聽他的話因此，他苦苦地叫，叫了血，把嘴巴染紅了，

依舊不甘心，仍然在苦婆心地叫著“民貴”！后代的人都為杜鵑的這努力不息的精神所感動，因此，世世代代的川人，都特別鄭重地傳下了“不打杜鵑”的規矩，以示敬意傳說二：

據《史書.蜀本紀》載，望帝(“七國稱王，杜宇稱帝”，曰。時間約在公元前

666年往常的[春時)稱王于蜀，相思于大臣鱉的妻子，望帝以其功高，禪位于鱉靈。在這后，望帝修道，處西山而隱，化為杜鵑鳥，至那么啼，滴血那么為杜鵑花。這聲聲啼叫是宇對那個夢牽魂繞的佳人的呼喚。〔這些都不用出現在PPT上，要講者復述就行〕唐商《瑟：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。文中的杜鵑啼血刻骨銘心〔傳說一〕而《瑟的杜啼血那么是〔傳說二〕對那個夢牽魂繞的佳人的呼喚“一種像由音樂與圖畫所引起的愛—將對北平的愛形象化成像音樂一樣動聽悅耳圖畫一樣色彩迷人，把愛的情感可感化“它在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是那個古城所賜給的”——像孩

子與母親，血濃于水的情誼“我不能愛上海與天津因為我心中有個北平—我的內心已沒有空間能夠容納其他地方6、但是，我真愛北平”，什么因后面多次說到這種愛“說不出?老舍先生“說不出”——這不是沒有愛，而是這種愛太為濃厚，太為強烈。愛到極致卻往往難以表達如舒婷所說使我心中有一個汪洋流來的卻只有兩滴眼淚。7、到這兒我們詳講完了文章的一部風，這一部分要緊講的是多北平說不出的愛第二部分1、1、第(4)—(7)段，作者筆下的北平具有多方面特點，(1)既復雜而又有個邊際(2)動中有靜使人歡樂安適；(3)在人為之中顯出自然或：處有空兒可自由喘)；(4)緊連園林、菜圃與農村或；花多菜多果子多)(寫出兩點即可,后兩點合起來答為“接近自然”2“黎更近似北平，只是，假使讓我‘家住巴黎’，我一定會和沒有家一樣地感到寂苦”，什么原因會寂?解析：、全感是人類的本能需求，巴黎太過空曠，大概沒有依靠感，而北平既復雜又有邊際〔北平的第一個特點中看出〕，有安全感，還能觸摸到她的文化和詩韻B、同時巴黎過于喧鬧，使人疲乏，而北平動中有靜，使人完全安適〔北平的第二個特點看出〕3作將北平和倫敦巴羅等歷史都城相比較的作用是什?是是真的它們都比不上北平用是什么藝術手法?要點：這是作者以他特別的方式強化他對北平的愛。用它們與北平相比較，以一種挑剔的口吻落們的種種不勁兒的地方賞自豪地述說著北平之美那個地方，有別于通常的情理為這種對比顯然是有失公允的舍向我們袒露的是一種毫不掩飾的偏愛在這毫不掩飾的偏愛里一執拗的感情溢于言表，也確實是他對北平的深情一種對比式的手法。4作將北平與歐洲四大名城以及上海津作比較這為了說明什么？這種比較合乎情理嗎？突出對北平的愛，說明其他任何一個地方都沒有北平好，這種比較不合理卻合情，是作者抒發對北平的偏愛之情5、分析第4)段中“我能摸著——那長著紅酸棗的老城墻”一語在文中的含義。說明北平“有個邊際北特有的歷史文化內涵；表達“我”對北平的親切感和依戀情6、第6段“雨后……愧殺”讀起來特別有味道，這部分到底有什么特別的地找人來讀一下，讀出自豪的感受〕“哼”“帶霜兒”“愧殺”三個詞，通俗、幽默、俏皮，口語化，且京味十足，使文章通俗易懂，富有地方風俗特色，富有親切感。那語氣、那語調、那用詞，簡直是把北平這些新奇的自然的東西當做稀世珍奇，突出北平無與倫比的地位這對產的鐘愛對北平平民生活的眷戀充了濃厚的民族色彩和情調，所以也有一種民族自豪感。7像北平如此歷史悠久的大都市寫的地方特別多舍什么原因會把筆觸伸向一般北平人的院子、墻根，只選擇那些日常生活中的果果菜菜來寫?是不是顯得小氣了一點(過渡到人，通過作者的了解來理解作者傾注在文本中的情感

要點：大處著眼，小處落筆，正因為他對北平的熟悉與熱愛，他才寫出北平的與眾不同假作者只是是北平的匆過客能除了感嘆歷史的悠久建筑的恢弘也就沒什么了。老舍把筆觸伸向了一般北平人的院子、墻根為是一個平民，一個一般的老北平人，他的生活就在這些院落里，墻根邊，這一枝一葉都融入到他的血肉肌膚里。因此，老舍先生寫的北平，更注重寫出“我”——“一個貧寒的人”、一個平民知識分子、一個熱愛依戀北平的人對北平的種種感受選取平凡細小的事物樸素平實的語言敞開了自己嫻雅而熱烈的情懷，展現了自己平凡、淡泊的精神追求。因為一般，因此眾口皆宜；因為人情，故而感人至深。抒發了作者的故土之情同學們關于答案中“展現了自己平凡淡的精神追求有異議嗎？從文中的那兒能夠看出？用文本來解讀作者的平民氣質：〔對第6題答案中對作者追求的解釋〕“采菊東籬下”傳統文人的陶氏情結；“像我如此一個貧寒的人……”作者的平民氣質源自于的作者自身定位和精神追求：平凡、談泊到這兒我們詳講完了文章的第二部分，這一部分要緊通過對比的手法，講述自己對北平的愛。北平的美第三部分1、文章以“要落淚了，真想念平!收筆，這一筆好在哪?點明題意照開“淚才足把內心揭露在外面一些來，使文章結構更為嚴謹；把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人尋味。這句直抒胸臆，表達對北平城的深切思念，除此之外淚”還有無深意？〔學生討論作答〕能夠參照上文中第一部分這篇散文寫于1936年者當時在青島不再北平時日本帝國主義差不多加緊了對中國的侵略，喪權辱國的“何梅協定”的簽訂，適應日本侵略需要的“冀察政務委員會”的成立，都說明華北緊急、北平緊急。作者作為一個熱愛北平的愛國知識分子憂心如焚，思念家鄉之情，較平時更為強烈，這一聲呼喚，充滿了民族憂患意識，震人心弦。2、全篇不寫“想”，如今才寫想”，什么原?要點：全篇不寫想，卻又字字在想，千呼萬喚的憋不住的情感突然爆發，不能不想。我們不僅感到了作家感情的濃烈與急切且我們也看到了他心靈的戰栗與傷痛兒淚那兒有血。課文詳講結束，總結開始1。、文中多次提到“想家”是為一個“愛”字，能夠說“愛“是貫穿全文的主旋律，請大伙將文中表達那個字的句子找到，并加以注明？eq\o\ac(○,1)真愿成為詩人···········“eq\o\ac(○,2)但是我真愛北平“eq\o\ac(○,3)我的每一思念中有個北平“eq\o\ac(○,4)要落淚了，真想念北平呀“這四句話貫穿全文，是抒情或者議論的句子揣摩關鍵語句的含義和情感。①真愿成為詩人把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里像杜鵑似的啼北平的偉俊。啊，我不是詩人！我將永久道不出我的愛，一種像由音樂與圖畫所引起的愛。〔教案里差不多講過，能夠直截了當出答案〕

答：此句道出了作者對北平的那種難以用語言表達，難以割舍，刻骨銘心的愛。②北平的好處不在處處設備得完全，而在它處處有空兒，能夠使人自由的喘氣；不在有好些漂亮的建筑，而在建筑的