魚漁課堂（）——為中國教師提供最優質的教育教學資源PAGEPAGE1版權所有，翻錄必究拉拉手，交朋友名師教案一、教學分析（一）教學目標1．培養學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中的一員的快樂。2．了解并遵守交往及游戲中的規則、紀律，初步養成講文明、懂禮貌的行為習慣。3．引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學、老師的交往活動；在學習與生活中遇到問題時會積極想辦法解決。（二）教學重難點1．教學重點：培養學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中的一員的快樂。2．教學難點：通過參與各種游戲活動，鍛煉學生口語表達和情感表達能力，使學生初步了解人際交往的基本知識和技能。二、教學過程活動一：師生擁抱交朋友師：孩子們，你們好！見到你們真高興，我今天來是想和大家拉拉手，交朋友（邊說邊板書），先做一下自我介紹吧，老師的名字叫XX，我喜歡吃蘋果，最愛跳舞，我們一起做朋友吧！（好）來，我們先來個師生擁抱！請同學們按照一二三四組的順序有序的出來和老師擁抱一下（師示范擁抱動作）師總結：可愛的孩子們，認識你們真是太開心了，你們個個看起來都那么的精神抖擻、神采奕奕，老師是越看越喜歡！活動二：角色扮演說朋友師：孩子們，來學校有幾天了，你交到了好伙伴嗎？都是誰呀？你們是怎么認識的？給爸爸媽媽說過嗎？（說過）那我現在就是媽媽，來！拉上你的好伙伴到我的身邊來給我介紹一下！預設：生1：媽媽，這是我的好伙伴XX，我們是同桌，我們一起認字，一起背書。師：哦，是一起學習的好伙伴，是通過一起學習交到好伙伴的同學請舉手，祝你們學習進步！生2：媽媽，這是我的好伙伴XX，我今天忘了帶橡皮，他借給我用了，我們就成了好朋友，放學時，我也幫他掃地了。師：你們是互相幫助的好朋友，是通過互相幫助交到好伙伴的同學請舉手，真棒，老師為你們點贊！生3：媽媽，我們是下課時一塊做游戲認識的，我們還一塊放學走出校門呢，我們可喜歡在一起做游戲了。師：你們是一塊游戲的好朋友，是通過一塊游戲交到好伙伴的同學請舉手，以后游戲時記得叫上我們哦！生4：媽媽，這是我的好伙伴XX，我們住得比較近，經常一塊上學放學，放假了我們還到對方家玩呢！師：嗯嗯，你們真是形影不離啊！生5：媽媽，這是我的好伙伴XX，我今天忘了帶卷筆刀了，他借給我用了，我們就成了好朋友。師：助人為樂認識的，好的！生6：媽媽，這是我的好伙伴xxx，我今天做了錯事挨了老師的批評很難過，她安慰了我好久，還提醒我下次不要再犯錯了。師：你真是一個熱心懂事的好孩子，是這樣交到好伙伴的同學請舉手，真棒。師總結：同學們，你們上學沒多久就通過一起學習，一塊游戲、一塊上學放學，互相關心、互相幫助，結識了好伙伴，而且還能把好伙伴介紹給爸爸媽媽，你們真是太棒了，當然了，好朋友是越多越好，接下來我們一起來玩一個游戲：“找呀找呀找朋友”，在游戲中找到更多的朋友吧！活動三：玩游戲“找呀找朋友”（一）游戲方法和規則師：首先，我們一起來看看游戲的方法和規則：（點擊課件、播放錄音）（1）由兩位同學手拉手舉高搭成小橋，其他的同學手拉手圍成圓形分別從橋洞中穿過，歌聲停止時兩位搭橋的同學手向下，被圍住的同學就要進行自我介紹。（2）介紹內容我叫XX，喜歡吃XX，最愛XX，我們一起做朋友吧！（3）游戲時候要不擠不搶，講文明懂禮貌師：同學們，下面我們再來看一看自我介紹的內容（點擊課件）（老師讀一遍）記得最后一定要有這句話哦，來，小組的同學互相的自我介紹一下吧。剛才看到你們小組之間介紹的那么積極，現在我就請一位同學到前面來大方自信、聲音響亮地給大家做一下自我介紹！（一生上前）嗯，站的真好！（生介紹完后）介紹的好不好？（為他鼓掌）好，這位同學不僅大方自信、而且聲音也很響亮，誰還能像他這樣？好請到前面來（共5個），同學們，一會兒我們游戲的時候大家都要像他們這樣自信大方，聲音響亮的自我介紹。（二）游戲進行時師：下面，我們的游戲準備開始，（點擊課件）來，請同學們輕輕地走到前面來手拉手圍圓，你們兩位同學來搭橋，請同學們看大屏幕，我們一邊唱《找朋友》這首歌曲的前四句歌詞，一邊鉆橋洞，當我們唱到第四句的最后一個“友”字時，你們把手（生：放下），被他們圍住的同學就開始（生：自我介紹），等他自我介紹完了，我們一起熱情的回應：嗨嗨！我們一起做朋友！好嗎？（好）好的，我們的游戲正式開始！（8—10個）預設：生1：喜歡唱歌的孩子，你的聲音很動聽哦。（老師一邊說一邊貼卡通圖片）生2：你的站姿真美，老師也喜歡跳舞。（老師一邊說一邊貼卡通圖片）生3：愛讀書真好，我們能從書中學到很多知識。（老師一邊說一邊貼卡通圖片）生4：喜歡畫畫，希望你用五彩畫筆畫出心中夢想！師總結：通過你們剛才的自我介紹，老師知道了大家有很多健康的興趣愛好，有喜歡唱歌的，有喜歡畫畫的，有喜歡讀書的，有喜歡跳舞的（邊說邊板書），你們個個都是好樣的！一樣的興趣愛好在一起會有更多的說話，會玩的更開心！下面，我們就來以興趣愛好交朋友。活動四：興趣愛好交朋友（一）分組交友師：老師記得你喜歡唱歌，喜歡唱歌的同學坐到這里來；來，喜歡跳舞的同學坐到這里來；你剛才說喜歡畫畫，喜歡畫畫的同學坐到這里；我記得你喜歡讀課外書，喜歡讀課外書的同學坐到這里。（二）分組交流師：同學們，現在大家就分組在一塊交流一下吧，可以互相說一說，會唱什么歌？會跳什么舞？讀過什么書？畫過什么畫？都參加過什么活動？得過什么獎勵等等？還可以互相展示一下哦！開始吧！生：互相交流、展示。師：看到同學們興趣相投，聊的這么開心，我想知道你們都交流了什么，跟我們共同分享一下吧！（三）認識你真好師：同學們，開心吧？（開心）活動中有開心的時候，也有傷心的時候，（點擊課件）開心的時候我們一起拍拍手，傷心的時候呢？看，小紅哭的多傷心！這個時候我們應該怎么做？預設：生1：我們可以勸一勸她，安慰安慰她。生2：給她出出主意，幫她解決問題，她就不傷心了。生3：我們可以給她講笑話、講故事、拉她做游戲，她就不傷心了。師：你的點子真多！同學們真有愛心，也很聰明。再來說一說，傷心的時候她自己應該怎么做？預設：生1：她可以找我們說一說煩心事。師：是啊，說出一個煩惱，如同丟掉一個包袱，你會覺得輕松許多。生2：她可以多想一些快樂的事。……師：來，我們帶著她一塊讀一首兒歌吧，忘掉煩心事。（師領讀后，師生齊聲表演朗讀）師：原來好朋友之間可以互相說說自己的心事，可以互相勸一勸、出出主意，好朋友之間還可以