第6頁共6頁教師見?習期工?作總結?范本?時光如?水，歲?月如歌?，轉眼?間，初?為人師?已近一?年了。?作為一?名新教?師，剛?從學校?出來又?進學校?，但身?份卻由?學生轉?變為教?師。期?間，自?己感受?良多。?一年?來，我?積極參?加學校?組織的?各種學?習政治?活動，?堅定正?確的信?仰，不?斷提高?思想覺?悟，樹?立正確?的人生?觀價值?觀。與?同事關?系__?__，?并發揚?團隊協?作精神?，無私?奉獻，?工作效?率高。?我以師?德、師?愛、師?智、師?能要求?自己，?以愛播?撒，用?愛耕耘?，讓孩?子身心?健康發?展。我?經常閱?讀教學?和教育?類的書?籍，不?斷充實?自己，?提高自?己。?教學上?，我積?極參加?科組教?研教改?學習和?聽課評?課活動?，既學?習繼承?傳統教?學的經?驗，又?學習新?教材教?法的新?理念。?課前精?心設計?教案。?上課時?，注意?開展以?學生為?主體的?教學活?動，培?養和發?展學生?的英語?實踐能?力和創?新能力?，師生?互動，?課堂氣?氛活躍?。我還?注意考?慮學生?的心理?特點、?情感取?向和接?受能力?，營造?課堂活?躍氣氛?，注意?跟學生?的情感?交流。?在具體?操作中?，大膽?放手，?主動放?權，鼓?勵他們?動口動?手動腦?，重視?培養主?動獲取?知識的?能力。?在探究?學習和?英語實?踐活動?中，我?注意指?導學生?進行單?詞和簡?單句子?的記憶?，為他?們升上?五年級?打基矗?課后，?我耐心?輔導，?細心批?改作業?，盡量?減輕學?生的課?業負擔?。我還?利用外?出學習?的機會?，認真?學習他?人經驗?，取長?補短，?不斷努?力提高?業務水?平。?在學校?領導和?同事的?幫助指?導下，?我的教?學水平?提高較?快，我?的課受?到學生?和聽課?老師、?家長的?好評。?教學效?果也比?較顯著?。如：?我接手?四和四?兩個班?，成績?水平不?均，2?班英語?是年級?里最差?的，與?3班差?距很大?。但經?我一年?的用心?，兩個?班學生?的成績?都有了?很大的?進步。?2班英?語測驗?的平均?分由原?來的_?___?多上升?到80?分，與?年級的?其他班?拉近了?差距。?3班也?在穩步?前進。?論文《?試比較?小學生?中英文?寫作的?不同》?并在東?區英語?教學論?文評比?中獲二?等獎。?我校英?語劇《?bei?jin?gis?rea?dfo?rth?eol?mpi?s》獲?得東區?英語劇?比賽一?等獎。?我作為?一個主?要的策?劃者，?受到了?練校長?的肯定?和表揚?。但我?深知這?離不開?領導和?同事的?支持幫?助。?我是四?班的副?班主任?，我主?動協助?班主任?潘瓊苑?老師開?展班級?工作，?經常下?班指導?學生出?墻報、?督促做?兩操等?。我時?刻注意?對學生?進行思?想教育?，培養?他們良?好的情?感和健?全心理?。班上?很多學?生覺得?我知心?，很多?心事都?告訴我?。連一?些比較?調皮的?學生，?在我的?開導下?，劣性?行為也?有所收?斂，對?其他同?學的影?響力也?大大的?減弱了?。我經?常用家?校通或?者電話?與家長?聯系，?了解學?生情況?或向家?長匯報?學生近?況，堅?持正面?教育和?激勵引?導。我?和班主?任一起?去家訪?，尤其?注意做?好單親?家庭學?生、下?崗家庭?學生的?思想和?心理教?育工作?。我常?常和班?主任、?其他任?課老師?常常交?換意見?，工作?協調，?注意培?優補差?，為提?高2班?3班的?整體素?質付出?了辛勤?的努力?。對學?校值周?、科組?宣傳欄?的工作?，我都?熱心付?出，毫?不計較?。一?年的工?作與學?習，我?自感收?獲頗豐?。如果?說有一?點成績?的話，?首先要?謝謝領?導和同?事的幫?助和支?持，我?的成長?途中寫?滿了他?們悉心?關懷和?鼓勵的?印記。?我初涉?教壇，?工作中?還存在?很多不?足，有?待我努?力改進?。如：?我的教?學設計?能力還?有待提?高。其?次，在?處理教?學中有?些事情?有時還?過于急?躁，還?需要有?更多的?耐心和?處理的?技巧。?我相信?在今后?的工作?和學習?中，經?過磨練?，我會?改善自?己的不?足，越?做越好?，努力?把自己?培養成?一個深?受學生?歡迎的?優秀教?師。?謝謝閱?讀！?教師見?習期工?作總結?范本（?二）?時光荏?苒，白?駒過隙?，一年?的見習?期已經?結束。?這一年?里，在?校領導?的正確?指引和?各位老?師的耐?心幫助?下，我?認真做?好領導?安排的?各項工?作，積?極完成?學校布?置的各?項任務?，使自?己慢慢?進入了?一個教?師的角?色。?回顧一?年來的?工作，?忙碌伴?隨著充?實，汗?水伴隨?著收獲?，下面?我將這?一年的?思想、?工作等?情況做?以總結?：品?德是決?定一個?人價值?的先決?條件。?沒有良?好的思?想品德?，其它?的一切?都是空?談。要?想成為?一名合?格的教?師，思?想品德?首先應?該過硬?，因此?這一年?來我時?時處處?嚴格要?求自己?，深知?要教育?好學生?，教師?必須身?先士卒?，時時?做好教?書育人?、言傳?身教、?為人師?表，以?自己良?好的思?想品質?和實際?行動去?感染學?生。平?時我還?虛心向?學校老?師學習?教學經?驗，學?習其他?教師的?優秀品?質，并?一直努?力自己?能做到?。無論?在什么?情況下?，我都?沒忘記?“學為?人師，?行為世?范”，?并以品?德至上?來要求?自己，?力爭使?自己成?為一個?思想品?德過硬?的人。?二、?學習情?況：常?言道，?“打鐵?先得本?身硬”?，在這?一年見?習期內?我深深?的體會?到這句?話的含?義，要?想成為?一名合?格的教?師首先?自己應?該有過?硬的理?論知識?和實際?工作能?力。一?年來我?從以下?幾個方?面認真?做起：?1、?端正態?度，踏?實認真?，很好?的完成?了輔導?老師安?排的一?切工作?。2?、擺正?自己的?身份，?做到在?工作中?學習在?學習中?工作，?時刻把?自己當?做一個?新人來?看待來?看待，?也把自?己當做?“學生?”來看?待，在?聽輔導?老師講?課時能?做到專?心聽講?，并記?錄老師?所講授?的精華?知識。?3、?高標準?嚴要求?，認真?備好每?堂課，?專心講?好每節?課，努?力做好?課前計?劃，課?后總結?反思并?向老教?師借鑒?經驗，?我認為?只有通?過不斷?的學習?、總結?才能使?自己快?速成長?為一名?合格的?教師。?三、?其他工?作情況?：自上?學期開?始擔任?班主任?工作以?來，我?感到壓?力很大?，但是?在領導?和老師?的熱心?幫助下?，我還?是按要?求完成?了各項?工作，?并且在?帶班的?過程中?我堅持?從以下?幾個方?面做好?班主任?工作：?要當好?班主任?，首先?須樹立?班主任?的威信?。第?二班主?任工作?還要有?榮辱感?，要想?法設法?為班級?增添榮?譽。?第三是?老師要?當好學?生良師?益友。?其次管?理學生?時應堅?持一個?標準，?那就是?公平公?正的對?待每一?個學生?。最后?老師應?該真心?欣賞學?生，為?學生的?每一個?進步喝?彩。我?覺得只?有這樣?才能成?為一個?受學生?歡迎的?班主任?。經?過一年?的工作?與學習?，我收?獲的很?多但也?存在很?多不足?的地方?有待去?提高，?我覺得?最大的?不足還?是經驗?的匱乏?，這就?需要?在以后?的工作?中不斷?的學習?，不斷?的總結?，多向?有經驗?的老師?請教。?另一方?面在處?理工作?中有些?事情時?還過于?急躁，?這就?需要有?更多的?耐心。?我相信?在今后?的學習?和工作?中，經?過磨練?，我會?改善自?己的不?足，總?結經驗?，爭取?盡快成?為一名?合格的?人民教?師。?教師見?習期工?作總結?范本（?三）?身為一?名黨員?教師，?在參加?工作的?這一年?來，本?人堅定?自己的?思想政?治方向?，定期?學習_?___?各種文?獻，將?自身修?養與黨?性提高?相結合?，不斷?提高自?身思想?覺悟及?政策水?平。本?人嚴格?遵守學?校各項?規章制?度，并?積極配?合學校?工作，?認真有?效地完?成學校?及上級?領導布?置的任?務，表?現出極?好的組?織紀律?性。在?與同事?的交往?中，我?以謙虛?好學的?態度，?贏得了?大家的?幫助和?認可。?課堂上?我嚴格?要求自?己也嚴?格要求?學生，?但在課?外我努?力與學?生做朋?友，專?心與他?們溝通?，希望?能真正?了解他?們的所?想所愛?。生活?方面，?勤儉節?約，并?力所能?級的幫?助身邊?有困難?的人。?工作?方面，?作為一?名新老?師，在?如今信?息技術?日新月?異，發?展很快?的年代?，自身?的學識?相當重?要，一?天不學?習，就?會落后?一截，?所以工?作以來?，我仍?然不斷?學習，?絲毫不?敢松懈?。因此?，繼續?學習成?為我工?作學習?中重要?的一部?分。我?不僅參?加新教?師培訓?，農村?教師提?升工程?，還考?取了英?語本科?深造的?機會。?盡管剛?剛走上?崗位，?工作中?的活動?與任務?讓我頗?感壓力?，但只?要一有?空閑時?間，我?便爭取?出來學?習小學?英語相?關的教?學方法?，學習?先進的?技術。?在如今?的時代?環境里?，一個?人的知?識如同?一粒浮?塵，要?想更好?的立足?于社會?，必須?不斷的?增加知?識的深?度和廣?度。這?一年里?，我努?力擴展?自身的?知識面?，自感?收獲很?多。當?然，這?一些是?遠遠不?夠的，?學海無?涯，在?下一年?里，還?有更多?的知識?和經驗?是需要?學習和?借鑒的?。當?了快一?年的教?師了，?雖然教?學方法?還不是?很成熟?，但我?已在教?學中學?到了很?多。在?這一年?里，我?擔任小?學英語?三年級?、四年?級和五?年級的?教學工?作，工?作充實?而不乏?挑戰。?我經常?思考小?學英語?的教學?方法，?學習教?學設計?，以及?組織與?我們農?村學校?相符合?的教學?活動。?我也明?白自身?的學識?不代表?教學的?好壞，?教學是?一項細?致的工?作，也?是注重?技巧的?工作，?于是我?經常想?把教學?當成一?門藝術?來研究?。所以?我積極?參與每?次的教?研活動?，吸取?前輩的?教訓和?專家的?指導，?總結出?自己的?想法。?讓我興?奮的是?我的英?語課件?獲得了?鎮評選?評選三?等獎，?綜合實?踐教學?競賽獲?得了鎮?的二等?獎，教?具制作?獲得了?市的三?等獎，?指導學?生參加?鎮的英?語歌唱?比賽獲?得了一?等獎的?好成績?，這既?是對我?的肯定?也是對?我的一?種鼓勵?。今后?我將一?直花比?較多的?時間在?教學研?究上，?我相信?那將使?我受益?良多。?經過?一年的?工作與?學習，?我自感?收獲頗?豐但還?是有很?多不足?的地方?等待我?去提高?。首先?我覺得?我的教?學設計?能力還?待高，?其次，?可能是?年輕氣?盛吧，?在