五邑大學(xué)土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案（版）專業(yè)介紹專業(yè)發(fā)展歷程年開始招收“工業(yè)與民用建筑”專業(yè)專科學(xué)生，年開始招收“城鎮(zhèn)建設(shè)”專業(yè)本科學(xué)生。年根據(jù)教育部高等院校本科專業(yè)新目錄，“城鎮(zhèn)建設(shè)”本科專業(yè)調(diào)整為“土木工程”專業(yè)，下設(shè)“房屋建筑”與“道路與橋梁”個(gè)方向。專業(yè)教案團(tuán)隊(duì)土木工程專業(yè)教案團(tuán)隊(duì)擁有專職教師人。職稱結(jié)構(gòu)：教授人，占專職教師的；副教授高級(jí)工程師人，占專職教師的；講師人，占專職教師的。學(xué)位結(jié)構(gòu)：博士人，占；碩士人，占；學(xué)士人，占。土木工程專業(yè)教案團(tuán)隊(duì)具有以下特點(diǎn)：高級(jí)職稱教師的比例為％；博士研究生學(xué)歷的教師比例近；畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)或國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的教師比例達(dá)；具有國(guó)家各類注冊(cè)工程師資格的教師比例為％學(xué)緣廣泛。分別畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、重慶大學(xué)、湖南大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、南昌大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名院校或土木工程學(xué)科。可見(jiàn)我校土木工程專業(yè)教案團(tuán)隊(duì)職稱和學(xué)位結(jié)構(gòu)合理，學(xué)緣廣泛，已基本形成是一支綜合素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、效率高的“雙師型”團(tuán)隊(duì)。專業(yè)教案改革學(xué)院自年成立以來(lái)，在專業(yè)建設(shè)過(guò)程中一直重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位。年五邑大學(xué)土木建筑學(xué)院在總結(jié)土木工程專業(yè)多年來(lái)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們提出了“企業(yè)嵌入式（）土木工程人才培養(yǎng)模式”。年月土木工程專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為“高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，年月又被教育部批準(zhǔn)為地方高校第一批“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”。近年來(lái)，學(xué)院在土木工程專業(yè)建設(shè)中，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以落實(shí)人才培養(yǎng)模式為龍頭，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，著力提高學(xué)生工程實(shí)踐能力，并在人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案、教案團(tuán)隊(duì)、課程與教材、實(shí)踐教案、教案資源、教案團(tuán)隊(duì)、質(zhì)量保證與評(píng)估等方面進(jìn)行綜合改革研究與實(shí)踐，教案改革和專業(yè)建設(shè)取得了良好的效果。土木工程專業(yè)在教研教改與專業(yè)建設(shè)方面先后獲得國(guó)家級(jí)項(xiàng)目項(xiàng)、廣東省項(xiàng)目項(xiàng)，學(xué)校項(xiàng)目項(xiàng)；獲得學(xué)校教案成果一等獎(jiǎng)項(xiàng)、二等獎(jiǎng)項(xiàng)；學(xué)校教案質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等各類教案工作獎(jiǎng)項(xiàng)。專業(yè)建設(shè)成效土木工程專業(yè)建設(shè)成效明顯，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率一直保持。據(jù)麥可思《五邑大學(xué)社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告（）》，土建學(xué)院屆畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度、專業(yè)相關(guān)度全校排名第一；就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、專業(yè)優(yōu)勢(shì)等指標(biāo)全校排名第二；非失業(yè)率達(dá)。另外，學(xué)生積極參加全國(guó)、中南地區(qū)和廣東省的各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。如年月，曾紀(jì)換、莫國(guó)榮、周紹平三位同學(xué)組隊(duì)參加中南地區(qū)第三屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲得一等獎(jiǎng)；年月，參加廣東省首屆“廣廈杯”粵港澳高校結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)信息技術(shù)大賽，獲得一等獎(jiǎng)項(xiàng)，三等獎(jiǎng)項(xiàng)。專業(yè)特色（）企業(yè)嵌入式培養(yǎng)模式特色。確立了企業(yè)嵌入式多目標(biāo)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，形成了多種校企協(xié)同育人機(jī)制，人才培養(yǎng)模式理念先進(jìn)、內(nèi)容豐富、系統(tǒng)完整、確實(shí)可行，具有示范性。（）能力導(dǎo)向培養(yǎng)方案特色。通過(guò)知能素的分解聚合，研究課程體系建立的新方法，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案從“知識(shí)導(dǎo)向”型向“能力導(dǎo)向”型的轉(zhuǎn)變（）雙師型教案團(tuán)隊(duì)特色。建成一支學(xué)術(shù)水平過(guò)硬、實(shí)踐能力強(qiáng)、學(xué)位職稱結(jié)構(gòu)合理、老中青結(jié)合有序、可持續(xù)發(fā)展的“雙師型”師資隊(duì)伍。年學(xué)院獲得“建筑與土木工程”工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。培養(yǎng)模式人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)“企業(yè)嵌入式多目標(biāo)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式（）”，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以實(shí)際工程為背景，以工程實(shí)踐為主線，促進(jìn)學(xué)生工程意識(shí)、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力的全面發(fā)展。

人才培養(yǎng)定位與目標(biāo)而且應(yīng)以工程實(shí)踐型人才為主，兼土木工程專業(yè)人才可分為工程科學(xué)、工程技術(shù)和工程技能三類人才，其中工程技術(shù)類人才又細(xì)分為創(chuàng)新實(shí)踐型、工程實(shí)踐型和技術(shù)實(shí)踐型，如圖所示。五邑大學(xué)土木工程專業(yè)培養(yǎng)的應(yīng)用型人才應(yīng)該定位于工程技術(shù)類人才顧創(chuàng)新實(shí)踐型和技術(shù)實(shí)踐型人才的培養(yǎng)。而且應(yīng)以工程實(shí)踐型人才為主，兼工程技能類人才土木工程專業(yè)人才創(chuàng)新實(shí)踐型人才工程實(shí)踐型人才技術(shù)實(shí)踐型人才圖土木工程專業(yè)人才的分類與定位土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有遠(yuǎn)大抱負(fù)和人生理想，德智體美全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本原理和方法，獲得工程師基本訓(xùn)練，能勝任建筑等各類土木工程設(shè)施的設(shè)計(jì)、施工與管理，具有扎實(shí)基礎(chǔ)理論、較寬厚專業(yè)知識(shí)和良好實(shí)踐能力與一定創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生能夠在有關(guān)土木工程的設(shè)計(jì)、施工、管理、研究、教育、投資和開發(fā)、金融與保險(xiǎn)等部門從事技術(shù)或管理工作。培養(yǎng)目標(biāo)宜多元化。結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和個(gè)性發(fā)展的要求，我校土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才應(yīng)該按多目標(biāo)培養(yǎng)，在專業(yè)能力培養(yǎng)方面，以施工、設(shè)計(jì)人才為主，兼顧管理和其它人才的需求。人才培養(yǎng)模式在企業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)模式中，企業(yè)與學(xué)校開展定期多層面的交流和互動(dòng)，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研全方位合作。嵌入點(diǎn)包括從人才需求調(diào)查、培養(yǎng)方案制定、實(shí)踐教案體系的建立、實(shí)施、管理、評(píng)價(jià)，以及畢業(yè)生就業(yè)和畢業(yè)生的評(píng)價(jià)等。應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的運(yùn)行程序如圖所示。培養(yǎng)學(xué)制及可授予學(xué)位厶匕能標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制年，成彈性學(xué)制年理論知識(shí)■11綜合11素質(zhì)「:工程技能類人才土木工程專業(yè)人才創(chuàng)新實(shí)踐型人才工程實(shí)踐型人才技術(shù)實(shí)踐型人才圖土木工程專業(yè)人才的分類與定位土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有遠(yuǎn)大抱負(fù)和人生理想，德智體美全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本原理和方法，獲得工程師基本訓(xùn)練，能勝任建筑等各類土木工程設(shè)施的設(shè)計(jì)、施工與管理，具有扎實(shí)基礎(chǔ)理論、較寬厚專業(yè)知識(shí)和良好實(shí)踐能力與一定創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生能夠在有關(guān)土木工程的設(shè)計(jì)、施工、管理、研究、教育、投資和開發(fā)、金融與保險(xiǎn)等部門從事技術(shù)或管理工作。培養(yǎng)目標(biāo)宜多元化。結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和個(gè)性發(fā)展的要求，我校土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才應(yīng)該按多目標(biāo)培養(yǎng)，在專業(yè)能力培養(yǎng)方面，以施工、設(shè)計(jì)人才為主，兼顧管理和其它人才的需求。人才培養(yǎng)模式在企業(yè)嵌入式人才培養(yǎng)模式中，企業(yè)與學(xué)校開展定期多層面的交流和互動(dòng)，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研全方位合作。嵌入點(diǎn)包括從人才需求調(diào)查、培養(yǎng)方案制定、實(shí)踐教案體系的建立、實(shí)施、管理、評(píng)價(jià)，以及畢業(yè)生就業(yè)和畢業(yè)生的評(píng)價(jià)等。應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的運(yùn)行程序如圖所示。培養(yǎng)學(xué)制及可授予學(xué)位厶匕能標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制年，成彈性學(xué)制年理論知識(shí)■11綜合11素質(zhì)「:培養(yǎng)計(jì)劃。授予素質(zhì)位:工學(xué)學(xué)士。課程建設(shè)實(shí)踐能力畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生德智體合格，，在規(guī)定學(xué)制內(nèi)修完教案計(jì)劃規(guī)定的全部課程（包括實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢企業(yè)嵌入建筑行業(yè)崗位實(shí)習(xí)I課程設(shè)計(jì)I課程實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教理論教業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文）并取得規(guī)定的各類有效學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)。具體畢業(yè)要求為：（）至少取得學(xué)分，其中必修課學(xué)分，選修課（通識(shí)教育）學(xué)分；（）至少取得個(gè)第二課堂學(xué)分；（）通過(guò)體育達(dá)標(biāo)測(cè)試。培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)本標(biāo)準(zhǔn)系依據(jù)《高等學(xué)校土木工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》制定，旨在為培養(yǎng)土木工程專業(yè)的本科生提出其應(yīng)達(dá)到的知識(shí)、能力與素質(zhì)（,,,簡(jiǎn)稱）的專業(yè)要求。知識(shí)結(jié)構(gòu)具有基本的人文社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)（）熟悉哲學(xué)、歷史、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)；（）熟悉政治學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等方面的公共政策和管理基本知識(shí)；（）了解心理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等方面的基本知識(shí)。具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)（）掌握高等數(shù)學(xué)和工程數(shù)學(xué)知識(shí)；（）熟悉大學(xué)物理、化學(xué)、信息科學(xué)和環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)；（）了解自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展知識(shí)；（）了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基本情況。掌握工具知識(shí)（）掌握一門外國(guó)語(yǔ)；（）掌握計(jì)算機(jī)基本原理和高級(jí)編程語(yǔ)言的相關(guān)知識(shí)。具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)（）掌握理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、流體力學(xué)等力學(xué)原理；（）掌握工程地質(zhì)、土木工程測(cè)量、制圖、實(shí)驗(yàn)的基本原理；（）掌握土木工程材料的基本性能，了解新型材料的應(yīng)用和發(fā)展前景；（）掌握工程經(jīng)濟(jì)與項(xiàng)目管理、建設(shè)工程法規(guī)和工程概預(yù)算等方面的基本理論；（）掌握工程荷載和結(jié)構(gòu)可靠度的基本原理，掌握工程結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)工程的基本原理；（）掌握土木工程施工的基本原理，了解土木工程的現(xiàn)代施工技術(shù)；（）熟悉工程軟件的基本原理；（）熟悉土木工程防災(zāi)減災(zāi)的基本原理；（）了解相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)，包括了解建筑、規(guī)劃、環(huán)境、交通、機(jī)械、設(shè)備、電氣等相關(guān)專業(yè)的基本知識(shí)；（）了解工程安全、節(jié)能減排的基本知識(shí)。能力結(jié)構(gòu)具有應(yīng)用工程科學(xué)的能力（）能運(yùn)用數(shù)學(xué)手段解決土木工程的技術(shù)問(wèn)題；了解數(shù)學(xué)的基本知識(shí)，具備通過(guò)線性代數(shù)的基本方法，進(jìn)行矩陣運(yùn)算和解線性方程組；具備處理隨機(jī)現(xiàn)象的基本思想和方法，運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)方法分析和解決問(wèn)題。能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行土木工程問(wèn)題數(shù)學(xué)建模。（）能應(yīng)用物理學(xué)和化學(xué)的基本原理分析工程問(wèn)題，具有物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能；具有應(yīng)用土木工程技術(shù)基礎(chǔ)的能力（）具有較熟練的計(jì)算、分析和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ唬ǎ┠芎侠磉x用土木工程材料；（）能較熟練使用儀器進(jìn)行一般工程的測(cè)繪和施工放樣；（）能繪制工程圖；（）能編制簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)程序，具有常用工程軟件的初步應(yīng)用能力；（）具備對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本技能，并提出合理的質(zhì)量控制方法。具備較強(qiáng)的解決土木工程實(shí)際問(wèn)題的能力（）能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和分析；（）能夠?qū)?shí)際工程做出合理的計(jì)算假定，確定結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)圖，并對(duì)計(jì)算結(jié)果做出正確判斷；（）熟悉工程建設(shè)中經(jīng)常遇到的工程地質(zhì)問(wèn)題，具備合理選址的初步能力；（）能