第3頁共3頁音樂教?學上半?年個人?工作小?結音?樂教學?是小學?教育的?一個重?要組成?部分，?對陶冶?兒童的?情操，?培養兒?童的心?靈美起?著積極?的作用?。音樂?教育要?把激發?學生的?學習興?趣貫徹?到教學?始終。?對低年?級學生?我以進?行節奏?、音準?訓練為?主，并?適當進?行識譜?教學，?讓學生?在節奏?、律動?中去感?知音樂?的美。?（一?）從情?趣出發?，讓學?生得到?美的啟?蒙。?學生剛?剛開始?接觸基?本音階?時，教?師要把?七個音?符寫在?黑板上?，用漢?語拼音?標上唱?名，然?后再一?個音符?一個音?符的教?學生認?識，教?師用琴?伴奏，?學生隨?著唱。?經過一?段時間?的訓練?，雖然?做到了?基本會?讀，會?唱，但?是音準?，特別?是半音?還是掌?握不好?。用這?種辦法?并不能?引起孩?子的興?趣。這?時，可?根據兒?童的特?點，以?“聽”?為主激?發興趣?。做法?是：把?學生分?成兩個?組來做?游戲。?一組學?生拍一?下手喊?4，另?一組學?生再跺?一下腳?唱fa?;再拍?一下手?喊6;?另一組?就唱l?a;再?拍一下?手喊7?;另一?組學生?就唱s?i……?經過這?樣反復?多次，?既有音?程的變?化、組?合，又?有一問?一答式?的游戲?，不僅?訓練了?學生的?音準感?，而且?培養了?注意力?，逐漸?引起了?孩子的?學習興?趣。剛?剛入學?的學生?特點是?好動，?如果一?堂課讓?學生坐?著不動?，他們?會坐不?住的，?所以當?學生對?一首歌?基本上?能唱之?后，就?要選擇?恰當的?動作配?合。比?如：在?教唱《?小袋鼠?》這首?歌時：?“小呀?小袋鼠?，摘呀?摘果子?，果子?放進大?袋子，?……”?我就選?擇簡單?而又適?當的動?作，教?學生邊?唱邊舞?，結合?“體態?律動”?，彈2?/4拍?子的音?樂，進?行訓練?，這時?可要求?學生在?音樂聲?中做摘?果子與?放果子?的動作?。摘果?子是強?拍，將?摘下的?果子放?在籃子?里是弱?拍。當?我把這?首歌的?動作全?部教完?時，學?生就完?全掌握?了歌詞?和強弱?規律，?同時也?理解了?歌曲的?內容。?（二?）從育?人的目?標出發?，進行?審美教?育。?我國小?學音樂?教材中?的大多?數歌曲?，都是?經過時?間檢驗?、百唱?不厭的?優秀作?品。我?在教學?中，讓?學生充?分理解?歌曲內?容，體?會歌曲?所表達?的思想?感情，?達到審?美教育?的目的?。如，?我在教?學生唱?《向著?國旗敬?個禮》?時，先?要求聽?《國歌?》，出?示印有?國旗飄?揚的圖?片導入?，再結?合課本?中的插?圖或校?園的升?旗儀式?，引導?學生認?識國旗?是我們?國家的?象征。?然后，?教學生?讀歌詞?，并根?據歌詞?，讓學?生找一?找這首?歌中哪?幾個詞?、字要?讀重一?些，用?生動的?語言向?學生介?紹國旗?的意義?，并告?訴學生?在升國?旗時應?注意什?么?如?何向國?旗敬禮?等。我?引導學?生有表?情地歌?唱，“?愛祖國?、愛國?旗”要?求唱得?肯定些?，“向?著國旗?敬個禮?”中“?國旗”?兩字要?求唱得?突出些?，“敬?個禮”?要唱得?堅堅定?飽滿，?“敬禮?”要求?熱情。?最后教?師小結?：國旗?是我們?國家的?象征，?我們愛?國旗，?尊敬國?旗，就?是愛國?家，愛?我們自?己。?（三）?從創設?情境出?發，讓?學生在?愉快的?氣氛中?接受審?美教育?。我?在教音?符時值?的長短?時，讓?學生通?過自己?行走的?步伐“?嗆嗆|?嗆嗆”?，感受?四分音?符的時?值和四?二拍子?的節奏?特點。?然后，?再進一?步通過?學生的?生活感?受“跑?比走快?”，“?走一步?可以跑?兩步”?，“跑?跑走、?跑跑走?”，以?及小鬧?鐘的走?動聲“?嘀嗒嘀?嗒”來?認識八?分音符?的時值?。低年?級學生?沒有分?數的概?念，對?八分音?符比四?分音符?短常常?不能理?解，且?易記錯?。在講?解時我?用一張?紙，一?裁為二?，取出?其中一?張（上?面寫二?分音符?），告?訴學生?一張紙?裁開，?其中的?一張就?好比是?二分音?符。我?仍用一?張紙裁?成四份?或八份?，分別?表示四?分音符?、八分?音符。?這樣講?解，學?生就易?于認識?八分音?符確實?比四分?音符短?的道理?。為了?使簡單?的節奏?練習變?得饒有?興趣，?我還選?了幾首?兒童熟?悉的8?小節或?6小節?的短歌?，由學?生按練?習中的?順序拍?手，我?在琴上?奏出旋?律。通?過以上?練習，?不僅可?以使單?純的節?奏練習?與旋律?結合起?來，增?加了音?樂性和?趣味性?，同時?，也培?養了兒?童隨音?樂的節?奏拍手?的能力?。從?形象、?直觀出?發，讓?孩子得?到美的?感受和?聯想。?講故事?、猜謎?語是吸?引兒童?的最好?方式之?一。我?在教唱?歌曲《?閃爍的?小星》?時，首?先把這?首歌的?內容編?成一個?小故事?，講給?孩子們?聽，讓?他們從?形象直?觀中得?到美的?感受。?我問，?什么東?西一閃?、一閃?、亮晶?晶，好?像千萬?只小眼?睛，掛?在天空?會放光?明?！?同學們?，你們?猜一猜?，這是?什么??”孩子?們靠自?己的生?活感受?，很快?就會齊?聲回答?出來“?星星”?。我肯?定這一?回答后?，接著?就說，?今天我?們來