姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀一讀，書寫規范字。

sǎluò

ōuzhōu

jiāoào

wēiwǔ

quèshí

biànhuà

mìmì

zhǎnshì

二、填空題2、查字典。

“疆”字的部首是(

)，查(

)畫；還可以是(

)再查(

)畫。在字典中有如下解釋：1.邊界，疆界。極限。那么詞語“萬壽無疆”的意思是_________________。3、給多音字組詞。

教jiāo(

)

jiào(

)

盡jǐn(

)

jìn(

)

好hǎo(

)

hào(

)

漂piào(

)

piāo(

)三、信息匹配4、補充四字詞語，并完成練習。

①(

)蹦(

)跳

②春(

)秋(

)

③怒(

)(

)睜

④五(

)豐(

)

⑤面(

)耳(

)

⑥四(

)(

)方

⑦絢(

)多(

)

⑧(

)(

)盡染

⑨(

)然(

)序

（1）上面詞語中，描寫人物神態的詞語有_________、__________。（填序號）

（2）詞語④和詞語⑥的共同點是都含有____________，我還能寫出兩個類似的____________、__________。

（3）選擇合適的詞語填空。（填序號）

①花卉展上，各色花卉________，吸引了很多游客前去觀賞。

②秋天的山野__________，是一道亮麗的風景。四、選擇題5、下列選項中書寫全部正確的一項是（

）（填序號）A．濕潤

以經

留意B．郊外

主持

放棄C．麻鶴

或者

口干舌燥五、課內閱讀6、閱讀課內文段，完成練習魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是烏蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。1．第一自然段中，從“好看極了”“有的……有……有……有的……”可以體會到魚的___________美麗，從“___________”“_____________________”可以體會到魚的數量多。

2．對文中畫“”的句子理解正確的--項是（

）A．簡單地陳述了西沙群島海里的魚和水各占一半的事實。B．用具體的數字準確地說明了西沙群島海里的魚和水一樣多。C．用比喻的手法表現了西沙群島海里的魚非常多。D．用夸張的手法突出了西沙群島海里的魚非常多。3．第二自然段主要寫了哪三個方面的內容？

（

）（多選）A．樹林多B．鳥窩多C．鳥蛋多D．鳥糞多4．第二自然段是圍繞哪句話來寫的？用“﹏﹏”畫出來。

5．海里的魚各種各樣，除了文段中提到的，還可能有什么樣的魚？用“有的……有的……”寫下來。

___________________六、現代文閱讀7、閱讀課外短文，完成練習。吃貓的老鼠

住在圖書館里的一只老老鼠去找住在閣樓上的外甥，外甥對世界了解得很少。

“你們對世界了解得太少了，”它對那幾個膽小的外甥說，“也許，你們根本就不識字?！?/p>

“您知道得真多??！”小老鼠們感嘆著。

“比方說，你們吃過貓沒有？”

“??？您知道的事還真不一樣！可是，我們只知道貓吃老鼠?！?/p>

“因為你們太無知了。我吃過不止一只貓，我向你們保證，貓連一聲‘啊’都沒有叫出來?！?/p>

“它們是什么樣子的？”

“紙上畫的嘛。這算不了什么，你們吃過狗沒有？”

“天哪！”

“我昨天才吃過一只。那只狗，長著幾顆獠牙……可是讓我給順順利利地吃了，也沒叫一聲‘啊’。”

“它是什么樣子的？”

“紙的，紙的。你們吃過犀牛嗎？”

“哎呀！您知道得真多??！我們從來沒有見過犀牛。它像帕爾馬奶酪還是像米蘭奶酪？”

“犀牛當然就像一頭犀牛。你們從來沒有見過大象、僧侶、公主或者圣誕樹吧？”

這時，大箱子后面有一只貓正聽著它們的談話，發出嚇人的“喵喵”的叫聲。這是一只真正的貓，有骨頭有肉，還長著胡須和利爪。小老鼠們飛奔回窩，只剩下老老鼠被嚇得站在那里一動不動，像一尊雕像。貓抓住了它，開始拿它玩了起來。

“你就是那只吃貓的老鼠？”

“我……閣下，您明白……我一直待在圖書館……”

“我明白，我明白，你吃的是書上印的貓?！?/p>

“我吃過幾次，只是為了學習學習?！?/p>

“當然，我也很欣賞文學。不過，你不認為你也該向真實生活學習一點兒東西嗎？你也該知道不是所有的貓都是紙的，不是所有的犀牛都能讓你們老鼠隨便啃的！”

可憐的“犯人”還算幸運，那只貓一時疏忽，它的注意力被一只在地上爬的蜘蛛吸引了。圖書館里的老老鼠三蹦兩躥就逃回它的圖書館紙堆里去了，而那只貓只吃掉了一只蜘蛛。

1．畫“

”的句子把_______比作_______，形象地說明_______。

2．文中“可憐的‘犯人’”是指______。

3．住在圖書館里的老老鼠說它吃過____、______、______不過那些都是_______。

4．說說故事中的哪部分內容是你最意想不到的，用自己的話寫在下面。

______________

5．那只老老鼠幸運地逃回了圖書館，它會對同伴們說些什么呢？

______________七、語言表達8、口語交際。

你覺得班級該不該實行干部輪流制？先表明觀點，再說明理由，至少兩點。

_________________________八、想象作文9、童話故事是多么神奇啊！我們也來編寫一個童話故事吧！

小豬佩奇

羊村

毒蘋果

愛吃奶酪的小螞蟻

菲夢少女

恐龍

請從上面的詞語