姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、聯系語境，看拼音寫詞語。

地道的出口開在yǐn

bì(

)的地方，地道口旁還挖一個xiàn

kēnɡ(

)，地道里每jiànɡé(

)一段就有個很窄的“孑口”，真是“一夫當關，萬夫莫開”，所以日本qīnlüè(

)者的“掃蕩”被粉碎了。二、選擇題2、下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（

）A．眼瞼（jiǎn）

凜（lǐn）冽

釀（liàng）酒B．糕餅（bǐng）

強（qiǎng）逼

不可計數（shù）C．龜（jūn）裂

削（xuē）弱

籮筐（kuāng）3、下列句子沒有語病的一句是（

）（2分）A．活動課上，我們討論并閱讀了《童年》，大家收獲頗豐。B．由于他的粗心大意，因此他丟了筆袋。C．為了以后更好的環境，我們要學會垃圾分類。D．我們一定要端正學習習慣，這樣才能取得更好的成績。4、下列詞語的書寫全部正確的一項是（

）A．議論

俯身

晚留B．膽怯

話桶

建筑C．圈套

穩固

位置D．貢獻

平衡

仿礙5、依次填入下列句子中橫線上的標點正確的一項是（

）

你是軍人

沃克醫生一針見血地說

“我當過軍醫，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮定！”A．“

！”

，B．“

”！﹐C．“

！”

：D．“

”！：6、下列詞語書寫不完全正確的一組是（）A．滄桑巨變

攻城撥寨

承前啟后B．搖旗那喊

陰謀詭計

搖搖欲墜C．心領神會

名聲在外

歷史悠久D．摩天大樓

榮光煥發

殊途同歸7、下列語句中，同時運用了對比描寫和靜態描寫的一項是（

）A．滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。B．明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛舞。C．真是一株大樹，枝干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上。8、下面句子排序正確的是（）。

①寒冬時節，竹根在地底下孕育筍芽。

②我告訴孩子，筍子不是一夜之間長成的。

③清明節回到家鄉，我便帶孩子到竹林去挖筍子。

④不到一個月，它們就能長成有枝有葉的長竹子。

⑤春天一到，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。A．③②①⑤④B．③②⑤④①C．③①⑤④②D．②①⑤④③三、填空題9、根據課本內容填空。

（1）在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，陸游用“_________，__________”表達了自己心系國家卻無力回天的感慨；在《______》中，杜甫用“_________，__________”表達了自己聽聞戰爭勝利后的狂喜。

（2）從《草船借箭》中，我們認識了________的諸葛亮，________魯肅；從《軍神》一文中，我們又認識了__________的劉伯承。

（3）《祖父的園子》選自長篇小說________，作者是________。課文表達了“我”對祖父深沉的__________，對童年園子中生活的__________10、補充詞語，并任選一個造句。

滿(

)在(

)

垂(

)喪(

)

赤(

)空(

)

人(

)人(

)

熱鬧(

)(

)

精神(

)(

)

___________________________________________四、文言文閱讀11、讀下面文言文，按要求答題。楊氏之子【南北朝】劉義慶梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1．解釋文中加點的詞語。

詣：_______________

示：__________________

2．正確、流利地朗讀文言文，除了讀好句間停頓，還要讀好句中節奏。請給文中劃線句子劃分恰當的節奏。

孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

3．“楊氏子”是個________________的孩子，我是從___________________看出來的。五、現代文閱讀12、閱讀短文，按要求做題。海鷹我思戀海鷹，卻從來沒有看到過它。水手告訴我：海上不起風暴，海鷹是不會出現的。這暴風雨的精靈呵！彤云在海面上郁積起來，一場暴雨，正在蘊育之中，海上卻異乎尋常的寧靜。海鷹終于在天邊出現了！起初是黝黑的一個小點，逐漸大起來，大起來……我看見它的翅膀了——那長而有力的翅膀穩穩地展開著，偶爾有力地一抖，便悠然從海面直竄上天空，波濤、閃電、狂風，仿佛都在剎那間被那一對小小的翅膀扇起來……我聽見它的叫聲了——那清脆而又深沉的呼叫，仿佛是一陣快樂勇敢的笑聲，從極其遙遠的世界傳來，飄進我的耳中。雷聲、濤聲、雨聲，匯成一曲驚天動地的交響樂，轟隆隆地奏起來，響應著這細微卻又震撼人心的呼叫……海鷹從我的頭頂（掠過

飛過），（消亡

消失）在霧雨彌漫的遠方。大海焦躁地起伏著，嘆息著，像是要挽留它。這嬌小美妙的精靈呵，竟把寧靜的大海攪得天翻地覆了！呵，海鷹的家在哪里呢？它不可思議地在大海深處出現，又不可思議地在風浪之中消失……我立在暴風雨中，久久地尋覓著，盼望著，海鷹卻沒有飛回來。然而，我畢竟看到它了！海鷹呵，這大海和暴風雨的精靈，它已把它勇敢的形象深深地（留在

刻進）我心間。從此，我再也不會忘記——那矯健的翅膀，那歡樂的笑聲……1．結合文意，把文中括號里恰當的詞語標出來。

2．讀下面的句子，先體會特點，再仿寫句子。

①大海焦躁地起伏著，嘆息著，像是要挽留它。

_______________

②那清脆而又深沉的呼叫，仿佛是一陣快樂勇敢的笑聲，從極其遙遠的世界傳來，飄進我的耳中。

_______________

3．作者把海鷹稱為什么？

_____________

4．讀文章時若能抓住文中的“場景”品味，就能更好地體會作者所表達的情感。先從文中標記自己認為寫的好的“場景”，再在下面寫出作者的“情感”。

_____________六、仿寫句子13、按照要求寫句子。

（1）二十來個勇敢的水手已經跳進了大海：四十秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。