五步教你學好高中化學

概要：觀察、觀察！瓦特由于敏銳的觀觀察到"水蒸氣沖動壺蓋";而受到有益的啟發后，創造了蒸汽機，這些都說明了觀察的重要性。我們在化學實驗中，培養自己良好的觀察習慣和科學的觀察方法是學好化學的重要條件之一怎樣去觀察實驗呢？首先應注意抑制把觀察停留在好奇好玩的興趣中，要明確"觀察什么";、"為什么觀察";，在老師指導下有方案、有目的地去觀察實驗現象。觀察一般應遵循"反響前──反響中――反響后";的順序進展，，詳細步驟是：(1)反響物的顏色、狀態、氣味；(2)反響條件；(3)反響過程中的各種現象；(4)反響生成物的顏色、狀態、氣味。最后對觀察到的各種現象在老師的引導下進展分析、判斷、綜合、概括，得出科學結論，形成準確的概念，到達理解、掌握知識的目的。例如緒言局部的第四個實驗，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質；觀察內容和方法是(1)反響前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體；(2)反響中：條件是加熱，變化過程中的現象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁；(3)反響后：試管里的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個實驗現象比擬、概括出"變化時生成了其他物質

五步教你學好高中化學,

化學科有兩大特點：化學的形成和開展，起源于實驗又依賴于實驗，是一門以實驗為根底的自然科學化學"繁";。這個"繁";實際上就反映了化學學科知識點既多又分散，并且大量的知識需要識記的特點。因此，我們不能把以前學數學、物理的方法照搬來學化學，而要根據化學科的特點取舍、創新。筆者根據化學科本身的特點和本人多年的化學教學經歷，總結出了"觀、動、記、思、練";的五字學習法，供同學們參考。

觀

"觀";即觀察。前蘇聯著名生理學家巴浦洛夫在他的實驗室的墻壁上寫著六個發人深思的大字：觀察、觀察、觀察！瓦特由于敏銳的觀觀察到"水蒸氣沖動壺蓋";而受到有益的啟發后，創造了蒸汽機，這些都說明了觀察的重要性。我們在化學實驗中，培養自己良好的觀察習慣和科學的觀察方法是學好化學的重要條件之一怎樣去觀察實驗呢？首先應注意抑制把觀察停留在好奇好玩的興趣中，要明確"觀察什么";、"為什么觀察";，在老師指導下有方案、有目的地去觀察實驗現象。觀察一般應遵循"反響前──反響中――反響后";的順序進展，，詳細步驟是：(1)反響物的顏色、狀態、氣味；(2)反響條件；(3)反響過程中的各種現象；(4)反響生成物的顏色、狀態、氣味。最后對觀察到的各種現象在老師的引導下進展分析、判斷、綜合、概括，得出科學結論，形成準確的概念，到達理解、掌握知識的目的。例如緒言局部的第四個實驗，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質；觀察內容和方法是(1)反響前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體；(2)反響中：條件是加熱，變化過程中的現象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁；(3)反響后：試管里的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個實驗現象比擬、概括出"變化時生成了其他物質，這種變化叫化學變化";的概念。

動

"動";即積極動手實驗。這也是教學大綱明確規定的、同學們必須形成的一種才能。俗話說："百聞不如一見，百看不如一驗";，親自動手實驗不僅能培養自己的動手才能，而且能加深我們對知識的認識、理解和穩固，成倍進步學習效率。例如，實驗室制氧氣的原理和操作步驟，動手實驗比只憑看老師做和自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，我們要在老師的安排下積極動手實驗，努力到達各次實驗的目的。

記

"記";即記憶。與數學、物理相比擬，"記憶";對化學顯得尤為重要，它是學化學的最根本方法，分開了"記憶";談其他就成為一句空話。這是由于：化學本身有著獨特"語言系統";──化學用語。如：元素符號、化學式、化學方程式等，對這些化學用語的純熟掌握是化學入門的首要任務，而其中大多數必須記憶；(2)一些物質的性質、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規律。怎樣去記呢？本人認為：(1)要"因材施記";，根據不同的學習內容，找出不同的記憶方法。概念、定律、性質等要認真聽老師講，仔細觀察老師演示實驗，在理解的根底上進展記憶；元素符號、化合價和一些物質俗名及某些特性那么要進展機械記憶；(2)不斷尋找適宜自己特點的記憶方式，這樣才能花時少，效果好。

"思";

"思";指勤于動腦，即多分析、考慮。要擅長從個別想到一般，從現象想到本質、從特殊想到規律，上課要動口、動手，主要是動腦，想"為什么";想"怎么辦";？碰到疑難，不可知難而退，要深鉆細研，直到豁然開朗；對似是而非的問題，不可朦朧而過，應深化考慮，弄個水落石出。多想、深想、獨立想，就是會想，只有會想，