2014年度國家考試申論（省部級）及參考答數(shù)據(jù)顯示，全球約有4.5億精神健康患者，其中大多數(shù)發(fā)展中國家。該心理的Z博士說“人的內(nèi)心不穩(wěn)定不平衡會(huì)造成個(gè)人負(fù)荷加重， 等。有統(tǒng)計(jì)顯示，每年約有160萬人因心理問題導(dǎo)致行 ，放30余年，在舉世矚目的經(jīng)濟(jì)高速增長背后，我國已經(jīng)必須妥善解社會(huì)學(xué)研究員Y認(rèn)為“制定政策時(shí)還應(yīng)充分考慮政策的科學(xué)性、連續(xù)性和“，一項(xiàng)針對100萬在職工作人員工作現(xiàn)狀的網(wǎng) 顯示近三分之二的人S大學(xué)是較早創(chuàng)辦心理運(yùn)動(dòng)會(huì)的單位之一。5月12日下午，第五屆心理運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開帷幕，活動(dòng)紛呈，創(chuàng)新無限“漫天飛舞”項(xiàng)目要求參賽選手中蒙住眼睛拋毽子，而男生站在身后5米的圓圈內(nèi)用簍子接毽子，規(guī)則看似簡飛舞的彩毽和的歡聲笑語飄揚(yáng)在操場上空，其樂融融“心靈感應(yīng)”環(huán)節(jié)滿刺激和歡樂，全場氣氛漸入“協(xié)力“鐵人三項(xiàng)“背對背擁抱”的。舉辦講座是開展心理健康教育的傳統(tǒng)方式，深受師生歡迎針對輔導(dǎo)員、心理員、普通學(xué)生等不同群體組織了若干場講座。。5月21日下午，學(xué)校副書記帶著各院系輔導(dǎo)員聽取S大學(xué)心理健康教育中心D教授作《如何應(yīng)對心理壓力》的講座。D教授是國家首批心理督導(dǎo)師，講解有助于輔導(dǎo)員們應(yīng)對職場與生活壓力，享受健康人生。428日下午，S大學(xué)心理健康教育W老師為全校各班班長、心理員作了一場題為《常見的心理問題》的講座；57日晚，W老師又作了一場《與。健康節(jié)籌備期間雅安發(fā)生7級，給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娚钬?cái)產(chǎn)造成了。4月23日，幾位學(xué)生連夜制作了募捐箱和祈福授帶，發(fā)起“天佑雅安、心系上，寫下了真摯的祝福。并將所籌善款匯往災(zāi)區(qū)。座愛的堤壩；我們的手牽在一起，就是一座情的而忙碌。不少家長[]“跟風(fēng)，給孩子報(bào)了特長班、班、課外輔導(dǎo)班等熒屏上的相親交友類大戰(zhàn)愈演愈烈多家相繼相親或者交友類，一輪“相”席卷熒屏。，“，一股“全民養(yǎng)生”的熱潮炙浪遏人。五花八門的養(yǎng)生學(xué)說見諸各種，名目繁多的養(yǎng)生書籍充斥市場。養(yǎng)生，已成為人們時(shí)下最為關(guān)注的話題之一，據(jù)某問卷顯示七成以上的受者認(rèn)為時(shí)下跟風(fēng)程“非常嚴(yán)重，跟風(fēng)現(xiàn)象折射了社會(huì)期的浮躁心態(tài)，在一定程度上構(gòu)成了社會(huì)群體心理“亞所的心理問題的討論引向深入。“吉登斯在晚期現(xiàn)代性的背景下，個(gè)人的無意義感，即那種覺得生活沒“么品牌，完全由個(gè)人的看好所決定。但是，在今天，任何行為都已經(jīng)深深地和各種各樣的連接在了一起無形中就成為了現(xiàn)代人生活中重要“指導(dǎo)系統(tǒng)。事實(shí)上，無意于擔(dān)當(dāng)這能，但是在紛繁復(fù)雜的商品世界中，我們覺得一個(gè)充滿了畫面一樣溫暖的世界之中。以治病……幾乎最時(shí)髦的養(yǎng)生術(shù)都是以對科學(xué)主義的文化體系進(jìn)行甚至戲掛了一個(gè)養(yǎng)生專家的門診，僅費(fèi)一次就花了我2000元，結(jié)果，從書店里買到的最普通的養(yǎng)生中一查，原來專家給我的建議全是從里面抄的。乙：我也買了不少養(yǎng)生書籍，有一 特別吸引人“一本可能“您多活幾十年的書！一本可少花幾十萬的書”這兩句語真的是說到出于從眾心理自己也落伍大家都這樣做自己也這樣做，這樣才不會(huì)感覺到壓力。“未有過的競爭與生存壓力，追逐名利的人們越來越失去了耐心，迫切渴望“成名“暴富，再加上一些不負(fù)責(zé)任地和推崇各種“快餐式成功”和“速食式成名”的“典范，人們越來越清貧和默默無聞，越來越不在意。我認(rèn)為不要一味地或，關(guān)鍵是要正確引導(dǎo)，要體現(xiàn)。戊：跟風(fēng)是一種拙劣的模仿，所以結(jié)果必然是平庸的跟隨、盲目的與可化，使中華文化得到創(chuàng)造性的發(fā)展，則是須認(rèn)真思考的問題。一味地隨大流，就會(huì)造成一副的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)學(xué)家早就：在個(gè)人價(jià)值堅(jiān)守自己，做好真正的自己，這是我們每一個(gè)人都必須面對的。壬：全社會(huì)應(yīng)積極倡導(dǎo)公民的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。在當(dāng)活中，現(xiàn)代化推崇“標(biāo)準(zhǔn)化”的操作模式，世俗化的思想潮流如享樂至尊至上等等，高了，才能抵得住，守得住人生的寶貴價(jià)值。辱感？因?yàn)椋钤趧e人創(chuàng)造的所謂的“跟風(fēng)文化中，我們從沒創(chuàng)造出“國內(nèi)一項(xiàng)顯示，84%的人認(rèn)為自己加急時(shí)代生活節(jié)奏越來越出我們的想象，那種不眠不休的工作，是一種式的生活”“上世紀(jì)80年代末期，意大利人首先倡導(dǎo)“慢生活”方式，他們希望放慢生比較慢，我也喜歡的時(shí)候慢一點(diǎn)，因?yàn)槲蚁矚g慢節(jié)奏的生活”以歸納概括。(101504”中的含義。(10200上發(fā)言，請草擬一個(gè)簡短的發(fā)言稿。(20目的明確，切合語言生動(dòng)，有力500，四、某地方報(bào)紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)于“跟風(fēng)的專欄請你“告別跟風(fēng)成熟為題為這個(gè)專欄寫一篇短評。(20，500的感受和社會(huì)實(shí)際，自擬題目，寫一篇文章。(401000-12002014年國家考試申論（省部級）標(biāo)準(zhǔn)化解考查話題：社會(huì)類（感、社會(huì)心態(tài)先從來看，2014年國考省部級的是社會(huì)期社會(huì)生活中各種人與我們考生平時(shí)認(rèn)知材料的基本思路接近，但因?yàn)榈氖切膽B(tài)方面的問題，如再從材料來看，2014年國考申論（省部級）共6個(gè)材料，7300多字；20137600，6中規(guī)中矩的題目；第二題分析題，10200題目，20分，500字；這里面的重點(diǎn)是作為的發(fā)言，一定要體現(xiàn)出高度的概括性，也就是要對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和提練；第四題寫短評，20500比較新穎的題目，從本質(zhì)上的是考生對跟風(fēng)的看法，是社會(huì)現(xiàn)象的分析題，403350——345020132000——230012（10）150本題主要考查對社會(huì)心理方面問題的理解與分析材料里面的不好的的現(xiàn)象即答案要點(diǎn)，按照材料的順序把找出來分條撰寫即可。工作壓力大，產(chǎn)生社會(huì)心態(tài)焦慮和抑郁，指數(shù)下降體制機(jī)制不夠完善，事實(shí)上的，容易心理失衡、不夠，出現(xiàn)信任；社會(huì)陌生感，產(chǎn)生孤獨(dú)自卑感，出現(xiàn)“社會(huì)”人群心理失根因存在羞恥感，社會(huì)對心理疾病存在偏見和【說明】共五個(gè)采分點(diǎn)，每個(gè)采分點(diǎn)2分24”（10200神秘，把世界完整的面貌通過讓人們溫暖中。【說明個(gè)人無意義感，生活沒有提供任何有價(jià)值的東西感受——2選擇能力——2所以人們依賴專家指導(dǎo)系統(tǒng)——2大眾媒介就是專家指導(dǎo)系統(tǒng)——2溫暖中——23給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)的情況，假如你是該省（20）（1（2（3有力（4）不超過500字。3，因此答案的來源在給定資料3。根據(jù)題干中明確的內(nèi)容，本題的作答是省教育廳5003S各位、老師、““三項(xiàng)“背對背擁抱”等項(xiàng)目，不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)能展現(xiàn)，更考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)默契配合，雅安牽動(dòng)億萬人民的心健康節(jié)組織為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛【說明244某地方報(bào)紙根給定資料4”“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)跟（1（2（3（4）500告別跟風(fēng)成表現(xiàn)：報(bào)班熱、相、選秀熱“全民養(yǎng)生”的熱潮、熱、買房熱、平庸、之感。、自己；3、加強(qiáng)民族文化自信心，珍惜文化遺產(chǎn)，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化