小學數學一年級上冊人教版課件-第2課時 11~20各數的認識（2）教案_第1頁
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小學數學一年級課件（人教版）人教版數學一年級（上）

11~20各數的認識第2課時11~20各數的認識（2）61.通過辨“11”活動初步認識十位和個位，進一步感受位值制。2.通過擺小棒、撥計數器等活動，掌握讀、寫數的方法，培養學生的觀察能力、動手操作能力和遷移類推能力。3.激發學生的學習興趣，培養良好的書寫習慣。學習目標【重點】認識十位和個位，會看圖寫11~20各數。【難點】體會位值制的意義。課堂導入我們一起來從0數到20。012345678910誰來說說這兩行數有什么不同？11121314151617181920讓我們一起來認識一下計數器。計數器個位十位個位有幾顆珠子就表示幾個一。十位有幾顆珠子就表示幾個十。個位表示幾個一？從右邊起第一位是個位，第二位是十位。新知探究311十位個位個位和十位的“1”意思一樣嗎？十位的“1”表示1個十個位的“1”表示1個一十位個位17十位的“1”和個位的“7”各表示什么？十位的“1”表示1個十個位的“7”表示7個一十位個位20個位上沒有珠子該怎么寫？十位的“2”表示2個十個位的“0”表示個位上一個計數單位也沒有。從右邊起第一位是個位，第二位是十位。有1個十在十位寫1，有2個十在十位寫2。有幾個一在個位寫幾。個位上一個計數單位也沒有，就寫“0”占位。課堂練習1.寫一寫，讀一讀。做一做教材第75頁“做一做”十位個位（）10（）十位個位16十位個位（）（）十位個位191都是一個珠子，為什么表示的是不同的數？2.用數字卡片擺出下面各數。做一做十六十一十九十七十四二十611191417102教材第75頁“做一做”3.按順序填數。做一做111315191214161718201816121917151413你真棒！教材第75頁“做一做”4.圈10個，寫總數，畫珠子。4.圈10個，寫總數，畫珠子。5.按順序寫一寫。6810162012141819171575131196.想一想，填一填。(1)1個十和6個一合成(

)。(2)19里面有(

)個十和(

)個一。(3)從14數起，第3個數是(

)

。(4)寫出3個比17小的數

(

)(

)(

)

。161916161514第（4）小題答案不唯一7.動物學校。(1)從左邊數，小豬排第6，它是(）號學員。1642017911(2)在場學員的號碼中最大的數是(），最小的數是(）。(3)將上面這些學員的號碼從大到小排列，依次是(）(）(）(）(）(）。1120420171611948.猜一猜，小動物應該上哪節車廂？1個十和5個一15和17中間的數比20少1的數15后面第3個數2個十7個一和1個十課堂小結通過這節課的學習，你學會了什么？右邊起第一位是個位，第二位是十位。寫數時要先寫十位上的數，再寫個位上的數，從高位寫起。

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