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文檔簡介
小學數學一年級上冊課件(人教版)第5課時
解決問題(1)人教部編版-數學-一年級上冊20以內的進位加法8新課導入—探究新知—課堂檢測—課堂小結—課后作業教學目標1.會用20以內的進位加法解決簡單的實際問題。2.在解決問題的過程中,培養學生有序觀察、從多角度提出并解決問題的能力,體會解題策略的多樣性。3.感受數學在日常生活中的應用,培養學生思維的靈活性、創新性。教學重難點:1.能夠從圖中提取信息,理解數量之間的關系,選擇加法解決問題。2.學會分析問題的方法,理解兩種方法的異同。一共有多少人?新
課導入知道了什么?后排有人,前排有人。87探究新知怎樣解答?后排有人,前排有人。878+7=(人)1525105310探究新知你還有其他解決問題的方法嗎?探究新知知道了什么?男生有人,女生有人。96探究新知男生有人,女生有人。怎樣解答?9+6=(人)151510541096探究新知這兩種解答方法有什么不同?解決問題時從不同的角度思考會有不同的解決方法,但最后的結果是一樣的。一共有人。15探究新知一共有多少只天鵝?1.=(只)7+7148+614課
堂
檢
測2.看誰算得都對。
8+5=4+9=10-4=3+8=5+7=6+8=10+5=9-6=7+4=9+3=13+2=2+8=1313611121415311121510【點擊計時器開始計時,計時完后點擊可消失】課
堂
檢
測我們可以從不同的角度解決問題。解決問題(1)課堂小結1.一共有多少人?=(人)還可以怎樣列式解答?8+614課后
作
業一共有多少人?=(人)9+514課后
作
業2.一共有多少個燈籠?=(個)7+714課后
作
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