2018高考?xì)v史備考時(shí)空觀念養(yǎng)成的幾點(diǎn)思考第一頁(yè)，共27頁(yè)。三省四市教研體高三教學(xué)研討會(huì)歷史時(shí)空觀念養(yǎng)成的幾點(diǎn)思考第二頁(yè)，共27頁(yè)。時(shí)空觀念的提出與概念界定提出：20世紀(jì)40年代

西方比較史學(xué)學(xué)派和法國(guó)年鑒史學(xué)學(xué)派

代表：馬克·布洛赫、布羅代爾第三頁(yè)，共27頁(yè)。

……歷史時(shí)間是具體的、普遍存在的時(shí)間，是以同等身份周游列國(guó)和把相同桎梏強(qiáng)加各國(guó)的時(shí)間。

我們這里不應(yīng)忘記最后一種語(yǔ)言，最后一組模式，即必須把任何社會(huì)實(shí)在歸結(jié)為它所占領(lǐng)的空間。——布羅代爾《長(zhǎng)時(shí)段：歷史和社會(huì)科學(xué)》時(shí)空觀念的提出·整體史框架下的歷史時(shí)空第四頁(yè)，共27頁(yè)。

時(shí)空觀念的提出·整體史框架下的歷史時(shí)空

歷史研究必須遵循歷史發(fā)展的縱向和橫向規(guī)律。

縱向規(guī)律就是所謂的“時(shí)間概念”，即以時(shí)間為依據(jù)探索歷史由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的基本規(guī)律，遵循歷史發(fā)展的“時(shí)序性”特征，對(duì)處在不同發(fā)展時(shí)段的歷史現(xiàn)象做垂直性的比較。橫向規(guī)律就是所謂的“空間概念”，即以地域?yàn)榛A(chǔ)把處在同一時(shí)段的歷史現(xiàn)象做水平比較，尋找每個(gè)歷史現(xiàn)象之間的“共通性”和“特殊性”。最終實(shí)現(xiàn)時(shí)間與空間的結(jié)合，古今貫通、縱橫比較，使人們“形成正確的歷史意識(shí)”。第五頁(yè)，共27頁(yè)。時(shí)空觀念的提出·馬克思主義史學(xué)的時(shí)空觀“空間包括自然空間、社會(huì)空間、歷史空間。”

“時(shí)間實(shí)際上是人的積極存在，它不僅是人的生命的尺度，而且是人的發(fā)展空間。”——張康之《基于人的活動(dòng)的三重空間》第六頁(yè)，共27頁(yè)。時(shí)空觀念內(nèi)涵的分解與水平劃分內(nèi)涵：歷史的時(shí)空觀念是指將所認(rèn)識(shí)的史事置于具體的時(shí)空條件下進(jìn)行觀察、分析的觀念。內(nèi)涵分解1.能夠知道特定的史事是與特定的時(shí)間和空間相聯(lián)系的。2.能夠知道分割歷史時(shí)間與空間的多種方式，并能運(yùn)用這些方式敘述過(guò)去。3.能夠按照時(shí)間順序和空間要素，建構(gòu)歷史事件、人物、現(xiàn)象之間的相互關(guān)聯(lián)。4.能夠在不同的時(shí)空框架下理解歷史上的變化與延續(xù)、統(tǒng)一與多樣、局部與整體，并據(jù)此對(duì)史事作出合理解釋。5.在認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)，能夠?qū)⒄J(rèn)識(shí)的對(duì)象置于具體的時(shí)空條件下進(jìn)行考察。水平劃分水平1能夠辨識(shí)歷史敘述中不同的時(shí)間與空間表達(dá)方式；能夠理解它們的意義；在敘述個(gè)別史事時(shí)能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間表達(dá)方式。水平2能夠?qū)⒛稠?xiàng)史事定位在特定的時(shí)間和空間框架下；能夠利用歷史年表、歷史地圖等方式對(duì)相關(guān)史事加以描述；能夠認(rèn)識(shí)事物發(fā)生的來(lái)龍去脈，理解空間和環(huán)境因素對(duì)認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)的重要性。水平3能夠把握相關(guān)史事的時(shí)間、空間聯(lián)系，并用特定的時(shí)間和空間術(shù)語(yǔ)對(duì)較長(zhǎng)時(shí)段的史事加以描述和概括，理解歷史上的變化與延續(xù)、統(tǒng)一與多樣、局部與整體及其意義。水平4在對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立探究的過(guò)程中，能將其置于具體的時(shí)空框架下；能夠選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)空尺度對(duì)其進(jìn)行分析、綜合、比較，在此基礎(chǔ)上作出合理的解釋。第七頁(yè)，共27頁(yè)。圖524．圖5為春秋戰(zhàn)國(guó)之際局部示意圖。當(dāng)時(shí)，范蠡在陶、子貢在曹魯之間經(jīng)商成為巨富，這一現(xiàn)象反映了A．區(qū)域位置影響商貿(mào)發(fā)展B．爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交往C．交通條件決定地方經(jīng)濟(jì)狀況D．城市規(guī)模擴(kuò)大推動(dòng)商業(yè)繁榮高考試題中時(shí)空觀念考查例舉（2017·甲卷）25．《史記》《漢書(shū)》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷任用史官負(fù)責(zé)修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與，這反映出官修史書(shū)A．記載的真實(shí)性 B．評(píng)價(jià)歷史的公正性C．修撰的政治性 D．解釋歷史的客觀性?xún)?nèi)涵1水平2內(nèi)涵4水平3第八頁(yè)，共27頁(yè)。26．北朝時(shí)，嗜好奶類(lèi)制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶習(xí)俗。唐中期，北方城市中，“多開(kāi)店鋪，煎茶賣(mài)之，不問(wèn)道俗，投錢(qián)取飲。其茶自江、淮而來(lái)，舟車(chē)相繼，所在山積”。據(jù)此可知，唐中期A．國(guó)家統(tǒng)一使南茶開(kāi)始北運(yùn)B．南北方飲食習(xí)慣趨于一致C．南方經(jīng)濟(jì)文化影響力上升D．南方經(jīng)濟(jì)水平已超越北方27．明初朱元璋嚴(yán)禁宦官讀書(shū)識(shí)字，但中后期宦官讀書(shū)識(shí)字逐漸制度化，士大夫甚至有針對(duì)性地編纂適合宦官學(xué)習(xí)的讀本。由此可以推知，明代中后期A．中樞決策過(guò)程發(fā)生異變 B．皇帝權(quán)力日趨衰落C．內(nèi)閣議政功能已經(jīng)喪失 D．宦官掌握決策權(quán)力內(nèi)涵3、4水平4高考試題中時(shí)空觀念考查例舉（2017·甲卷）第九頁(yè)，共27頁(yè)。29．1913年《申報(bào)》登載的“艾羅補(bǔ)腦汁”廣告稱(chēng)：“欲圖一國(guó)之進(jìn)步，當(dāng)先使一國(guó)之人民精神日旺，思想日新，舍補(bǔ)腦之外另無(wú)精神思想也。故善國(guó)者必先得衛(wèi)生，善謀衛(wèi)生者必先得謀補(bǔ)腦。”由于廣告成功，產(chǎn)品一上市就十分暢銷(xiāo)。這反映出當(dāng)時(shí)A．新文化運(yùn)動(dòng)的影響日益廣泛B．追求新思想成為社會(huì)時(shí)尚C．改良社會(huì)風(fēng)俗成為國(guó)民共識(shí)D．廣告成為推進(jìn)文明的工具

30．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，山東根據(jù)地已有農(nóng)會(huì)、工會(huì)、婦女會(huì)、青年團(tuán)、兒童團(tuán)等中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的群眾組織，成員達(dá)404萬(wàn)人，占根據(jù)地總?cè)丝诘?7%；中共黨員占總?cè)丝诘?%左右，幾乎村村有黨員。這反映出A．革命工作的重心開(kāi)始轉(zhuǎn)移B．工農(nóng)武裝割據(jù)局面已經(jīng)形成C．統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大D．國(guó)共力量對(duì)比變化趨勢(shì)加強(qiáng)高考試題中時(shí)空觀念考查例舉（2017·甲卷）內(nèi)涵5水平4第十頁(yè)，共27頁(yè)。高考試題中時(shí)空觀念考查例舉（2017·甲卷）34．1800年，美國(guó)總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當(dāng)斯要求政見(jiàn)不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當(dāng)斯將其免職。皮克林因此成為美國(guó)歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當(dāng)斯此舉A．加強(qiáng)了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力B．體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明C．行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán)D．反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭(zhēng)

35．20世紀(jì)70年代至今，《赫魯曉夫回憶錄》多次出版，并被翻譯成多種語(yǔ)言。因其內(nèi)容的復(fù)雜性，不同年代版本的內(nèi)容均有所不同。由此可知，此回憶錄作為一種史料A．能夠準(zhǔn)確記述作者的事跡B．比相關(guān)研究著作的可信度更高C．版本越新越接近歷史真相D．反映出時(shí)代對(duì)歷史敘述的影響內(nèi)涵4水平4內(nèi)涵2水平2第十一頁(yè)，共27頁(yè)。高三復(fù)習(xí)中時(shí)空觀念養(yǎng)成策略使用好必要的時(shí)空表達(dá)方式確定好階段復(fù)習(xí)的側(cè)重要點(diǎn)把握好課堂教學(xué)的最佳陣地設(shè)計(jì)好課后時(shí)間的訓(xùn)練環(huán)節(jié)第十二頁(yè)，共27頁(yè)。使用好必要的時(shí)空表達(dá)方式關(guān)于時(shí)間的表達(dá)方式：（1）基本表達(dá)：時(shí)、刻、日、月、紀(jì)年（王公、干支、公元、年號(hào)、民國(guó)）、年代、朝代、世紀(jì)、公元前（后）等。（2）分期方式：史前、古代、近代、現(xiàn)代；先秦時(shí)期、秦漢時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐時(shí)期、宋元時(shí)期、明清時(shí)期；半殖民地半封建社會(huì)時(shí)期；舊民主主義革命時(shí)期、新民主主義革命時(shí)期；資本主義萌芽時(shí)期、地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)期、文藝復(fù)興時(shí)期、資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期、一戰(zhàn)時(shí)期、二戰(zhàn)時(shí)期、戰(zhàn)后、冷戰(zhàn)時(shí)期等。（3）特定的歷史現(xiàn)象（或概念）所表達(dá)的時(shí)間術(shù)語(yǔ)：大危機(jī)（大蕭條）時(shí)代；（中國(guó)近代）民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展時(shí)期；沙俄-俄國(guó)-蘇俄-蘇聯(lián)-俄羅斯。第十三頁(yè)，共27頁(yè)。使用好必要的時(shí)空表達(dá)方式關(guān)于空間的表達(dá)方式：（1）常見(jiàn)的地理名稱(chēng)：黃河流域、長(zhǎng)江流域、秦嶺-淮河、中原地區(qū)、嶺南地區(qū)、東部地區(qū)、西部地區(qū)等（2）重要的歷史事物的地理位置、古今地名對(duì)照。洛陽(yáng)——斟鄩、西亳、洛邑、洛陽(yáng)北京——薊、幽州、燕京、南京、中都、大都、

北平、北京、京師、北平、北京（3）一些必要的地理常識(shí)：

江左——長(zhǎng)江東面

山東——山的東面。

關(guān)東——古代指崤山以東，近代指山海關(guān)以東的東北地區(qū)。

山水陰陽(yáng)——古代以山南、水北為陽(yáng)，以山北、水南為陰。（4）特定的時(shí)空概念：東西方第十四頁(yè)，共27頁(yè)。確定好階段復(fù)習(xí)的側(cè)重要點(diǎn)通史復(fù)習(xí)

某階段史事的相對(duì)靜態(tài)的發(fā)展?fàn)顩r，

將歷史對(duì)象置于特定的時(shí)空環(huán)境下考察專(zhuān)題復(fù)習(xí)

長(zhǎng)時(shí)段發(fā)展中相對(duì)動(dòng)態(tài)的演變情況，

不同的時(shí)空框架下歷史對(duì)象的變化與延續(xù)、統(tǒng)一與多樣、局部與整體的關(guān)系。第十五頁(yè)，共27頁(yè)。周平王遷都洛邑。東周春秋時(shí)期開(kāi)始B.C.680管仲改革B.C.651葵丘會(huì)盟，齊國(guó)霸主地位確立B.C.632城濮之戰(zhàn)，晉國(guó)稱(chēng)霸B.C.594魯國(guó)實(shí)行“初稅畝”孔子出生戰(zhàn)國(guó)時(shí)期開(kāi)始韓、趙、魏三家分晉B.C.386田氏代齊B.C.356秦國(guó)商鞅變法趙武靈王實(shí)行胡服騎射屈原投汨羅江長(zhǎng)平之戰(zhàn)，秦白起大破趙括秦滅周秦王政親政秦滅六國(guó)根據(jù)重大事件，概括時(shí)代特點(diǎn)。通史階段時(shí)空觀念側(cè)重第十六頁(yè)，共27頁(yè)。國(guó)家名稱(chēng)春秋齊國(guó)管仲改革魯國(guó)初稅畝戰(zhàn)國(guó)魏國(guó)李悝變法楚國(guó)吳起變法齊國(guó)齊威王的改革韓國(guó)申不害改革趙國(guó)趙烈侯改革燕國(guó)燕昭王改革秦國(guó)商鞅變法通史階段時(shí)空觀念側(cè)重第十七頁(yè)，共27頁(yè)。春秋初期形勢(shì)圖春秋晚期形勢(shì)圖戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖（B.C.403）戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖（B.C280）第十八頁(yè)，共27頁(yè)。專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)空觀念側(cè)重第十九頁(yè)，共27頁(yè)。專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)空觀念側(cè)重第二十頁(yè)，共27頁(yè)。專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)空觀念側(cè)重第二十一頁(yè)，共27頁(yè)。依據(jù)地圖和所學(xué)知識(shí)，推測(cè)五霸成因。把握好課堂教學(xué)的最佳陣地第二十二頁(yè)，共27頁(yè)。B.C.453年B.C.361年B.C.311年B.C.280年第二十三頁(yè)，共27頁(yè)。1）廢除世卿世祿制，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，嚴(yán)禁私斗。2）建立什伍組織。3）廢除井田制，“為田開(kāi)阡陌封疆”，承認(rèn)土地私有，允許百姓自由買(mǎi)賣(mài)土地。4）重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織。5）建立縣制，強(qiáng)化中央集