《我愛這土地》課件第一頁，共34頁。

土地，萬物生靈的根基。曾有人掠奪它而百般蹂躪，曾有人捍衛它而披肝瀝膽。在它的脊梁上演繹著多少可歌可泣的故事，在它的肌膚上烙印著多少眷戀情結。誰不鐘愛自己的土地，誰不愛戀大地母親，讓我們深情吟唱艾青詩人的《我愛這土地》，一起去感受詩人澎湃著的激情。

第二頁，共34頁。我愛這土地

艾青

第三頁，共34頁。我

愛

這

土

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作者簡介：艾青（1910-1996），原名蔣海澄，浙江金華人。當代詩人。詩集有：《大堰河》《黎明的通知》《歸來的歌》等。1910年3月27日生于浙江金華，現代文學家、詩人。1928年中學畢業后考入國立杭州西湖藝術院。1933年第一次用筆名發表長詩《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動。1935年，出版了第一本詩集《大堰河》。1957年被錯劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動，創作中斷了二十余年。1979年平反后，任中國作家協會副主席、國際筆會中心副會長等職。1985年獲法國文學藝術最高勛章。1996年5月5日凌晨4時15分因病逝世，享年86歲。

詩人曾自稱為“悲哀的詩人”。在中國新詩發展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風，并產生過重大影響的詩人，在世界上也享有聲譽，1985年，法國授予艾青文學藝術最高勛章第四頁，共34頁。我愛這土地時代背景

這是一首在現代詩歌史上廣泛傳誦的名篇。抗戰初期的1938年，日本侵略軍連續攻占了華北、華東、華南的廣大地區，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抗日意志。中國人民奮起反抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭，滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。第五頁，共34頁。我

愛

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地第六頁，共34頁。我愛這土地背景材料：南京大屠殺(1937年12月13日)

公元１９３７年１２月１３日，南京，這座已經“無抵抗的都市”沉沒于血海之中。

１３日晨，日軍谷壽夫師團首先從中華門進入南京，血洗了聚集在中山北路、中央路的難民區，由此，一場慘絕人寰的大屠殺拉開了帷幕。次日，其他三個師團相繼進入南京南北各市區，展開了大規模的屠殺。南京這座歷史名都陷入了歷史上最黑暗的日子里。

１３日，約有十余萬難民和被解除武裝的中國士兵，被日軍圍逼到燕子磯江邊的沙灘上，數十挺機槍瘋狂掃射，頓時間，尸體蔽江，水為不流，至少有５萬余人慘遭殺害。１４日，日軍在漢西門外又集體屠殺難民和非武裝軍警７０００余人，江岸，尸體縱橫，血流成河，匯向江流。１５日夜，被日軍俘虜的南京軍民９０００余人，被押往上元門外魚雷營江邊，遭到集體屠殺，除９人僥幸逃生外，第七頁，共34頁。我愛這土地背景材料：南京大屠殺(1937年12月13日)

余者全部遇難。１６日，日軍在下關煤炭港、鼓摟四條巷一帶屠殺我無辜同胞數萬人。１７日，日軍在下關上元門屠殺我同胞３０００余人，在三叉河殺害四五百人。１８日，日軍在下關草鞋峽將中國男女老幼同胞５．７萬人集體殘殺，“先用機槍掃射后，復用刺刀亂戮，最后澆以煤油，縱火焚燒，骸骨悉數投于江中”。在這前后，日軍還在上新河一帶殘殺中國被俘軍人及難民２８７３０人。到處尸骸遍野，人血染地，南京成了一座血腥的人間地獄。日本《東京朝日新聞》從軍記者鈴木二郎記述道：“我隨同攻陷南京的日軍第八頁，共34頁。我

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地南京大屠殺(1937年12月13日)第九頁，共34頁。我愛這土地假如/我/是一只鳥，我/也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風雨/所打擊的/土地，這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……

——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉……第十頁，共34頁。我

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地詩中哪兩句詩直接抒發了“我”對“這土地”的熱愛之情？課文最后兩句直接抒發了“我”對“這土地”的熱愛之情。這兩句詩一問一答，直抒胸臆，寫出了詩人那顆真摯熾熱的愛國之心，形象地表達了詩人對土地，對祖國的眷戀和熱愛。第十一頁，共34頁。我

愛

這

土

地詩中是通過什么形象來表達出這樣的愛國激情的？

詩中以“一只鳥”的形象來表達感情。“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”。第十二頁，共34頁。意象

1.概念借助客觀物象（如山川草木等等）表現出來的主觀的情感形象，姑且稱之為“意象”。詩歌中浸染了作者感情的東西。

知識鏈接第十三頁，共34頁。

2.意象解讀錦囊（1）了解意象特點,探知詩人情感。（2）結合意境理解詩歌意象。（3）運用聯想與想象理解詩歌意象。（4）準確理解修飾詞。（5）明確意象在詩詞中的作用。①營造氛圍，塑造背景或環境，奠定情感基調。②借景抒情，以景襯情。③襯托人物節氣、品質或性格。第十四頁，共34頁。我

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地詩中的“鳥”，它都歌唱了哪些內容？“土地”、“河流”、“風”、“黎明”。

歌唱的內容

意象象征著什么？第十五頁，共34頁。我

愛

這

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地土地——祖國暴風雨打擊——祖國大地正在被日本帝國主義摧殘、肆虐。第十六頁，共34頁。我

愛

這

土

地“永遠洶涌”、“無止息”這兩個詞能表現出我們這個民族對列強的抗爭一直在進行著，一直沒有停止過。

“悲憤”、“激怒”——表現了中國人民不屈不撓的反抗精神這無止息地吹刮著的激怒的風第十七頁，共34頁。我

愛

這

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地和那來自林間的無比溫柔的黎明……“黎明”——充滿生機與希望的解放區第十八頁，共34頁。我

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地生前要歌唱這片土地，死后也要葬身這片土地。我的一切一切都要毫無保留地全部獻給這片土地。

第十九頁，共34頁。我

愛

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地為什么我的眼里常含淚水因為我對這土地愛得深沉……作用

——揭示全詩的主旨寫出了詩人那顆真摯熾熱的愛國之心也是華夏兒女共同的心聲。第二十頁，共34頁。第二節詩中“為什么我的眼里常含淚水”中的“淚水”包含了哪幾種情形？“常含淚水”表現了詩人怎樣的情感？被侵略——悲傷、激怒的淚水；看到人民的反抗——悲憤的淚水；抗戰勝利——喜悅激動的淚水。詩人自問自答，至此，詩人的愛國之情表現得淋漓盡致。第二十一頁，共34頁。第二十二頁，共34頁。我

愛

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地詩的第一節以一只鳥兒生死眷念土地作比，表達了詩人對祖國的摯愛。第二節一問一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，托出了他那顆真摯的心：“因為我對這土地愛得深沉。”小結第二十三頁，共34頁。

本詩的抒情色彩濃烈，詩人為何將自己虛擬成一只鳥來達到這種抒情效果？

詩人以“假如我是一只鳥”虛擬，“歌唱”的是“鳥”同時也是“詩人”；“連羽毛也腐爛在土地里面”的是“鳥”，同時也是“詩人”為獻身祖國的愿望。這種寓情于形象的描寫，不僅有助于感情的抒發，也增強了詩歌的形象感，避免空吟無有依。

第二十四頁，共34頁。1、意象內涵豐富（象征手法）

詩人用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，并運用一系列意象表達歌唱的豐富內涵。“土地”為什么是被暴風雨所打擊著的，“河流”何以是悲憤的，“風”又怎么會激怒？讀著這些詩句，人們不能不想到繁衍生長了中華民族的祖國大地在日本帝國主義鐵蹄下正遭受的苦難，中國人民正滿懷悲憤地進行不屈不撓的斗爭，而“林間的無比溫柔的黎明”則讓人看到了解放區的勃勃生機，抗戰勝利的光明和希望。

寫法探究第二十五頁，共34頁。2、抒情方式巧妙

詩人以“假如我是一只鳥”虛擬。“歌唱”的是“鳥”，同時也是“詩人”；“連羽毛也腐爛在土地里面”的是“鳥”，也是詩人為祖國獻身的愿望。詩人將鳥優美動人的音色同詩人的歌唱聯結起來。特別是將死后“連羽毛也腐爛在土地里面”這種本屬于自然被動的結局，也寫成了主動的追求，更加真切地表現了詩人的獻身精神，使詩的境界更為深邃博大。就詩的感情發展而言，前八句充分地積蓄感情，把涓涓細流匯聚到感情的水庫里。而最后兩句詩便是感情閘門的打開，洪流沖激而下。這兩句詩多少年來，不斷被人們所默誦，所引用，成為人們傳誦的名句。

第二十六頁，共34頁。

“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”，“應該”前面為什么著一“也”字？“嘶啞”一詞換成“清脆”或“嘹亮”好不好？為什么？

“也”一詞表明詩人以天下為己任，主動請戰于民族解放運動中。

“嘶啞”表達了歌唱不已，真情無限的情懷；哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對困難斗爭的幾多悲傷，也不會停息對大地的歌唱。如果用“清脆”或“嘹亮”雖添了亮色，但少了艱辛，減弱了對大地摯誠感情的表達，所以不能換。

品味賞析第二十七頁，共34頁。

結構圖示第一節：鳥兒生死眷戀土地第二節：“我”對土地深沉的愛比喻、對比、象征、直抒胸臆第二十八頁，共34頁。我

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這

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地第二十九頁，共34頁。

歷史可以寬恕，但不可以忘記。放映資料圖片，展現祖國的美麗