初三家長會班主任發言稿一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要支配得有條有理，讓人聽起來簡單抓住重點。下面我給大家帶來初三家長會班主任發言稿，盼望大家喜愛!

初三家長會班主任發言稿1

敬重的家長：

上午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了提高教育教學質量，增加三中拔尖、升學人數。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們辦這短期培訓班的一個根本啟程點。我堅信，從這個啟程點啟程，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿勝利!

一、會考科目調整

20__屆初中畢業會考實行三考合一，語文、數學、英語三科各120分，物理、化學二科各101分，這五科閉卷考試，畢業會考以分數形式呈現，政治、歷史各101分，這兩科開卷考試，以等級形式呈現。，錄用原那么：等級入圍，分數錄用。三中拔尖錄用大約三百名。(去年三中拔尖280人，我校拔尖七人：三灣村三人、文明一人、雙井一人、樂坪一人、葛家一人。三中上線40多個。)

二、班級師資介紹

班主任：龍運紅教師，學校行政人員，屢次參與縣、鎮的物理教學競賽，教學成果突出，曾連續六次獲縣嘉獎，一次評為縣優秀老師，二次獲縣立功，多年擔當特訓班的物理教學。

語文：楊原春教師，初三132班班主任，教學經歷特別豐富，鄉鎮統考屢次獲得語文第一名。

數學：葛運明教師，初三133班班主任，數學教研組長，學校中青年骨干老師。

英語：黃小珍教師，初三134班班主任，始終擔當我樣的英語教學，英語骨干教師。

化學：趙艷芳教師，自進龍公中學來始終擔當特訓班的化學教學。

政治：閔假設茸教師，長期擔當政治科教學工作，對本職工作兢兢業業，任勞任怨，教學效勞看法好，聽從意識強。

三、辦班的方式

1、辦班人數：50人左右

2、辦班時間：從4月11日至6月17日連續68天

3、教室寢室：教室在學校五樓閱覽室，寢室單獨放到一起。

四、詳細措施

1、造氣氛：

4月8日勝利召開了短期培訓班學生誓師大會，收到了預期的效果。個個感到驚慌，人人感到有壓力，學起來就會有動力。

2、緊時間：

短訓班辦班時間已定，盡有68天，無疑比火廠坪中學、棠下橋中學的時間短的多，棠下橋開學后其次周就辦了特訓班，火廠坪第四周就接著組建特訓班，我校從明天才起先，所以我打算從學生每天的休息中擠時間。詳細是：晚上加一節課、提前30分鐘起床用來熬煉、早自習提前30分鐘、第一節課提前20分鐘、其次節課推遲10分鐘、第五節課提前20分鐘、晚自習提前30分鐘，這樣第天相當增加了180分鐘。

3、提效率：

一是要求任課教師細心備好每一堂課，抓住重點，突破難點。

二是要求任課教師充分利用多媒體教學，增大每一堂復習課的容量。

三是每周用一節自習課時間讓學生當中成果好的相與介紹學習經歷，取長補短，提高學習效率。

4、多考多練：

勤能補拙，熟能生巧，百煉成鋼。因此一是要求各任課教師對學生的學習多檢查，多催促，多落實，定期對學生進展測驗評估。二是學校將進展三次大的考試：第一次在四月末五月初、其次次在五月底，第三次在六月上旬。通過考試，激起的學生競爭，增大學習的動力。

5、強身體：

身體是革命的本錢，沒有強健的身體，那是學不好的。盡管時間緊，但體育熬煉不行少，所以每天起床后在學校大操坪熬煉30分鐘，首先宣誓喊口號，然后進展隊列的訓練，再在大操坪跑步5—10圈。

6、抓生活：

兵馬未動，糧草先行。學生每天學習11節課，15個小時，須要大量的能量來維持，假設不剛好補充養分那確定吃不消，最終就會跨下去。學校將盡實力抓好食堂生活，但是最多也是3.5元每餐，所以要求各位家長當好后勤部長。

7、嚴管理：

沒有規則不成方圓，嚴師出高徒，這都是至理名言，做為短期培訓班，更要有嚴明的組織紀律才能保證學生的學習。故請各位家長協作和理解，我只有一個要求：凡不聽從班級管理的退回原班。詳細內容：比方上課遲到、上課講小話、不參與熬煉，個人來說是小事，但作為一個班，50人，你遲到可以，他講話也就可以，那么就會變得無組織無紀律，學習就成為空話。詳細處理方法：

假設第一次違規，寫出說明三百字，其次次違規，寫出說明五百字，并請家長到學校協商解決的方法，假設第三次違規，沒方法，退回原班。

各位家長，孩子的成長和開展，離不開我們老師的辛勤造就，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學生的自我鼓勵，自我完善。只有教師、家長、學生三股繩擰到一起，才能發揮最強、最正確水平。

請各位家長放心，我將盡我最大的努力來管好你們的寶貝，請堅信我們短訓班的教師，會更加兢兢業業地工作，不厭其煩地啟發、開導學生，請堅信在以劉校長為首的校委會的正確領導、短期培訓班任課教師的共同努力下，三中拔尖、錄用會再創輝煌，你們的兒女必須會取得驕人的成果。

最終，我代表短期培訓班的的全部教師，祝各位家長摯友身體安康、合家華蜜!感謝!

初三家長會班主任發言稿2

家長同志們：

下午好。

今日召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，說明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表全部的任課教師對在座的家長表示感謝。

今日家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來學生的在校表現和學習狀況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特殊是家庭對孩子行為習慣和學習成果的影響。

下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展狀況。開學之初，我首先加強對學生進展良好行為習慣的養成教育，通過教育，學生上學根本能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持靜謐已經成為常規。課間消退了追逐打鬧現象。根本殲滅在教室外吃零食現象。值得一提的是緊要違紀現象沒有發生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關系，給我們的教學工作供應了良好環境。

初三新添了化學、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會考，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成果分化更加緊要。根底原來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現了不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。根底好一點的學生也出現了不求效率、信念動搖、疲于應付等問題。

可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將根本確定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是同等的，關鍵是學生學不學的問題。從必須意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的看法，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也須要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的看法。

下面其次個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有許多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由老師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成果好，而有的學生學習成果差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。

我們當中可能有的家長在今日來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說教師叫什么名字了。這種現象在城里學校幾乎不行能發生。這說明白我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很缺乏，不少家長與孩子溝通太少，與教師溝通太少。就開學來和我碰過面的家長就很少。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習的確很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經歷和實力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭劇烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打嬉戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所限制。

另外，有關國慶平安問題，，有必要提一下，學校為此發過一張告家長書，這里就不詳細談了，只是提示大家提高平安意識。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是相同的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，造就成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的開展打下堅實的良好的根底。

編者寄語：做一個負責任的老師，當然不會認為一次集中的家長會，就可以解決所以要求家長協作，或解答家長懷疑的作用。所以適時的在會后回訪或跟進，將有助于老師和家長的真正了解，以獲得更好的家長協作。

初三家長會班主任發言稿3

敬愛的同學們：

大家好!

大家好!今日我很榮幸作為班主任代表在這里作表態發言。眾所周知，班主任在班級管理中發揮著極為重要的作用，班主任工作的勝利與否，將干脆影響班級學生的安康成長，確定著班級的形象，甚而關系到整個學校的形象。咱們英雄山中學更加重視班主任的造就、選拔與任用。我覺得能成為英中的一名班主任，是學校領導對我的充分信任，也是我的榮耀。在平常的班級管理工作中，我倍加珍惜這個熬煉自己、提升自己的時機。從小我就始終有著做一名好老師和班主任的想法，因為我遇到過許多好的班主任，對我人生的成長、進步起到了很大作用!我把這份工作當作自己的事業來做，我也覺得做班主任工作是對自己的一種挑戰，我喜愛這種挑戰，我酷愛這個工作，有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。但我認為，作為老師，假如不做班主任，那作為老師的的人生就是不完整的，總會存在些許的缺憾!所以，我喜愛做班主任工作，而且我也必須會努力去做，并且必須要做好!有了這種信念和志向的支撐，使得我在做班主任工作的時候，有了無窮的動力，即使付出再多我也無怨無悔!

在詳細的班級管理工作中，我主要做到了以下幾點：

一、遵照班主任工作流程，“勤”字當頭。做負責任的班主任擔當班主任工作13年來，我發揚英中的“三上”精神，遵照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到場”，因為我深深的明白，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，能夠付出!在正常值班的同時，我堅持每天早晨到校上早操，早飯空、下午上課前、自習時間等只要有空，我就會到教室，發覺問題剛好解決。班主任是教育學生的第一責任人，管理的是被父母寄予無限盼望的孩子，所以作為班主任，最重要的一點就是要有責任心，要切實關懷學生，一切為學生著想，工作中兢兢業業，塌塌實實，對學生關懷照看!自從做班主任起先，我就是“兩眼一睜，忙到熄燈”，一切以學生和班級的利益為重，一心一意的撲在工作崗位上。

二、提高自身素養，工作中努力做到細心、耐性、有愛心

俗話說，打鐵先要自身硬，迪福說過：“假如我自己的表不準，它只能欺瞞我一個，但城里的大鐘走的不準，受騙的就是整個教區的居民。”班主任的言行有如城里高聳的大鐘干脆影響一大批人，所以作為班主任教師，要到處嚴格要求自己，表里如一，讓學生佩服。

1、要細心，要身體力行，先做后說。首先，班主任要有發覺問題的實力;其次，要身先士卒，如發覺玻璃沒擦干凈，我先把抹布要過來，然后去擦，始終到擦干凈為止，再如，地面有雜物時，我會親自撿起來，扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。身教重于言教，我時刻留意自身對學生的影響，到處以身作那么，要求學生做到的，自己先做到，而且要做得更好。

2、有耐性，班主任必需有百分之兩百的耐性來對待學生的點點滴滴。班里有一名學生，剛入高一時，思想上受社會不良風氣的影響很深，一心只想走韓寒的成材之路，數理化全面放棄，表現不佳，成果落伍，對他，父母毫無方法，也只能順其自然，并且為了不讓孩子失學，給他打算了兩個學籍(做好了隨時被學校開除的打算)。但我相識到，這樣的學生盡管只是個別現象，但終歸是學生，我有責任和義務教育他，于是想出各種方法轉變他，在充分敬重、信任的根底上，通過近十次的談心，他由閉口不談到有問必答，再到不問自說，夸夸其談，最終遺忘了師生之間的距離，甚至遺忘了時間。使我摸清了狀況，找到了癥結。這位學生體育突出文科優勢明顯，在校運會上大顯身手，為此，我在班上特殊的表揚他，挖掘其閃光點，以后凡可表揚之處就不失時機地表揚，讓他覺得老師心中有他。該生思想上有明顯轉變后，我也沒有就此罷手，每隔一段時間，就找他談一次話，要他做一次自我小結，再給他提出一個新的目標。通過耐性細致的工作，該生很快轉變了思想，相識到了自身存在的問題，并起先謹慎對待自己的學習，此時此刻已經進入了班級前20名。

耐性是一種平和的看法，是一種除去急躁的淡泊情懷，是一種只問耕耘不問收獲的奉獻精神，是播種之后靜默守候細心呵護的漫長過程，是一份永不放棄的執著與堅守。作為老師，我們在教育學生時，應當動之以情、曉之以理，多一些寬容和耐性，逐步強化道德行為標準，提高學生的思想品德素養。

3、有愛心。老師要以真摯的情感和愛心去關懷學生，愛惜學生，敬重學生，才能贏得學生。要時時到處關懷學生，動之以情，曉之以理，導之以行，用熾熱的心去暖和學生。用愛心、誠意、信念同等對待每一位學生;當班主任多年，讓我感受最深的是：教育須要愛，更須要造就愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能造就愛的教育是失敗的教育。在素養教育的新形勢下，老師的角色在改變，師生之間是一種同等的關系，是一種合作新型師生關系。從事教育工作以來我始終都實踐著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的現代教育思想，全身心地撲在教育教學工作上，在班主任管理工作中我扮演了雙重角色，既是班主任的角色，又扮演家長的角色，把學生當作自己的小孩，當學生有困難時，我總是盡心竭力地關懷，讓學生在校讀書有一種在家里的感覺。時時對學生有一種牽掛，比方有的學生請假離校，我就估計他回家的時間，剛好給家長打電話，詢問學生到家了沒有。醫院也是我去的比擬多的地方，新轉學來的學生張曉飛有一天晚上11點多突發高燒39.8度，當我接到電話后立刻從床上爬起來趕到學校，并護送她到附屬醫院，交費拿藥，打針護理，3點多鐘才回家，家長知道后特別受感動，他當時對我說了一句話：“把小孩放在英中讀書，我很放心。”敬重學生人格，用愛去感染學生;深化學生群體，用愛去熏陶學生;關注學生情感，用愛去鼓勵學生，使每個學生在愛的海洋中歡樂成長，揚帆起航。

三、捕獲閃光點，鼓舞上進多樹正面典型，多發覺學生的閃光點

1、要學會觀賞學生，多贊美學生。用觀賞的眼光去贊美，這樣會激發學生的參加意識和競爭意識，使整個班級充溢朝氣與活力。在一次講課活動中，我讓班內兩個成果差、不太參加班級事務的同學扮演“總統”和“議員”，并對他倆說“從今日起，你們就是總統、議員了，做任何事都要顧及自己的身份”。從那以后，倆同學變更了許多，也開朗了很多，并踴躍參加到班級事務中去，真應了那句老話“賞識的目光像太陽，照到哪里哪里亮”。

2、樹立正面典型，發揚領頭雁的作用。因為典范的力氣是無窮的。讓那些得才兼備的同學的言行舉止、學習看法起到示范和帶頭作用，使不安康、不文明的行為與習慣在他們的面前黯然失色，班風便會蒸蒸日上。

金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有缺乏之處，再差的學生身上也有自己的優點，剛好捕獲學生的閃光點進展因勢利導，使他們產生踴躍的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關重要的一環。在別人看來，平凡班學生，不求上進，沒有任何優點，我不那么認為，我從來就沒有放棄過，我對自己有信念，我以最短的時間，了解每一個學生，然后因材施“教”，抓住契機，鼓舞上進。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次勝利的快樂，便會激起追求無休止的勝利的力氣和信念。

因此，引導學生了解自己的特長和短處，揚長避短，增加學習的信念，上進，有助于樹立學生的自信念。

四、堅持敬重引導、激發內驅、重在自律，大力弘揚班級正氣，著力營造誠信、和諧的班級氣氛

班級的班風如何，首先要看這個班級的學生是否有正氣，是否講誠信，這當然要看班主任如何去傳播、教育和引導，班主任自己首先要以身正人，教師的言談舉止都會感染、影響到學生，因此，班主任必需用自身的人格魅力來塑造學生的人格。

針對學生出現的一些違紀現象，我都剛好指出其危害，并快速做出處理，從中讓學生明確是非對錯，并相識到班主任對班級管理的看法和決心，從而起到一石二鳥的作用。

同時利用班會等形式在班里大力倡樹正氣，弘揚正氣，使全班形成了文明、團結、和諧的風氣，有了正氣，可以說，班級管理就完全走上了正軌。

五、在任何時候、任何狀況下，班級各項工作都要和學校保持相同

工作中我始終堅持“一榮俱榮，一損俱損”的思想，行動上和學校保持高度相同，做到上情下達，下情上達，與學校開展同呼吸共命運。

敬重的各位領導、教師們，年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，新的學年已經起先，戰斗的沖鋒號已經吹響。新的起點，新的任務更須要我們充溢新的激情。為此，我代表全體班主任，請校領導放心，新的一年我們必須嚴格要求自己，酷愛教育，酷愛學校，酷愛學生，遵守職業道德和各項規章制度，以奮勉向上的精神和扎實的工作作風，不斷更新思想，刻苦鉆研業務，踴躍投身到班級管理工作中去;自覺加強師德修養，以腳踏實地、樂于奉獻、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學生。日月灼灼，不拒螢火之光，我們同處于盛世與華年，心懷著榮耀與幻想，我愿和大家一起，追隨著多數優秀班主任的光芒蹤跡，用鋼鐵般的意志養蓬勃朝氣、養昂揚銳氣、養浩然正氣，在這個平凡而又崇高的崗位上，以追求和奮斗體會人生的壯美，為推動我校教育事業的開展再立新功，再創佳績。

最終，祝各位領導和全體班主任教師身體安康，事業有成，家庭華蜜，萬事如意!

初三家長會班主任發言稿4

敬愛的同學們、教師們：

今日，我們在這里隆重舉辦學校20__屆初姜畬中學初三學生畢業典禮，在此，我首先代表初三全部任課老師向順當完成初中學業，即將展翅高飛的全體畢業生表示熱情的慶賀!

回首三年如水光陰，一千多個日日夜夜就這樣匆忙擦肩而過，有些記憶會隨著歲月慢慢的淡去，但每位教師恒久忘不了同學們在教室里發奮圖強的身影，忘不了同學們在運動場上生龍活虎的英姿!三年來，我們曾風雨相攜，同舟共濟。三年的初中生涯，你們不僅學到了根本的文化學問，而且在學校、教師的教育和熏陶下，你們懂得了做人的道理，懂得了社會的責任，懂得了生命的意義。同學們，這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過多數的困難和壓力，或許我們都曾徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因為我們知道“陽光總在風雨后”。在你們身上，教師看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美妙的將來!我和在座的領導和教師們也堅信，今后無論身在何地，你們將用自己的行動證明，你們無愧于姜畬中學的優秀畢業生。或許，你們中還有一些同學認為自己三年來成果平平，沒有什么成果，也沒有獲得過什么嘉獎，但是，在教師的心目中，你們占有同樣重要的位置。你們都是教師心中最得意的孩子。同學們，只要你們找準自己的位置，并為之而努力奮斗，堅信總會打拼出自己的一份天空來。

同學們，初中畢業只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣袤的天地任同學們馳騁，還有更美妙的前程