幼兒園小班教課設計《小胖豬》含反省小班教課設計《小胖豬》含反省援用合用于小班的數學主題學術活動中間，讓幼兒對點數的興致與領會輔助小胖豬的快樂，領會4以內的數量，學習手口同步點數到4，指引幼兒對數字產生興趣，快來看看托兒所小班《小胖豬》含反省教課設計吧。教課目的：1、領會4以內的數量，學習手口同步點數到4。2、指引孩子對點數的興致親身感覺與領會共同努力小胖豬的快樂。3、指引幼兒對數字產生興趣。4、指引幼兒踴躍與資料互動，體驗數學活動的樂趣。教課預備：1、運用破舊酸奶箱自制教課器具小拖車一個（3節車廂）2、物件教課器具：甘蕉（即指：香蕉）蘋果梨（每種水果有個）3、物件甜品：外形不同樣，色彩不同樣的甜品四種，每種有四個。教課過程：一、導入部分1、教師跟幼兒，爺爺奶奶們互問好。（展現小拖車）今天教員給孩子帶來了啥？（孩子回答），點數小拖車有幾節車廂見告教師。（復習3以內的點數）理解較小拖車來干啥了嗎？（孩子猜想）孩子要專心聽小故事，就理解小拖車俊美啥用啦。二、基本1、教師陳述小故事，談到“湊近一見，本來是毛毛蟲甘蕉（即指：香蕉）”時就問孩子：“豬大哥發現甘蕉（即指：香蕉），不認得該怎樣是好啦？兒童們快幫幫鴨大哥吧！（1）請孩子操作：一個一個數甘蕉（即指：香蕉），1234一個一個放入小拖車、教師啟迪兒童點數“一個2個三個四個?！?、當小故事談到“他爬上數一見，??！有幾個紅蘋果！”時啟迪孩子講出“怎樣是好”？（我們一塊兒幫豬老二數馬家蘋果，裝蘋果。）重點啟迪一個2個三個四個手口同步點數。3、他們又接著向前走，豬小第捕獲到了啥呢？展現黃色的大鴨梨。孩子都特別靈巧，再幫豬幫堂哥數大鴨梨好不好？啟迪兒童著手點數大鴨梨，再放入小拖車內。4、游戲：孩童與爸爸媽媽們互動《我會骨碌碌》兒童們好棒，以助三只小胖豬在你們的輔助下，拾到了海海一車水果，他們快樂的跳起來啦，我們與小胖豬一塊兒做一做運動吧！請爸爸媽媽們和我們一塊兒做。“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊兒歌講兒歌邊讓小腕表示數字做動作。領會與爸爸媽媽們東凱努瓦縣。三、結束1、溝通：瞅瞅滿滿一拖車的黃瓜，就理解兒童們有多厲害，叫我們干練的小手再輔助小胖豬把水果送回家好不好？（幫一個別兒童拖著小車走在前面，其余繞孩子跟在左后方繞教課室走一圈。）小胖豬家到啦。2、請個別孩子輔助小胖豬將此車水果卸掉來。（復習點數4）3、總結：兒童們，你們好棒，輔助小胖豬運回來這樣多的水果，小胖豬特別快樂，你們高興嗎？（高興）4、小胖豬獎勵孩子吃糖水：讓兒童單次各種外形、色彩的甜品有好幾種？每種有多少個？（點數練習）5、分甜品，孩子洗手吃甜品。教課結束。教課反省：感謝各位爸爸媽媽們抽閑來參加這一回教課，這就是對我們教育工作的支持，亦是對我們教育工作的一定，也感謝負責人給我賜予這鍛煉的時機，更希望爸爸媽媽們給我點出本教課的短缺，你的提議即是我此后工作提高的朝向。教課開始，我以自制小拖車導入教課，激起孩子教課棋藝，讓兒童在聽小故事的與此同時懂得點數，并講出總數。由于兒童年齡小，不喜歡久坐，所以，我運用兒歌《我會骨碌碌》讓兒童使用形體動作來認識點數的快樂。這一小過程，我誠邀爸爸媽媽們參加，爸爸媽媽們也融進教課中來。提高了興趣性。3、部分，我以幫小胖綿羊送水果，卸水果。小黑研讀豬感謝吃蛋糕學習點數。從而結束教課。整個教課均以場景游戲為主，符合孩子特點。課后一個爸爸媽媽們還給我態度蒙見解講：“在幫小胖豬往家運蔬菜時，一個兒童拉車，其余孩童在后方發出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會更為開朗?！蔽衣牶筇撔慕邮堋Ｖv話講課此后讓每個聽講爸爸媽媽們填寫