第頁海底兩萬里讀后感(匯編15篇)海底兩萬里讀后感1

《海底兩萬里》主要講解并描述了1866年，主子公阿里納斯坐上“林肯”號去找尋那條攻擊船只的怪物，在捕獲怪物的過程中，阿里納斯.康賽爾.尼德蘭三人不幸落入水中，反被怪物救起。原來這怪物是一艘形態怪異的潛水艇。潛水艇的船長我了保密，把他們三人扣留在潛水艇里。主子公阿里納斯一行人跟隨著尼摩船長在潛水艇里度過了十個月，行駛了兩萬了，途中穿過了太平洋.印度洋.紅海.地中海.大西洋.南北兩極海。最終憑借著他們的才智與機警勝利逃出潛水艇，將這一消息公之于眾。

這篇文章的作者，是儒勒.凡爾納，他是一位宏大的科幻小說家，《海底兩萬里》就是他的代表作之一，書中的潛水艇在當時是虛構的，可在25年后，人們將它獨創出來，所以說凡爾納也是一位宏大的預言家。

通過他的小說，我感受到了學問的重要性與作者豐富的想象力，同時這也說明人類只要敢想，就敢做。作為新世紀的青年，我們不僅要好好學習，而且要多熬煉想象力，提高動手實力，為將來報效祖國，為祖國供應出很多新型的科技產品，打下堅實穩固的基礎。

海底兩萬里讀后感2

這個寒假，我閱讀了《海底兩萬里》這本書，是科幻小說之父凡爾納的一部巨著。

全書講了海洋中的一個海怪連續為人類制造困難。阿尤納斯教授與同事們到澳大利亞海洋找尋傳言中的海怪，當他們遇到海怪向他們進攻時，船沉沒了，這時他們才知道原來海怪是鸚鵡螺號是潛水艇。

這艘潛水艇是一位名叫尼摩的船長在海洋中的一座荒島上隱私建立的，其船身堅實，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯一起海底旅行。他們從太平洋動身，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，他們看到很多稀奇怪異的海底生物與海洋奇景。最終，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯教授不辭而別，把他所知道的海底隱私公之于眾。

看完這本書，尼摩船長讓我印象深刻，可以說是一個傳奇人物，他自己隱瞞了全世界，制造了一艘性能非凡的潛水艇，并和自己的水手們在海底探險。或許他的思想有些扭曲，做法有些極端，躲避現實問題，但他照舊是位敬重自然的勇士。

《海底兩萬里》中奇妙壯麗的海底世界體現了人類渴望自由的幻想與社會正義感。讓我懂得了在人生道路上不是全部都一帆風順的，只有擁有持之以恒的精神，必定能克服全部的挫折。在學習中也是一樣，遇到難題時，不能避而不見，仔細思索，才能迎刃而解!

海底兩萬里讀后感3

前幾天，我讀完了《海底兩萬里》，這本書是法國聞名的文學家凡爾納的作品。在他的這本小說里，我體會到了他想象的魔力。海底隧道、南極探險、海底煤礦……

這是一本科幻小說：接二連三的事務驚動了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、捕鯨大王尼德·蘭參與了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發覺它竟然是一艘潛水艇。他們只好和“鸚鵡螺號”船長尼摩開啟了一段段驚心動魄的海底之旅，遇上土著人、在南極探險、血戰大章魚、海底報仇……

這本書讓我印象深刻的是這些人的特性。阿龍納斯是一名酷愛海洋、學問淵博的人;教授的仆人康塞爾，同患難，共艱辛，是真正的摯友;尼德·蘭是一名英勇的捕鯨手，雖然脾氣急躁，但他單純和善，有血有肉;尼摩船長英勇才智，帶領水手們從南極脫險，戰勝章魚。

《海底兩萬里》不僅讓我相識了英勇、才智、執著的人，還帶我巡游了太平洋、地中海、紅海等。隨著科技的發展，我信任書里的一切都會變成現實的。

海底兩萬里讀后感4

有一本名著經久不衰，具有極高的歷史地位。它情節驚險曲折，學問與科幻交織，立足于學問的科學幻想令人驚羨！它的主題是抗拒一切的壓迫與苦難，反對一切的黑暗。同時，它所描繪的海底世界讓人癡迷。

而這本書最吸引我的，是尼摩船長這一角色，與他的善惡是非。

尼摩船長是一個沖突綜合體：他是個無情的人，可他卻有著極大的憐憫心……

他是壞人嗎？他擊沉了追蹤他的船，使船員們葬身海底；憎惡著殖民者，毫不留情的屠殺敵對的人報仇……

他是冷酷的，是殘忍的，對敵人生命的消逝，對那臨死的掙扎都麻木不仁。

他是好人？的確，他疾惡如仇；對同伴的離去難過得淚流不止；對受危的生疏采珠人舍命相救；對千千萬萬受苦之人傾囊相助……

他是和善的，是同等包涵的。

他所做之事是讓人無法理解的，他仿佛是視人命如草芥的惡魔，但誰又能理解他內心深處的苦痛與松軟？

他的親人，摯友，祖國都消亡于殖民者的鐵蹄之下，她也是個可憐的人。

只能說，尼摩船長是一個沖突而神奇的人。

而造就尼摩船長這樣性格的根本緣由，是當時社會的黑暗。

善惡是非，誰能說清？

站在尼摩船長的立場上看，他做的沒錯，殖民者毀了他的家，他就給他們血的報復；而若站在被尼摩船長殺死的人的角度上看，他們亦無錯，要說錯，也是統治者的吩咐，錯了，他們又為何要付誕生命的代價？

善惡是非無肯定，不同的只有立場。我們無法評說歷史，只能堅守自己心中的善惡是非。

海底兩萬里讀后感5

我輕輕關上凡爾納寫的書，我雖然把這本書關上了，但這本書里的故事使我終身難忘。

這本書主要是寫孔塞伊、船長和內德·蘭德乘坐“林肯”號在海上航行的期間，他們在大海里發覺了“獨角鯨”，過了一會“獨角鯨”便消逝了，過了幾天，“獨角鯨”又出現了，然后把“林肯”號撞成了兩半，“林肯”號上的人全都掉入了大海中。我看到這里的時候，心想：這個獨角鯨實在是太壞了！它憑什么撞“林肯”號！最終，是“獨角鯨”上的人，救了內德·蘭德、船長和塞伊。后來，我才知道所謂的獨角鯨是一艘在一座島上制作的高科技潛水艇。后來，他們一行人便跟著這艘潛水艇，在海上航行，他們在海上遇到了很多危急的事情，不過最終還是平安度過了。

在這本書里我最喜愛的一則故事是：他們在海底航行的時候，不知不覺的來到了南極，他們在南極休息了一天，其次天，他們打算回去的時候，他們才發覺自己被困在了冰山里，他們想了好多方法，但就是出不去，最終，尼摩船長想到了一個方法，先讓人工出去用鏟子鏟一點冰，然后讓鸚鵡螺號撞擊冰山，果真，這個方法行得通，他們最終得救了！

這本書里，我最喜愛尼摩船長，因為他性格開朗，樂于助人，在危急的地方救了大家，還有，他遇到緊急的時候，不慌不忙，而是冷靜的想方法解決。

讀了這本書，它使我了解了海底的奧妙，讓我知道了，我以前不知道的海底學問，還使我懂得了怎么報效國家，為國家付出自己的心血和精神。

海底兩萬里讀后感6

《海底兩萬里》是我最近看的一本中外名著。這本書主要講了：一位法國博物學家赴美參與科學考察活動后，正打算返回法國時，被邀請登上一艘驅除艦，參加驅除海怪，卻反而被“海怪”所俘獲。其實，所謂的海怪就是當時無人知曉的潛艇。他們受到艇長尼摩的善待，只不過為了保密的原因，不許他們離開潛艇，后來在一次事故后逃脫。

艇長尼摩是個讓我印象深刻的角色，在這一路的冒險當中，他帶領著船員經驗了潛艇擱淺，土著圍攻；與鯊魚搏斗等一系列驚心動魄的事務，他躲避人類，居住在海底，而又和陸上的某些人有一種特別的關系；他富有憐憫心，學問淵博，帶有神奇浪漫色調，特別吸引人。其實，在一起先時，我以為尼摩是一個海盜，常常來打攪人類的生活，可讀到后來，我覺得尼摩是一個抗拒壓迫的'人，也表達了作者凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制與壓迫者的思想。

中有幾處引人入勝，使我難以忘懷，例如，上部的托雷斯海峽：鸚鵡螺號遇到海峽的暗礁，無法移動，只能等待漲潮。在等待的漲潮的兩天里，主子公和他的仆人以及內德在島上打獵，卻遭遇了土著的圍攻，為了防止土著進入潛艇，他們將嵌板通了電，接觸的土著都遭遇了電擊，阻擋了土著的進攻。

讀完這本書讓我明白了：沒有做不到了，只有想不到的，但要有來源于現實的想象，否則想象就變成了空想，但假如連想象都沒有，更不行能有科學的進步！

海底兩萬里讀后感7

今年暑假我讀了一本書，書名《海底兩萬里》。作者是法國的凡爾納。這本書的主子公是探險者博物學家阿龍納斯，他乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇和艇的主子尼摩船長在海底進行了兩萬里的旅行。

一位是在海洋中閱歷豐富的老船長，一位是喜愛探險的博物學家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏，去參觀神奇而漂亮的海底世界，去參與莊重的海底葬禮，去探訪驚險的南極。面對一段段驚險的旅程，一場場生死大戰，冒險到處精彩，路途雖說遙遠，但你只要英勇機靈地面對，你就是探險家！例如，當他們一行來到了海底采珠場時，突然有條巨鯊撲向采珠人。此時尼摩船長手拿短刀自告奮勇，和鯊魚搏斗，危在旦夕時，尼德·蘭快速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那位采珠人，又從自己口袋里取出一包珍寶送給他。由此我可以看出尼摩船長雖然言行舉止比較怪異，但他英勇無比，而且還有愛心，樂于幫助窮人。還有當“鸚鵡螺”號被冰層困著，潛水艇內空氣只能維持48小時。由于溫度太低，鑿開的冰又凍結了。于是尼摩船長確定將開水倉的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號上浮了一點，最終幾米，發動馬達，最終沖破了冰層。尼摩船長用他的淵博學問，臨危不懼、化險為夷。

讀完這本書，我還學到了許多科學學問，如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環系統、珍寶生產等。

海底兩萬里讀后感8

在廣袤無垠的海上，有一個身披錯甲、速度快速的不明物體出現在大西洋，這個消息火爆一時。

當時最快的輪船裝備有兩臺蒸氣機，船速最大12節（約二十二公里每小時）。當英國的“林肯號”載著一位生物學家——阿龍納斯與他的仆人康塞爾，一位捕鯨手——奈德蘭出海時，他們遇見了那個不明生物，那個東西速度快，攻擊力強，有一層厚鐵愛護。

當他們落水后，正好落在那東西身上。其時這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。船長叫尼摩，這艘潛艇是在島上建的，利用海洋發電，尼摩邀請阿龍納斯一行人作海底旅行。

他從太平洋動身，經過珊瑚島、印度洋、紅海，再到大西洋，看到很多罕見的海生植物和動物，還有很多奇異景象。又經驗了擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路等困難，最終到達挪威海岸時，阿龍納斯三人不辭而別。

這本書充溢幻想，寫了一艘令人癡迷的潛水艇，在多年后，人類制造出來了。這本書也蘊含地理學問，可以鞏固七大板塊四大海洋。我們也可以學到助人為樂，為正義做斗爭的精神！

大家可以去閱讀一下。

海底兩萬里讀后感9

寒假里，無聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯，尤其是這本《海底兩萬里》，構思奇妙，情節驚險，這是法國聞名小說家凡爾納的三部曲中的其次部，主要講解并描述的是諾第留斯號潛艇的故事。

主要講解并描述，在1886年，有人以為在海上見到一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最終發覺那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行。

我很喜愛《海底兩萬里》，是因為它有眾多的知音。我們此刻的中學生都很前衛，對語文課本后的名著不但不喜愛，甚至還有些厭惡。作為很多中學生中一員的我自然也不例外，對那些所謂的名著沒有絲毫的愛好，只是間或在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應付考試。但是《海底兩萬里》不一樣，它雖然是語文新課標的舉薦書目，但它卻是一部本身非常棒的作品。生物學家阿龍納斯的博學，仆人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的威猛以及諾第留斯號的豪華、功能多用無不描繪的四平八穩、活靈活現，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底的豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的風格能夠跟當代風靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。一本寫于八十年頭的外國作品在當代仍舊有那么多的知音，這的確挺了不得的。

海底兩萬里讀后感10

《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家他的驚人之處不但他所寫的內容很夸張動人又富有科學意義的小說更驚異的是這本書中所寫的故事在我們現在的時代已是不足為奇但

儒勒·凡爾納的科幻小說有許多比如：《氣球上的五星期》、《地心游記》、《格蘭特船長的兒女》、《神奇島》、《漂逝的半島》、《八十天環游地球》等長篇科幻歷險小說。

在他《海底兩萬里》的時代里還沒有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的學問底蘊在《海底兩萬里》這本書中勝利地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇還有蘭可夫探照燈。而且在探險時還遇到不同的魚、水怪和失落的古城亞特蘭蒂斯。觀看這些沒有想象力就不行啊！

小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶起先，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說到此為止。它真是把我深深地吸引住了。在旅行過程中“我”和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著小說敘述發展的，有時惶恐擔心，有時輕松開心。海底兩萬里這部作品真是事務驚險曲折、人物活靈活現、結局出人意料的一部作品。恰好細微環節這些使他的作品具有永恒的魅力。

海底兩萬里讀后感11

打開《海底兩萬里》，我懷著新奇心，和書中的主子翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇起先了充溢傳奇色調的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動植物，還有海底洞窟、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質學問，尤其是光的折射、珍寶的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未獨創電燈的社會中預料到將來世界，把科學與故事結合，創建出一個奇妙的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又學問淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到摯友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容全部厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍寶送給可憐的采珠人;會躲避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充溢無盡的苦痛，卻也是一個和善的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最終一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授，令人感動不已。

儒勒·凡爾納運用自己的想象力于明麗將來的一個奇跡，這一事實充分的告知我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有充分發揮人類自身的想象力，科學才會有大進步。

海底兩萬里讀后感12

在這個寒假里，我讀了很多有關地理的書籍，但我最喜愛的莫過于凡爾納的著作《海底兩萬里》。里面令我難忘的是第四章。

講的是“我”被拋入海中與康爾塞在海中相遇，相依為命。就在我們體力不支就要被沉下去的時候，是被尼德蘭拉出了水面。

里面的人物形象顯明，塑造得令人特別深刻，而且再回頭看這本書的時候，會覺得有更多的發覺。我最喜愛的人物是英勇、機靈的康爾賽。這第四章的劇情離奇與大膽先是“食指僵硬，嘴唇顫抖，冷冷的海水直灌進肚里”。運用動作的描寫，生動形象的把“我”在海水里的苦痛的境況繪聲繪色。然后又是“移動的小島”，在這“移動的小島”并不是一座小島，而是潛艇。最終就被四個壯漢拖進潛艇里去。整個故事情節波瀾起伏，精彩萬分，讓我在看書的時候，一會兒瞪眼，驚異不已；一會兒又眉頭緊皺。

同時，在讀的時候，不僅給我帶來無窮的趣味，還讓我那本就“貧困”的地理學問和生物學問變得更加豐富起來。估計這本書還給我打開了一扇新世界的大門——海洋，書里面有很多包括海洋的生物、危急。但是我還是最喜愛那大膽的劇情和那些令人印象深刻的人物。雖然現在我已經看完了，但是關于這本書的內容還是能出現在我的腦海中。

海底兩萬里讀后感13

由于這個寒假有些不一樣，人們只能待在家里，盡量少去走動，我在家里寫完作業后，望見書桌上有一本“塵封”的書——《海底兩萬里》我懷著一顆新奇的心去觀看。

故事發生在1866，一個巨大的海底生物，并且活動異樣敏捷，速度快的驚人，許很多多船長一次又一次的遇見他，就連很多科學家都無法說明這一神奇“怪物”！

于是，我們的主角阿龍納斯教授帶領著他的團隊去殲滅這個怪物！他和團隊聚集于林肯號，商議著用什么方法，但是最終還是以失敗告終，他們還有一位尼德蘭水手來到尼莫的船上，海底旅行在逃跑路上。

故事中我最喜愛“漂亮的海森林”這章，這里主要描寫了作者在克里斯波森林的旅行，海底森林各種各樣的生物讓人目不暇接，神奇的小魚，發光的珊瑚礁，在水里閑逛時，遇見這些美景，真是讓人心曠神怡！這可能是尼摩船長最引以為傲的領地吧，因為這不僅美，讓人憧憬，還表達了船長想創建一個暖和，漂亮，沒有戰役的家園啊！這應當是船長最大的愿望了！

作者儒勒·凡爾納被譽為“現代科學幻想小說之父”科學時代的預言家。我想，他可能不僅僅想給讀者帶去科學學問，還想為人民帶來一些道理吧！

海底兩萬里讀后感14

每當看到現代發生的海戰時，便會讓我想起了《海底兩萬里》的情節……

書中主要講的是一個海洋教授和他的仆人，康塞爾還有一個魚叉大王，尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”，“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內，最終因為北冰洋漩渦才逃到了一個交通極其不便利的小島上。

教授啊教授，你與你的同伴在海中度過了很多危急，有章魚怪，冰山危機等。你其實特別想留在潛艇上，因為那樣你可以專心去視