—小學生童年讀后感5篇高爾基編著的《童年》一書是從小到大看過的最喜愛的一本書，《童年》寫出了高爾基對苦難的熟悉，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與頑強。你是否在找正準備撰寫“小同學童年讀后感”，下面搜集了相關的素材，供大家寫文參考！#443597小同學童年讀后感1童年，這個奇妙的字眼不禁讓我想起了自己美妙而又無憂無慮的童年生活，可高爾基的童年，卻與我們有著天差地別。讀完《童年》這部自傳體小說，我的心久久不能安靜。高爾基的童年，是在一個充滿仇恨，覆蓋著深厚小市民習氣的家庭中度過的。四歲喪父，讓他來到了外祖父家，而這是一個陰暗覆蓋的家庭：兩個舅舅為了錢你爭我奪，而外祖父是一個貪得無厭，自私虛偽的人，還常常毒打他。在這個黑暗的世界里，光明還是存在的。正如所說：“當她還沒來時，我躲在黑暗的角落里，她的到來，使我感到了光明。”心地和善、寬厚仁慈的外祖母就是光明的使者。同樣還有雖然愛偷東西，但心地和善小茨岡和為了科學奉獻生命的“好事情”，一個個獨特鮮亮的人物，在筆下顯得那么淋漓盡致、活靈活現；為我們呈現了在那么黑暗的世界里，卻選擇了一種生活——獨立。這不禁讓我想起了如今的我們都過著衣來伸手飯來張口的小公主小王子的生活。在家里，我們被爸爸媽媽呵護著，被爺爺奶奶寵愛著。在學校里，有老師親切的教導，有好友真誠的關愛。每天過得無憂無慮，豐衣足食，哪能和高爾基的童年相提并論，簡直一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個處處是黑暗。我們生活在和諧美妙的國家中，這里沒有抽人的鞭子，也沒有毆打的拳腳，讓我們的童年過得幸福，但如此美妙的生活讓我們不知珍惜，總覺得是天經地義，平平淡淡，缺乏為奇。但讀完《童年》這部小說，我才真正的體會到自己童年的幸福，看到自己身上的缺乏，學到了成長的啟迪。#230611小同學童年讀后感2今年的假期中，我讀了《童年》這本小說。《童年》是作家高爾基的作品，有《童年》、《我的高校在人間》等出名的小說，并且被大家譽為世紀最正確少年讀物之一。我看了這本小說，每次都熱淚盈眶，心潮澎湃。小說講的是才7歲的男孩阿凡，從小就離開了母親，查找母親時，也給母親帶來了幸福和苦痛。阿凡剛生下來就被一位將軍帶走了，雖然阿凡過著很好的日子，但阿凡沒有開心過，始終想著他的母親，于是阿凡逃出了將軍的家里，去查找自己的母親。阿凡直到16歲才找到自己的母親，過著窮苦的日子，一天才吃上一口的日子。一天阿凡聽見有人說：“有位將軍的女兒死了，要18歲的男子陪葬，假如誰去的話就給他的家人50塊大洋，阿凡趕緊跑到火場，那時，天空飄著鵝毛大雪，阿凡不當心摔倒在石頭上，將軍發現了，趕緊把阿凡埋了，阿凡的母親沙麗明白了，淚流滿面的去向將軍要錢，將軍說：“你的兒子已經死了，只能給你15塊大洋”，以后沙麗每天都很苦痛，但沙麗頑強的活了下去。我讀了《童年》這本書，不僅讀到了一個驚險而活潑的逃亡故事，而且我的思想慢慢的擴大，同時我讀懂了幸福和愛的真正含義。幸福和愛，就是無條件的幫忙和給以予，就像阿凡給母親的關愛，讓母親能過上好日子。我覺得我要學會向世界上給過我幸福和愛的人感恩。我也要向阿凡學習，雖然我并不能和阿凡一樣，但我會去感恩別人，讓陽光照耀進自己的內心，讓歡樂從我臉上感染到我身邊全部的人，不要像阿凡一樣，雖然給了母親幸福，但讓母親每天都很苦痛。我要對著天空，對著大地喊：“我是楊瑾茜，我要去感恩我身邊的人。讓歡樂感染我身邊全部的人。”#779577小同學童年讀后感3世界文學巨人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說，它是高爾基成長的第一個腳印，書中描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活畫面。今年暑假，我仔細地閱讀了這部作品，有太多的感受和感悟。說起童年，在我的眼里，是陽光、幸福和歡樂，可是，讀罷高爾基的《童年》，我發現主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了!阿廖沙童年時借居在外祖父家，一個典型的俄羅斯小市民的家庭：貪欲、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產經常為一些小事爭吵、斗毆。外公嚴肅而急躁，常常打阿廖沙；兩個舅舅更是不喜愛阿廖沙；幼年喪父，十一歲時母親去世，外祖父破產，走上社會，獨立謀生……似乎一切的不幸都降落在阿廖沙的頭上。只有勤勞、頑強、和善的外祖母如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她經常給阿廖沙將好聽的故事，潛移默化地教阿廖沙做一個樂觀、和善，富有憐憫心但不向丑惡現象低頭的人。阿廖沙的童年又是一個熱愛學習的童年，阿廖沙在書中說道：小的時分，我想象自己是一只蜂窩。各種各樣一般的粗人，全像蜜蜂似的把生活的學問和思想送進蜂窩里，阿廖沙們盡自己所能，慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜經常是骯臟而味苦的，但只要是學問，就是最好的蜜!這段話充足表達了當時俄國的孩子多么渴望學習啊!當時的學校少得可憐，大多數孩子只能在街上玩耍，雖然很想上學，但條件不答應啊。阿廖沙們只能像這樣，抓住生活的點點滴滴，學習，充實自己。相比起來，我們如今簡直和阿廖沙們是天壤之別。我們的學校，一棟棟教學樓拔地而起，操場平坦寬廣，一間間教室寬敞光明，窗明幾凈，空調電視，投影儀電腦，各種各樣的現代扮裝備一應俱全，再加上仔細負責，諄諄教導的老師，我們如今的條件當時的俄羅斯兒童聞所未聞，估量想都不敢想，但我們許多同學卻還身在福中不知福，不珍惜學習時機，不求上進，得過且過，虛度光陰。讀完《童年》這部作品，我深深地意識到，我們的童年，看起來平平淡淡，有時分還有些小小的不如人意，但是比起阿廖沙的童年來，那簡直是天壤之別，不知要幸福多少倍!我們應當珍惜如今的幸福生活，遇到再大的困難也不能低頭，做一個樂觀、向上、充滿信念和士氣的人!#129289小同學童年讀后感4今日我讀了童年有感，高爾基的童年寫出了自己當時的凄慘遭受，想起我覺得自己是幸運的，至少我比他幸福。由于3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。惋惜外公是個自私、貪欲而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國的進展打斷了外公的發財夢，從今破產以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、勾心斗角。為了錢，為了個人的利益，明里爭，暗里斗，沒有私毫手足之情，可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀活路……主要是寫出了自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經風雨童年時期的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身頑強的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了根底。在社會生活中，每一個同學都會在不經意間想起自己的童年，想想那時是多么的美妙。都想回到那時。可是時間是不會倒退的，只有離兒時越遠。我有時就像，假如時間停在小學四班級是多么的好啊。可是這不是真的，只是自己的虛想罷了!童年充滿著歡樂，童年處處是暖和，童年是值得回憶的相機，有著老師熱心地傳授學問，同學們相互探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的學問，茁壯成長.在這學問的海洋中，我們結束了歡樂的童年，開頭走向成熟。總結像我們如今與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么浪費呀。我們應當向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美妙的將來不斷前進。，我們肯定也會有比高爾基更美妙的將來，讓我們一起好好學習吧!讓我們去珍惜如今的一切吧!#899925小同學童年讀后感5讀了《童年》這篇小說后，我明白了當時兒童生活的艱苦。下面就來詳細談談這部小說吧。《童年》這本書的主人公是“阿遼沙”，它的主要內容是講阿遼沙三歲就喪父，失去了的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個即將破產的小染坊。這是一個充滿仇恨，覆蓋著深厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。從今，黑暗的生活降落到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣非常的急躁，常常打阿遼沙和他的表哥們，使阿遼沙幼小的心靈蒙上了一層陰影。阿遼沙的舅舅們為了爭奪財產、分家，拋棄了一切，沒有了人性。使他們的家里充滿著人與人之間仇恨的氣氛。阿遼沙每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。可是，他媽媽由于不能再這樣的環境里生活，改嫁了。后來阿遼沙結識了一個知心好友——小茨岡。兩人無話不談，結下了深沉的友情。可是，好景不長，小茨岡在一次抬十字架時，由于兩個舅舅的自私，被壓死了。阿遼沙就這樣失去了最知心的好好友，失去了友情。不久后，一場大火將染坊燒毀了，外祖父被迫讓兩個舅舅分家，阿遼沙伴著外祖父住在一棟樓房里，阿遼沙的媽媽回來后教他寫字、算數。就在他十一歲時，媽媽就死了，外祖母不久后也死了。阿遼沙就被外祖父趕出門，靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫了那么多目慘不忍睹的慘事與丑事，但整部作品仍然表達出了樂觀的思想。主人公阿廖沙沒有被苦痛和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信念，想從障礙與不幸中解脫，不斷探究新生活，這種樂觀主義精神給作品在思想上帶上了主動的顏色。這本書不僅有嚴謹的藝術結構，也有杰