第四課社會生活講道德《誠實守信》教學設計敘州區觀音鎮初級中學校肖靜【教學目標】知識目標知道誠信的含義；了解誠信是中華民族的傳統美德，誠信對個人、對企業、對國家和社會的重要性；明白用實際行動踐行誠信能力目標懂得誠信是每個人必備的道德品質，學會運用誠信的智慧解決生活中的問題，珍惜個人誠信記錄情感態度與價值觀目標培養學生樹立誠信意識【重點難點】教學重點：誠信的重要性。教學難點：踐行誠信的做法。教學方法：合作探究的教學方法。教學過程：一,課前預習檢查，并思考問題。.誠信就是、和。誠信是一種，是中華民族的O誠信也是一項O.誠信是一個人o.誠信是企業的。.誠信促進、o二.導入新課.觀看視頻，并思考：故事告訴了我們什么道理？教師明確：誠實守信。三.新課講授第一篇：什么是誠信（一）誠信的含義活動一：解讀誠信閱讀教材，思考：誠信的含義。L教師總結：誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。.讓學生舉例說明我們身邊都有哪些不誠信的案列。第二篇：感悟誠信（二）誠信的重要性.同學們看課件，并思考問題？活動1.出示視頻，讓學生思考視頻的故事告訴我們一個什么道理？活動2.出示案列，思考企業為什么也需要誠信？活動3.看故事，思考國家的興旺發達也需要誠信？.請同學們總結看了這幾個故事之后，你的收獲是什么？小結：為什么要強調誠信？（誠信的重要性？）（1）誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。（2）誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通行證”。（3）誠信是企業的無形資產。（4）誠信促進社會文明、國家興旺。第三篇：踐行誠信（三）如何踐行誠信.出示三個案列，讓學生去思考，每個案列分別體現了教材的哪些觀點？.師生共同小結.小結：如何踐行誠信？.樹立誠信意識。.運用誠信智慧。.珍惜個人的誠信記錄。,同不講誠信的行為作斗爭第四篇：如果失去了誠信.學生自由討論，老師點撥。.師生共同總結本節內容。四.課后練習。1、誠實要求言行一致，踐行諾言，要做到這樣，我們必須（）A.盡量少承諾B.盡量不承諾C.隨意承諾D.不輕易承諾.誠信是社會主義核心價值觀對公民個人層面的價值準則之一。踐行誠信，首先要求我們要樹立誠信意識，為此我們（）①要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人②不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由③誠信促進社會文明、國家興旺④一旦我們的行為產生了不良影響，我們要勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④.日前，國家發改委、食品藥品監管總局等28個部門共同達成合作備忘錄，對食品藥品生產經營嚴重失信者開展聯合懲戒。這意味著，今后食藥領域嚴重失信者將一處失信，處處受懲。這告訴我們（）①誠信是立人之本②不誠信的人必然要受到經濟的制裁③誠信是最重要的商業道德④失信的人難以立足于社會A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④.“讓我們都做誠信的人，讓我們呼喚誠信的春雨吹綠每個人的心田，因為誠信是生活中最絢麗的色彩從國家的角度來說，我們要做誠信的人是因為（）A.誠信做人，誠信做事，定能成就事業B.誠信促進社會文明、國家興旺C.不講誠信一定會給社會帶來巨大危害，必然會受到法律嚴懲D.誠信是企業的資本，是企業的無形資產和標識5.下列行為中符合誠信要求的有（）①包庇好朋友的錯誤②某電視臺拒絕為某企業做虛假廣告③某醫生沒有告訴癌癥晚期病人實情④不論什么秘密，小劉都要替朋友保守A.②④B.①③C.②③D.①②二、辨析題材料：為了落實《中共中央國務院關于進一步加強改進未成年人思想道德建設的若干意見》，我市提出在各大中小學廣泛開展“加強誠信教育，營造誠信校園”的活動。為此，某校八年級⑶班為了響應學校的號召，開展了以誠信為主題的主題班會。小明認為：“誠信是做人的根本，我們要講誠信。”小李認為：“誠信在現實生活并不是那么重要。”板書設計：'j什么是誠信「誠信是中華民族的傳統美德誠信無價V竹一”壬由江J誠信是一個人安身立命之本、毋廬J誠信是企業的無形資產和標識誠頭寸信］I1誠信促進社會文明、國家興旺/樹立誠信意識踐行誠信《運用誠信智慧、〔珍惜個人的誠信記錄同不誠信的行為作斗爭教學反思：本節內容是學習什么是誠信，誠信的重要性，以及培養誠信品質的做法，引導學生樹立誠信意識，為國家誠信建設作出自己的貢獻。本節課活動較多，能調動學生參與的積極性，激勵學生思考探討誠信方面的知