XXXXX幼兒園勞動教育方案《幼兒園教育指導綱要》中指出：勞動是幼兒教育的一項重要內容，對幼兒成長和發展有著不可替代的作用。它能培養幼兒的責任感，激發幼兒為集體服務的意識，有助于幼兒養成做事善始善終的好習慣，從而提高生活自理能力，同時還能培養孩子的合作精神和自信心。一、工作目標促進幼兒全面發展，培養幼兒自理能力和勞動能力，養成良好的勞動習慣，從身心準備、社會準備等方面科學做好幼小銜接，為兒童的終身發展奠定良好基礎。二、活動安排（一）宣傳動員。1.利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育動員活動，向全體幼兒發出倡議，要求大家積極行動起來，做幼兒園里的熱愛勞動小標兵，做家里的熱愛勞動小成員。2.利用公眾號、班級群等形式宣傳勞動的對幼兒成長的益處，多向聯動，共促發展。（二）實施階段。1.在小班時期讓幼兒了解什么是值日生，什么是勞動，需要做些什么。2.幼兒進入中班后，教師有意識的引導幼兒開展“小小值日生”活動。可通過討論、表征的形式深入了解呈現值日生的職責有哪些，如每天入園后值日生可以澆花、午餐前引導其他幼兒洗手并擦桌子，午餐后做一些力所能力的勞動如掃地等。3.進入大班后幼兒的生活條件和教育條件將發生新的變化。在此幼兒在班級中通過投票的形式選舉出每天的小組長，小組長負責統籌安排當日值日生工作，從早晨來檢查櫥子，到在區域中抬桌子以及幫助老師組織紀律等，除此以外也要幫助老師擺杯子、收杯子，做好服務工作。4.班級可選擇相應的區域做一些“勞動最光榮”“今天我值日”等環境創設，以此在潛移默化中培養幼兒的勞動意識。5.加強家、園聯系，共同養成幼兒的良好習慣。幼兒生長在不同的家庭里，受的教育不同，因而勞動習慣也不同。有些家長注意從小培養孩子的勞動習慣，這些孩子的勞動能力就比較強。而有些家長對孩子很嬌慣，因而孩子的勞動能力就較差。也有的家長認為孩子的年齡小，做事慢，還不如自己干，這就扼制了孩子的勞動積極性。對這些幼兒，教師除了在幼兒園對他們進行勞動教育外，還十分注意同家長取得聯系，把教育內容、目的、要求及時向家長宣傳，爭取家長配合，使幼兒園的教育成果在家庭教育中得以鞏固。三、各年齡段生活自理能力內容3-4歲4-5歲5-6歲1.在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅持午睡。2.喜歡參加體育活動。3.在引導下不偏食、挑食。喜歡吃瓜果蔬菜等新鮮食品。4.愿意飲用白開水，不貪喝飲料。5.不用臟手揉眼睛，連續看電視不超過15分鐘。6.在提醒下，每天早晚刷牙。1.每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡。2.喜歡參加體育活動。3.不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。4.常喝白開水，不貪喝飲料。5.知道保護眼睛，不在過強或過暗的地方看書，連續看電視不超過20分鐘，6.每天早晚刷牙且方法基本正確。1.養成每天按時睡覺和起床的習慣2.能主動參加體育活動。3.吃東西時細嚼慢咽。4.主動飲用白開水，不貪喝飲料。5.主動保護眼睛。不在過強或過暗的地方看書，連續看電視不超過30分鐘6.每天早晚主動刷牙，方法正確。各年齡段家務勞動清單3-4歲4-5歲5-6歲1.將用完的毛巾、牙刷、臉盆放好；2.把自己的臟衣服放到臟衣籃里；3.飯后自己把碗盤放到廚房水池里；4.能將自己的玩具和書籍放回原位。1.按人數準備餐具；2.清洗自己的襪子等小件東西；3.飯后擦餐桌；4.把晾干的衣褲分類疊放整齊。1.學習收拾房間；2.掃地、倒垃圾；3.學習疊被子；4.學習整理自己的小床；5.讓小朋友愛上勞動；四、活動要求1.各班主任要高度重