第二屆中小學(xué)生心理健康教育節(jié)實施方案為全面提升我區(qū)學(xué)校心理育人工作質(zhì)量，著力培育學(xué)生自尊為全面提升我區(qū)學(xué)校心理育人工作質(zhì)量，著力培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，根據(jù)教育廳《關(guān)于舉辦學(xué)校心理健康教育月活動的通知》要求，特制定此方案。一、活動主題“新時代、心夢想、心健康”“新時代、心夢想、心健康”二、活動宗旨——1育師生健康心態(tài)，增強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作的針對性、通過開展心理健康教育節(jié)系列活動，普及心理健康知識，培專業(yè)性，積極防范因?qū)W生心理問題發(fā)生不良事件，在全區(qū)各中小學(xué)營造重視學(xué)生心理健康教育的氛圍環(huán)境，促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)心理健康教育提質(zhì)升檔。三、活動時間55-6四、活動內(nèi)容（一）開展一次全面心理篩查，科學(xué)識別干預(yù)（一）開展一次全面心理篩查，科學(xué)識別干預(yù)采取線上線下相結(jié)合方式，使用“青少年心理服務(wù)平臺”對全區(qū)中小學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)心理篩查。篩查流程如下：—1—準(zhǔn)備工作）：總各校學(xué)生（1—3）身份證號后十位（1）（各學(xué)校學(xué)籍管理員530（1—3（附1）匯總表”發(fā)送到郵箱）。測評階段(33理健康篩查，幫助個人、學(xué)校了解學(xué)生心理健康狀況。報告分析(2度綜合分析，對心理健康程度進(jìn)行預(yù)警分析。有關(guān)篩查結(jié)果反饋給各校負(fù)責(zé)同志。各校要注意嚴(yán)格保進(jìn)，提供相應(yīng)心理咨詢服務(wù)。助其及時規(guī)范就醫(yī)。—2—（二）遴選一批心理健康教育領(lǐng)銜學(xué)校，注重示范帶動（二）遴選一批心理健康教育領(lǐng)銜學(xué)校，注重示范帶動在全區(qū)層面，區(qū)分不同學(xué)段，遴選一批區(qū)級心理健康教育領(lǐng)銜學(xué)校，予以表彰命名，發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用，全面推動我區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作的規(guī)范化、科學(xué)化。同時，作為年終評選學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展工作先進(jìn)單位的重要參考因素。各學(xué)校認(rèn)真對照《中小學(xué)心理健康教育領(lǐng)銜學(xué)校創(chuàng)建細(xì)則（試行）》（5），創(chuàng)設(shè)條件、開展工作。（三）建設(shè)一支心理健康教育骨干隊伍，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)中小學(xué)心理健康教育研究指導(dǎo)任務(wù)。人員配比。（四）評選一批心理健康教育月特色活動，創(chuàng)新活動方式各中小學(xué)要結(jié)合學(xué)校工作實際，遵循心理健康教育節(jié)活動方案，做好規(guī)定動作的同時，積極設(shè)計開展富有學(xué)校特色的活動，—（四）評選一批心理健康教育月特色活動，創(chuàng)新活動方式各中小學(xué)要結(jié)合學(xué)校工作實際，遵循心理健康教育節(jié)活動方案，做好規(guī)定動作的同時，積極設(shè)計開展富有學(xué)校特色的活動，每所學(xué)校推薦1個，上報申報材料3份，活動照片4—6張以及《中小學(xué)生心理健康教育節(jié)特色活動申報表》（2）32000JPGJPEG（五）征集百篇優(yōu)秀成長輔導(dǎo)案例，匯聚教師力量應(yīng)用化名，并注明“化名”字樣；案例結(jié)構(gòu)應(yīng)包括案例簡介、問題及分析、輔導(dǎo)思路和方法、輔導(dǎo)效果、經(jīng)驗與啟示五部分，字20003360201（六）開展一次“云講堂”全區(qū)學(xué)校心理健康教育微課大賽—4—參與對象：全區(qū)中小學(xué)心理健康教育專兼職教師。作品要求：選取知識點，設(shè)計和制作微課。②參賽作品導(dǎo)向正確，主題鮮明，邏輯清晰，內(nèi)容豐富。318—15④參賽作品須原創(chuàng)，不得抄襲、侵害他人版權(quán)。參賽者享有作品的著作權(quán)，須同意授權(quán)賽事主辦方享有出版和網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。3.推薦數(shù)量：采取限額推薦方式，每所學(xué)校限報1個作品。五、活動要求（一）APP（二）全面開展活動。根據(jù)方案要求，積極開展好規(guī)定動作和特色活動，活動注重實際效果，避免形式主義，活動開展情況—5—科及時撰寫信息或制作美篇發(fā)送到“教育系統(tǒng)疫情防控群”，將擇優(yōu)推薦到“基教工作”“教育”公眾號，納入經(jīng)驗交流積分。（三）按時報送材料。6106）3000（236），610（星期四前將文本稿報送區(qū)教育局，電子稿發(fā)送區(qū)教育局郵箱。6附件：1. 學(xué)校學(xué)生身份證號后10位統(tǒng)計表2.學(xué)生心理健康教育節(jié)特色活動申報表學(xué)生心理健康節(jié)“云講堂”微課大賽申報表學(xué)生心理健康節(jié)推薦評選匯總表中小學(xué)心理健康教育領(lǐng)銜學(xué)校創(chuàng)建評估細(xì)則中小學(xué)心理健康教育領(lǐng)銜學(xué)校申報表—6—1

學(xué)生身份證號后十位統(tǒng)計表XXXX心理測評負(fù)責(zé)人：序號學(xué)校名稱年級聯(lián)系方式：班級（后十位）示例初一一班—7—2

學(xué)生心理健康教育節(jié)特色活動申報表填表日期： 月 日學(xué)學(xué)校活動名稱組織單位（部門）指導(dǎo)教師活動時間參與學(xué)生數(shù)活動簡介活動宣傳情況（媒體報道、微信推文鏈接等）—8—3

學(xué)生心理健康教育節(jié)參賽作者信息作品方式參賽作者信息作品方式方式( )：1課堂講授；2小組討論案例分析；4心理測驗5角色扮演；6情景表演；7團(tuán)體訓(xùn)練其他(注 )作品選題選題( )：1環(huán)境適應(yīng)；2自我成長學(xué)習(xí)成才；4人際交往；5；67910壓力管理；11危機(jī)干預(yù)；12家庭關(guān)系；13其他(注 )作品簡介（300字以和教學(xué)總結(jié)等）姓 名學(xué)校年齡最后學(xué)位聯(lián)系方式職稱E-mail參賽作品信息職務(wù)作品名稱作品時長—9—

中小學(xué)生心理健康教育節(jié)推薦評選匯總表推薦單位（蓋章）： 填表日期：月 日類別類別序號活動名稱學(xué)校活動時間參與人數(shù)1特色活動2…類別序號案例題目作者工作單位字?jǐn)?shù)1優(yōu)秀成長輔導(dǎo)案例2…類別序號微課名稱作者工作單位時長1“云講堂”微課大賽2…聯(lián)系人姓名： 職務(wù)： 聯(lián)系電話：

—10—5

中小學(xué)心理健康教育領(lǐng)銜學(xué)校創(chuàng)建評估細(xì)一級 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)指標(biāo)落實國家（1）全面貫徹國家教育方針和有關(guān)法律法規(guī)。（1）政策（2）（2）組織學(xué)習(xí)、認(rèn)真落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012納入學(xué)校規(guī)劃（3組織 3.健全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制（1分）

心理健康教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。（1）3（1）有學(xué)期或?qū)W年心理健康教育工作計劃和工作總結(jié)。（1）有心理健康教育工作機(jī)制，分工負(fù)責(zé)，各司其職。（1）18分 （7）有學(xué)校心理健康教育工作指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。（1分）成立工作（8）1（1）機(jī)構(gòu)（4）（9）有相關(guān)的工作檔案。（2）完善規(guī)章制度（8條件 6.配齊配好保障教師（4分）

有心理健康教育工作組織實施、檢查督導(dǎo)、評估評價等方面的規(guī)度。（5）1配備兼職心理健康教育教師。（3）24分 （13）心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。（1分）（14）將心理健康教育列入師資培訓(xùn)內(nèi)容，每學(xué)期至少組織一次全體教7.加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。（2分）培訓(xùn)（6）（15）10（16）定期開展心理健康教育學(xué)習(xí)交流和教研活動。（2分）保障教師條件待遇（4

（17）保證心理健康教育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務(wù)評聘等方面遇。（2分）保障 （18）關(guān)注教師心理健康，制定維護(hù)和調(diào)適教師心理的相關(guān)措施。（224分 （19）有完備的心理輔導(dǎo)場所、設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，運(yùn)作正常。心理輔導(dǎo)建設(shè)（7）（5）（20）心理輔導(dǎo)室或?qū)W校圖書館要配備心理健康教育類的報刊、圖書。加大經(jīng)費(fèi)（21）投入（3）10（3）（22）開齊、開足、開好心理健康教育課程，列入課程表，保證每兩周保證課（23）堂教學(xué)（20分）分） （24）每月至少有1次年級以上的教研活動，每學(xué)期至少有2次年級或摩課。（8分）教育教學(xué)12.注重學(xué)科（25）各學(xué)科教師應(yīng)堅持以人為本，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育。44分滲透（4分）

（26）學(xué)校組織相關(guān)的公開課、教研活動或提供學(xué)科滲透心理健康教育師學(xué)習(xí)交流。（2分）加強(qiáng)文化（27）人際環(huán)境和心理環(huán)境。（2）建設(shè)（4）（28）每學(xué)期通過組織心理健康教育節(jié)（月、周）、開設(shè)學(xué)生心理社團(tuán)教學(xué)44

做好心理（10密切社會合作（6開展科學(xué)研究（6

廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等校?媒介開展形式多樣的心理健康教育活動，營造育氛圍。（2分）心理輔導(dǎo)室定期對學(xué)生開放，每周不少于10別或團(tuán)體輔導(dǎo)。（4）效果評價。（5）個別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別、轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診（1分）1—2（2人共同解決孩子在發(fā)展過程中的心理行為問題。（2）區(qū)，發(fā)揮學(xué)校心理健康教育的輻射作用。（2）積極開展心理健康教育科研活動，有相關(guān)的研究課題與實驗成果121（3）3科學(xué)17.提高教育發(fā)展實效（814

的社會效益。（3分）理發(fā)展得到有益幫助，出現(xiàn)心理問題能及時求助并得以解決。（3）（2分）18.杜絕不良行為

導(dǎo)致重大惡性事件在社會上造成嚴(yán)重影響的，實行一票否決。說明：現(xiàn)場評估達(dá)90分，方可確認(rèn)區(qū)級心理健康教育領(lǐng)銜學(xué)校。

中小學(xué)心理健康教育領(lǐng)銜學(xué)校申報表申報學(xué)校名稱（務(wù)必準(zhǔn)確全稱）申報學(xué)校聯(lián)系人及聯(lián)系方式學(xué)校類型

□小學(xué) □初中