第第頁教師崗位實習心得體會老師崗位實習心得體會1

歲月如梭，轉瞬間四個月的實習支教生活已經成為回憶。無論是在生活上還是工作上我們都從生疏到熟識，從熟識到習慣。這四個月的實習支教經受讓我明白了作為一名老師應盡的義務和責任。在這看似漫長卻又短暫的四個月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收獲。

有人認為：實習支教的老師只是匆忙過客，不用擔憂教學效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過支教的四個月，打發時間完成任務即可。可是我從一開頭就沒有把自己當做一名“流水老師”，而是把自己當作本校正式老師來對待，想從實踐中證明自己的實力。實習期間，雖然對我們支教老師來說很短暫，或許無關緊要，但對于同學來說卻關系重大，我們的每一個舉動都有可能影響他們一輩子，所以我始終抱著“責任為重”的看法仔細對待教學。我想這是作為一名老師最至少的要求。

在學校我主動協作學校的老師與領導，為學校舉辦的各項活動的預備;在教學方面，我堅持“教書為主，育人為輔，不放棄任何一方面”的觀點。教書其實并非自己想的那么簡潔。雖然講的內容很簡潔，但是必需懂得如何去講，所以我細心設計每堂課程。我一有時間就會走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過對比學習，提高自己的教學技能。在育人方面，我會仔細細致的對待每一位同學。由于假如不時時留意同學的詳情問題，有可能會使他們養成許多不好的習慣，最終影響他們的一生，所以，我隨時留意他們的舉動關心他們發覺自己的缺點并準時的改正。

南疆的條件不是自己心目中想的那樣惡劣，但也不是很好。從開頭到支教結束，真正度過的平穩日子也就一個月。最開頭面臨的問題就是廚房設施不全，一周左右都不能做飯。接下來就是水的問題。有時候學校停水，在此期間我們要到學校外面抬水吃，實在沒水就只能吃馕。但是不管消失什么樣的困難，我們大家一起努力克服。我們來自不同的專業，有化學的，數學的，思政的，歷史的。開頭都不熟悉，但通過幾個月的相處，我們成為了最好的伴侶。

總之，四個月的實習支教生活讓我收獲不少：思想上的進步，工作關系的處理，生活中的互助，一切的一切都讓我受益匪淺。當然，這其中也不乏有缺乏之處，比方生活中間或消失的畏首畏尾，教學閱歷缺乏等。但是，從總體上來看，我對我的實習支教生活還算滿足。我盼望自己可以通過這次總結吸取閱歷，在以后的工作與生活中能夠再接再厲，爭取做得更好!

這次實習，除了讓我對農業銀行的基本業務有了肯定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名始終生活在單純的高校校內的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必需要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必需要有劇烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責。假如沒有完成當天應當完成的工作，那職員必需得加班;假如不當心消失了錯誤，也必需負責訂正。

其次，我覺得工作后每個人都必需要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比方，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己熟悉的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐煩的解釋為什么必需得這么做。如今銀行已經類似于服務行業，所以職員的工作看法問題尤為重要，這點我有親身感受。

最終，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業務力量和交際力量。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手力量更重要。

因此，我體會到，假如將我們在高校里所學的學問與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的力量與比較系統的專業學問，這才是我們實習的真正目的。

很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習許多、成長許多、收獲許多。

帶著對將來的向往和盼望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，確實很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試帶孩子，經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解去發覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及缺乏之處，要想關心他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據時間表，協作所在班老師仔細做好一日生活常規工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老老師和師姐們，主動協作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，清靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。細心、耐煩的關心每一個幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，關心幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到更多的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。布滿愛心與童趣的氣氛，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學問。

要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽!學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關懷和愛惜他們，經過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，老師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不簡單啊~在此次實習中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好老師不簡單。總之為了以后——努力吧!加油!

即將登上講臺，當了十幾年同學的我，不免有些緊急和著急。于是，從上學期到暑假，我都在為實習做預備。

第一、提高自身的專業素養.仔細學習教育學、心理學以及其他專業學問;通過從事家教了解同學心理，提高分析和講解力量，練習使用精確的數學用語，學會與同學溝通和溝通。

其次、實習板書，務必做到工整，同時也提高了板書的速度。

第三、到圖書館查閱有關老師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。

教學實踐

9月5日，我們正式進入四中實習。真正的教學實習開頭了，令人興奮。

教學支配：第一周聽課，其次、三周聽課，第四周出卷測驗。

我安排在高一(7)班(重點班)，指導老師是李老師正好她就是高一(7)班的班主任。她給我的第一印象是開朗、干練。

在聽課階段，我仔細聽課，作記錄，學習老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學習依據同學程度、接受力量調整講課速度和難度，李老師的課，思路清楚，支配緊湊，連接自然，聽她的課，時間過的很快。我一邊聽課一邊預備第一份教案，這份教案我修改了七次。如今的上課，面對的是一個個真正的詳細的同學。教案就是講課的書面形式，依據同學的學習狀況，把握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課，重點班(7)班和一般班(9)班，兩個班級的同學學習水平有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進行不同的處理。教是為同學的學服務的，教的方式更是為了同學學的更好。在(7)班，可以對較簡潔的內容一筆帶過，不作具體分析，在完成課本練習的基礎上，補充進一步的思索題，引發思索，探究求解，讓較好的同學能“吃的飽”。在一般班，比較難理解的部分盡量多重復，適時補充一些相應練習，讓同學更好的“消化”汲取。

經過一周的學習，最終有機會走上我憧憬已久的講臺。究竟是第一次面對同學，有些緊急，不過更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長了，時間一秒一秒地挪動著，我的緊急心情也是一點一點的增加著。為了緩解緊急的心情，也為了不使同學覺得太突兀，我提早3分鐘走進教室，走上講臺。同學們果真談論紛紛，這是誰啊，不過，等到上課鈴響，他們已經清靜下來。隨著“上課”的喊出，我緊急已去了一半。我細心預備的第一節課，反復試講的第一節課，也是老師耐煩指導的第一節課，讓我越講越沉著，越上越冷靜。面對一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑，接著的練習讓我更明確，同學汲取了什么，還存在的問題。第一節課很快結束了，受到老師的表揚，讓我覺得信念百倍。這節課讓我明白，課前充分的預備，課上自然發揮自如。

在接下來的教學當中，我發覺兩個班級的課堂氣氛走極端。七班過與沉悶，無論老師提出的問題是難是易，班級還是鴉雀無聲，反復提問仍無人響應，讓老師搞不清同學究竟懂了沒。九班則是一片歡騰，一呼百應，大叫大嚷又影響上課進度。

在七班，我要活躍課堂氣氛，鼓舞發言。讓上課氣氛活躍，關鍵是同學參加思索，跟上老師的節奏。問題的設置不宜太簡潔，也不宜過難，提出之后讓大部分同學能參加思索。提出問題可做必要的停頓，給同學思索的時間。提問時，語氣，語調要有所強調。體溫的對象也要留意：

1、簡潔的問題提問基礎相對不好的同學，鼓舞他們，增添他們的自信;

2、難度一般的問題交給中等程度的同學;

3、較難的問題，先分組商量，讓同學學會溝通合作，在進行提問。有主動發言，賜予表揚，若無，可選些基礎較好的同學。當同學回答完之后，多用“特別好”，“很好”，“不錯”等激勵的字眼。也可請同學補充。假如回答下列問題的同學犯的錯誤比較典型可作個調查(如舉手)，在再作講評，這樣效果更佳，不致于損害發言者的信任心。假如錯誤相當明顯，同學就會為他訂正，這樣，課堂也活躍了。

在九班，有些同學上課發言的習慣不好。有一個男生特殊突出，他很主動思索，不但會拍桌子要求發言，而且是大喊大叫。對這樣同學不能置之不理，否則越叫越兇，別的同學也會乘機大叫。抓住他愛發言，愛表現，過分自信的心理。我對他進行提問。第一，我問的問題是什么，由于我問題沒有說完，他已經大叫答案了;其次，答案;第三，為什么。假如對了，自然請坐。但是常常是正確率不高，“為什么”，就更難為他。經過幾次提問，他變得法規多了，其他同學也就沒機可乘。課堂秩序也好多了。

老師崗位實習心得體會2

在實習的兩個月期間，我進行了語文教學的實習和班主任工作的實習。雖然時間很短，但我體會到了做老師特殊是做一名班主任的樂趣、責任與艱辛。我也深刻的理解了“學為人師、學為人范”真正含義。

作為一名高中一班級的語文實習老師，我對高中一班級的語文課程學習作了一次深化的了解，我以一名語文老師的要求，站在另外一個高度，觀賞課文、了解課文、講解課文。經過學習和實踐，我覺得語文教學應當留意一下幾個方面：

第一：備課。

備好一堂課是上好一堂課的基礎。我認為，備課不僅僅備的是學問點，而備的是整個教學流程；備課不僅僅是備的是老師的授課，而備的是老師與同學的共同與差異的語言與行為；備課不僅僅備的是學問點的數量，而備的是學問的質量……一份完善的、符合老師的滿意同學需求的具有指導性和啟發性的教案，不僅能關心老師按時按量完成教學的內容，更能讓整個教學的流程更加的流暢，讓同學學的充實的學問。所以，我認為，備好一堂課是上好一堂課的基礎。

其次：講課

假如說備課是上好一堂課的基礎的話，那么講課就是一堂課的關鍵。講好一堂課，老師需要的不僅僅是完善的教案，而更應當具備豐厚的專業學問。當然，豐厚的專業學問當然重要，也需要有清楚的思維和超強的語言表達力量。所以，我覺得講好一堂課應具備以下幾點：標準而嫻熟地一般話；清楚的教學思路；良好的語言表達力量；隨機應變、解決臨時問題的力量；多方運用幫助教學工具的力量；調動同學的學習主動性的力量以及活躍課堂氣氛的力量。講臺雖然只有三尺，但他是老師施展個人魅力的舞臺。我們應當利用好這個舞臺，講好每一堂課。

第三：教學反思

教學反思即是對教學流程的再次思索，看哪些環節不夠完善；對教學效果的跟蹤調查，看那些地方任然需要補充。當然，更重要的事后者，特殊是在學問的遷移、課堂臨時問題的解決方面，思想匯報專題我們形成書面的反思，為以后的的教學留下閱歷與教訓。實習期間，我一邊聽其他老師講課，向他們學習，一面請指導老師聽我講課，給我多提看法，多做指導。我在一次一次的反思中提升自己，盡管我知道自己與老師還有很大的差距，但是我信任，經過我的努力，經過我的反思，我肯定會有所進步，肯定會成為一名優秀的語文老師。所以我認為教學的另一個要點就是自信。

在實習期間，我還實習了班主任。雖然只是實習，可是我做的東西和一個真正的班主任一樣，我盡的努力做到，做到接近一名真正的班主任。

作為班主任，出來處理好班里的日常事務之外，更重要的是要有愛心。愛我的同學，就像愛我的弟弟妹妹一樣。其實，孩子們的思想特別的簡潔，那就是“你愛我我就愛你”。所以愛是化解一切不開心的良藥。關懷他們的生活、包涵他們的錯誤、耐煩的講解做人做事的道理。一名優秀的班主任不是讓孩子多么可怕你，而是讓孩子敬畏你，由于你淵博的學問、高尚的人格。

當然，作為一名老師，更應當以身作則，為孩子們樹立良好的典范。

通過實習，同時感知到得自己的力量的與缺乏，任然要我更加的努力。

老師崗位實習心得體會3

在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所熟悉。時間不長，但對我們實踐力量的提高，理論學問的充實，以及個人對幼教事業的熟悉都有很大促進作用。

通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思索理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織嬉戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工該有多大的教育機靈。這也是指導我今后學習的方向標。

通過實習，我感覺各方面的力量有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批判指導，提出許多受用的珍貴看法。例如，在組織活動方面，在與幼兒溝通方面，在實施教育活動方面，在處理幼兒小沖突方面，等等。這些都是很詳細、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能熬煉自己的力量，提高自己，所以心理很踏實。

在實習期間，欣喜自己取得了成果。雖然每天都會遇到不同的狀況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成果，由于你又多了幾非常鐘的閱歷。確實，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開頭時那樣盲目。

一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業的崇高，也使自己一些停留在外表的熟悉變的詳細、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要連續努力。

老師崗位實習心得體會4

周六，又是一個讓我又愛又嘆的周六。

每到周六，我的心情總是冗雜的。喜之上完周天的課，我就能稍稍獲得一天休息時間，讓我得以喘息，得以在忙不停留的工作中稍抽個空小憩一下；但迎來黎明之前好像往往是最昏暗的，在我的周六上午，等待我的是四節連排的地獄般的上午。在即將到來的短休前，這四節連排課就顯得似乎非常漫長。四節課，兩個班交替輪換。在好不簡單挨完三節課后，我已經身心俱疲，在課間的非常鐘內，我抓緊時間在辦公室休息了幾分鐘，喝了兩口水潤了潤嗓子。上課鈴聲沒過多久就再次響起了，我拖著略顯沉重的身體再次走向教室，抱著撐完這節課就能休息的想法再次站上講臺。可好像疲乏的身心令我有些模糊，亦或是兩個班的來回輪換使我有些分不清，使我在這個班有些分不清進度，在串講的時候有些搞混了，同學們好像也看出來我有些疲乏，體諒地提示了我幾句，這之后我也漸漸找準了狀態，順當的將課程結束。和他們說了下課后，本想直接拿好東西抓緊回去休息，沒想到他們突然集體起立，對我說“老師辛苦了”。聽到這一句話的霎那，我陡然感到全部的疲乏仿佛都被驅散了一樣。原來有時美好真的可以很簡單，在這一句簡潔的話語中我有些能體會到那些之所以甘愿在老師崗位奉獻一生的老師所堅持的理由了。

回到辦公室，有些恍惚的靠在椅子上緩著神，突然聽到了兩聲有些耳熟的怯聲召喚，回過神一看，原來是我在9班的語文課代表，我揉了揉太陽穴舒緩了一下精神問她有什么事，她悄聲回復說：“老師，我們在辦班級文化墻，需要各科任課老師寫一個老師寄語，您能給我們寫一個嗎？”聽到這句話，我不禁又恍惚了一瞬，時間仿佛回到了幾年前，一個男生作為課代表去找自己的語文老師要老師寄語，一晃幾年過去，沒想到現如今該那個男生自己執筆去寫那份寄語。我不禁在心中默問“老師，您看到了嗎？我如今，也是一名語文老師了呢。”

帶著萬千心緒，我打開了電腦，光標在屏幕上閃動，可我一時之間竟不知該寫些什么。第一次被委以這樣的責任，敲打鍵盤的手指仿佛有些沉重，思索了許久，高中老師的面孔卻始終在我腦海中揮之不去...

老師您曾問我：“你喜愛語文嗎？你覺得我們為什么要學語文？”那時尚不成熟的我脫口而出的是“為了高考能考個好成果。”您只是笑了笑，沒有再多言語。時至今日，我才明白那個回答并不是您想要的答案。即使到了今日，我都無法給您的問題一個完善的答案。我只能說，學語文之于我而言，是盼望在看到一個心儀的姑娘之后，脫口而出的不是“好美麗”之類膚淺的詞匯，而是“野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚婉兮。”在看到一幅美景后，我能想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不僅僅是按幾下快門，說一句“好美”。

上課鈴聲再次響起，不知又是誰將走向“戰場”，我回過神看著照舊在屏幕上閃耀的光標，笑了笑，抬手打下“你為什么要學語文？”’......

老師崗位實習心得體會5

這次實習，我任初一〔5〕班的英語科任實習老師。本次實習有兩項主要內容——英語聽課和教學實習、幫助原班主任管理工作實習。

剛到宜陽縣城關鎮西街學校，我在學校和指導老師的支配下，開頭熟識實習學校、班級狀況，并隨班聽課，仔細做好聽課筆記與評議。聽課是自己提升教學力量的捷徑。通過聽別人上課，學習他們處理教材的手法，吸取他們的教學閱歷，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學方法運用于自己的教學之中，提高自己的教學水平。所以實習一開頭，我先重點放在聽課上，努力向學校優秀老師學習他們的教育方法和教學閱歷。在聽課之后思索假如這堂課是我自己上，又該怎么設計，進行前后對比。實時調整授課節奏，授課方法。為了全方面了解學校課程支配以及同學總體狀況，我還聽不同科目不同老師的課，觀摩不同老師的教學風格以及同學對其的不同反應，學習不同老師調動課堂氣氛的技巧，以及同一老師在不同班級教授同一內容的時候教學方法的調整。通過兩個星期的聽課，我受益非淺。

大多數人看上一節課，無非就是經過備課、上課、評講等這樣一個流水線。然而看起來簡潔，可其中每個環節又有許多小的詳情，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”教學中，首先，備課是一個必不行少，非常重要的環節，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，記得一位優秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。

其次上課，在指導老師的鼓舞下，我講了自己作為老師的第一節正式課，雖然以前有過家教和輔導閱歷，但這究竟是作為實習老師的講課。我了解到講課起到教學主導作用，既要將學問教給同學，還要處理應急大事，掌控整個課堂。上課時導入時關鍵，一個好的開頭就有一個好的結尾，這個方面我自己做的卻不太好，對課堂的掌控不好，不能在一節課上完成我既定的教學任務，我知道自己應當實時改正。當然上好一堂課，任務設計也是關鍵。依據學問結構的不同，采納不同的教學方法，設計不同的教學情景，在情景中我也設置了不同的任務，這些任務都是圍繞情景綻開，任務環環相扣，貫穿課堂的始終，用任務來不斷激發同學的成就感，更好的調動了同學的主動性。

再次，課后反思。為了進一步豐富自己的教學技能，提升自己的實踐力量，更好的開展下一課教學工作，每次課后，需要了解同學把握學問的程度，發覺同學學習時所遇到的困難，準時調整教學節奏，轉變教學方法；同時，開展自我反思，撰寫教學反思，從教態、語言、板書、提問技巧、與同學互動、對同學的思路引導等各方面入手，總結課堂優缺點，改正缺乏，發揚優點，在整個教學過程中，必需始終堅持以同學為主體的教學模式。

在班主任老師的指導下，我順當的開展幫助他的班級日常工作，主要包括催促他們同學的學習、紀律以及衛生，在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。我每天第一個到教室，主動和同學多接觸溝通，細心觀看，較快地熟識和把握了同學的狀況。每天早讀、自習、課間操等等，我都會去和大家溝通，漸漸地融入了這個班集體。同學也很喜愛實習老師，能像伴侶一樣和我談天、訴苦，一些淘氣的同學也能虛心聽取我的教育，努力改正，和同學相處得特別融洽。

這期間特殊讓我感受深刻的是我給同學們上的一節很有意義的人生課。我為了這節課預備了很長時間，付出了許多努力。我從自身體會給他們講英語的重要性，讓他們喜愛英語，教給他們正確的學習方法，比方在記憶單詞時，可以實行多種方式學習相結合，把握其規律，讓同學有據可依，有章可循，而不是機械地記憶某一個學問點。告知他們要端正學習看法，對學習英語要主動大膽地說，大膽地讀，留意克服畏難、怕羞、不敢開口的心理障礙，要持之以恒地學習英語，要靠日積月累地堅持學習，最忌一曝十寒。我告知他們要信任自己來激發他們學習的`主動性，告知他們平常養成按時完成作業，勤用工具書，科學利用時間等好習慣。并給他們講解多留意熬煉身體，遠離網吧，留意平安等一系列的道理。孩子們都很聽話，我告知他們要有一個遠大抱負，要為了這個抱負好好學習、努力奮斗。同時我也熟悉到我需要更加努力地學習，提高自身的素養，發揮自身的輔導作用，讓同學信任和崇拜老師

古人有云：“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行”。實習是一件很重的責任。我必需為每一件事付出自己的努力。班主任工作使我在教育同學的同時，也使啟發了自己。雖然如今的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了很多的教學閱歷，管理理念，我真的很感謝我的'指導老師。和孩子們在一塊的生活也是我感動，本來是生疏的人由于實習而聯系在一起了，與這群可愛的同學相處的日子里，我每天都很歡樂。只有自己經受過了才深深地感受到老師在同學心目中的宏大和神圣。或許，隨著歲月的消逝，我會忘卻他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。在這段時間中，我付出了許多，但得到學到的更多。不管將來我是否成為一名老師，這些都使我終身受用。

為期兩周的實習生活在不知不覺中落下了帷幕，在這段時間里，我得到了一次較全面的、系統的熬煉，學到了許多在課本上和高校課堂里根本學不到的學問和技能，也體驗到了許多人生中從未有過的經受。實習讓我更清晰的了解到自己的優缺點，我會在今后生活中改正自己缺乏之處。或許在實習之初我并沒有意識到它會給我帶來這么深的感悟：實習不僅教會了我英語教學方面的學問，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。這兩周的所得，無論自己將來從事何種職業，都將使我終身受益！

老師崗位實習心得體會6

在經過長期積累和近兩周的試教與微格教學熬煉，我們第一次以老師等身份面對同學。盡管面臨著很大的壓力，但最終他們還是以良好的精神狀態投入到實習工作中，并且用實際行動去關愛同學、帶動同學，用自己的熱忱和表達方式去教他們。

對與參與實習的來說，沒有豐富的授課閱歷，但卻以狀態努力奮斗著，不放過每一次學習的機會，虛心聽取指導老師的看法；在這期間同學們有在我之前上課的，我也在旁邊見習。之間相互溝通與學習；不斷吸取閱歷教訓，取長補短，仔細改善，明顯提高了教學力量，并且與實習學校的師生搭建了友情的橋梁。

吳老師帶著我們21個從事著不同項目的同學一起到電力學院，運動實習。在實習中，老師們深化了解實習生的生活和工作狀況，并依據實習生在教學中所消失的一系列問題準時提出看法。同時還對實習生提出了嚴格的要求：要求全體實習生要嚴格遵守實習學校的規章制度，要有嚴密的組織紀律性，完成實習任務；要求大家在實習過程中要虛心學習特區先進的教學和管理閱歷，通過實習對所學的學問進行檢驗和準時充電；要求要取得的實習效果，為武體爭光，使武體和電力學院兩校的領導都滿足。

實習中，大部分同學都擔當體育課教學工作的職務。實習的第一周，實習生先是熟識學校及同學的基本狀況。聽該校體育老師講課，作筆錄參加商量，備教案，學習一些上課的技巧。其次周正式上課。吳老師把這次實習生的隊長職務給了我，作為這次21個實習的隊長更要把一切都精確支配課時，把每個人值班的時間分好。每個人都要根據規律來，我們大家是一個整體，更要相互關心，同心協力，和老師主動協作共同讓這次實習工序圓滿勝利的結束

俗話說：難有真實的碰觸才能真正體會到在教學過程中所帶來的磨練與成長，這就給他們供應了一個良好的時機。擅長扎住同學的心理特點，實行不同的實施管理充分發揮自身制造性和自主性，并專心去關愛，專心去了解，這便是心得體會。實習看法。其實在這之前自己也是特別緊急，怕自己做不好，不能完成第一節課。雖然在學校里也看過和學習過有關教學的一些資料，但是究竟沒有親自體驗過，也怕有許多同學不聽話，不能相互協作！但是實習期間這些同學還是比較聽話協作我的，看到這樣情形我當然也越來越放松。在實習過程中，并且喜愛唱反調，對于這樣的同學，更應當用和善的看法去了解他們，關懷他們，多與他們溝通，并賜予鼓舞和關心，這樣才會得到敬重。

通過實習，實習生普遍感到自己在許多方面有了明顯的提高：在體育教學過程中，應結合理論學問做好備課工作，這樣才能合理的支配課堂安排并重視技術動作的規范示范。對那些不能一下子就能接受汲取的同學更要耐煩講解，和多做技術動作的示范。也應準時去了解同學的性格與思想，應專心去呵護，肩負起一名老師的責任，團結協作，在同學心中塑造一個良好專業體育老師的美妙形象。

一個月的教育實習雖短，卻給每一位參與實習的同學都留下了美妙的回憶。同學們在教學學問，教學水平，教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的熬煉，向社會展現了體育系學子的良好素養，也為自身今后的參加工作打下了良好的基礎。通過實習，同學們也增添了自信，堅決了信念，大家有一個共同愿望就是：成為一名合格的人民體育老師，為祖國的建設添磚加瓦。

老師崗位實習心得體會7

中學是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是從高校步入社會的一個過渡。回想起這二個多月的點點滴滴，喜憂參半。

我一生中最大的幻想就是當一名宏大的人民老師——站三尺講臺放萬丈光輝。我從小就崇拜老師，由于她的神圣，她的無私。這次學校組織頂崗實習，我很興奮能作為其中一員，能夠提前體會一下當老師的感覺。

XX年年8月25日我們離開了高校校內，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實習學校。我連同其他四名同學被分到了霸州二十中，學校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校內綠化不錯，環境很好。

8月27日學校正式開學。開學第一天只是清掃衛生，28日才開頭上課。我如今還清楚的記得第一堂英語課的情景，似乎就發生在如今。為了這節課，我整整預備了一天，生怕上課時出什么過失。上課鈴響了，我滿懷信念登上講臺，隨著班長一聲洪亮的“standup，全體同學起立，面對臺下50多雙眼睛，一種驕傲感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺，同樣他們也是我的第一批同學。身份的轉變讓我有了一種強大的責任感。

教七班級(1)班的英語另兼兩個班的的生物,教務處主任怕我們不好上課，還支配我們為不同班級的副班主任。我是七班級一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一班級的班級組長，有著豐富的教學和管理同學的閱歷，所以我覺得自己很幸運，常常向閆老師請教，學習閱歷。既然是班主任，就要盡到班主任的職責。閆老師幾乎每天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。由于我在學校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點半準時為他們去開門，初一的孩子自覺性不高，每天早上清掃衛生區必需監督著他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風到校內的每一個角落，所以早晨的任務特殊大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后，使原來布滿寒意的早晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日，每到周末就有同學來學校找我玩，他們很天真，我和他們做嬉戲，這些嬉戲也都是我小時候常玩的，很熟識，仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。

在我的印象里老師是個很輕松的職業，每天上完課后就沒事了，有許多自由支配的時間，可是如今當我自己成了拉是我才發覺事實并不是我想象的那樣簡潔。

這是我邁入高校校內的第一個暑假，一年的法律專業的學習為我打開了一扇通向法律殿堂之門，但法院對我們這些還生活在象牙塔里的高校生來說還是既神奇又奇怪???。而今年暑假我有幸來到家鄉南昌市西湖區人民法院民一庭實習，在近一個月的實踐過程中，讓我深深感到作為一名法官是多么令人傲慢。在這里我不僅找到學術理論表達和驗證，更找到了一種神圣的使命感。

進高校校門，就接受了這份新奇而有挑戰性的社會實踐活動，感覺到很能熬煉自己的力量和增添自己的士氣，究竟己經開頭嘗試著用天真的思想去觸摸這個社會。盡管有些思想和觀點還比較稚嫩和單純，但究竟已經邁出了第一步。

進法院實習后，我虛心地向法官們學習，并與他們建立了良好的關系，積累了一些社會閱歷，這是在學校和課本上學不到的，讓我終生受益。與此同時，我也看了很多實際案例和一些專業書籍與雜志，讓我初步地進入了角色。

一開頭實習的時候，我就旁聽了庭審，了解到法庭審判的大致流程;通過整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄等都讓我漸漸熟識了法院的實務操作。通過實習，讓我了解了本專業在實際中的應用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更好地把握基礎理論學問，加深對本行業的了解，為以后的學習和工作打下較好的基礎。不久我還很幸運的有機會同法官去豫章監獄處理一起離婚案的調解，第一次走進高墻之內，僅僅一道鐵欄之隔，卻是兩個不同的世界，看著他們遠眺遠方的眼神，那是一群憧憬自由的靈魂。

而實習中整理卷宗是我們一項很重要的工作，這個是我在以前的學習中沒有接觸過的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很認真，然后做得很仔細，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小事都隱藏著豐富而深刻的學問，特殊對于法律這門彰顯公正與正義的學科，每一個微小的環節都事關當事人的切身利益，因此我在處理每個詳情時都抱著“到處當心，時時留意”的看法，虛心地向法官們請教，他們也不厭其煩地對我進行傳幫帶，使我從中受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的崇高使命與社會責任，我為將來能成為其中的一員而感到無比地傲慢和驕傲，但更感到重任在肩，任重而道遠……

旁聽庭審也是一個學習的好方法，莊重的國徽下，現實中并非我們想象的那樣嚴厲?，由于民一庭處理的許多案件是婚姻家庭案，而當事人也基本上是第一次參加庭審，有時雙方會激烈的爭吵，這時總要法官一遍遍講訴法庭紀律。甚至有當事人由于不愿離婚差點在庭上服敵敵畏自殺。而法官就必需立刻掌握局面，安撫當事人。

我深刻地體會到：法律是一門實踐性很強的學科，它僅有基本的專業學問是遠遠不夠的，它更需要的是實務操作、辦案閱歷和社會閱歷，作一名法官不僅需要有獨立的法律人格，更需要有崇高的法律素養。作為剛跨入法律門freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財富的同時，缺乏閱歷與理性是我們的致命弱點，我們有時對于案件的庭審簡單受到外界的干擾，有時過于感性和頭腦發熱，甚至會由于當事人心情的波動而產生惻隱之心，這些都是我們在法律職業化的過程中需要克服與避開的我們還需要一個冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中必需時時都有一桿天平，公正與正義是我們不行推卸的責任，也是我們永久的精神目標和價值追求!

有人說民一庭處理的都是一些雞毛蒜皮的小案子，每天都是家長里短的。而且人少案子多，可我看到的是民一庭的法官們任勞任怨的敬業和實干精神，他們常說關乎百姓的事就無小事。法律追求正義，有些人一輩子也就進這么一次法院，我們需要做的就是讓他們盡量的感受到法律是公正的，是他們權益的捍衛者。只有這樣這種法制的觀念才會不斷地傳播下去。

老師崗位實習心得體會8

我是_師范學院初等教育系x級x班實習生_x，從20xx年x月到x月x日在_市第x學校進行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領導的照看和關心，并在指導老師的帶著下，仔細負責做好各項業務工作，完成任務要求。在實習過程中，仔細備課主動參加各項活動，指導老師和校領導賜予了關心和指導，指出缺乏和學習閱歷。

一、實習目的

在的實習過程中，能有著很多收獲和快樂，但也有著苦澀和教訓。這些勝利的經受將激勵著我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經受將使我努力去轉變自己不完善的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最珍貴的財寶。

二、實習內容

我的實習生活是從x月x日開頭，到x月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人緣由請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解同學的狀況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。

剛開頭我所講的課都是指導老師給支配的，語文講解一些比較簡潔的古詩、詞及說理、寫景的文章，數學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的學校，老師都有著豐富的教學閱歷，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的支配教學環節，為了保證其次天上課的質量，學課到10點。在一開頭的幾周內，備課都要到10點，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊急而充實的適應，我漸漸學習和適應了學校工作的節奏，熟識了學校的作息時間。另外，通過大量的與同學接觸，漸漸地熟悉了他們，了解了他們的學習狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的確定與認可，自己特別快樂。這一切讓我深深體會到做任何事情都必需盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲勝利的喜悅。