中學教師上半年工作總結2023中學教師上半年工作總結2023

一、思想工作

俗話說：活到老，學到老。特殊是剛走上工作崗位不久的我，對于教師的根本工作還有些生疏，如：怎樣講課、怎樣掌握課堂紀律、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長和教研組長的課;準時向師傅請教;同時閱讀很多書籍，如《中小學數學》、《小學數學教師》等書刊，從中吸取養分，彌補我教學閱歷的缺乏。

二、教育教學工作

這學期，本人擔當六年級數學教學工作。在教學中，我能自覺做到仔細鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新的等力量。而且在教學中準時反思，發覺自己教學中存在的問題，并積極尋求解決對策。

在教學中我能夠針對六年級學生的特點來設計課堂教學，教學中我注意引導學生體驗數學與生活的親密聯系，從而激發學生的學習興趣，讓學生愛學數學、會用數學。在課堂教學中，我能夠積極地實行多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學的同時我也特殊重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業我都準時的批改并講解，并利用學生的課余時間找學生改錯進展復批。

三、考勤方面

本學期，我每天堅持按時上下班。學校給我安排的各項工作我都能準時到崗，仔細負責地完成自己所擔當的任務。

四、工作中存在的缺乏

作為一名新教師，我懷著滿腔熱忱積極開展工作，但是由于閱歷缺乏，我的工作中還存在許多問題。

(一)沒有合理安排工作時間

由于沒有太多的工作閱歷，繁雜的工作讓我有點應付不來。每周要上18節課，課間或者午休就要找學生改作業，下班之后還要批作業，還要預備其次天的課，每天都顯得那么忙勞碌碌。在眾多的工作中，批改作業的時間占用太多，致使備課不夠充分。

(二)課堂中存在的問題

1、有時課前預備不夠充分。

2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別學生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實教師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好)。

3、組織課堂教學的方法不得當。雖然我也會運用多種組織教學的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情掌握課堂，但是當課堂消失突發時間時我就沒有方法了。

4、課堂上不能很好地掌握自己的心情，當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應當有比摔東西更有效的方法來解決這種僵局。

5、課堂對學生回答下列問題語言和姿態的訓練不到位，這也表達了我課堂教學的預設缺乏，隨便性太大。二班同學這方面訓練的就比擬到位，那是由于在課堂上有典范，某個學生回答下列問題姿態標準，聲音嘹亮我就大肆表揚，結果同學們回答下列問題時都留意姿態和聲音。在一班上課時只有課堂上消失這中典范我才會鼓舞他們，而當沒有典范消失時我就沒有要求，其實不管有沒有典范的消失我都應當有意識的為全班同學樹立一個典范，并且嚴格要求他們。

6、課堂上表揚的話語太少，對學生回答下列問題后的反應不到位，沒有等待意識。

(三)作業批改中存在的問題。

工作了幾年，我總是感覺自己的課下個別輔導時的人員和內容的安排不夠合理。每兩周學校都要檢查一次作業，每次檢查的時候我都沒有復批完，我總是在責怪學生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對。

一是改作業不準時，積存多了改起來就更難改了;二是改作業的時間和人員安排的不合理，其實每個班大約有