Word第第頁教師工作計劃匯編七篇老師工作打算篇1

一、以“趣味英語”導入，上好第一節課。

多年同學，讓我深刻體會到再好玩的課程，假如老師只是一味照本宣科，再大的主動性都會被打擊，漸漸提不起上課的精神。特殊是職校同學，本身基礎薄弱，會選擇讀職校，多數是不情愿學習的同學。因此，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味，

需要死記硬背，通過深化討論教材，平淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引同學的留意力，多以趣味英語單詞、趣味英語嬉戲的形式，讓同學在開心的學習氣氛中汲取消化學問點。

二、結合同學實際狀況，合理利用教材組織課堂教學。

依據英語教學大綱規定，結合同學實際狀況，合理增刪教授學問。這一學期的教材內容主要包含八個方面：學校生活、幻想、愛好、友情、運動、美好、愛以及教育，教學開展將緊扣這八個方面，同時突出“幼教”專業特色，重點培育并穩固同學的英語專業基礎學問，為同學的幼師英語打好基礎。

三、實行敏捷的教學模式，努力提高課堂教學質量。

針對同學奇怪???心強、精力充足、動手力量強的特點，創設符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學情境，采納敏捷多樣的教學手段和方法，開展豐富多彩的教學活動，激發同學的學習愛好和動力。轉變死板的“老師教同學聽”的教學模式，讓同學主動參加到教學當中來，從而提高課堂教學質量。

四、以指導為主，對同學的表現賜予準時確定。

不管是愛讀書，還是不愛讀書的同學，他們都盼望得到別人的確定。在接下來的教學過程當中，我會努力去發覺同學的特長，準時表揚鼓舞他們，調動他們的主動性。同時，不一味解答同學的疑問，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案，更深刻地把握學問。

在努力提高課堂教學質量的同時，我將主動拓展自己與同學的視野，注意同學的全面進展，把微笑帶進課堂，耐煩對待每一個同學。在今后的工作中，我會不斷努力提高自己的綜合素養及業務水平，爭取成為一名優秀老師。

老師工作打算篇2

一、仔細學習“體育與健康”新課程標準。

堅持“健康第一”的指導思想，以促進同學健康成長為目標，激發同學運動愛好，培育他們終身體育的意識。在教學中，重視同學的主體地位，發揮他們的制造力，以同學進展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

二、工作目標

仔細完成八班級體育教學任務，使同學把握體育基礎學問，基本技能，基本技術。培育同學的愛好。仔細完成教學討論和教學改革任務，仔細完成學校交給的教育教學工作和任務。

三、同學現狀分析

初二班級的同學身體發育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜愛對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜愛消遣性、柔韌性、嬉戲性強的項目。從身體素養方面來看男生力氣素養差，但是敏捷性和反應力量強。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論學問較薄弱，對熬煉方法模糊，不知如何合理的進行體育熬煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體嬉戲來提高分散力，滿意同學參加活動和學習的需要。因此要因勢利導，培育同學主動參加體育熬煉。

四、加強課堂常規落實、改良教學措施、提高教學質量。

1、常規落實，上課前仔細備課，鉆研教材，改良教學手段，依據同學的不同差異制定不同的教學手段使每個同學受益。在體育課中，對同學嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種損害事故的發生，做到平安第一。

2、體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對同學進行體育教學的重要手段，本學期，我將根據“健康第一”的指導思想，努力探究新課程標準，主動改良自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以同學為主體，以老師為主導的教學思想，努力使每一位同學都能主動的上好體育課，學好體育學問，增添體質，使教學質量得到有效的提高。

3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是同學特別寵愛的活動形式，它即可以使同學對在體育課上學到的學問進行穩固，又可以發揮自己的力量去學習自己喜愛的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要具體打算措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順當的開展。

五、本學期考核項目：

1000米男、800米女、立定跳遠、坐位體前屈。

附教學進度：

1周：身體恢復性項目練習、課堂常規教育。

2-3周：快速跑、靈敏素養。

4-6周：基本學問、籃球、嬉戲。

7周：跳動、坐位體前屈。

8周：排球、投擲。

9周：考核籃球、坐位體前屈。

10-15周：基本學問、耐久跑、跳動。

16—17周:考核立定跳遠、1000米男、800米女。

老師工作打算篇3

在新的學期里本人將連續擔當初二兩個班生物教學工作，為了杰出的完本錢學期的工作，特將本學期的教學工作打算如下：

一、教學總體要求和教學目標

連續仔細學習《生物課程標準》，該標準是義務教育階段生物教學的基本根據，老師應當在仔細學習和領悟的基礎上，結合學校和同學的實際狀況，制造性的進行教學。生物課程的根本任務是提高同學的科學素養，特殊是一個公民終身進展所需要的生物科學素養，同時在思想方面教育同學，使同學全面進展。

課程理念：面對全體同學、注意同學的全面進展和終身進展;提高同學的生物科學素養;提倡探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，依據同學身心進展特點和教育規律，重視對同學進行全面的科學素養教育，表達國家對同學在生物科學學問和技能、力量以及情感看法與價值觀等方面的基本要求，著眼于培育同學終身學習的愿望和力量，表達義務教育階段生物課程的普及性、基礎性和進展性。

教學目標：通過義務教育階段的生物教學，同學將在以下幾個方面得到進展：獲得生物學基本領實、概念、原理和規律等方面的基礎學問，了解這些學問并關注這些學問在生產、生活和社會進展中的應用;初步具有生物試驗的操作力量，肯定的科學探究力量和實踐力量，養成科學思維的習慣;理解人類與自然和諧進展的意義，提高環保意識。詳細目標：學問方面獲得有關人體結構、功能以及衛生保健的學問，促進生理和心理的健康進展。力量方面初步學會生物探究的一般方法，進展合作力量、實踐力量和創新力量;情感看法和價值觀方面了解我國的生物資源狀況和生物科學技術進展狀況，培育愛祖國、愛家鄉的情感，喜愛大自然、珍愛生命，逐步養成良好的生活習慣和衛生習慣，確立主動、健康的生活看法。

二、教學內容及進度

初二生物下學期教學的內容主要是以"生物的連續和進展""健康的'生活"為中心綻開的有關生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異、生物的進化以及健康的生活。進度詳見教學進度表。

三、教學措施

老師通過上一學期的教學工作已對同學的學習特點有了肯定的熟悉。在教學過程當中需要為探究性學習創設情景;鼓舞同學自己觀看、思索、提問;留意課內外活動相結合，加強對同學基本試驗技能的培育。在對同學的評價方面主要包括：對同學的探究力量的評價、對同學情感看法與價值觀的進展狀況的評價。

四、教材及同學分析

教材的編寫注意從生活實踐動身，避開了從理論到理論;注意創設問題情景，引導同學探究;給同學更多的自主學習空間，同學生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。

初三班級的同學上課留意力不集中，課堂應增加趣味性。同學比較喜愛動手在教學中應增加同學實踐內容。讓同學初步具有良好的生物學習思維。

新的學期給我們的教學工作帶來了更多的盼望，在開頭將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態為工作注入新的活力。

老師工作打算篇4

一、教學工作的打算

1、指導思想

以《新課程標準》為根據，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，主動推動素養教育。以《新課程標準》為準則，討論教學方法，連續利用多種幫助教學手段，培育同學力量，提高教學效率。

2、同學狀況分析

同學的基本狀況是同學的學習習慣始終不好，兩級分化較嚴峻。成果較好的同學學習主動性較高，學習愛好較濃。但個別優生缺乏進

取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成果落后的同學學習看法不夠端正，學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本到達學校的要求，但總體狀況不容樂觀。同學在學習方法和綜合運用學問力量方面還有待大力加強。因此如何培育同學的英語學習素養，依舊是本學期的一項重要任務。

3、教學目的要求

1)學問傳授：

圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學。

2)力量培育：

在完成基礎學問穩固的基礎上，逐步拓展、延長學問，培育同學實際應用語言的力量、閱讀力量和寫作力量。加強自主學習。

3)思想教育：

在教學中培育同學喜愛祖國文化，熟悉祖國傳統文化，仔細學習的看法。

4.教學內容

1)500個左右生詞及200多個短語。

2)學習以下話題：

①北京奧運

②世界人口

③盼望工程

④社會環境

⑤英美語言

⑥科學天地

3)語法：

①如今完成時

②動詞不定式

③規章動詞的過去分詞與不規章動詞的過去分詞

④主動語態與被動語態

⑤賓定從句

4)教材重難點：

a)教學重點：各單元語言目標、話題和語法。

b)教學難點：如今完成時和被動語態，詞匯教學。

5.教學方法形式

交際法、遷移法、講授法、啟發式、多媒體等幫助教學法。

6.教學措施

1.加強單詞檢測。

2.培育同學聽力。

3.注意課堂教學。

4.擴高校生閱讀量。

5.多角度的提高同學的學習愛好和信念。

6.進一步改良同學的學習方法和學習習慣，提高其學習力量。

二、教學討論的打算：

1.如何提高各層次同學的學習成果

A類同學：課堂上要求能回答較難提問，思索問題主動，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀肯定量課外讀物，考試時要求失分不大。

B類同學：加強雙基教學，多鼓舞多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。

C類同學：教學中多關懷、多愛惜他們，平常與他們多進行談話，讓他們熟悉到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求不過高。

2.如何利用多種幫助教學手段優化教學

1)呈現形象教具。(實物、自我演示等)

2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學掛圖等)

3)精選適用教材。(錄音材料、教學教案、課件、配套練習等)

3.如何開展形式多樣的課外活動

1)培優補差。(分層教學)

2)指導同學閱讀有關英語報刊雜志。(《英語周報》《學英語》等。)

3)收看有關英語學習的電視節目。(CCTV-10盼望英語欄目等。)

4)開展多項英語活動。(譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等。)

此外，本人將主動編寫適合各層次同學的練習;撰寫教育教學論文，爭取本學期內發表一篇質量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起討論一個課題。同時，主動參加校內外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己。

三、連續教育的打算：

博覽群書，培育更廣泛的愛好愛好。平常多關注有關教育教學的文章，自訂雜志，多閱讀有關教育學、心理學、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液，從而提高自身理論學問及操作力量。同時，面對新課改，主動進取，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想

指導自己的教學。只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人肯定主動參加，并做到學習、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業化、系統化。

老師工作打算篇5

工作計劃

為了仔細貫徹落實學校的工作打算，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際狀況，特制定以下工作打算：

一、指導思想

仔細學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。以全面貫徹實施黨的教育方針政策為宗旨，以加強師德建設為基礎，進一步提高老師職業道德水平，增添教書育人的責任感，始終如一地喜愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注意個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關懷孩子的學習、生活。團結協作，樂于奉獻。敬重同志、團結同志，搞好協作，顧全大局。正確對待個人和集體的關系，維護集體榮譽，熱心公益活動。喜愛計科，虛心謹慎。作為青年老師，要虛心拜師，懇切請教，相互學習，相互支持，心往一處想，勁往一處使，促進素養教育的全面實施。

二、工作目標

二十一世紀是信息時代，科技學問不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會連續仔細學習教育教學理論，仔細討論課程標準，討論學法和教法，討論教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中。以培育同學的創新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革。按時完成各項任務，仔細備課，為45分鐘的課堂教學做充分預備。仔細上好每一堂課，課后準時仔細反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

三、工作支配

仔細閱讀《課程標準》等有關資料，鉆研教材，討論教法，體會課程的性質、價值、理念，提高自己的業務力量。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養。

勤聽課，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中到達共同進步，從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進個人專業學問的提升，讓自己與新課程同成長。做到課前仔細備課，教案完好，課堂仔細講授，板書工整，批改作業仔細，課后準時總結，準時改良。課堂教學或實習時不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，主動進行教育教學實踐討論工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。教學方法上，提倡引導式教學，反對比本宣科。要理論聯系實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，準時向同學介紹本學科領域內高新技術進展的新動向，新成果。

學會思索教育問題，主動把先進的教育理念轉化為老師的行為等，從反思中提升教學討論水平。每節課后，把自己在教學實踐中發覺的問題和有價值的東西進行反思，彌補缺乏。

勤于反思，在總結閱歷中完善自我。不斷練習基本功，優化自己的教學方法。并主動使用現代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。

四、業務學習

主動參與學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落，主動參與學校組織的教育教研活動。平常多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素養和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、討論，準時把握所教學科教學進展的動態和趨勢。

五、進修和培訓

主動參與各種形式的進修和培訓，提高自己的職業素養，為今后的教學打下堅實的基礎。

六、全員育人

在教育工作中只有把愛的情感投射到同學的心田，師生間才能產生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。作為一名老師，要破除“以老師為中心”的觀念，扭轉老師包攬一切的做法，應當充分信任同學，讓每一個同學都以仆人翁意識參加到日常學習中，使同學在自覺自愿中完善自我意識；讓每位同學都明確，作為集體中的一員，理應為集體分擔責任。這樣在教育過程中，同學隨著自我意識的進展，自我調整、自我完善、自我教育的力量也會不斷提高。

以上是我本學期的工作打算，在日常工作中肯定仔細完成。

老師工作打算篇6

一、指導思想

奉行“共同進展”的理念，激發老師群體才智，引領歷史教學討論方向，探究教育教學規律。以促進老師專業進展，提升學科教學品質為價值追求。不斷滿意日新月異的學科教學和日益增長的師生成長與進展之需，營造敬重互動，民主包涵，百花齊放，和諧共進的學科教研文化。

二、工作舉措

1、進一步優化課堂教學策略，提高課堂教學水平。

進一步加強對課堂教學的討論，強化獨特化備課，集中學科骨干力氣連續進行課堂教學科學性、有效性與同學自主學習力量培育的討論，創建先進的課堂教學模式，力爭學科教研上檔次，上水平。

2、大力開展網絡教研，發揮網絡教研的優勢和功能。

落實《全縣中學校網絡教研實施方案》，充分利用網絡平臺和網絡資源，實現網絡教研的常規化、制度化，促進老師專業成長；立足實際，廣泛借鑒，加強包括優秀教案、檢測試題、課件、教學設計、教學反思、教育敘事、教學隨筆、教學案例以及公開課示范課錄像等在內的學科教學資源庫建設；嘗試開展網絡教研新形勢下的教學常規管理、課堂教學與信息技術整合討論，努力探究新形勢下利用網絡資源和多媒體技術提高課堂教學效率的新途徑。

3、加強教學和常規管理，增添教學行為的規范性和科學性。加強對歷史教育教學規律和學習規律的討論，以教育科研指導和優化教學活動為重點，切實轉變老師的教學方式和同學的學習方式，主動討論有效的教學措施，提高教學質量；強化對網絡教研背景下個人備課和集體備課規范操作討論和效果評價討論，提高備課的時效性；連續加強對教學質量的監控和檢測，進一步降低歷史教學的難度，把重點、難點分散，力爭使絕大多數同學都能跟上教學的進度，培育同學學習歷史的愛好和愛好，提高同學的課堂參加意識和創新力量。

4、加強對新課標、新課程、新課改討論，把新課程改革的討論與高考備考相結合。在深化領悟新課改、新考向的基礎上，大膽嘗試、探究教學改革的新路子。指導高一、高二班級老師借助于已有的課程改革的閱歷，連續探究新課程背景下的基礎班級教學路子；指導高三班級老師借助新課程的理念和新學問討論新課程背景下的高考命題方式和思想價值取向。

對新課程改革和常規教學中存在的共性問題要進行集中討論，集思廣益，達成共識。對不同學校、不同學段、不同老師教學中存在的特別問題，要有針對性地去進行討論，要做到因人而異，因情而異。

5、加強高考討論，重視信息溝通，提倡科學備考，高效備考，不斷提高歷史學科迎考水平。

〔1〕仔細分析新高考模式下的命題理念和近幾年高考試題的特點，在此基礎上制訂出歷史學科20xx年的備考方案和詳細復習打算。

〔2〕仔細強化落實高三新課教學和第一階段基礎復習的指導思想和詳細要求，把強化基礎學問落實，構建學問網絡，作為第一階段復習教學的重點。

〔3〕據高考題的特點制訂出第一階段的復習備考方案。仔細總結過去的閱歷教訓，廣泛征求看法，制定出切實可行的第一輪復習備考看法。

〔4〕仔細參加教學視導活動。在視導中深化課堂聽課，深化同學中了解狀況，參與學校教研活動，準時發覺和總結符合新課程理念的新型教學范例和先進老師典型。針對課改中消失的新狀況、新問題，準時討論對策。

〔5〕廣泛收集整理高考信息，對收集到的信息準時整理，以最快的方式傳遞到學校，為各校復習備考供應根據和支撐。

〔6〕重視模擬試題信息含量高的特點，盡快收集整理各地高考模擬試題為后期模擬訓練制造條件。

6、優化練習作業，創新命題思路，準時評價反思。

“練然后知缺乏”。對于歷史學習，精致化的練習是特別必要、不行缺少的。教學改革和三維目標的達成，不僅要討論和改良課堂教學，而且要著力優化練習作業，使每一次練習作業真正成為同學再學習、再實踐，反思學問、探究問題的學習活動。

〔1〕要細心設計和選擇練習作業。我們提倡文科作業理科化，形式多樣化。練習作業的設計和布置不能為訓練而訓練，必需著眼于同學認知、情感、力量的協調進展，增添練習的針對性、系統性、現實性、層次性、多樣性、選擇性，使每個練習都有實際的價值和意義，使同學有時間、有愛好討論性地完成練習作業。

歷史學科練習作業的設計和選擇要重視主干學問、歷史概念理解和學科基本思維習慣和方法的訓練，表達基礎性；要引導同學關注國內外重大時事，表達時代性；要聯系同學生活實際和社會實踐，表達應用性；要為同學的思維供應寬闊的空間，表達探究性；要關注所學學問的重組與整合，表達綜合性；要適當滲透主動的情感看法和價值觀，表達教育性。

〔2〕必需優化批閱和評析。同學練習作業要準時批閱、討論性地批閱，要擅長發覺同學練習作業中的優點和思維中的亮點，擅長討論歸納同學發生過失的詳細緣由，以加強作業評析和后續教學的針對性。批閱要表達人文性，可以在作業本、練習卷上多作指導性的建議、激勵性的批注，指導方法、激發學習信念。提倡寫作業批閱札記，在每次批閱作業后簡要記錄下典型的優點和問題，以及自己的感想。

同學練習作業要準時、仔細評析，不能只是簡潔地校對練習的正誤，分析練習的答案，必需突出同學主體地位，提倡自主、探究、合作的學習方式，引領同學在自我總結、互相溝通、質疑提問、深化思索的活動中熟悉錯誤，領悟方法。

〔3〕準時指導同學自我評價與反思。必需準時指導同學常常對自己的作業練習進行評價和反思，必需重視錯題資源庫的建設，必需關心同學從詳細的習題中歸納出一般的方法，舉一反三、發散遷移，可以組織同學常常性地仔細回顧、總結自己作業練習的狀況，總結取得的成果和進步，分析存在的問題和困難。可以指導同學在總結分析的基礎上，在作業本上簡潔寫一些感想，提一些問題。可以開展一些作業展現溝通活動，在展現溝通中互相啟發、共同提高。

7、集體備課與獨特化備課

集體備課：打算分工〔學期初〕——主備人預備，形成活動單——分發至各人思索調整：注一注、改一改、畫一畫、寫一寫——集體備課，帶著問題建議碰撞生成：修改、補充、刪減、矯正，就難點困惑深化商量，形成有效教學策略，主備仔細記錄——整合二次備課〔試上〕，形成成熟活動單分發——獨特化調整。

獨特化備課：優化的教學流程；教學活動的設計；教學重難點突破的問題預設；變式、穩固訓練的設計；高效點撥的技巧；歸納總結的部署。

三、工作目標

高一班級：

1、完成規定的新課程內容〔必修一、二〕。

2、完成高一班級歷史復習和考試任務。

3、培育同學的歷史愛好、思維力量，提高同學的思維品質，為高二、高三班級進展奠定基礎。

4、滲透對同學的情感教育，培育同學正確的世界觀、價值觀、歷史使命感與民族責任感，愛國主義情感。

高二班級：

1、必修班：依據業水平測試的考試要求：

〔1〕第一學期即依據學業水平測試的考試要求完成必修三的教學任務。必修一的復習任務。

〔2〕其次學期依據業水平測試的考試要求完成對三本必修教材的復習，目標要過A率全市保二爭一。

2、選修班

〔1〕第一學期即依據高考考試說明和高中課程標準的要求完成必修三的教學任務。

〔2〕其次學期是依據高考考試說明和高中課程標準的要求完成選修一、選修四的教學任務。完成必修三一輪復習任務。

〔3〕對同學進行歷史學習基本力量的培育。為高三取得實效打下基礎。

〔4〕期末市級統一測試成果力爭保二爭一。

高三班級：

1、完成高三歷史一輪復習任務〔三本必修課本、兩本選修課本〕。

2、培育同學的歷史思維力量，提高同學的思維品質。

3、加強對同學的情感教育，培育同學正確的世界觀、價值觀、歷史使命感與民族責任感，愛國主義情感。

4、提升同學的學問水平、力量層次，適應高校選拔人才需要，實現可持續進展戰略。

5、促進老師教育、科研工作，提升老師素養，協作學校實施名優生培育戰略力爭全縣歷史學科達A率、達B率全市保二爭一。

四、核心組成員與學科基地建設

1、核心組成員：討論教材、課程理念；供應示范課；做好試題討論與命制工作；開展講座等。

2、學科基地〔泗中〕：承當基本的教學研討會工作，供應優質服務；供應與整合優質教學資源實現共享；聘請專家開展專題講座；進行課題討論等。

老師工作打算篇7

為了確保教學工作的順當開展以及結合我校詳細狀況，精確把握新課程改革的要求，合理有序的支配課程，促使教學質量的提高，現就高一數學備課組全體老師詳細打算制定如下：

一、指導思想

隨著素養教育的深化綻開，《課程方案》提出了“教育要面對世界，面對將來，面對現代化”和“教育必需為社會主義現代化建設服務，必需與生產勞動相結合，培育德、智、體等方面全面進展的社會主義事業的建設者和接班人”的指導思想和課程理念和改革要點。使同學把握從事社會主義現代化建設和進一步學習現代化科學技術所需要的數學學問和基本技能。其內容包括集合與函數、算法的基本概念、規律和它們反映出來的思想方法，概率、統計的初步學問等。

二、學情分