2010管理類聯考寫作真題范文管理類聯考綜合力量考試數學部分第一章實數的概念與運算一、實數的概念二、實數的運算其次章整式、分式及其運算一、整式二、分式第三章方程一、一元一次方程的解法二、二元一次方程組的解法三、一元一次方程、二元一？方程組的應用舉例四、一元二次方程及其解第四章不等式和不等式組一、一元一次不等式（組）及其解法二、一元二次不等式及其解法三、肯定值不等式的解法及其應用第五章函數一、集合二、函數三、幾個重要函數第六章數列一、數列的基本概念二、等差數列三、等比數列第七章計數原理，陳列與組合一、兩個基本原理二、陳列的定義、公式及原理三、組合的定義、公式及原理第八章概率初步一、隨機現象與隨機大事二、隨機大事的關系與運算三、大事的概率與性質四、條件概率與乘法定理五、獨立試驗序列概型（貝努里定理）第九章常見平面圖形和空間幾何體一、常見平面圖形二、常見空間幾何體第十章平面解析幾何初步一、平面直角坐標系二、直線方程三、圓的方程規律部分第一章推理和論證第一節推理的概念及推理形式其次節對推理或論證的評價尺度其次章規律基本規律第一節同一律其次節沖突律第三節排中律第四節同一律、沖突律、排中律的相互關系第三章婉言命題及其推理第一節概念其次節婉言命題與對當關系第三節婉言命題的變形推理第四章三段論第一節三段論的結構其次節三段論的格與式第三節三段論有效形式的一般規章第五章關系命題及其推理第一節關系命題其次節關系的性質第三節關系推理第六章模態命題及其推理第一節模態命題其次節模態推理第七章復合命題及其推理第一節負命題其次節聯言命題及其推理第三節選言命題及其推理第四節假言命題及其推理第五節多反復合推理第八章歸納推理與類比推理第一節歸納推理其次節類比推理第九章求因果關系的方法第一節因果關系的特點其次節求因果五法第三節因果推理第十章預設第一節預設及其規律特征其次節預設的共知性第三節簡單問語的回答第十一章應試指點第一節規律試題的特點其次節規律推理試題的類型第三節規律推理試題的答題技巧寫作部分第一章論證有效性分析第一節什么是論證有效性分析其次節論證有效性分析寫作的基本要求第三節問題考卷解讀第四節審題技巧第五節結構技巧第六節真題解析其次章論說文第一節試題匯總與解題思路其次節心理的預備與學問的預備第三節臨場操作的著力點第四節克服一般化的方法（范文點評）第五節論據精品屋——感受震撼第三章寫作熱點第一節盤點2021年社會熱點話題其次節熱點話題集中迸發的七個方面第三節熱點話題代表性范文點評附錄一2021年管理類專業學位全國聯考綜合力量試題及參考答案和解析附錄二2021年管理類專業學位全國聯考綜合力量試題及參考答案和解析在線試讀部分章節第三節因果推理1.正向因果推理（由因到果）題干陳述了充分的理由，要求運用合乎規律的方法在答案中查找正確的結果。2.反向因果推理（由果到因，補足緣由）題干給出了推理的結果，但理由不充分，需要在答案中查找一個與題干結論有親密因果聯系的理由補充進去，以構成一個嚴密的規律推理。下面通過一些詳細例子來闡述解題的技巧和方法例題1在一項試驗中，試驗對象的一半作為試驗組，食用了大量的味精。而？為對比組的另一半沒有吃這種味精。結果，試驗組的認知力量比對比組差得多。這一差別是由試驗組的人所食用的這種味精含有一種次要成分—一谷氨酸形成的。以下哪項假如為真，最有助于證明味精中某些成分形成這一試驗結論？A.大多數味精消費者不像試驗中的人那樣食用大量的味精。B.上述結論中所提到的谷氨酸在全部蛋白質中都有，為了保證養分必需攝入肯定量這種谷氨酸。C.試驗組中人們所食用的味精數量是在政府食品條例規定的平安用量之內的。D.其次次試驗時，只給一組食用大量味精作為試驗組，而不設不食用味精的對比組。E.兩組試驗對象是在試驗前按其認知力量均等劃分的。解析：正確答案是E。題干運用的是求異法來探求“味精中的谷氨酸”和“認知力量”之間的因果關系。為了保證這個試驗的正確性，必需要有一個前提條件，即“兩組試驗對象是在試驗前按其認知力量均等劃分的"，即E，否則會形成試驗的誤差。例題2心臟搏動引起血液循環。

對同一個人，心率越快，單位時間進人循環的血液量越多，血液中的紅血球運輸氧氣越多。一般地說，一個人單位時間通過血液循環獲得的氧氣？多，他的體能發揮就越佳。因而，為了提高運動員在體育競賽中的競技水平，應當加強他們在高海拔地區的訓練，由于在高海拔地區人體內每單位體積血液中含有的紅血球數量，要高于在低海拔地區。2021年管理類聯考寫作真題答案伴侶，很巧啊，我也參與了這次考試哦我在上面找了一些真題這兒給你幾個供你參考一下：甲班共有30名同學，在一次滿分為100分的測試中，全班平均成果為90分，則成果低于60分的同學至少有（）個。A.8B.7C.6D.5E.4某公司有甲工程60天完成，由甲、乙兩公司共同承包需要28天完成，由乙、丙兩公司共同承包需要35天完成，則有丙公司承包完成該工程需要的天數為（）A.85B.90C.95D.100E.105盼望我的信息能幫到你3.管理類聯考寫作要怎樣復習3.管理類聯考寫作要怎樣復習第一步，分析考試大綱，深化理解寫作考試的調查目標和評分標準。在該階段中，考生應首先對考試大綱有較為透徹的理解，從中發覺一篇優秀的應試型文章需要滿意哪些條件。在這一階段的備考學習中，考生應當體會考試大綱的調查角度和評判寫作的基本標準。考生可以結合本書的“大綱解讀”、“評分標準”和“評分樣卷”等部分的內容進行該階段的備考。同時，考生還應通過對歷年真題的分析，精確 把握聯考寫作的命題角度和命題規律，使下面各階段的備考工作做到有的放矢。其次步，系統學習寫作常用技巧。對于綜合科目的寫作考試（包括論證有效性分析寫作和論說文寫作）而言，要想寫出一篇優秀的應試型文章，常用的寫作技巧是必不行少的。通過系統學習寫作技巧，可以使文章的結構更為科學，寫作的角度更為精確 ，題目的選擇更為精準，為勝利的寫作打下堅實的基礎。考生在這一階段的學習中，應當細心揣摩如何將相關寫作技巧應用到我們的寫作過程中，以及需要留意的一些問題。并幫助習題的訓練，通過這些習題的訓練，考生將可以精確 地發覺題目材料中存在的規律推理錯誤并判明類型，是論證有效性分析備考不行多得的學習材料。在論說文的寫作技巧部分中，我們從審題、立意、論證方法、結構方式和選題等多個角度為考生引見了論說文寫作的常用技巧，目的在于培育考生科學的審題和寫作手法。第三步，研讀經典范文。優秀的寫作應試力量離不開對經典范文的研讀。通過分析優秀的文章并適當加以仿照，可以關心我們在較短的時間里快速提高寫作水平。同時，還可以使我們學到常用的寫作思路和寫作手法，最終為我所用。第四步，寫作訓練。在系統地學習了聯考寫作的考試要求和常用技巧以后，我們就可以開頭著手練習寫作。在這一階段，我們要把握的基本準繩是：寫作練習肯定要“精”，切忌過多。詳細而言，就是在練習寫作過程中，肯定要專心寫好每一篇文章，而不必刻意追求過多的篇數。這是由于，通過寫好每一篇文章，可以最有效地熬煉我們的寫作思路和寫作手法，使我們的寫作應試力量得到提高。反觀片面追求寫作篇數的訓練方法，這種方法往往使考生不能有足夠的時間、精力去寫好一篇文章，而是追求在短時間內完成文章，文章的質量得不到保證，寫作水平也無法獲得真正的提高。第五步，對本人的習作進行修改，總