Word第第頁家訪活動方案家訪活動方案1

為深化開展師德“百千萬”工程建設，進一步親密家校聯系，加強雙向溝通，形成家庭教育與學校教育共同促進的良好局面，區教育局確定在全區范圍內開展“千師進萬家”家訪月活動。現依據我校狀況，制定試驗學校“家訪月”活動方案如下：

一、活動主題：

走進家庭訪家長，家校聯動助成長

二、活動時間：

20XX年9月

三、活動對象：

全校老師

四、活動內容

1、深化了解同學的家庭狀況和行為習慣等狀況，照實反饋同學的學習狀況和在校表現，與家長共商促進同學成長的獨特化教育措施和方法；

2、宣揚教育法律、法規、政策，講解科學家庭教育方法和未成年人心理進展特點，關心家長樹立正確的人才觀、升學觀和就業觀；

3、宣揚我校近幾年教育教學改革進展狀況，通報學校教育教學工作取得的成果和班級管理工作的舉措，進一步爭取家長的理解和支持；

4、征求家長對學校、老師、班級的看法和建議，對家長關懷的熱點問題做好解釋宣揚工作，進一步提高社會、家長和同學對我校教育的滿足度；

5、對行為有偏差、家庭關愛有缺失等特別類型的同學要重點關注，與家進步行充分溝通，共商教育措施。

五、活動形式

家訪主要采納登門走訪以及與同學和家長面對面溝通的形式，對家在外縣市或路途遙遠的同學可依據實際狀況，采納電話、郵件或書信聯系的方式。

六、活動要求

1、高度重視，細心組織。確保新生家訪率到達百分之百，其他在校生家訪率在百分之八十以上；

2、全員參加，建立機制。以班級為單位，班主任為主、任課老師為輔，全員參加。

3、講究方法，注意實效。對家訪中收集到的看法和建議進行特地討論，制定切實可行的改良措施，提高家訪工作實效；

4、加強督查，確保落實。將家訪工作狀況作為老師師德考評、績效考核、評優晉級的重要內容之一。

家訪活動方案2

一、家訪的目的：

通過家訪，切實加強學校和家庭，老師和家長的聯系，了解同學成長環境、思想動態及校內外表現。準時通報同學在校表現狀況，宣揚正確的家庭教育思想，把握教育子女的科學方法；征求同學及家長對老師和學校工作的看法和建議，營造全員關愛同學、教育同學的德育氣氛，提高社會與家長、同學對學校教育的滿足程度。明確畢業前的形勢，家校共同催促孩子有效學習，爭取順當進入抱負的學校。

二、家訪前的預備工作

1、了解同學

家訪前，對家訪同學的在校表現、各科學習、愛好愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、時間的選擇與掌握

家訪時間選擇在寒假期間，最好是春節后。

3、提前預約

家訪前，與同學家長提前商定好家訪的時間。

4、內容和方法

家訪同學的家庭狀況、問題同學，家庭困難的同學有困難。實行談話方法，

三、家訪時留意的問題：

1、家訪時要向家長宣揚教育法規、學校課改狀況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

2、聽取家長對學校辦學、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等看法和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

3、了解同學的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、獨特特點等。

四、上門走訪的對象

同學要有代表性，有肯定的掩蓋面，以學困生、單親家庭的同學或留守兒童為主，包括特長生、優等生、潛力生等。

五、其他方面

正面確定、主動鼓舞為主，真實、客觀地給同學家長反映其在校表現；家訪時應請同學在場參加，便于老師、家長、同學三者之間的溝通溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批判指責同學，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。老師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的看法和建議。

家訪活動方案3

為全面做好同學的健康進展工作，努力構建教育與社會、學校與家庭、老師與同學和諧共進的'良好教育局面，促進“家訪”活動的深化開展，確定在全校范圍內開展“一月老師集中家訪月”活動。

一、活動時間：

20XX年10月中旬至11月上旬

二、活動對象：

全校全部同學

〔做到家訪老師全參加，受訪同學全掩蓋，重點同學行政參加〕

三、活動內容：

1、了解同學及其家庭狀況、重點了解同學的學習習慣和生活習慣，與家長共商提高同學學習力量、養成良好學習習慣和行為習慣的方法。

2、向家長宣揚教育法律、法規和教育政策。向家長通報學校及班級有關工作舉措，爭取家長的理解和支持，指導家長協作做好同學的家庭教育工作

3、介紹近幾年教育的進展狀況和學校教育教學工作取得的成果，對家長關懷的熱點問題做好宣揚解釋工作。

4、征求家長對學校的看法和建議，并準時向學校及有關部門反饋，進一步提高社會與家長、同學對學校教育的滿足度。

四、活動形式：

1、每班重點推舉1—2名同學，填寫推舉表交于德育辦〔下周一之前〕；

2、重點同學家訪集中放在第8周、第9周。〔詳細時間到時再通知〕

3、家訪主要實行登門走訪的形式，對路途遙遠或家住農村的同學可通過電話、郵件、信函等方式進行。從學校和老師實際動身，老師家訪可實行個體和結伴相結合的方式進行。

4、人員支配：班主任、行政、課任老師主動參加。〔詳細支配再定〕

五、活動要求：

1、老師集中家訪活動的開展是實現家校溝通、構建和諧教育的有效途徑，各班級要充分熟悉開展家訪活動的重大意義，切實抓緊抓好，確保活動實效。