曲靖中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1：非指導性教學法充分關注到了同學的學習主動性，它可以使學習者的整個身心都沉醉在自發學習中。（）

推斷題

對

錯

2：楊賢江于1930年出版的教育學著作是（）。

單項選擇題：

A、《新編教育學》

B、《教育學》

C、《新教育大綱》

D、《有用教育學》

3：學習策略中的元認知策略，包括方案策略，監視策略和（）

單項選擇題：

A、調整策略

B、精細加工策略

C、組織實施策略

D、價值性

4：下位學習可以分為兩種形式：一種是相關類屬，即新學習內容僅僅是同學已有的、包涵面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。另一種是派生類屬，即新內容納入可以擴展、修飾或限定同學已有的概念、命題，并使其精確化。

推斷題

對

錯

5：洋務運動的指導思想是（）。

單項選擇題：

A、“全盤西化”

B、“西體中用”

C、“中體西用”

D、“師夷長技以制夷”

6：認為動物界也有教育且把教育看作是一個生物學的過程的觀點是（）。

單項選擇題：

A、神話起源說

B、心理起源說

C、生物起源說

D、勞動起源說

7：老師的天職是傳授學問。（）

推斷題

對

錯

8：（）主要是在歐洲產生并進展的。

單項選擇題：

A、分支學制

B、多軌學制

C、單軌學制

D、雙軌學制

9：教學反饋在課堂教學中的作用表現在（）

多項選擇題

A、激勵作用

B、調控作用

C、媒介作用

D、猜測作用

10：盲人的觸覺、聽覺一般特別靈敏，這說明白人的身心進展具有（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、互補性

D、個別差異性

11：確保講授質量的首要條件是（）

單項選擇題：

A、語言表述水平

B、層次分明

C、系統完整

D、內容的科學性與思想性

12：教學效果是評價選用教學方法好壞的一個重要方面。（）

推斷題

對

錯

13：反映老師創新力量進展的評價體系應包括（）。

多項選擇題

A、職業道德

B、了解同學，敬重同學

C、教學設計與實施

D、溝通與反思

14：不管社會制度怎么變，性質怎么變，生產力怎么進展，老師道德總是恒久不變的。（）

推斷題

對

錯

15：非正式群體對個體的影響是樂觀的還是消極的，主要取決于該群體的性質以及與正式群體的目標全都程度。（）

推斷題

對

錯

16：依據下列材料，請回答{TSE}題：小明的智力發育和學習非常正常，課間同學們都到室外活動去了，可他卻一個人坐在教室里發呆。他不愿和同學們一起玩，慢慢地對四周環境沒了愛好，對四周的人和事不予理睬，大家都說他是不合群的同學。{TS}小明的這種現象，屬于下列哪種心理狀況?（）

多項選擇題

A、同學對與人交往根本不感愛好，或因焦慮、擔憂而不能與人交往

B、同學不被同伴所寵愛，與他人交往時遭到拒絕

C、家長過分愛護，不讓孩子與他人交往

D、同學本身患有孤獨癥、精神分裂癥

17：下列老師促成的紀律屬于結構的創設的是（）。

單項選擇題：

A、規定限制

B、理解

C、幫助

D、憐憫

18：教育活動的依據和評判標準是（）

單項選擇題：

A、教育目的

B、課程

C、教育評價

D、教學

19：以培育探究性思維為目標，以基本教材為內容，使同學通過再發覺的步驟進行的學習是（）

單項選擇題：

A、發覺學習

B、接受學習

C、機械學習

D、轉化學習

20：被稱為“樂府雙璧”的是《木蘭詩》和（）。

單項選擇題：

A、《孔雀東南飛》

B、《長干行》

C、《陌上?！?/p>

D、《玉臺新詠》

21：被稱為“工具書之王”，是概括人類一切門類或某一門類學問的最完備的工具書是（）。

單項選擇題：

A、字典、詞典

B、百科全書

C、手冊

D、類書

22：心理學家安德森認為，心智技能的形成需要三個階段，即（）。

多項選擇題

A、動作的定向階段

B、認知階段

C、出聲的外部言語動作階段

D、聯結階段

E、自動化階段

23：“讓學校的每一面墻壁都開口說話”“讓學校的一草一木，一磚一石都發揮教育影響”。這體現的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

24：狹義的學校德育專指（）。

單項選擇題：

A、思想教育

B、政治教育

C、道德教育

D、心理教育

25：對同學的進展最有利的師生關系模式是（）。

單項選擇題：

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

26：教學中“拔苗助長”、“陵節而施”違反了（）。

單項選擇題：

A、個體身心進展的階段性規律

B、個體身心進展的挨次性規律

C、個體身心進展的不均衡性規律

D、個體身心進展的個別差異性規律

27：直接導入是最簡潔和最常用的一種課堂導入方法。（）

推斷題

對

錯

28：西方最早比較系統地討論自我概念的心理學家是（）

單項選擇題：

A、馮特

B、弗洛伊德

C、詹姆斯

D、羅杰斯

29：注意教育的價值，對教育改造人的本性，形成社會所要求的學問、力量、態度等，都持樂觀樂觀態度的是內發論。（）

推斷題

對

錯

30：有些課題主要包含高度有結構的學問和技能(如數學、物理、化學、計算、語法等)，假如教學目標是要求同學盡快地把握這種學問和技能，則宜于采納（）。

單項選擇題：

A、以老師為中心的講授策略

B、師生互動策略

C、以同學為中心的發覺學習

D、合作學習策略

31：在我國，第一次從法律角度確認了老師職業的專業地位的文件是（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國老師法》

B、《老師資格條例)實施方法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國義務教育法》

32：下列不屬于課程表支配應遵循的原則的是（）。

單項選擇題：

A、整體性原則

B、遷移性原則

C、生理相宜原則

D、合理性原則

33：教育科學討論的本質特征是（）。

單項選擇題：

A、整理學問

B、創新

C、閱歷描述

D、繼承

34：第一次世界大戰爆發的根本緣由是（）。

單項選擇題：

A、薩拉熱窩大事

B、德國與英國等國家沖突激化

C、帝國主義國家政治經濟進展的不平衡

D、奧匈帝國向塞爾維亞宣戰

35：下列關于同學學業成果評定，正確的敘述是（）。

單項選擇題：

A、評定同學學業成果，一般采納百分制記分法和等級制記分法

B、一般來說，題的數量多、便于給小分的用等級制較便利

C、題的數量不多、開卷、理解和敏捷運用的題目用百分制較便利

D、在成果評定時，不能把等級制換算成肯定的分數

36：印象派因（）而得名。

單項選擇題：

A、馬奈的《草地上的午餐》

B、凡高的《向日葵》

C、莫奈的《日出印象》

D、凡高的《星月夜》

37：在某次交通整治民意代表座談會的代表中，一個是黑龍江人，兩個是北方人，一個是廣東人，有兩個人只負責客運業務，三個人只從事貨物運輸。假如以上的介紹涉及了該次座談會的全部代表，則參與這次座談會的代表（）。

單項選擇題：

A、最少可能是3人，最多可能是8人

B、最少可能是5人，最多可能是8人

C、最少可能是5人，最多可能是9人

D、最少可能是3人，最多可能是9人

38：國內計算機幫助教學的進展主要表現在（）

多項選擇題

A、成立了特地的討論機構

B、配置計算機幫助教學設備

C、開發設計教學軟件

D、進行CAI學術溝通

E、培訓老師把握計算機學問

39：人們在看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運動的，這是由于存在（）。

單項選擇題：

A、幻覺

B、感覺記憶

C、靜止運動

D、錯覺

40：個體自我意識的進展經受了從生理自我到社會自我，再到心理自我的過程，生理自我在3歲左右基本成熟，3歲以后自我意識的進展進入社會自我階段，社會自我至少年期基本成熟。心理自我是在青春期開頭進展和形成的。（）

推斷題

對

錯

41：教學技能是一系列教學行為方式和心智活動方式的整體體現。（）

推斷題

對

錯

42：家庭與學校的教育環境是影響個體制造性的打算因素。（）

推斷題

對

錯

43：同學學會了如何學習，就會使后繼的學習效率提高，這是（）。。

單項選擇題：

A、策略遷移

B、普遍遷移

C、詳細遷移

D、橫向遷移

44：教育目的一般由兩部分組成：一是要規定所需培育的人的身心素養；二是要規定所要培育出的人的（）。

單項選擇題：

A、質量規格

B、社會價值

C、進展方向

D、進展速度

45：發覺法就是讓同學查找人類尚未知曉的事物。（）

推斷題

對

錯

46：認為教育就是社會生活本身，是個人閱歷的不斷擴大和積累，教育過程就是教育目的。這種觀點符合哪種教育目的論的觀點（）

單項選擇題：

A、無目的論

B、個人本位論

C、兒童本位論

D、社會本位論

47：關于態度與品德的關系，說法錯誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、二者涉及范圍不同

B、二者價值的內化程度不同

C、二者既有區分又有聯系

D、二者的結構不同

48：“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話反映了德育的（）

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導性原則

C、敬重同學與嚴格要求相結合原則

D、因材施教原則

49：課的類型按任務一般可分為（）。

單項選擇題：

A、講授課和復習課

B、單一課和綜合課

C、講授課和試驗課

D、理論課和實踐課

50：陶行知教育思想的理論核心是()。

單項選擇題：

A、傳統教育

B、進步教育

C、生活教育

D、社會教育

51：科學技術是第一生產力，促使科學技術再生產的最主要途徑是（）。

單項選擇題：

A、學校教育

B、高新技術的應用

C、科學理論的產生

D、完善的社會制度

52：社會主義道德的基本原則是（）

單項選擇題：

A、忠于職守

B、全心全意為人民服務

C、集體主義

D、忠誠于人民的教育事業

53：教育心理學不僅要討論如何有效地學與有效地教，而且要討論教育的科學內容。（）

推斷題

對

錯

54：被稱為“教育學之父”的教育家是（）赫爾巴特裴斯泰洛齊布盧姆夸美紐斯

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、裴斯泰洛齊

C、布盧姆

D、夸美紐斯

55：《中華人民共和國老師法》適用于（）。

單項選擇題：

A、各級各類學校的管理

B、中學校同學管理

C、民辦學校教學管理

D、各級各類學校和其他教育機構中特地從事教育教學工作的老師

56：老師在觀看教室里進行班級活動時，可以發覺三類力氣，其中一種力氣是指不增進也不干擾同學學習行為的力氣，我們稱其為（）

單項選擇題：

A、消極力氣

B、中性力氣

C、惰性力氣

D、樂觀力氣

57：素養教育應把（）放在首要位置。

單項選擇題：

A、智育

B、美育

C、德育

D、體育

58：在檔案袋評定法中，檔案袋內容的選擇和提交是由老師打算的。（）

推斷題

對

錯

59：認為社會價值高于個體價值，把滿意社會需要視為教育根本價值的教育目的價值取向屬于【】

單項選擇題：

A、倫理本位論

B、個人本位論

C、社會本位論

D、生活本位論

60：考試后，同學分析考試成敗緣由，并做出下一步方案和支配，這屬于（）

單項選擇題：

A、精加工策略

B、元認知策略

C、組織策略

D、復述策略

查看答案

1：答案正確

解析書中原文。非指導性教學法充分關注到了同學的學習主動性，它可以使學習者的整個身心都沉醉在自發學習中。（資料來源《教學方法導論》）(本解析由張恩凱供應)

2：答案C

解析：

3：答案A

解析：

4：答案錯誤

解析答：錯誤。下位學習可以分為兩種形式：一種是派生類屬，即新學習內容僅僅是同學已有的、包涵面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。另一種是相關類屬，即新內容納入可以擴展、修飾或限定同學已有的概念、命題，并使其精確化。

5：答案D

解析略

6：答案C

解析教育的生物起源說認為，教育活動不僅存在于人類社會，而且存在于動物界。教育的產生完全來自動物的本能，是種族進展的本能需要。

7：答案錯誤

解析：

8：答案D

解析：

9：答案A,B,C,D

解析教學反饋在課堂教學中的作用表現在激勵、調控、媒介和猜測四個方面。（資料來源《教學技能理論與實踐》）(本解析由張恩凱供應)

10：答案C

解析這是人的身心進展的互補性的例子。

11：答案D

解析：

12：答案正確

解析：

13：答案A,B,C,D

解析反映老師創新力量進展的評價體系應包括職業道德；了解同學，敬重同學；教學設計與實施：溝通與反思。

14：答案錯誤

解析老師道德和其他道德形式都一樣，是隨著社會的進展而變化的，所以該說法是錯誤的。(本解析由張恩凱供應)

15：答案正確

解析：

16：答案A

解析：

17：答案A

解析老師促成的紀律有結構的創設和愛護，BCD屬愛護，規定限制是結構創設。

18：答案A

解析略

19：答案A

解析略

20：答案A

解析《孔雀東南飛》與《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”。

21：答案B

解析百科全書是學問的總匯，是概括人類一切門類或某一門類學問的最完備的工具書，被稱為“工具書之王”“沒有圍墻的高校”。

22：答案B,D,E

解析安德森認為心智技能形成經過了認知階段、聯結階段和自動化階段三個階段。

23：答案D

解析陶冶教育法是老師利用環境和自身的教育因素，對同學進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。

24：答案C

解析學校德育是教育者依據肯定社會或階級的要求和受教育者品德形成進展的規律與需要，有目的、有方案、有組織地對受教育者施加社會思想道德影響，并通過受教育者品德內部沖突運動，以使其形成教育者所期望的品德的活動。學校德育是思想教育、政治教育和道德教育的總稱，狹義的學校德育專指道德教育。（本解析由233網校學員供應）

25：答案D

解析：

26：答案B

解析個體身心進展具有挨次性，“拔苗助長”和“陵節而施”違反了教學的挨次性規律。

27：答案正確

解析：

28：答案C

解析：

29：答案錯誤

解析題干所指是外鑠論的主要觀點。

30：答案A

解析以老師為中心的講授策略速度最快。

31：答案A

解析1994年實施的《中華人民共和國老師法》第一次從法律角度確認了老師職業的專業地位。

32：答案D

解析通常狀況下，課程表的支配應遵循以下幾條原則：整體性原則、遷移性原則和生理相宜原則。故選D。

33：答案B

解析教育科學討論只有不斷的進行創新，才能不斷推動教育理論的進展，更好的指導教育實踐活動的順當進行。

34：答案C

解析第一次世界大戰爆發的根本緣由是帝國主義國家政治經濟進展的不平衡。新興資本主義國家(德國等)要求重新瓜分世界，與老牌資本主義國家(英國等)沖突激化，最終釀成戰斗。

35：答案A

解析學業成果評定，一般采納百分制記分法和等級制記分法。在成果評定時，可以把等級制換算成肯定的分數。

36：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】印象派畫風因聞名畫家莫奈的《日出印象》而得名，凡高的《向日葵》是后印象派的代表作。

37：答案B

解析本題考查概念問的相互關系。其中2個北方人包含1個黑龍江人，與1個廣東人是全異關系，又知2個人只做客運業務，3個人只從事貨物運輸。因此最少的人數是2個北方人同時包含黑龍江人和做生意中的兩人，共5人，最多的是只有2個北方人中包含1個黑龍江人，其他的均不相互包含，因此為8人。

38：答案A,B,C,D,E

解析：

39：答案B

解析這種知覺現象被稱為動景運動，它產生的原理是由于瞬時記憶(也叫感覺記憶)，而不是由于錯覺。

40：答案正確

解析：

41：答案正確

解析：

42：答案錯誤

解析家庭與學校的教育環境是影響個體制造性的重要因素，但不是打算因素。

43：答案B

解析略。

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