引言

每個人都有自己的家，都有自己的家園。家鄉的山川草木、風土人情和血濃于水的親情，連同那關于故土的傳說，都是我們成長的精神滋養，都是我們的“根”。人類的許多文化情結都與此有密切的關系。家園之思也因此成為文學作品中的一個“永恒的主題”。月是故鄉明杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未收兵。

月夜憶舍弟海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。長安一片月，萬戶搗衣聲。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。舉頭望明月,低頭思故鄉?！泼祗艋痨届唤^倫惆悵耄耋嚼爛慨然樂不可支恍然大悟背井離鄉語文在于積累

宏觀把握——理清思路

閱讀一篇文章，往往是先通讀一到兩遍，從整體構思和結構上把握文章，從而領會文章的主旨或中心觀點。微觀切入——

評點分析

評點是古人研讀文章的一種重要方法。就是在閱讀文本的基礎上，對文章的內容（作者的思想、觀點、情感等）和寫作方法進行評論與分析，從而深入理解文章內容。從方法上講，評點的要義是對話，是交流，是再創造。

示例：每個人都有個故鄉，人人的故鄉都有個月亮，人人都愛自己故鄉的月亮。事情大概就是這個樣子。

評點：開篇點題。1.但是，如果只有孤零零一個月亮，……什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數。2.至于水……比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。3.在濟南住了十多年，……我的小月亮，我永遠忘不掉你！4.我現在已經年近耄耋。5.荷塘月色的奇景，就在我的窗外。6.流光如逝，時不再來，在微苦中實有甜美在。小組討論，學會評點：1.但是，如果只有孤零零一個月亮，……什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數。評點:過渡，由月到山、水，從而寫到故鄉的山水。

2.至于水……比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多.評點:寫童年往事，故鄉往往與童年連在一起。下面還有許多充滿童趣的細節。

3.在濟南住了十多年，……我的小月亮，我永遠忘不掉你！評點:

對比，為的是突出故鄉月亮之美，同時又是來表達自己的思鄉之情。

4.我現在已經年近耄耋。評點:隨著年月的增加，思鄉之情更增一番蒼茫。5.荷塘月色的奇景，就在我的窗外。評點:這也是對比，又是襯托，朱自清《荷塘月色》的美景也不足以與故鄉的“小月亮”相媲美。

6.流光如逝，時不再來，在微苦中實有甜美在。評點:對故鄉的思今是充滿了惆悵的，有時甚至是痛苦的，但人有故鄉可以思念，并且擁有一份溫馨的回憶，又是幸福的。

方法指要:

讀書不是純粹單向的、被動的接受，同時也是在思考，思考有了心得，就隨時記下來，書的天地邊角空白處都是記錄的地方，因此，評點不僅僅是一種方法，更重要的是一種習慣，一種讀書的好習慣，要能養成這