Word第第頁小學教師實習個人自我鑒定（21篇）學校老師實習個人自我鑒定篇1

x周的實習立刻就要結束了，靜下心來回想一下，雖然日子勞碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導關心下我覺得在實習過程中受益匪淺。

教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到同學對老師的評價和認可，甚至影響到同學對課程的愛好。在實習過程中，我上了x次新課，一共x節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我非常滿足，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的缺乏之處。

教訓之一，備課重點不明確突出。上第一節(jié)課時，本著仔細負責、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我認真閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，備了x頁的具體教案，力求每個學問點都講透徹一點，使同學理解清晰。結果上臺一講，方知不對，每個學問點都講地很具體，當然能使同學簡單理解把握學問點，但時間有限，于是第一節(jié)課好多內容都來不及講，指導老師給我提出了珍貴的批判看法：教學的目標是要在45分鐘內完成教學任務，所以備課時肯定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能面面俱到，詳情不要想一下子全部講清。

教訓之二，上機課的講法問題。以前不知道，以為上機課就是讓同學自己練習練習，其實不然，如今我覺得真的要上好上機課也不是那么簡潔，需要自己備課時認真的考慮，特殊是屏幕掌握和時間安排需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和面積時，我先給同學講了一下留意點，然后即放手給同學做，結果由于大家初次接觸VB編程，動作速度不一，導致一部分同學做的很快，做完之后沒事干。另一部分同學則是做的很慢甚至不知道如何來做。

實習雖然很辛苦勞碌，但對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝我的母校xx中學讓我有了這樣一段實習經(jīng)受，同時也誠心感謝我的學科和班主任指導老師xx老師，她給了我許多的指導和關心。

學校老師實習個人自我鑒定篇2

在八周的實習時間里，許多人許多事都讓在不知不覺中感覺長大了，成熟了，在這里我要誠心感謝那些給我關心與支持的家人，指導、勉勵我的老師，以及身邊始終守候我的好伴侶說聲感謝。

以下幾點是我對自己實習中的自我鑒定：

首先是觀摩實習學校的教學活動和班主任工作。在一周的時間內我基本熟識了實習學校的教學運作，然后就到我實施教學活動了。教學前備課寫教案是當務之急，要把教案的詳細內容的完好性及教案的有序排列，如課題、教材、班級、課時、老師，再是課程類型、教學目的、教學重難點、教學方法和使用教具及教學過程等。經(jīng)過一段時間的練習、老師的指導我寫的教案從開頭的雜亂無序到后面的高質量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任老師的全都贊成。

在上課前的前倆周的實習上課教學，我表現(xiàn)出緊急，語言表達、課堂講解和教學組織都不盡人意，但經(jīng)指導老師的反復指教、引導，漸漸擺脫了畏怯心理，而進入到良好的教學狀態(tài)。教學心態(tài)和教學力量、教學效果均得到極大的提高與改善，當為期八周的在校實習即將結束時，我感受收獲良多，對如何去當好一名合格的老師增添了信念。

總之在教育實習期間，同學們能夠根據(jù)指導老師的要求去仔細備課，并仔細寫好教案，做到對教材的熟識;上課時做到教態(tài)自然、語言規(guī)范、表達流暢、有層次感有重點及難點，講課力求生動、自然。與同學互動到達最正確課堂效果。而且作為美術、書法專業(yè)課，課前的示范圖預備很重要，能使同學的心情強烈更加精神集中，因此我頗費心力、功夫去預備。我為了能調動同學的上課情趣，應用多媒體和多樣教具教學，板書按排有序，文字工整規(guī)范等等。

班主任工作是實習中的重要內容，我非常重視。在原班主任的帶著下，首先對班里的狀況進行各方面的調查，然后有針對性的制定班主任工作打算，主動開展各項工作。在當班主任工作期間，做好班上日常工作，如帶同學早讀、組織眼保健操和廣播體操，與同學談天從中了解思想動態(tài)等。還有細心請教原班主任管理班級的方法和技巧，比方怎樣有效地表揚和批判同學等。另外多參與集體活動，如在海口試驗中學高中部的實習生，組織班上同學參與學校組織的歌詠競賽，并且還拿到了獎項，還有參加校運動會并付出極大的努力。

在向原任班主任老師獵取帶班閱歷的同時，學會如何帶班、如何當好班主任。即注意個別教育又關注大多數(shù)同學的思想狀況。對于品學兼優(yōu)的同學，著重在培育提高。再有和家長溝通，引導家長要多一些時間和耐煩去和孩子溝通，多多留意培育孩子良好的品德習慣，另外適時召開主題班會，做到形式多樣及豐富多彩，如陳志博、劉黎紅同學表現(xiàn)不錯。通過擔當班主任，同學們的工作力量大大增添，并與同學產(chǎn)生了情感，得到了大家的認可。

學校老師實習個人自我鑒定篇3

日月如梭，光陰似箭，為期x個多月的實習生活轉瞬即逝。這是我同學生涯中唯一的一次實習生活，也是對我x年來所學師范專業(yè)學問的大檢驗。在xx學校實習的每一天，我努力地做好從同學到老師的主角轉換，為人師表。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給同學一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

一、在教學工作方面

我也許上了x節(jié)課。這期間，我仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，資料精確。了解同學的學習情景，針對不一樣的特點進行教學，課堂上進取應對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師xx老師及我們指導老師xx老師和xx的看法，彌補自我在教學工作上的缺乏。

二、在班主任工作方面

與同學構成良好的師生關系，熱心真誠應對每位同學，敬重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，進取負責。從早自習的監(jiān)督，每位同學是否按時到校，是否有仔細讀課文；到課間操、課間餐、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的職責，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，組織“團結與自律”的主題班會，并且得到原班主任xx老師“預備充分，貼合學校生心理”的高度評價。

三、在宿舍管理工作方面

仔細做好宿舍管理工作，以團結友愛文化、道德的第六階段為策略讓同學養(yǎng)成良好的作息習慣為目標。對每一天的檢查結果準時告知原宿舍管理老師——x老師，對違紀同學準時通報，使宿舍工作能夠正常進行。保證了同學的正常休息。

四、在實習過程中

我也發(fā)覺了自身在教學工作上的缺乏。如粉筆字寫得不夠好，未能在同學中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。經(jīng)過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改善，完善自我。爭取做一名合格的人民老師。

學校老師實習個人自我鑒定篇4

在中心學校進行了為期三個多月的教育實習工作。本次的教育實習工作的基本內容主要是包括三個部分：教育教學工作、班主任工作和課外活動。在專業(yè)指導老師關順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導與關心下，我能較好地完本錢次教育實習的工作。

在教育教學工作中，我學到了很多在高校的課堂上學不到的學問，實現(xiàn)了從“學”到“教”的角色轉變。在實習的第一階段，我專心地聽課，學習老師們的授課方式、引課方式、提問方式、引導方式等技巧，仔細總結每一位老師的教學特點及課堂上同學的反應。在實習的其次階段，我深化分析教材、分析同學、征求關老師的看法仔細備課、說課。通過教學實踐，我把自己的教學理論學問付諸實踐，而且在課后仔細聽取關老師的看法以及與同學溝通，對自己進行深刻的教學反思，仔細總結自己的優(yōu)缺點。經(jīng)過反復的練習，我的課堂教學力量和課堂組織力量得到了增添。但是，我也還存在一些缺乏，例如：板書不美觀;學問點之間的過度不太連貫以及課堂的組織力量還有待加強。總的來說，我能做到仔細備課，所設計的教案規(guī)范精確。課堂教學中，教學效果較好，同學能當堂消化、穩(wěn)固所教內容，教學重難點突出、明確，能比較順當?shù)赝瓿擅抗?jié)課的教學任務。在課外，我耐煩地輔導同學，仔細地批改作業(yè)。

在班主任工作中，我的班主任劉老師賜予了我無微不至的指導，而且大力地支持與鼓舞我參加到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導下，我主動檢查同學的早讀與晚自習的紀律與班級的衛(wèi)生狀況，勝利地開展了“呵護友情之花，珍惜每份友誼”的主題班會活動，并得到了老師和同學的確定。從班主任的工作中，我基本熟識了各項工作的方式及流程，從中學到了很多管理班級和同學的閱歷。通過班主任工作的實踐，我感受到了班主任工作的細致與辛苦。

在課外活動中，我主動地參與學校組織的各項活動：有師生朗誦競賽的，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊到廣州進行采訪的，有外出游玩和游園活動在各種活動中，我得到了許多很好的熬煉，盡管工作許多，但是我也過得很充實。

在本次的教育實習工作中，不管是在課內還是課外的活動，我都持著仔細負責的看法盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中，自己的力量與閱歷都得

到了極大的提升。實習盡管是充實、勞碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。這些寶貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財寶。

最終，我要向指導和勉勵我的關老師與劉老師以及中心學校的老師們，表示我誠心的感謝和崇高的敬意!

學校老師實習個人自我鑒定篇5

20xx年9月17日至20xx年11月28日，我在XX學校進行了為期兩個多月的實習。我實習的主要內容包括兩個部分：課堂教學和班主任工作。我在二完小實習分為前后兩個階段，9月16日至9月30日為第一階段，我主要從事的是五班級98班數(shù)學和一班級119、120、121班音樂教學;10月8日至11月27日為其次階段，這期間我主要任務是二班級112班語文教學以及二班級112班的班主任工作。在實習期間，在辦公室老師、原任課老師和班主任以及指導老師梁老師的耐煩指導、關心下，我較好的完成了教育實習任務。

實習期間，在老師的指導和支持下，我總共聽了21堂課，上了108節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案規(guī)范精確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、穩(wěn)固，教學重點突出，明確，能夠順當?shù)赝瓿山虒W任務。同時，課外輔導耐煩細致，批改作業(yè)認真仔細，還常常請教指導梁老師，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的功夫。在教學之前，我都仔細聽了許多課。從中我也學到了許多教學方法和技巧!同時我都預備好每次課的具體教案，做好萬全預備。

實習期間，作為實習班主任，班級的日常工作都得仔細履行，每天的大課間活動都仔細維持秩序，監(jiān)督到位，同學有問題，消失沖突，我耐煩做好思想工作，化解沖突，平常也常常和家長聯(lián)系，就同學的狀況進行溝通。每周一次的班會，對上周工作進行總結，并對同學提出新的要求及任務。在擔當實習班主任期間，協(xié)作學校工作，組織同學參與了朗誦競賽、大型感恩教育、防空演習、校運會，在校運會中，我班取得了總分第一的好成果，朗誦競賽也獲得了三等獎。中考后，召開了家長會，而且我負責的中考專刊也獲得了三等獎。

在整個實習生涯中，我本著對同學負責的看法盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學閱歷。

實習盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導我的李老師和梁老師，是她們讓我學到了許多的教學學問，使我從稚嫩漸漸走向了成熟。

學校老師實習個人自我鑒定篇6

作為實習老師，在兩個月的工作實踐中，我積累了不少深刻的體會，盡管是一位實習老師，但是的氣氛已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都布滿了新奇，布滿了收獲。

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的喜愛，我經(jīng)常會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣，真實地愛他們。我信任孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，老師就是她的信任對象。

尤其這次接了低班級，初期有的孩子不適應環(huán)境，消失了各種狀況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而松軟的心，包涵每個孩子，慢慢地，孩子們和我熟識起來，也愿意來上課了。如今，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話：“或許你只給孩子一分，但孩子會匯報你非常，百分，甚至更多。”我很興奮自己走好了第一步。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當好一名老師真不簡單啊！

學校老師實習個人自我鑒定篇7

x月x日，我根據(jù)學校的要求，抵達xx中學進行為期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的關心指導下，我較好地完成了教育實習任務。下面，就實習期間自己在和等方面的工作做一個：

一、教學工作實習。教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案及課件規(guī)范，內容精確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、穩(wěn)固。教學語言表達清晰、流暢，課外輔導耐煩細致，對不同程度的同學都能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)認真正確。剛到五星中學時，在第一周，我在學校的支配下，開頭熟識實習學校、班級的狀況，并隨班聽課〔不少于六節(jié)課〕，作好聽課筆記。另外在指導老師的關心下，熟識教材、大綱。寫出一課具體完好的教案、課件。經(jīng)指導老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)關心達不到要求者不能上臺講課。

二、班主任工作實習。實習期間，我能很好地把握和熟識全班同學姓名、獨特特點、愛好愛好，思想狀況、組織狀況〔干部、團、隊員〕以及班級特點，工作主動主動，仔細負責，擅長做思想工作，處理日常事務敏捷而不拖沓，能制定切實可行的教育工作打算，工作力量強，教育效果好。

教育實習活動已經(jīng)結束了，實習中，我也發(fā)覺自己仍存在一些缺乏，主要是有時上課還有點緊急的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。

學校老師實習個人自我鑒定篇8

轉瞬間，來幼兒園已經(jīng)四個月了，這段時間對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試如今，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。

回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；

玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會抱歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心布滿了美好，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子，關懷孩子我覺得一名好的老師不僅要關懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與老師的溝通很重要。

＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好仿照、奇怪???、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應和引導作為一個幼兒園老師，假如自己的學習愛好不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢？我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的缺乏我們要回到學校來充實學問，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回x老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠如今學的學問是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，如今回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

學校老師實習個人自我鑒定篇9

實習將要打止了，對自己的實習進行了回顧，發(fā)覺自己有了許多收獲，人也變得更加穩(wěn)重了，是真正的成長了。這段老師實習的經(jīng)受為我打造了更好的工作基礎。現(xiàn)下為自己的實習做一個鑒定：

思想上，作為一個實習老師，我思想提高了不少，在實習的期間常閱讀有關老師思想有關的書籍，關心自己進一步提高思想修養(yǎng)。依據(jù)學校指示進行工作，努力的去創(chuàng)新自己的思維方式，在實習期里，多次向學校提出許多的創(chuàng)新的建設性看法，關心學校更好的去建設。自從做了老師之后，思想覺悟提高了，知道什么事情能做，什么事情不能做，什么話能說，什么話不能說，做人也更加的謹慎。

工作上，教學工作力量呈現(xiàn)上升的趨勢，我不斷的在進步，從開頭做個教案備個課的困難，到如今我能夠快速做好教案，并且備課也特殊的輕松了。按時完成自己的教學任務，不拖堂，努力的完成上級領導所交待下來的工作。每天的課程我都會仔細的分析，然后上課的教同學的時候也更加順當，不拖沓。我實習期間很遵守學校規(guī)定，對自己的行為也是多加約束的，努力的往好老師的方向前行。每天我都會把同學做好了的課堂作業(yè)收上來，仔細的批改完，并給同學在作業(yè)做的不夠好的地方標記出來，幫他找出改正的方法，由此也獲得許多同學的青睞，我覺得非常的快樂。

學習上，我知道自己作為實習的老師，不管是教學工作，還是教研工作，我都是有許多欠缺的，所以在實習的這大半年里，我努力的去向前輩學習，從他們身上學習優(yōu)點，不斷的請教有閱歷的老師。沒課的時候會申請聽課，學習其他老師教學的模式和方法，再回去后與自己的教學方式進行融合，形成自己的教學模式。另外我還參與了學校的培訓，讓自己接觸到了更多優(yōu)秀的老師，并向他們吸取閱歷。我在本學期學習的過程中，也不斷的對自己進行反思和總結，分析自己的弱點，努力彌補自己的缺乏。

實習已經(jīng)接近結尾，但我知道我的老師工作才真正的開頭，是新的開篇，是新的一段旅程，我還要連續(xù)加油，才能去戰(zhàn)勝前面路途的困難，我才能讓自己的老師職業(yè)做的更好。

學校老師實習個人自我鑒定篇10

一個多月的實習是我體會到了當老師的樂趣和辛苦。我生性比較內向，不擅長表達，在公共場合很少講話，所以第一次講課時，開頭有些緊急，后來漸漸放開了一些。由此，我覺得人必需首先敢于去表達自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，所以要冷靜沉著，大膽地去講，自信地去講。

實習期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

通過這次實習，不僅使我把握了基本的教學技能，也提高了與他人交際的力量，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了肯定的閱歷。

實習期間我與中學老師的溝通也是很順當?shù)摹?/p>

這一過程的收獲是許多的。讓我體會很深的特殊是對教育這份事業(yè)的喜愛。它使我懂得，不僅僅是對教學，做任何事情都要滿懷熱忱。

唯一感到圓滿的是，實習時間太短，自己的教學風格還沒能進一步完善，教學力量沒有進一步提高。教態(tài)仍有需要改良的地方。

我想通過本次實習，我取得了不少閱歷，要保存下來。所得到的教訓要記住，為以后進入工作崗位打下基礎。

一個多月的實習結束了，實習生活是辛苦的，也是很有意義的。

學校老師實習個人自我鑒定篇11

20XX年X月XX日至20XX年X月X日，我在XX市進行了為期半個月的實習。實習期間，我能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不早退，不無故缺席。作為實習組長，我在實習生和指導老師之間建立起了不行或缺的橋梁作用。每當有同學有重要事情需要請假時，都由我親自匯請假狀況給指導老師。向當指導老師有事情通知我們時，就讓我負責通知各位實習生。

在指導老師X老師的耐煩指導、關心下，我總共聽了X節(jié)課，備了X個教案，說了X次課，較好地完成了教育實習任務。在聽課之前，我認真鉆研教材，仔細寫教案。在聽課期間，我認真做聽課筆記，學習老師的授課方式和講課技巧。我在指導老師帶著的高X班級的兩個班上各聽了一堂課，聽課內容為人教版高中XX必修X中的其次章第X節(jié)XXX，共X節(jié)課。從中我學到了許多教學方法和教學技巧，使我受益匪淺。我發(fā)覺X老師講課的內容支配井井有條，教學內容由淺入深，很好地運用了講練法和多媒體教學，能激發(fā)同學的學習動機和學習愛好，引導同學主動思索化學領域中的科學問題。

X老師邊講課，我邊記聽課筆記，由于沒有接受特地的培訓，我的聽課筆記可能記得不太規(guī)范合理，需要加強訓練。在聽課之前，我寫了XXX這一節(jié)的教案。但是聽完老師的課以后，我感覺自己寫的教案存在許多問題和需要修改的地方，于是我把自己寫的教案和老師上課的內容相結合起來，整合成了一份新的教案。我們聽的另外兩堂課分別是高X和高X班級。雖然老師不一樣，講課方式也有所差異，但是讓同學聽懂、學會是每一位老師的首要任務。這時我才深刻地意識到，要當好一位老師是多么不簡單啊!

實習期間，我還了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的課以外，還要組織開展班級各項活動，在課問操時維持同學的秩序，監(jiān)督到位，此外還要耐煩地做好同學的思想工作。

這次教育實習，雖然短暫，但是對于我們即將步入教同學涯的實習生來說，是一次特別必要的實踐環(huán)節(jié)。通過教育實習，我們能把教育學理論學問和教學實踐相統(tǒng)一，能提高白己在教育工作中的實際操作力量，而不僅僅是崗限于書本的學問。這半個月的實習，我收獲了許多在學校里學不到的學問，綜合素養(yǎng)也得到了很大的提高。我體會到了作為一名老師的榮耀與責任，以及所需要付出的艱辛和勞累，但我堅信我會為成為一名優(yōu)秀的老師而不懈奮斗！

學校老師實習個人自我鑒定篇12

2023年xx月xx日-xx月xx日，我在xx市xx幼兒園進行了為期一個月的畢業(yè)實習。實習期間，在xx幼兒園各位領導和老師的關心，指導下，不僅把握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的熟悉，而且，比較勝利的將自己所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當?shù)耐瓿闪私逃龑嵙暼蝿铡Ｏ旅妫痛似陂g自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡潔的自我鑒定：

一、老師見習

這是首周的任務，目的是熟識實習園所，班級的基本狀況，接受指導老師的點拔，在做好老師工作的同時，了解班級基本狀況，跟幼兒接觸，溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導老師的關心下，熟識班級授課方式，教學打算后，寫出自己具體而完好的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好老師的工作，還自己完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領導的全都好評。

二、老師實習

這是第xx-xx周的任務。我實習的園所屬于農(nóng)村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒學問的培育，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無主動性，常常不愿來園。考慮到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或嬉戲等多種方式進行，在讓他們學到學問的同時，吸引了他們的留意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和缺乏，以便下次做的更好。

xx月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的熬煉，學到了很多書本上沒有的學問和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些缺乏，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而消失緊急，表達受挫，聲音不夠嘹亮等狀況;今后定必仔細總結，準時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不管遇到什么困難，不要對自己失去信念”這個道理，漸漸走向成熟。

學校老師實習個人自我鑒定篇13

實習的經(jīng)受雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭！

為期六周的教育實習已經(jīng)結束，回顧這六周的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準老師來說，都是一步特別重要的棋，是我們師范生將理論學問付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，增添感性熟悉，綜合運用所學的理論學問，所熬煉的基本技能和專業(yè)學問，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在同學面前，在學校里的實際操作年力量，而不僅僅是局限于書本的學問，理論的思維。這一個多月的實習，我收獲了許多學校里學不到的學問，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會了作為一名老師的榮耀與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。

在9月8號星期一的早上，在帶隊老師的帶著下，我們一行16人來到了鎮(zhèn)海中心學校，在教務處的江老師為我們作了簡短的介紹之后，我們就跟著我們各自的指導老師來到了班級，一進入班級，立刻就被同學的熱忱包圍了，同學紛紛鼓掌歡迎我們，站在講臺上作完自我介紹后，聽著同學齊聲喊的“老師”，心里面真的覺得自己就是一名真正的老師，那種榮譽感謝發(fā)了在我心底埋藏了很久的幻想——我要做一名合格的老師！在這一星期，我們主要的任務就是聽課，熟識班級，熟識同學狀況。

在班級后面坐了一星期，慢慢的與同學接觸多了，從一個同學名字都喊不出來，到看到同學眼熟，再到能叫出小半的同學，到最終幾乎每個同學的臉和名字都對上號，再加上平常聽課的觀看和與原班主任的溝通，很快就對大多數(shù)的同學狀況，比方同學的性格、成果等有了初步的熟悉，而這一切都為下一星期的班主任工作打下了很好的基礎。

正式實習的第一周，我擔當?shù)氖前嘀魅喂ぷ鳎o我感受最深的是班主任的工作量真的很大，從早上的早自修始終到下午放學前的清掃衛(wèi)生，班主任都需要時不時的去班級轉轉，大大小小的事情都需要你的操勞，同學出操，中午的每周一歌，課間的眼保健操，班主任要到班級，有同學作業(yè)沒完成，上課留意力不集中，跟同學鬧別扭等等，班主任都要第一時間去了解并想方法解決，事無巨細。

在這一周，我也組織策劃了一次還算勝利的班隊活動。在擔當實習班主任期間，我從原班主任那學習到了許多怎樣管理班級的學問，技巧和技能等。但在這個過程中，我由于初次涉及有些問題，比方在教育同學時，有時候不懂得怎樣把握說話的度，用什么樣的話勸慰或開導更有效，在處理同學緊急狀況的時候，還沒有更多的閱歷等問題都還是需要更進一步的更多時間的磨合才會得到提升的。

再接下來的一周，正真開頭走了講臺，雖然在擔當班主任時也上過兩節(jié)課〔體育課和科學課〕，但是自己感覺不是那么的正式，數(shù)學周，英語周略

教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要留意保持老師的良好形象。我利用巡堂的時間把掉在地上的紙屑、垃圾袋撿起來放進垃圾筐里；堅持早讀、晚修上班提前非常鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓同學一進教室就能坐上擺好了的椅子。并且在教學的過程與批改同學的作業(yè)、作文、試卷當中不放過任何教育同學的機會：拼音的規(guī)范書寫；標點符號的正確書寫、運用；漢字的正確、規(guī)范書寫；詞語的搭配等問題。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求同學學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習老師的職責。

總的來說，這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西太多了。回顧這40天的時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究竟是一名實習生，在學問的構建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱歷，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字后，同學把錯誤指出來而無地自容事情也有過。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有其次步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護同學，由于我面對的是一顆顆純真的心。

事實告知我，應當對自己有信念，應有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在靜默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機。實習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂！實習的經(jīng)受雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭！

學校老師實習個人自我鑒定篇14

日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習生活轉瞬即逝。這是我同學生涯中唯一的一次實習生活，也是對我三年來所學專業(yè)學問的大檢驗。

在xx中學實習的每一天，我努力地做好從同學到老師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給同學一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學工作方面，仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容精確。了解同學的學習狀況，針對不同的特點進行教學，課堂上主動面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的看法，彌補自己在教學工作上的缺乏。

在班主任老師工作方面，與同學形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位同學，敬重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，主動負責。從早自習的監(jiān)督，每位同學是否按時到校，是否有仔細讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位。

在實習過程當中，我也發(fā)覺了自身在教學工作上的缺乏。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在同學中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。

實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。

學校老師實習個人自我鑒定篇15

從今年x月初開頭我進行教育實習工作，在實習中，在指導老師的仔細指導下，我主動且負責任的完成我的授課內容。這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)受過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給同學上新課，剛開頭同學還聽得津津有味的，可到后面有部分同學已經(jīng)聽得有氣無力了。同學何以如此呢？認真分析了緣由，在我看來，主要是由于同學沒有學習愛好，以及老師的教學方法太過于單一。課堂應當充分的表達老師的主導作用與同學的主體作用相結合，在自己仔細總結過后，不斷的改良了自己的缺陷和缺乏，而熟悉到本班同學對商量活動比較感愛好，在之后的上課之中，就改良了教學方法，同時指導同學對老師教學的相關詳細案例進行商量分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與同學的學習到達了料想的效果。

其次，課前預備工作要充分，作為一名老師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業(yè)班，同學的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課老師，我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師范專業(yè)的同學，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去熬煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時間支配同學進行試講，并作相應的指導點評。許多同學在經(jīng)受了這次試講過后，不管是在課堂的回答下列問題還是在課堂上的商量活動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信。可以說在這短短的實習期間，我本著對同學負責的看法盡全力做好每一件事情。

得自己的的眼神、表情、語速許多人的自我描述沒有重點，或者過于群眾化，難以讓自己出挑。人事經(jīng)理往往盼望看到你是否有閃光之處，并且這些閃光之處究竟和這份工作有無聯(lián)系。因此，建議在寫自我描述之前，認真排列自己的工作經(jīng)受，回憶自己在以前的工作中究竟積累了什么樣的優(yōu)勢，選擇出自己與其他人的不同之處，以突出自我等等都很恰當。

學校老師實習個人自我鑒定篇16

在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學閱歷，還深刻地〔體會到劇烈的班級分散力和素養(yǎng)教育在詳細實施過程中的困難性。

教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要留意保持老師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前非常鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓同學一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求同學學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習老師的職責。

在學院領導及教務處、同學處等有關部門的關懷下，在實習學校的大力支持和關心下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿勝利。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了珍貴的閱歷教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎。

從今年5月初開頭我進行教育實習工作，在實習中，在指導老師的仔細指導下，我主動且負責任的完成我的授課內容，

近兩個月的教育實習已經(jīng)結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。

剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，熟悉班上的每個同學以及他們的學習狀況。其次是聽課。如今的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習學問；如今聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，如今留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，再依據(jù)詳細的教學目的和同學的學習程度備課，試講。做好上講臺的預備。

經(jīng)過幾天的預備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學并沒有依據(jù)同學的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三同學來說，并沒有把學問點講清晰。為了彌補自己的缺乏，我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導老師的確定預備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺。

剛開頭由于閱歷缺乏和應變力量不強，課堂消失了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學留下作筆記的時間；由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關注同學，針對消失的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給同學作筆記，上課要多關注同學，對于不用心的同學要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多詳情問題。每一節(jié)課指導老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

學校老師實習個人自我鑒定篇17

時間過的'真的是快，我在xx學校為期x月的實習已經(jīng)結束了。實習的時間真的是特別的短暫的，自己的工作似乎才剛剛步入正軌，就已經(jīng)結束了這一次的實習。作為新老師，我心中的心情是很冗雜的，可怕自己教不好同學，也興奮于自己即將走上講臺。我還記得自己上的第一節(jié)課的心境和場景，我也感受到了這段時間在自己身上發(fā)生的改變。

我覺得自己在實習的過程中的表現(xiàn)還是很不錯的，很好的完成了我的教學任務，也知道了該怎樣去給同學上課。我明白了上課并不是只要講自己的學問，也要讓同學們把學問都學進去。我覺得自己還是有許多的缺乏的，也知道想成為一名好老師的話我還需要經(jīng)過更長遠的學習和努力，讓自己一點一點的得到進步。實習的時間還是比較的短暫的，我感覺自己學到的東西是遠遠不夠的，但在實習的過程中我也明白了在學校學的學問是特別的重要的，之后我會更加仔細的上課，讓自己學到更多的理論學問。

在實習的過程中，我想我真正的懂得了老師這個稱呼所肩負的責任，不僅僅是在教學方面的，還有育人。老師不只是需要把學問傳授給同學，更重要的是教給同學一些人生道理。由于在同學畢業(yè)之后在學校學到的學問就沒有多大的用途了，但是所學到的人生道理是能夠終身使用的。在實習的過程中我學到了許多的東西，自己的教學水平也有了很大的提高，漸漸的適應了自己的新身份，也不再害怕，漸漸變得游刃有余起來。我信任之后當我真正的成為了一名老師的時候，肯定能夠教育好我的同學，為我們國家的教育事業(yè)的進展和同學的進展做出自己的一份奉獻。

在這里也要感謝在我實習的這段時間給了我許多關心的x老師，我心里特別的感謝她。x老師說每一位老師都會經(jīng)受我如今的這樣一個階段，她自己也是，在這段時間會感到特別的焦慮。但重要的是要知道自己之后要做什么，該怎么做，前進的方向又是在哪里。我想學校讓我們去實習也不是想讓我們學到多么厲害的教學方法，而是找到自己之后的方向，明白自己要做的是什么。

我知道我離成為一名優(yōu)秀的老師的距離還是很遙遠的，但我會始終努力去學校的，向這這個方向不斷的努力，我信任我是肯定能夠做到的。

學校老師實習個人自我鑒定篇18

思想方面能夠為教學事業(yè)的進展奉獻自己的力氣，肩負著教書育人的職責便應當在教學過程中好好表現(xiàn)自己，因此我很重視對同學的教育并盼望能夠教育好他們，但隨著時間的推動讓我意識到自身教學水平的缺乏，于是我便將精力放在理論學問的學習之中并盼望以此來提升自己，而且每當學校開會或者有老師上公開課的時候都會主動參與，在會議上做好筆記并依據(jù)教學內容做好備課工作，盼望通過對教學職責的重視讓自己對教學工作更加負責，而且我也會主動請教其他老師從而通過團結互助的方式促進學校教學事業(yè)的進展。

工作方面能仔細做好教案設計從而教育好班上的同學，為了便于同學理解課本上的學問點導致我對此進行了深化剖析，在備課方面多花費心思從而讓同學在學習的過程中有所收獲，對我來說教學工作能做到這種程度也是得益于平常的仔細負責，而且我能虛心向班主任老師請教從而了解教學過程中的留意事項，另外我也會仔細做好培優(yōu)輔差工作從而加深對同學的了解，平常多關懷同學并了解他們在學習過程中遇到的困難，進行著重輔導從而有效提升班上同學的平均成果。

生活方面能夠加強與其他老師以及同學家長的溝通，前者是為了通過溝通熟悉到自身學問面的缺乏，對我來說學校的諸多老師都是自己在教學事業(yè)上的前輩，我應當多向他們學習從而改善自身的教學方式，而且多了解其他老師在教學工作中的做法也能準時熟悉到自身的缺乏。后者則是為了加深對同學的了解以便于制定教學方案，對于同學成果下滑的狀況會多與家長溝通，了解同學在家期間的表現(xiàn)從而明白家庭教育是否有發(fā)揮應有的作用，要求家長多催促同學完成作業(yè)也是對教學工作的支持。

簡潔的分析讓我對自身教學水平有了全面的熟悉，我會連續(xù)做好教學工作并爭取在畢業(yè)后成為優(yōu)秀的老師，盼望能通過這次實習的經(jīng)受讓自己對老師的職責有著更多理解。

學校老師實習個人自我鑒定篇19

本人是xx師范學校預備畢業(yè)的同學，應學校要求，我到xx市師范中學高中部進行為期一個月的教育實習。很快實習時間就到了，回顧這一個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光輝，給我的實習生活帶來許多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的老師真的不是件簡單的事！

在這短暫的實習期里，從事著實習班主任兼美術實習老師的工作，積累了初步的班級管理和美術教學的一些閱歷。

教育不光是學問的傳授，還要對孩子們進行德育，德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類冗雜情感中尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

在學院領導及教務處、同學處等有關部門的關懷下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿勝利。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的職責，積累了珍貴的閱歷教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎。

“一日為師，終身為父”，從這句話我明白作為一名老師的重量以及作為老師的職責，這個月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長，使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。

學校老師實習個人自我鑒定篇20

自從參與工作以來，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師，仔細學習和領悟馬克思列寧主義，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學，敬重同學，爭取讓每個同學都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的進展，基于以上熟悉，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關注到每個同學，努力去做一個受同學敬重的和信任的老師。

在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個科研型老師，作為一名剛參與工作的青年老師來說，有的是一腔的熱忱，和對職業(yè)的堅決信念，而缺少的是老老師的珍貴教學閱歷，因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂調控技能等等。在組長汪老師的帶著和指導下，我主動參與組里每周一次的教研活動，與老師們一起學習新課程理念，探討教學教法。今年我們又開展了青藍工程，我們這些新徒弟更要虛心的仔細學習，要扎扎實實完成好的此項教學活動。青年老師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。面對大班教學我不斷的思索，摸索，實踐。如何調動同學的主動性和主動性，消退課堂死角現(xiàn)象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質量。為此我也正在每堂課的教學中嘗試著主動制作教學用具設計敏捷多樣的嬉戲活動，使同學們在主動參加的同時獲得學問；在課后，我仔細地給孩子寫評價，主動跟孩子們溝通與家長溝通，不斷鼓舞后進生，關心他們解決學習上的困難，取得進步。

本學期我擔當了五〔x〕班的副班主任工作，在班主任的關心下，我從剛開頭望著紀律松散的同學不知所措到如今能關心班主任管理班級得到同學的協(xié)作，心中對每位關心過我的老師布滿感謝。以后我更應多觀看，多問，多做提高自己管班方面的力量。

我深知自己如今教學水平與一位