Word第第頁小學生調查報告(合集15篇)學校生調查報告1

消費，顧名思義就是我們花錢買東西。改革開放和市場經濟的進展，已使消費成了無時不有，無處不在的社會現象，隨著人們的收入越來越高時，我們中同學的消費也越來越大。高消費意識在同學中廣泛流傳。然而，學校及社會尚未對“消費”這一活動進行討論，也未對學校生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。同學在消費中還有很多有待規范。

為此，我們通過調查了50位同學，來探討學校生消費觀念。〔問卷調查對象：男生和女生〕

學校生每個月都會有零用錢，每天都會用錢，這兒列舉了一個表格〔即中同學每月的零用錢的數目。〕

中國自實行打算生育以來，我們如今的每個中同學幾乎都市獨生子女。父母的溺愛是避不了的。因此，父母都順著子女的意愿，以至于造成學校生心中的滿意感和劇烈的欲望。學校生避不了的揮霍如土，把錢用在不該用的地方，為了出風頭，就會不惜千金買名牌，為了更了解學校生消費的內容，這兒我們列舉了一個表格，即學校生消費的內容。

我們也還調查了學校生的零用錢是否足夠。按理說，中學校生的零用錢應是綽綽有余，但調查的結果卻大相徑庭。

父母給子女零用錢。理所當然，也應過問子女的消費狀況，但事實正好相反。請看下面的數據。

由圖表可知，父母關懷子女的消費狀況只占20%，而父母很少問子女的消費狀況要占70%，不過問子女消費狀況的也要占10%。這就說明：導致同學的獵奇心理有一半是父母的原因，父母對子女消費狀況的不聞不問，導致了學校生的高消費理念的擴散，使中學校生擁有劇烈的滿意感，覺得錢是很簡單得來的，以至學校生的學習目標不明確，活在臨時的滿意感中，這是不正確的，我們應當訂正它，不能讓它擴散。

我們調查同學是否管理每年的壓歲錢，結果有100%的人都是自己管理的。我覺得這是造成同學的滿意感的因素之一，促使他們追求高消費。

通過分析以上的狀況，我們向廣闊同學，家長及校方，提出以下幾點：

加強宣揚的力度，利用學校和班級的墻報大力宣揚要合理利用零用錢，使中同學熟悉到，錢來之不易，讓他們懂得要勤儉。

學校開展思想教育工作，使他們熟悉到自己行為的對錯。

組織同學多參與實踐活動，體會勞動的艱辛，深刻的熟悉到錢來之不易。

父母不應給同學太多的零用錢，應教育他們，讓他們走出誤區。父母也應多關懷子女消費的狀況，促使他們不要亂花錢。高校生調查報告畢業生調查報告！

學校生調查報告2

本班近視人數：7人。

近視緣由：

緣由〔1〕：最主要是看書。看書多、學習好的大多視力差。由于有些同學看書姿態不正確，沒做到三個“一”，眼睛離書本太近，導致眼睛疲憊，看不清東西。

緣由〔2〕：人躺下后，身體與支持面〔如床〕接觸面積增大，壓強變小，人體處于一種舒適的狀態中，于是神經中樞就會使人感到困倦，以促使大腦及身體得到休息〔即睡覺〕。此時人的大腦比較遲鈍，記憶力也大幅下降，非常不利于學習。而且躺倒看書眼睛簡單疲憊，眼肌纖維彈性變小，因此易近視。

緣由〔1〕的問題該如何解決：

〔1〕眼睛離書本要有一尺遠；

〔2〕看書不要在暗處看，光線適度，不宜過強或過暗；

〔3〕看書不要看太久,每40～50分鐘后,需休息10～15分鐘,讓眼睛向遠處看,越遠越好，防止眼睛過度疲憊；

〔4〕不要看字跡太小或字跡模糊的書；

〔5〕不要趴在桌子上、歪著頭、或躺在床上看書。

緣由〔2〕的問題該如何解決：

由于躺著看書看報時，書和眼睛很難保持合適的距離，往往一會兒遠，一會兒近，使得眼睛的晶狀體必需不斷地進行調整，這樣就很簡單引起眼睛的疲憊。同時，躺著看書時眼睛的血管簡單充血，加上平躺時燈的光線不抱負，時間一長眼睛就比較累，也簡單患近視眼。所以在看書看報時，應當留意姿態，不僅要光線充分，而且要讓眼睛與書保持適當的距離，不要躺著看書。

所以，我提示大家，肯定要愛惜好自己的眼睛，眼睛可是心靈的窗子喲！

學校生調查報告3

新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢?這壓歲錢是怎樣處理的?孩子們又是怎樣看待壓歲錢的?我對這些問題布滿了奇怪???心，因此做了一次調查。

一、調查時間：

二、調查地點：⒈家中⒉伴侶家

三、調查對象：學校生、同學家長

四、調查目的：

對學校生們如何使用壓歲錢，比較精確地了解與統計，并且能夠依據這些數據，總結出一些方法和規律供應給學校生和家長們，使家長和同學們都能用正確的看法來對待壓歲錢。

五、調查問題：

1。你認為家長們應當給壓歲錢嗎?

2。假如應當，你認為給多少壓歲錢最合適?

3。你認為錢是最好的“壓歲禮物”嗎?

4。你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?

六、調查方法：

①上網查詢、②電話資詢、③查閱報刊、④詢問路人

七、調查結果：

孩子們怎樣看待壓歲錢

大多數的學校生，都把錢花在了買自己喜愛的東西上，只有一小部分同學拿自己的壓歲錢來交學費或存入銀行，還有一些學校生拿壓歲錢來買各種學習用品。但大部分的同學表示，假如需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災區的小伴侶以關心他們上學或改善生活。

八、感想與結論：

如今人類的科技越來更加達了，人們的生活水平也不斷的提高了，孩子們的壓歲錢也越來越多了。有的富有家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然這讓孩子們過了個興奮年，卻也造成了孩子們亂花錢、買零食、上網吧等等嚴峻后果。我認為：學校生的壓歲錢正常家庭應在100——300元左右，小孩自由支配的壓歲錢應不超過150元，若收到的壓歲錢過多，應當由家長保管，或是存進銀行，用壓歲錢做有意義的事。

學校生調查報告4

作業完成狀況調查報告

緣由

這學期開學以來,有許多同學都不能按時上交英語作業,導致我每次給老師送作業時都要報一大堆同學的名字,幾乎沒有一次英語作業全交齊過。作為課代表的我最終按捺不住了。于是,我在這次收作業時,對全班同學家庭作業的完成狀況進行了調查。

調查

我讓組長把沒有按時上交作業的同學的名字記了下來,并詢問了緣由。

我們班一共有8個小組,每組平均有兩個沒有按時上交作業。全部有59個同學,按時上交的有43人,占總人教的五分之四,另有16人沒有交作業,并且大多集中在第四組。其他小組也都有一、兩個人沒交。

分析

1、這幾次老師留的英語作業并不多,既不難,時間也充分。全部完成應當是沒問題的。

2、經過調查我發覺,大部分沒有交作業的同學,都是把寫作業的時間用來玩嬉戲,雖然玩得很快樂,但要受到老師的批判。

結論

沒有按時交作業的緣由有:

1、有的同學沒有記作業的內容,不知道有什么作業,所以沒有寫。

2、有的同學知道有作業,卻故事把作業本放在班里,所以回到家里寫不成作業。

3、有的同學是寫完作業了,可是卻忘了把作業本裝進書包里。

4、有的同學寫了一半就瞌睡了,其次天只能交一半作業。

大量的事實告知我,大多數沒有按時上交作業的同學是因馬虎而造成的。

建議

同學們在老師留作業的時候,要仔細記錄;晚上睡覺之前,先把作業全部對一遍,并旦把書包整理好,其次天早晨背上書包就能上學去。這樣你就能按時完成作業了!

學校生調查報告5

一、提出問題：

現今，國家大部分河涌都受到水污染，我們家鄉的很多河流也不例外。這是自然污染嗎？不是的！！記得我們還小的時候，家鄉的很多河流還是清亮見底的。過去每到夏季，游泳的、釣魚的人接連不斷，給人的感覺是潔凈、涼爽。但是隨著時間的推延，歲月的逝世，那些河水已經不像樣了，現在撲鼻而來的是一陣陣的臭味，映入眼簾的是一塊塊的垃圾、一堆堆的建筑廢料。到底致使這些河流被污染的緣由是什么？水污染帶來什么危害？今日，我們帶著這些疑問，來到當地進行調查，調查。

二、調查目的：

1、通過調查，了解當地河水污染的主要緣由，帶來的一系列危害。

2、通過訪問，清晰群眾對水污染的熟悉。

3、通過查閱，查找改良的方法，進一步使家鄉的河水恢復從前面貌。

三、調查成果：

〔一〕水污染的緣由：

1、船家和行人亂丟垃圾，為了圖一時的便利而絲毫不顧環境被破壞。由于垃圾遍布沖面，使錦水沖的水質污染程度上升。沖里的魚兒和蝦從今也不能在潔凈的沖里暢游；

2、沖底淤泥積累，使沖水受到較大的污染。也使沖面積減小，影響船只行駛；

3、工廠直接將廢水排到河流里

4、人們都把生活污水排放到河里；

5、村民常常把一些動物的死尸拋掉入沖，以致臭氣熏天；

種種不良因素致使這條沖受到嚴峻污染，沖水發黑發臭，影響到四周居民的呼吸，對環境、空氣造成了很大的污染，嚴峻影響市形象和群眾生活。

〔二〕存在的危機

一些工廠為了便利，通常把一些廢料污水通至江河，就連家鄉的憶帆河也面臨著這樣的危機。所以，人們要自覺做好。

〔三〕解決措施：

1、掌握污染源，尤其是在河流上中游限制污染物質的排放，主要是造紙廠、冶金廠等等；

2、沿河多植樹，保持水土；

3、削減污水的污染度，利用化學方法將污水中的有害物質中和或沉淀；

4、加強人民的環保意識，不亂丟垃圾，如有發覺，進行適當罰款；

5、掌握河流污染，保持水源的良好水質，并可持續利用；

6、有專人定期清潔河面垃圾；

7、工廠不排放或盡可能少排放廢水，工業用水經處理后循環使用。

〔四〕我們的行動

1、向全校師生發出愛護水資源建議

學校生作文調查報告

一、問題的提出

同學不喜愛作文，甚至懼怕作文，這是當前學校語文教學中存在的一個嚴峻的問題。為了改良作文教學、提高學校生的作文水平和習作力量，我確定進行一些調查，從調查入手，盼望通過對學校生寫作現狀的調查，了解同學在寫作過程中的心理狀態，并分析產生這些心理狀態的緣由，以作為改良作文教學的參考。

在實際的教學與學習中，由于地域文化、經濟進展、教育觀念等諸多方面的緣由，加之寧夏地區經濟比較落后，信息相對閉塞，盡管老師們主觀上特別努力，真正做到了敬業愛崗，以同學的進展為主，可由于受到舊的教育觀念的束縛，教學設備的落后，從同學的習作可以看出，農村學校的同學習作與城市學校的同學習作有明顯差異。在實際教學中，我發覺學校生作文心理狀態很不樂觀，其自身的生活環境對他們的作文力量存在著肯定影響。

同學自身環境包括學校環境和家庭環境。學校環境主要包括硬件和軟件兩大類。硬件主要包括校內建筑〔綠化、文化〕、教學設備〔教學儀器、參考資料〕等。軟件則包括比較多，如校長辦學觀念、老師的素養、教學力量、教學觀念，以及校風班風等。而家庭環境主要包括家庭基本狀況〔家長文化水平、家庭收入等〕、家長意識〔家長對孩子的期望、家長對培育孩子的習作和閱讀等學習力量的熟悉〕、家庭學習氣氛等。本次對同學作文心理狀態的調查，首先盼望通過這次調查，為學校培育同學的習作力量和指導老師的實際教學供應根據，其次還盼望通過這次調查，能夠真實的了解同學的作文心理狀態，了解影響同學習作的一些主要因素，以便在實際教學中揚長避短，有針對性地改良教育教學方法，提高同學的習作力量，改良作文教學。

二、方法與步驟

1、隨機抽取本校同學三至六班級八個班共計298名同學〔其中男生140名、女生156名〕做為樣本。

2、通過問卷調查，了解同學對寫作的看法，命題方式的選擇、審題狀況、選材方法、指導需求、老師講評時的心態以及如何提高同學的寫作力量的方法和存在困難等方面的看法，做出數據統計。

3、在各班任課老師日常觀看了解的基礎上，將班級同學按作文成果好、中、差分類，在各班任取一名作為代表，每班3人，共計24人，對他們進行專項調查。專項調查的要點有：a你喜愛作文嗎？為什么？b你對哪些事、哪些活動有愛好？是否應當把它們選為作文內容？c你認為老師讓你寫的作文題目哪些比較好寫？哪些比較難寫？為什么？d你盼望得到老師哪些關心？專項調查實行個別談話的方法進行，并留意做好談話記錄。

此次調查，除了對同學的在校心理狀態進行了調查外，也了解了一下同學的家庭因素。在調查中發覺，家長收入對家長對孩子的學習的期望與孩子的習作力量相關不大，但也有肯定影響，家庭收入好的，給孩子買的課外書較多，孩子的閱讀量相對大些，作文力量也相應好些；而有些家長對孩子的期望雖然有，但限于家庭狀況，這些期望只存在于家長的主觀愿望之中，沒有精力或力量輔導，因此沒有付諸于行動，只憑孩子自己去努力學習了。這與家長的文化程度也有肯定關系。

此外，同學認為，老師的素養、教學力量以及教學觀念和教學方法對他們的習作也有肯定的影響。他們喜愛專心關愛他們的老師，喜愛課堂氣氛輕松愉悅，喜愛能讓他們自由表達的老師。同時在調查中同學們也提出轉變教學觀念、更新教學設備等問題，諸如教學儀器等。同學建議，學校圖書室應當時常更換新書，而且要允許同學隨時借閱，不要存放“老掉牙“的書籍，而且還只是裝裝樣子而已。他們覺得老師應當不斷轉變觀念，更新教學方法，使教學邁上一個新臺階。

四、商量

上前城學校同學作文心理狀態形成的緣由以及可能的轉變方法有以下幾點：

〔一〕上前城學校同學作文心理狀態的形成緣由：

上述調查說明，上前城學校同學作文心理狀態的形成緣由與以下幾方面有關：

第一，不喜愛作文是當前學校生對待作文的基本看法，找不到合適的寫作材料是他們不喜愛作文的主要緣由；

其次，對作文指導方式的需求反映了他們獵取材料的迫切心情，那種盼望老師允許自由命題作文，又從自身作文成果狀況動身對待老師講評的心態，也恰恰表達了符合他們年齡特征的心理需求；

第三，同學自身的生活環境和見聞經受以及平常的閱讀量對同學的習作有肯定關系。

〔二〕、可能的轉變方法

為關心學校生解決寫作困難，激發寫作愛好，我認為作文教學應當順應學校生的心理特點進行改良，如命題要切合實際。

第一，在寫作內容上，要依據學校生的生活情景和經受，誘導他們從生活動身，讓他們從身邊的小事中產生主動的情感體驗。

其次，在命題方式上，要逐步突破封閉格局，開拓思路，以激發學校生的寫作熱忱。

第三，在課堂上多組織同學商量溝通、多寫多練；在課外多組織同學參與一些主動有益的活動；增加閱讀量以提高同學的寫作力量。

第四，在以后的教學中，老師要更新教育觀念，接受先進的教學理念，努力轉變課堂教學方式。學校也應引進新的教學設備，定期開放閱覽室和增加新圖書，主動為同學制造條件，開闊他們的視野，從而激發同學愛好，提高其習作力量。

學校生調查報告6

今日我們來到帽峰山銅鑼灣水庫做環境調查。我們首先來到水庫邊發覺水很少，水庫的水深只有1米2深，平常的水深到達5米到6米，說明如今已經消失了干旱災情，降雨量明顯削減。從去年的秋天到如今始終沒有明顯的降水，這對農作物的生長過程有很大的影響。另一個緣由是氣溫高，水分蒸發快，令干旱更加嚴峻。

本來碧綠的湖水清亮見底，但如今湖水渾濁，水質有惡化的跡象。水庫四周雖然種滿了樹木，但是空氣不清爽，不能聞到花草樹木的香氣。遠遠望去處處都是灰蒙蒙、陰沉沉的，令我覺得頹喪極了。

愛護環境，人人有責。在如今干旱的狀況下，人人都要節省用水，我建議大家可以用洗完手的水用來沖廁所。還有洗過青菜的水可以用來拖地板或者澆花。為了防止空氣污染，我建議大家少開汽車，改坐地鐵、電車等交通工具，削減廢氣的排放……

我們的生存環境已經面臨著嚴峻的考驗，我們都要愛惜環境，愛護好我們的家園。

學校生調查報告7

漢，即可以用來溝通，也可以用來觀賞，在我們的生活中，漢已成為必不行少的一部分，人們時時刻刻都會接觸到漢，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。正是由于這樣，一些人在使用漢時，由于各種緣由，把原來要寫的，寫成了另外一個，所以，才消失了錯別。為此，我們小組對我們班同學作業本的錯別作了一次調查討論，在這次討論過程中，我們作了統計和歸類，我們發覺了造成錯別也許有以下四種緣由：

一、由于讀音相同或相近而造成的

比方說“進”寫成了“近”，“珍惜”寫成了“珍稀”等等，我們班同學中消失錯別概率最高的一組是“即”與“既”，把“即使”寫成了“既使”，把“既……也”寫成了“即……也”等。消失最多的一種現象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老師每遇到這種狀況，都強調名詞前面一般用“的“，動詞前面一般用“地”，動詞和形容詞中間用“得”，可還是有許多同學沒有專心地去思索，去辨別。其實，同音造成的錯別不是不行以預防的，只要在寫同音時，先想一想要寫的這個這個詞的意思，再確定，就不會消失錯別，至少不會太多錯別。

二、形近引起的錯別

“席”寫成了“度”，“期望”寫成了“欺望”，“虛心”寫成了“慮心”等。這種形近，一般都是形聲，老師說了，形聲是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。我們在寫句子時要先先想這個詞的意思，再來確定這個的偏旁部首，就不會消失錯誤。假如還是弄不清，就翻翻典，問問同學。千萬別亂寫，否認錯別會更多。

三、由于馬虎造成的

比方說，“試”原來沒有撇的，又多了一撇;“武”也這樣，一不當心就畫蛇添足了。有些同學寫了前半個部件，后一半落了寫了。有些同學前半個是寫對的，后半個就會寫成別的了，比方“撕”，寫好提手旁和“其”，右邊就會寫成了“月”部，由于他還以為是寫星期的“期”了。這樣由馬虎造成的錯別，還有許多，比方多點少點。造成這種現象的緣由，就是寫的時候，沒有全身心的投入。不是由于這個你不會寫，而是你沒有靜心去寫。

漢，是我們中華民族的珍寶，它是祖先留給我閃的珍貴遺產，我們應當像愛自己一樣去愛每一個漢，正確書寫，合理運用漢，讓漢發揮其更大的魅力!

學校生調查報告8

如今的社會比以前更發達，家庭也更富有。爸爸媽媽的工資也提高了。隨著社會的進展，同學的要求也越來越高，因此，同學們就可以隨一心一所一欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是他們拿著這些零花錢究竟想買什么呢?我懷著疑問的心情做了一份調查報告。

調查

我發覺，麻辣食品最受同學們的歡迎，學校門口地攤四周總是擠滿了同學們，弄的水泄不通。還有一些玩具也銷一售的很快，比方說：變形金剛、子彈車、戰斗陀螺等等也有些同學喜愛和別人攀比，花錢去買比別人更好、更美麗的東西。

分析

1、在學校里，手拿麻辣食品的同學隨處可見。

2、玩具是童年時不行少的物品，玩具的開銷占用了我們大部分零花錢，還有同學喜愛把一玩具帶到學校，這樣不僅會影響學習，還會違背校規。

結論

經過我的調查，很多同學基本上都是以買早餐的名義，或者購置學習資料的理由，來討要家長的錢。然后去買地攤上的零食/玩具，買早餐的錢也就沒了.這樣的做法既影響我們的健康，也將影響到我們的學習.

建議

我建議，家長應當掌握我們的零花錢，學校應當實行更好的措施阻擋這些現象的發生，嚴格管理同學在校內里的飲食狀況，留意同學們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加絢爛!

學校生調查報告9

在調查的過程中，我收獲了很多，同時也發覺了一些存在的問題：

(一)、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，本來生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時，垃圾散發的難聞氣味把我們那安靜的生活被攪得不得安靜，人們不再在它四周乘涼，而是避而遠之。這嚴峻破壞了小區的生態環境。更糟糕的是，在小區范圍內，這樣的現象越來越嚴峻，我們怎能眼睜睜地看著草坪漸漸被垃圾吞噬?我們是不是該拿出實際行動呢?

(二)、由于人們環保意識薄弱，常常是垃圾處處亂扔。所以草坪上垃圾箱四周各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以觀察被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能觀察，原先秀麗干凈的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把全部的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲傷地哭泣。

調查后的建議：

通過調查，我發覺了很多的問題，我想提出以下的幾個建議：

有關部門可以通過分發傳單到各戶、墻報宣揚、環保學問講座等方法來增添大家的環保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾肯定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要主動使用可再生利用的用品，削減白色污染。并自覺維護小區的衛生。多學習和宣揚有關環保的法律，主動向環保部門舉報破壞環境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的秀麗。我們真的盼望能在再次觀察清潔的草坪，觀察蝴蝶、蜻蜓在飄舞，觀察我們的笑臉。

信任通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美妙。讓我們以爭創國家環保模范城市這一活動為新的起點，為愛護環境、愛護地球家園而行動起來吧!

通過這次調查，我深化了解了環保學問，增長了社會見識，熬煉了社會實踐的力量。

我信任，只要大家以身作則，都來爭做環保小公民，就肯定能使我們小區草坪重新找回清潔，找回秀麗。

學校生調查報告10

討論目的：

隨著社會的進展，人民生活水平不斷提高，富有起來的人們飲食結構發生改變并缺乏運動，從而導致過度的能量攝入，肥胖病患者逐年攀升，特殊是青少年肥胖問題值得我們關注。因此，肥胖已被世界衛生組織列為嚴峻危害人類健康的五大疾病之一，足見肥胖的危害性。青少年肥胖比率也漸漸增高。

什么是肥胖呢？通常來說人體內儲存的脂肪量超過同齡人的正常標準體重的百分之二十稱為肥胖。青少年肥胖不僅簡單導致青少年對疾病的反抗力下降，如近視就是一大問題。因此，調查青少年肥胖的現狀并提出相應的預防措施，對保證青少年健康地成長有很重要的意義。

討論過程和方法：

〔一〕、討論過程：

1、活動打算

1、任務分工：

問卷調查：全體組員查資料：全體組員

總結論文：竺穎

2、活動所需的條件：圖書資料、計算機上網。

3、預期成果：論文、調查報告。

4、表達形式：文字、照片。

〔二〕、討論方法：

我們課題討論小組，采納文獻法收集有關資料、數據；采納談話法和調查問卷分析法，對我縣三所學校進行問卷調查；了解預防青少年肥胖的建議及措施。經過對資料收集整理和統計分析，得出結論。

討論結論：

1、養分素過盛，導致脂肪過多，造成肥胖。

2、存在挑食的不良習慣，導致肥胖。

3、吃“養分食品"、“保健食品"，形成肥胖。

4、運動時間短、運動量小，使脂肪積累，引起肥胖。

5、肥胖基因的遺傳因素，與環境因素作用，最終肥胖。

6、平常做作業姿態不正確，導致近視。

7、在車廂里看書，躺在床上看書引發。

8、在光線暗的地方看書、做作業。

9、遺傳導致。

調研項目：

1、養分素過剩與肥胖的關系

養分素指食物中被人消化、汲取和利用的有機和無機物質。我們的身體是由約30-40%的固形成份，60-70%左右的.水分所構成的。固形成份中有一半是體脂肪，約占人體體重的15-20%。人體所需能量的大半都由脂肪供應，積蓄脂肪是人體本能的功能，但假如攝入食物不當，脂肪就會在體內過剩，便會沉淀下來。對中同學而言，正值花季的他們是愛美的一代，豈能讓別人說肥胖呢？肥胖的緣由在于：生活水平日益提高，含脂肪的食物也是數不勝數，孩子們在不經意的食物之中給自己攝入了大量高能量物質。加上學習負擔繁重，得不到準時的運動，使脂肪積累起來，自己在不知不覺中胖了起來。造成肥胖緣由之一是肥胖體重的同學平常膳食了高糖份，高熱量的食品后，不實行消耗措施，致使脂肪保存在體內當中，引起肥胖。可見造成肥胖緣由是肥胖的同學平常膳食了高糖份，高熱量的食品，而且膳食攝入的量比體重正常的同學攝入的量要多，即攝入的能量多，致使過多能量轉變為脂肪，保存在體內引起肥胖。

2、挑食與肥胖的關系

挑食已經是一個很普遍的社會問題了，大多數的孩子都有挑食的壞習慣，看到自己愛吃的東西就舍命吃，不愛吃的則放著不沾手。使自己養分不全，導致或是瘦小或是肥胖的現象。其實由于挑食而引起的肥胖，已經成為一種病，應當到醫院請教醫生該如何處理，這種肥胖也就是我們平常所說“虛肥”，只有一張“虛偽”的外表，而內在卻什么也沒有，我們是否該敲響一下警鐘呢？

挑食也是一種引起肥胖的因素，照“對癥下藥”此話推理，我們是否明白若是因挑食而引起的肥胖該如何實行相應的措施呢？顯而易見，首先必需改掉挑食的壞習慣，杜絕偏食、厭食。

3、“補藥”與肥胖的關系

近年來隨著人們物質生活水平的提高，消費有了新的取向所致。生產商看準了兒童、青少年是消費的主渠道，推出增長智力的補腦食品、增進食欲、促進生長的養分補劑，有的產品甚至聲稱可以提高考試成果。父母們為了讓孩子考出好成果，對孩子進補“養分食品"、“保健食品"。有些孩子比一般同齡人都瘦小，體質較差，簡單發燒生病。父母看了都心疼，想盡方法要給他們補一補身體，好讓身體狀況有所好轉。由于服用偽劣保健品、或進補方式不正確，給自己孩子帶來損害，有的導致孩子開頭發胖，無論怎么減肥都沒有實效。

這些“補藥”中含有激素性藥物，會刺激生長激素，使身體提前擴大性的發育，簡單引起肥胖。身體虛弱不應找補品，有病應當找醫生看病。

4、運動與肥胖的關系

如今生活水平日益提高，各種代替人們工作的機械化物品呈現市場，人工家務已剩無幾，家長也不會找孩子干活，他們只盼望孩子的成果杰出，其他方面也不在乎。讓如今的孩子少了許多運動的機會，更多的腦力勞動代替了這些體力勞動，使攝入的過多能量轉變為脂肪，而無法散發出來。身體缺乏相對于脂肪增多的運動，就會使正常的脂肪代謝受到破壞，使脂肪在體內積累起來。

5、遺傳因素

肥胖的發生與遺傳和環境兩大因素有關系。

肥胖經常來自同一家族。假如父母中有一位是肥胖者，那么子女有半數是肥胖者。但這種來自遺傳的緣由，與環境因素是有關系的，幾乎都是由于后天的飲食習慣所引起的。同在一個屋檐下，每天吃相同的食物，子女與父母持續著導致肥胖的飲食生活，肥胖自然是理所當然。那么該如何預防肥胖？

有些肥胖者曾嘗試過多種減肥法，有的吃了各種減肥藥，有的采納階段性運動，可是效果都不佳，所以對減肥失去了信念。怎樣科學、合理、健康地減肥？應加強城市社區醫療保健網絡對肥胖病防治的培訓和指導；針對不同人群實行不同措施，以降低肥胖病的發病率。有以下幾種，供大家參考。

詳細措施：

1、主食不行偏廢

2、注意食品養分的相對性

3、掌握膳食的進食量

4、生活有規律

5、加強運動

學校生調查報告11

調查時間：

xx年xx月xx日

調查目的：

同學的成長離不開書，書是人類進步地階梯，讀書也是了解這個多彩世界的途徑之一，一本好書，使人長學問辨別善惡，有益于人們的身心健康。那大家讀喜愛什么書呢？這往往因人而異。有的喜愛《漫畫》，有的喜愛《童話故事》……對于大家的課外閱讀狀況，我做了一個具體的調查。

調查結果：

據調查顯示：

班上有65%的人喜愛讀《童話故事》

5%的人課外閱讀物是科普書。

30%的人喜愛漫畫書。

20%的人課外讀物是作文書。

10%的人的課外讀物是其他類的書。

1%的喜愛閱讀《國學》篇章。

15%的人作讀書筆記。

調查分析：

有些同學喜愛課外閱讀，熟悉到課外閱讀對語文學習有肯定關心。大多數同學缺乏良好的閱讀習慣和方法。

調查建議：

看課外書可以增長見識，開闊視野。通過課外書，多多地積累運用，這樣對我們寫出美麗文章是很有關心的。盼望同學們盡量利用看電視，玩電腦的時間來多看課外書，并能做好筆記。愿同學們更愛看書，而且要看對我們有益的書，“多讀書，讀好書。”去開啟那扇未知的大門，走向勝利的彼岸。

調查總結

隨著人們生活水平的不斷提高，家長對孩子的養分越來越重視的狀況下，我們身邊同學中養分過剩的“小胖墩”和養分缺乏的“小豆芽”竟還是越來越多。緣由就是一些家長認為養分就是給孩子多吃雞鴨魚肉，孩子想吃什么就吃什么，想喝什么就喝什么，另一些家長則相反，認為孩子這也不能吃，那也不能吃，全然不顧孩子的生活特點。學校生時期是人生發育的高峰期，這一時期攝入的養分除了維護機體新陳代謝外，還得適量儲存以保證連續生長發育的需求。一旦錯過了這一重要時期，將會給身體發育和健康成長造成不行彌補的損失。所以，這個假期，我和爸爸媽媽對學校生不良健康飲食的現象，通過查閱資料、詢問身邊的同學和父母等方法進行了調查。

我發覺如今的學校生偏食、挑食現象嚴峻。有資料顯示，80%學校生不喜愛吃蔬菜，50%學校生不喜愛喝牛奶，吃雞蛋，85%學校生不吃一點肥肉，95%學校生喜愛吃肉類、巧克力、膨化食品，90%學校生吃的食品單一，每天10種都不到，在選擇上口味是孩子們的首選，然后是顏色、樣子，最終才是養分，一般是喜愛吃什么就吃什么。人們的飲食習慣不是與身俱來的，主要是由父母自幼培育的，如今學校生流行的偏食與挑食，實際是一種心理障礙，其根源在家庭。一些父母給孩子吃的食物單調，孩子長大后便會對未吃過的或不常吃的食物不喜愛，甚至厭惡。一些家長當著孩子的面說什么東西好吃，什么東西不好吃，這也影響孩子的心理行為，慢慢的孩子不良的飲食習慣就形成了。

在這里，我給大家提出一些建議：通過多種渠道對孩子進行飲食教育，要轉變飲食觀念：轉變孩子喜愛吃什么為孩子應當吃什么。作為父母要以身作則，父母是孩子的第一位老師。每天堅持讓孩子吃多種多養分食品，并不斷添進孩子不喜愛吃的新食物讓孩子試吃。做到養分均衡，打破養分不良，偏食的惡性循環。簡潔地說就是：一把蔬菜，一把豆，一個雞蛋加點肉，每天一杯奶，雜粗每天有。

學校生調查報告12

平安教育不是一朝一夕的事，必需貫穿于日常生活、學習中。因此，就必需把平安牢記心中，時時講、到處講。學校嚴格要求班主任每周開展一節平安教育課，而且必需要仔細備好課，上好課，讓同學真正在平安教育課中能把握平安學問，并能敏捷運用于生活實際中。

人們常說學校生是祖國的花朵，民族的將來，所以他們的健康成長從長遠來看也將直接影響到我國社會前進的步伐。據一項調查顯示，我國去年學校生因平安意識的疏忽而造成的損害仍舊占有很高的比例，而我國已于XX年將3月31日定為我國“中學校生平安學問教育日”，()并要求各單位、各學校等大力加強對中學校生關于防火、防電以及其他平安學問的教育。那么，到目前為止，我們到底取得了怎樣的成果呢？為此，我們借著四川農業高校動物科技學院紀檢部和青年志愿者協會在雅安八小開展平安學問教育活動的同時，進行了一次有針對性的調查報告。

在此次調查中，我們隨機抽取了60位不同年齡階段的學校生以及40位家長，從很多方面逐一做了了解。調查結果如下：

75%的學校生能夠把握“紅燈停，綠燈行”，“過公路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的平安常識。然而對于地震、滑坡、雷擊等自然災難方面卻了解甚少，只有9%。對于煤氣中毒、家庭火災等方面因年齡而異表現不同，年齡稍大的〔四班級以上〕的學校生能略知一二，其他的基本上都是一臉茫然。而對家長的問卷調查則令我們略感欣慰。幾乎全部的家長全都認為必需加強對孩子門的平安學問教育。在這之中，83%的家長認為對自己機孩子的平安教育比較滿足，15%的家長則認為還有待提高，另有2%的家長認為這項工作應由學校來完成。比較起來，在對同學的調查中，近70%的學校生表示情愿聽取父母關于平安學問的講解。這說明家庭在對孩子進行平安學問教育過程中起到了很大的作用。然而，另人圓滿的是，62%和97%的家長和學校生不知道3月31日是國家法定的“全國中學校生平安學問教育日”，因此，社會、學校等等個方面的宣揚力度和重視程度還有待提高。

同時，我們也對此次活動的效果做了一個調查：有接近90%的同學和家長認為這次活動宣揚效果很好，今后應多開展此類活動。也有4%的家長認為沒有取得他們想象的效果，6%的家長認為無所謂。雅安八小的李校長也表示新奇好玩的平安學問宣揚活動可以給同學們帶來更多的學問，盼望能和我們今后在這方面有更好的合作。我們認為，對于學校生這類學問的宣揚，不應僅僅局限在這樣的宣揚形式。學校應留意轉變教育方式，爭取讓同學從被動學習轉為主動接受，這樣才能取得更好的效果。不僅如此，調查報告顯示85%的家長表示更情愿讓他們的孩子在學校接受平安學問的教育，因此學校對于這種教育的強弱程度將更直接影響到同學對平安學問的理解和汲取。

綜上所述，雖然我們抽取的調查對象還不夠多，有些問題反映的還不夠全面，但這次調查基本上說明白對于學校生平安學問的教育還有很大的提升空間。在此，誠心的盼望各方面能夠更加重視當前對于學校生的平安學問教育，讓我們祖國的花朵能夠更好的健壯成長。

學校生調查報告13

調查的社區：xx花園。

調查的方面：物業管理的各方面與人們的看法。

搬家到小區不久，聽父母說這里的物業管理不是很好，在這個寒假，我利用了一天的時間，去調查了關于小區各方面的物業管理。

物業管理包括有小區綠化，衛生狀況和平安保證等等。我做了四十份調查報告，隨機找到住戶調查。在大家做出的調查里面，我看到了一個現象，就是大家對小區物業管理都不怎么滿足，特殊是衛生環境方面。

四十份調查的分布內如下：十五份綠化環境方面的調查，主要是問住戶對小區綠化環境做的方面是否滿足，以及對小區綠化的建議。十份平安方面的調查，主要是問住戶對小區保安的看法以及平安是否保障綻開調查。還有十五份是關于衛生狀況的，是大家對衛生環境是否滿足與建議的。

在這些調查表當