Word第第頁小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編六篇學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打算篇1

教學(xué)評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節(jié)，老師要鼓舞同學(xué)自我反饋和評(píng)價(jià)，開展同學(xué)間的相互評(píng)價(jià)。如：“這位同學(xué)的題目符合要求嗎?”“為什么不符合要求”那么應(yīng)如何改動(dòng)呢?“這些答案中誰的答案最合理呢?”通過相互反饋和評(píng)價(jià)，同學(xué)學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)別人，也更學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，由于，同學(xué)在評(píng)價(jià)別人時(shí)，必需自己先作出推斷，發(fā)覺它不符合在哪里，或錯(cuò)在哪里，在評(píng)價(jià)過程中同學(xué)由學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化為會(huì)學(xué)。例如：在教學(xué)加法算式：6+6+6+6+4相加時(shí)，要求把它改寫成乘法算式，結(jié)果大部分同學(xué)作出(1)6*4+4(2)6*5-2，出乎我意料的一個(gè)同學(xué)卻是做7*4。我熱忱表揚(yáng)他大膽創(chuàng)新，同學(xué)立刻反對(duì)。這樣同學(xué)不知不覺地參加辯論。此時(shí)全班的同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱及課氣氛強(qiáng)烈活躍。我適時(shí)引導(dǎo)同學(xué)評(píng)價(jià)這幾個(gè)算式，哪個(gè)算式是正確的?哪個(gè)最簡(jiǎn)便?組織同學(xué)進(jìn)行小組性的商量與溝通，由同學(xué)唱主角，使同學(xué)的思維形成相互激蕩的局面，這樣，同學(xué)在民主和諧氣氛中，同學(xué)心理壓力得到減輕，自尊心得到充分敬重，獨(dú)特各特長(zhǎng)都得到有效地進(jìn)展，制造性思維得到較全面的進(jìn)展，不但主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問，還能擅長(zhǎng)應(yīng)用已學(xué)的學(xué)問進(jìn)行解題，起到觸類旁通，舉一反三的效果，而且富有獨(dú)立性。

學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打算篇2

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：免做題號(hào)：()

敬重的家長(zhǎng)：

您好!

轉(zhuǎn)瞬間您的孩子在校迎來了第一個(gè)寒假，在寒假中請(qǐng)您合理支配孩子的作息時(shí)間，連續(xù)培育孩子的良好習(xí)慣。與此同時(shí)，請(qǐng)您協(xié)作做好以下幾件事情，并催促孩子完成以下數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(請(qǐng)勿過分集中練習(xí))：

1.每天堅(jiān)持做20以內(nèi)的加減法口算題50道(要求4分內(nèi)完成，做10天。題目可自編，可參考口算訓(xùn)練本;或購置一班級(jí)下冊(cè)任意版本的口算練習(xí))。

2.完成綜合練習(xí)卷5張(每天一張，分5天完成)。

3.下學(xué)期將學(xué)習(xí)人民幣和購物消費(fèi)中遇到的加減問題。請(qǐng)您帶孩子親歷一次購物，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，并記錄。在家中多與孩子進(jìn)行模擬購物練習(xí)，充分熟悉人民幣的面額，以及不同面額之間的等值兌換(1元=10角，1角=10分，1元=100分)。

日期物品名稱數(shù)量單價(jià)付出找回

4.完成《學(xué)校生數(shù)學(xué)報(bào)》。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的假期生活評(píng)價(jià)：

推舉書目：李毓佩《數(shù)學(xué)童話集》

請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后，把此信貼在孩子學(xué)習(xí)的區(qū)域，以防丟失，下學(xué)期連同練習(xí)紙、口算一起上交!

最終，祝全家春節(jié)歡樂，萬事如意!

一班級(jí)組數(shù)學(xué)老師

學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打算篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以阜康市教研打算為統(tǒng)領(lǐng),以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探究“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”的模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論,并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題討論，主動(dòng)開展校本討論，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作要點(diǎn)

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，主動(dòng)實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)開展新教材討論工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用。

3、仔細(xì)開展集體備課和課題討論活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4、連續(xù)開展對(duì)老師的“磨課”活動(dòng)，關(guān)心老師快速成長(zhǎng)，提高本組老師的課堂教學(xué)力量。

5、仔細(xì)組織老師參與課改活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老師的課改主動(dòng)性。

6、繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

7、立足課堂，在“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”中深化實(shí)踐與討論。

8、爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀教研組。

9、做好培優(yōu)輔差工作，爭(zhēng)取優(yōu)秀率提高3個(gè)百分點(diǎn)，合格率提高5個(gè)百分點(diǎn)。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。

〔1〕進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。連續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)，主動(dòng)參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

〔2〕連續(xù)開展“專家團(tuán)進(jìn)校內(nèi)”跟蹤式培訓(xùn)活動(dòng)，賜予理論和課堂教學(xué)的指導(dǎo)，通過與專家的磨課、問題座談、探討溝通提高老師自己的課堂教學(xué)水平。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作。

〔1〕在教學(xué)常規(guī)方面努力做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

〔2〕加大聽課、評(píng)課力度。本學(xué)期，連續(xù)開展教研組內(nèi)聽課、老師結(jié)對(duì)聽課、校外聽課，重點(diǎn)檢查上課、聽課老師的教學(xué)反思，從而促使我們的老師相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

〔3〕組織老師觀摩名師課堂并進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)、先進(jìn)的教學(xué)理念來關(guān)心自己提高自己的課堂教學(xué)。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校同學(xué)實(shí)際為宗旨，探究適合同學(xué)實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”的模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。

各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)連續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)詳情，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注意發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5、加快培育青年老師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

把各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作培育青年骨干老師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來抓，為學(xué)校的.可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動(dòng)要以青年老師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開課的前提下關(guān)心他們提高上公開課的水平。從他們當(dāng)中選出代表參與青年老師教學(xué)風(fēng)采賽活動(dòng)等，進(jìn)行較高層次的熬煉。

6、仔細(xì)開展課題討論，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師主動(dòng)參加小課題討論，并幫助市科研室搞好專題討論活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題確實(shí)定小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做細(xì)心的預(yù)備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學(xué)水平。

6、抓實(shí)抓好數(shù)學(xué)骨干老師培育的工作。

盡可能多地為老師“架橋、搭臺(tái)”，供應(yīng)機(jī)會(huì)，做好討論、服務(wù)、指導(dǎo)工作，力爭(zhēng)讓我校的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作向縱深進(jìn)展，凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學(xué)青年骨干老師。

8、面對(duì)全體同學(xué)，主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難同學(xué)，使他們?cè)谠兴缴系玫教岣撸ε嘤齼?yōu)等生，使他們得到更高的進(jìn)展。

征對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末成果中D等率人數(shù)比較多的問題，尤其是中高班級(jí)，本學(xué)期將加大力度重點(diǎn)做好輔差工作，有班級(jí)組出培優(yōu)輔差方案，每月進(jìn)行考查，并進(jìn)行反思不斷更新輔差方法，爭(zhēng)取期末成果合格率有所提升。

學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打算篇4

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)在我們學(xué)校生學(xué)習(xí)階段就是我們的重點(diǎn)存在，大家肯定會(huì)認(rèn)為學(xué)校生的數(shù)學(xué)不用太過于重視就可以輕松的拿到高分?jǐn)?shù)，但是學(xué)校生階段就是打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的階段所以學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打算對(duì)于大家的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是特別重要的。

1、按部就班：數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)都會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平常學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強(qiáng)調(diào)理解：概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個(gè)定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運(yùn)用新定理;若不行，則對(duì)比答案，加深對(duì)定理的理解。

3、基本訓(xùn)練：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平常多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟識(shí)高考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。

4、重視平常考試消失的錯(cuò)誤：訂一個(gè)錯(cuò)題本，特地搜集自己的錯(cuò)題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時(shí)，這個(gè)錯(cuò)題本也就成了珍貴的復(fù)習(xí)資料。

學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打算篇5

今年我很榮幸成為了寧蒗縣學(xué)校數(shù)學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，我盼望通過一年的學(xué)習(xí)，能使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平得到肯定的提高，教研力量在實(shí)踐中得到培育和熬煉，通過學(xué)習(xí)提高自己的理論水平，同時(shí)不斷更新和豐富自己的學(xué)問面，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，以便在以后的工作中更好地服務(wù)同學(xué)，更好地服務(wù)教學(xué)。因此，特定以下學(xué)習(xí)打算：

一學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高自己的理論學(xué)問。

2、加強(qiáng)教學(xué)討論，提高自身的教學(xué)水平。

3、開展課堂展現(xiàn)，提高實(shí)踐力量。

二對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)工作要求

1、不斷豐富自己的理論學(xué)問。多讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章及書籍，理解新課標(biāo)的理念，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求，多讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和報(bào)刊，如《云南教育》、《中國教育報(bào)》等，常常關(guān)注就教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)。

2、努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在實(shí)踐教學(xué)中，仔細(xì)上好每堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思，主動(dòng)承當(dāng)公開課的教學(xué)任務(wù)，每年最少承當(dāng)兩次學(xué)校組織的公開課

教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探究，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)閱歷和教學(xué)特色，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、勤于鉆研。主動(dòng)參與學(xué)校組織開展的教育科研活動(dòng)，把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài)，特殊是學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科討論的動(dòng)態(tài)，擅長(zhǎng)用教育理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在學(xué)校教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高自身和學(xué)校的教育科研力量。

4、學(xué)會(huì)觀看、評(píng)價(jià)、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，使同學(xué)會(huì)學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。

三打算完成的主要工作內(nèi)容

1、深化討論自己所教的新課標(biāo)人教版的學(xué)校數(shù)學(xué)教材體系，討論其編排的特點(diǎn)、內(nèi)容及方法等，能博采眾長(zhǎng)，正確把握教材的編排意圖，提高自己的教學(xué)水平。

2、了解學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，有效提高課堂教學(xué)效率。

3、主動(dòng)參加工作室組織的各項(xiàng)討論，學(xué)習(xí)活動(dòng)，依據(jù)工作室的要求主動(dòng)收集，上傳與工作室討論課題有關(guān)的教學(xué)資源。

四本年度的工作支配：

1、主動(dòng)參與工作室的常規(guī)活動(dòng)。

2、建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作溝通例會(huì)筆記。

3、進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革和進(jìn)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高自己實(shí)施新課程的力量。

4、主動(dòng)參加小組學(xué)習(xí)的課例分析、課題溝通、專題研討等活動(dòng)。

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20xx年9月25日星期三

學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打算篇6

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的盼望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組全部的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓老師們更好地進(jìn)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂布滿勃勃活力和生氣，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研打算如下：

一、開展課堂教學(xué)討論

1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀老師、骨干老師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)老師的教學(xué)技能。老師之間要相互關(guān)心，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，青年老師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)。爭(zhēng)取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題，探討老師集體備課活動(dòng)的新路子。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平常的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將連續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽課+溝通+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課——組織聽課——商量評(píng)議，課后寫好課后反思，以此改良教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。

二、加強(qiáng)老師備課質(zhì)量的提高

1、努力提高老師們的備課力量，堅(jiān)持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、同學(xué)是如何學(xué)的、學(xué)問是怎樣生成的、基礎(chǔ)學(xué)問是怎樣訓(xùn)練的、力量是怎樣培育的、同學(xué)的主動(dòng)性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。

2、教研組將組織人員，對(duì)老師備課狀況和教案使用狀況進(jìn)行調(diào)研，切實(shí)改良只用教學(xué)策略的形，不落實(shí)策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對(duì)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評(píng)比。

三、抓青年老師的指導(dǎo)與培育

1、切實(shí)組織好青年老師的“青藍(lán)工程”，讓新老師在最短的時(shí)間內(nèi)熟識(shí)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，讓青年老師盡快的成長(zhǎng)為學(xué)校的優(yōu)秀老師。教研組要切實(shí)落實(shí)好對(duì)青年老師的領(lǐng)路工作。組織青年老師討論活動(dòng)有：骨干老師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。

2、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年老師課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，采納推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，把握第一手材料，切實(shí)提高青年老師課堂教學(xué)實(shí)效性。

四、加強(qiáng)同學(xué)作業(yè)管理

本學(xué)期我們將連續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格掌握作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，以增添學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。詳細(xì)要求如下：