—三字經讀后感三年級6篇一篇又一篇的寓意能增進大家的學問和見聞；一個又一個的故事，教會大家做人的道理。下面給大家帶來關于三字經讀后感三班級，希望大家喜愛!關于三字經讀后感三班級1我家有五本《三字經》。有爸爸從書店和從網上買的，有叔叔送的。我最喜愛“新課標小學語文閱讀叢書”《三字經》。這本書是從亞馬遜網店購置的。《三字經》是元朝初年教育家王應麟編寫的，主要是教小好友們讀書。書的內容包括教育、天文、地理、民間故事、傳奇等。三個字一句，有378個句子、1134個字，很好讀的。《三字經》到今日有700多年了，許多小好友都喜愛讀，都在老師、爸爸、我的媽媽的帶著下讀了。我喜愛的這本書，有簡潔的說明文字，有63個好玩的小故事，還有漂亮的圖畫，特別是書里的文字都有拼音，我自己都能閱讀，不用問爸爸、我的媽媽。放假以來，我把《三字經》原文都讀了十多遍了，有一小部分我都能背著了。但是，爸爸我的媽媽要求背下來，我還要加倍努力。《三字經》的內容好多不明白說什么，爸爸我的媽媽說不用著急。這一段時間，通過讀里面的小故事也明白了一些內容。如，我讀“曹操之子”小故事，明白了三國時期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹沖四個兒子，都是他的親兒子，但是他們的愛好相差很大。曹植很有才氣，曹丕喜愛劍術，曹彰很喜愛跟猛獸打打仗，曹沖非常聰慧，爸爸說這就是“性相近，習相遠”，哦，原來是這樣的。寒假里，我還讀了《秘密花園》，還讀了《聲律啟蒙》，還讀了《小同學校內詩朗誦》等書籍，通過讀書，復習了拼音，熟悉了許多文字，明白了一些學問。我要長期堅持下去，養成好的習慣，為勝利努力。關于三字經讀后感三班級2利用學習的空余時間，我讀了《三字經》這本書，書里面的道理真的很令人感受，道理很中肯，很有教育意義。就說說開頭部分吧：人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。它的道理是人在剛誕生時，本性都是一樣和善的，只因各自后來的成長環境不同，所以各人的性格都變得不一樣。假如從小不好好教育，好的本性就會變壞。我有位同學，原來無論學習成果還是組織紀律，都是我們班里數一數二的，但近來不知怎樣，整個人都變了，變得簡直讓人不敢相信。每次考試他都是不及格，上課不是遲到就是早退，上課時總是扒在桌子上打磕睡，老師提問，他就張大嘴巴答復不出。有一天他趴在桌子上睡覺，我忍不住了，問他：“你怎么上課時總是打磕睡？”他慢條思理地說：“別吵我，我在做游戲機的夢，我喜愛上了游戲機，我媽媽說我長大后，沒有學習也能找到工作。”我聽了之后，驚異極了。原來，是他媽媽寵壞了他。一天，一個同學叫他去游戲機室玩游戲，他說他不會，于是，那個同學說教他，他就去了。到了晚上回家，他問爸爸拿錢去打游戲機，爸爸不同意，媽媽聽見了，說：“沒關系，讓他玩一會兒，就算沒有學習，長大也能找到工作的。”最終，爸爸也在他的爭論下同意了。他如今成天逃學，我真替他擔憂。《三字經》里說的一點也沒錯。關于三字經讀后感三班級3這篇文章主要講解并描述：人人都可以讀書，但讀書有得法與不得法的區分。讀書不得法，就可能讀不懂，讀不透，甚至越讀越糊涂；只有讀書得法，才可能學到學問，有所收益。歐陽修擅長積少成多，創造了“計字日通”讀書法。歐陽修依據自己的需要，精選了《孝經》、《論語》、《詩經》等十部書，規定自己每天要熟讀，這樣他用了三年半時間就將這十部書熟讀完畢。然后，他再規定自己每天背誦150個字，這樣只用了七年時間就背熟了。每日定量計字，細水長流，積少成多，同樣可以學到大量的學問。從小，我就喜愛讀書。由于讀書能給我帶來無限樂趣，和許多課堂上學不到的學問。書是學問的海洋，是人類生活的養分品，書是開啟才智寶庫的鑰匙。讀書，能夠獲得才智，使我變得更加聰慧。有一次，媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進冰箱里，我卻不留意把它們和生雞蛋放在一起了。“這可怎么辦呢？”媽媽著急地說。就在這時，我突然想起在一本書上看過怎樣辨別生雞蛋和熟雞蛋的方法，于是我把雞蛋一個個的從冰箱里拿出來，在桌子上轉。書上說，轉的飛速平穩的是熟雞蛋，轉的緩慢搖晃的是生雞蛋。所以很快，我就把它們辨別出來了，媽媽連連夸我。書，雖然看起來是枯燥的，呆板的，但其實你只要專心去感受書中的每個字的含義，相信你很快就會愛上讀書的。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”讓我們一起讀書吧!關于三字經讀后感三班級4在暑假里，我做了一件錯事，媽媽就讓我看《三字經》，讓我懂得多一些道理，不再做這些愚蠢的事情。一開頭，我就想：“看這本書有什么用呀？”看了之后，我真的學到的了很多道理。比方：子不學，非所宜。幼不學，老何為。這句話。意思是：小孩子不愿好好學習，是很不就應的。一個人倘若小時分不好好學習，到老的時分既不懂做人的道理，又無學問，能有什么用呢？從那以后，我就發奮起來，對自己說：“務必要好好學習，不要做個沒用的人。”還有這句：勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。意思是：但凡勤奮上進的人，都會有好的收獲，而只顧貪玩，鋪張了大好光陰是務必要懊悔的。所以，我就又對自己說：“務必要勤勞，讓自己活得更加真實。不要鋪張時間，否則，就會懊悔，世界上沒有懊悔藥吃的。”它雖然短小的篇幅，卻蘊含著很多深入的道理，喜聞樂見、廣為流傳。它深深地吸引我，這不止是它活潑搞笑的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中，每一個人不行能做到完美無缺，但無可否認，《三字經》確實是一個人人活路上的良師益友。不管是在道德、歷史、地理……文化上內外都會受益非淺。每看一篇，我都會被陶醉在經文的韻律和活潑的故事中。中國古代禮貌所做的切是無可抹滅的，這為中國古禮貌也留下了光芒的一頁。《三字經》，長遠而長久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發揚它吧!關于三字經讀后感三班級5從前有“三、百、千必讀”的說法，這的意思是《三字經》、《百家姓》、《千字文》這三本書必需讀!三字經的特點是三字一句，簡介明了。別看它簡介，可它的每一句都包含著生后的道理，比方第一句就很深奧：人之初，性本善在儒家傳統當中，有三派說法。一派，孔子的說法。他的說法是什么呢？就是后六個字“性相近，習相遠”孔子認為人的本性差距并不太大，由于后天的熏染，環境的影響，差距變得越來越大。這是孔子的說法。換句話說，孔子并沒有告知我們，人的本性是善還是惡，孔子置而不管（意思是他不說），留個懸念。一派，思想家、和法家有極深關系的荀子的看法。他認為“人之初，性本惡”。人的天性原來就是惡的這是荀子的看法，他這個看很簡單得到大家的理解。由于我們看一個小嬰兒生下來，他餓了就要吃奶他會管母親很辛苦嗎？他會管母親有乳汁嗎？他會考慮母親是不是生病了嗎？都不會，他就要吃，非吃不行。人性從這個角度來看，談不上和善。那么《三字經》第一句“人之初，性本善”是誰的思想呢？是“亞圣”孟子一派的的思想。但卻不明確。孟子并沒有說過人之初，性本善”。他的明確看法是，人的本性向善。我同意孔子的看法，由于人的本性是會變的，向孫悟空會72變一樣，有時分是善，有時分是惡……《三字經》的經典語句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發芽。關于三字經讀后感三班級6今年暑假里，學校里布置了一樣特別的作業，讓大家背誦《三字經》，這是我第一次接觸。《三字經》資料非常豐富，而且能瑯瑯上口，象兒歌似的，非常搞笑，又能啟迪心智，我被《三字經》這博大精深文字深深的吸引了。《三字經》包含多方面的學問，如歷史故事、古今賢文、人生哲理等，《三字經》是一篇有勸學的，有講道德的，有講做人的等等。它是每三個字一句、四句一組的詩歌，每一句所表達的意思都不相同，雖然只有三個字，含意深入，簡潔明了，能讓我們一讀就懂。我讀《三字經》后，覺得它對我幫忙很大，它不僅僅讓我懂得了很多人生哲理，明白珍惜時辰，講禮貌懂禮貌，讓我在少年期走正確的成長道路。同時還使我的學問面擴大，獨特一些歷史方面學問讓我懂得了很多。文中還有很多經典故事，如孔融讓梨，讓我回想起尊老愛幼的好精神。《三字經》中還有鼓勵我們學習的