2/2小學德育工作計劃4篇【精品】學校德育工作方案4篇

指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，我們的工作同時也不斷更新迭代，不妨坐下來好好寫寫（工作方案）吧。做好工作方案可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是為大家整理的學校德育工作方案4篇，歡迎大家共享。

學校德育工作方案篇1

一、指導思想

認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》,以學校工作方案為指導，遵循“為了同學的成長，為了老師的成長，為了學校的進展”這一工作原則，以“揚所長，展風貌；抓常規(guī)，樹新風”為主要工作思路，以主題活動為載體，深入到到開展愛國主義訓練、道德法紀訓練和心理健康訓練，堅持分層次，抓基礎，重建設，嚴管理，創(chuàng)特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實效，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

二、主要目標

德育工作是全面推動前進實施素養(yǎng)訓練的重要組成部分，也是擺在每一位訓練工面前的一項重要任務。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作：

1、狠抓同學常規(guī)，打造學校門戶工程，改進、完善學校《星級少年評比制度》、《標兵班評比制度》及《班容班風量化評比制度》等日常量化管理內容，確保同學養(yǎng)成訓練活動開展有序、有效。

2、以家長學校為陣地，挖掘系列家校互動渠道；充分利用社區(qū)、家長資源，開展豐富多彩的活動;規(guī)范家長義工隊伍建設。

3、舉辦好體育節(jié)、讀書節(jié)活動，呈現(xiàn)師生良好精神風貌。

4、結合班主任專業(yè)化課題工作，進一步完善班主任培訓制度，有針對性地開展培訓工作，制定培訓內容。

5、開展豐富多彩的同學活動，為孩子供應呈現(xiàn)自我的舞臺。活動要體現(xiàn)系列化、突出整體性、關注細節(jié)支配，從盡量減輕老師工作負擔、活動的實效性等方面去考慮。

6、常規(guī)訓練突出主題，使訓練更有針對性、實效性，形成形式有創(chuàng)新，內容有主題，活動有保障的系列化局面。

三、工作要點

（一）結合常規(guī)訓練，培育同學良好品德

1、抓好行為規(guī)范訓練，主動開展“誠信訓練”。落實《學校生一日常規(guī)》訓練措施；落實“三制”：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生每天檢查評比制。堅持一日三查：查穿校服、戴校徽狀況；查遲到早退狀況。開學第一個月，各班要利用班隊課組織同學認真學習貫徹《學校生守則》、《學校（生日）常行為規(guī)范》、《塘頭學校同學一日常規(guī)》、《塘頭學校三字經(jīng)》以及校紀校規(guī)，并做到準時檢測反饋，時常檢查同學的行為習慣，發(fā)覺問題準時批判訓練。通過從禮儀、學習、生活、節(jié)儉、平安、運動等六方面具體的強化訓練，充分發(fā)揮同學的主體作用，讓同學自主組織活動、管理評價，逐步使同學從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒斶@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養(yǎng)成訓練，留意提高他們的文明素養(yǎng)，讓同學終身受益。

2、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。以德育處、少先隊管理為一體，進一步強化同學升國旗、學習、衛(wèi)生、紀律、兩操、值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀訓練，使全體同學養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。為規(guī)范同學行為，每周將擬定一個專項檢查（詳見《德育工作行事歷及塘頭學校各項檢查要求》），并以此為標準爭創(chuàng)“紅旗中隊”、“先進班”、“標兵班”等。以升旗儀式為契機抓好同學思想訓練，每周一除了升國旗以外，還將升評比出的“標兵班”的班旗。本學期學校將連續(xù)堅持并完善標兵班評比制度，為了突出標兵的作用，由上學期每周評兩個標兵班，本學期改為只選一個。通過改革“班容班風量化評比”細則，通過常規(guī)檢查反饋、督促、落實制，使常規(guī)管理達到精細化。

（二）老師值日工作

為了關懷同學早日養(yǎng)成各種良好的習慣，本學期連續(xù)實行老師和行政都值周的制度，嚴抓班級量化管理，每天發(fā)覺的問題利用紅領廣播站進行播報，準時整改；每周發(fā)覺的問題，在下一周升旗禮上向全校總結，以便下一周值周人員整改。（重點抓同學養(yǎng)成訓練及午休、課間及校內衛(wèi)生等狀況。）校長室將對值周行政進行監(jiān)督，值周行政對值周老師進行監(jiān)督。次周一值周行政把本周值周小結上傳校內網(wǎng)站，值周老師把各班級上一周得分狀況在校內內的顯示屏上公布。（具體要求詳見《值日（周）工作職責》及人員支配）

（三）加強德育隊伍建設

1、結合班主任課題每月進行1-2次班主任工作例會活動，學習理論，總結閱歷，不斷提高班主任的工作水平和思想素養(yǎng)；特別加強青年班主任的培育工作；連續(xù)開展“師徒傳幫帶”活動。

2、為促進同學良好行為習慣的養(yǎng)成，日常管理訓練將突出主題性，加大力度落實每周的主題訓練。確立主題后，將開展以此主題的國旗下講話、班會課、廣播站、每日檢查等一系列內容。加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。

3、落實班主任常規(guī)工作，如每周的班會課、每月的班容班貌評比、“問題同學”轉化等。①主題班會做到有方案、有教案、有主題、有實效。要求細心設計一兩次對同學影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄（班會課教案要上傳247）；②抓好同學一日常規(guī)，認真做好同學的養(yǎng)成訓練，共性化設計班級文化（教室內外的墻及圖書角等的擺設以“每一個同學都能找到自己的作品”為理念）；③有的放矢地建立“問題”同學的分類檔案，有針對性地選擇實行準時有效措施，跟蹤訓練，進行幫教工作，削減違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。（具體要求見班主任一日常規(guī)及德育工作行事歷）

4、通過評比考核評估制度，構建學校——級負責人——班主任(科任)——同學的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成。改進、完善學校《星級少年評比制度》、《標兵班評比制度》及《班容班風量化評比制度》等日常量化管理內容，確保同學養(yǎng)成訓練活動開展有序、有效。形成人人爭當“星級少年”，班班爭創(chuàng)“標兵班”，每個班級爭做“優(yōu)秀班級”的良好氛圍。真正做到人人都是德育工。

5、深入到到進行德育科研探究，做好班主任專業(yè)化課題爭論，鼓舞班主任主動撰寫德育論文，要求本學期班主任至少交高質量的德育論文或訓練故事或（心得體會）一篇以上。

6、連續(xù)完善發(fā)揮家長、同學義工隊作用。

（四）家長學校社區(qū)工作

連續(xù)實行單周集中家訪，雙周家長學員培訓的支配。

1、家訪實行集中與分散的形式，一學期下來盡量做到全班普訪。（人員支配詳見家訪支配表主要以班主任及語數(shù)英科任老師為主）建議新生在開學兩周內全面普訪一次。（梁副區(qū)長強調家訪工作：新生在第一學期內至少家訪一次，全部同學一學年內必需普訪。）

2、重視家長學員培訓，加大培訓力度，提高培訓質量。班主任應主動發(fā)動家長學員參預培訓，如家長的出勤率不超過50%將要扣班主任的量化分。

3、開學其次周將召開全校家長會，請班主任及各科任老師做好發(fā)言預備。第八周將與教學處聯(lián)合開展家長開放日。

4、加強與社區(qū)的聯(lián)系，連續(xù)做好送教進社區(qū)等工作。送教進社區(qū)即日起至第一周四前報名。

5、結合區(qū)家長學校工作方案開展（家庭）訓練宣布傳達周活動。

（五）做好體育節(jié)、讀書節(jié)活動

1、結合上級文件精神開展好10月份的讀書節(jié)活動。

2、開展我校的體育節(jié)活動。

（六）創(chuàng)新德育模式

1、結合我校廣東省信息技術示范校打造我校網(wǎng)絡德育品牌。

2、為了更有利于班主任發(fā)覺同學的特點，張揚同學的共性特點，結合同學社團活動，每周五為同學便裝日。（但必需佩戴校卡、紅領巾）

3、以我校特色項目空手道為抓手擴大影響力，對同學開展道德訓練。

4、把我校的勞動實踐基地打造成融“環(huán)保實踐愛心”于一體的品牌特色。

5、為培育同學良好學習和行為習慣，為孩子健康、幸福成長奠定基礎將開展一班級新生學前訓練活動（詳見方案）。

學校德育工作方案篇2

對于剛剛接觸學校學習生活的一班級同學來說，思想首先訓練的重要程度遠大于學問訓練。由于德育工作是學校素養(yǎng)訓練的重要組成部分，對孩子們的身心健康進展和學校的整體工作起著導向性的作用。學校也為這一工作能完整做好，特將學校一班級德育工作方案分成以下幾個部分：

一、指導思想：

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧進展”，切實推動前進少年兒童社會主義核心價值觀訓練，努力提高同學的.道德水準。

二、全期德育工作目標：

1、培育同學形成良好的行為習慣和道德品質。

2、加強同學自主管理，提高同學自我管理的力氣。

3、主動參預學校組織的各項活動，使同學在活動中受到訓練。

三、本學期班級德育工作基本要點：

1、確立班級奮斗目標

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、行規(guī)方面：

充分利用班會的時間強調《一日常規(guī)》、《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強訓練。

3、在同學中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

（1）通過各種方式，端正同學的學習動機和態(tài)度，指導他們把握科學的方法和良好的習慣。

（2）充分利用課堂教學中向同學滲透德育進行訓練，時常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情做好協(xié)調工作。

4、督促同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。培育同學講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處。

5、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理力氣。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的同學自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。

6、抓好兩操的訓練，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強同學的德育訓練。進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

7、家庭訓練指導方面：

加強家校聯(lián)系，準時了解同學在家的生活和學習狀況，做到準時發(fā)覺問題，解決問題，與家長共同訓練孩子，使他們全面進展。

學校對同學進行思想品德訓練，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進同學的全面進展作用很大，本學期將會依據(jù)方案提高同學的思想品德訓練，促進同學健康成長！

學校德育工作方案篇3

依據(jù)區(qū)進行學校德育部要求以區(qū)德育部上半年德育科研工作要求為指導我校結合實際，開展德育科研工作，方案如下：

一、老師培訓工作

連續(xù)落實學校對班主任、心理健康老師、生命訓練老師以及德育主任常規(guī)培訓。強化培訓管理，落實常規(guī)教研活動紀實考核的方法進行考核評估。

（一）做好班主任常規(guī)培訓

1、連續(xù)開展校內每月一次的班主任培訓，由校領導進行講座，班主任老師反饋。主動參預全區(qū)班主任老師進行集中專題培訓。準時看網(wǎng)，參預教研活動。

2、開展班主任博客互通，建立網(wǎng)上工作室，要求班主任老師充實和完善自己的博客，建立老師學習、學校考核、家長與老師在網(wǎng)上溝通渠道。

3、學校開展“陽光”系列評比活動，在活動中探究和諧師生關系和班主任如何提高自身工作技能技巧方面的內容，對老師進行培訓。

4、本學期主動看網(wǎng)、上網(wǎng)準時精確參預各種培訓和例會。

（二）確定老師主動參預心理健康老師教研培訓。

本學期學校支配兼職心理健康老師一名——吳海霞老師，使其在最短時間里通過教研培訓快速成為合格的心理健康老師，從而開展好學校的心理健康訓練，建立標準的心理詢問室，逐步從學校的經(jīng)費中加大對心理詢問室的投入。做好對同學的心理健康訓練工作，同時，充分利用德育部“百合心理工作室”，不斷學習、充實我校心理健康工作內容，發(fā)揮網(wǎng)絡功效使工作室成為我校老師的學習基地，利用好詢問室里廣泛的資源和空間，使我校心理老師形成自己的教學特色，建立我校心理老師的博客。

（三）做好參預地方課程教研培訓

主動參預德育部工作方案中提出的“以每月為單位開展專題式的教研活動”，要求地方老師和培訓老師有培訓記錄和反思，學校期末對本學期老師培訓的內容和參預會議狀況進行驗收列入常規(guī)考核。

二、課程爭論工作

（一）主動預備參預省其次屆“龍心”杯心理健康訓練大賽，充分利用大賽選拔賽活動，調動老師參預意識和競爭意識，要求老師按要求參預角逐，樹立優(yōu)秀的課案典型，在校內扎實開展此活動的同時也是對我校開展其它德育科研活動打基礎。要求班主任、心理健康老師、及相關老師細心預備心理輔導課、班會活動課、學科滲透課。校內進行初評，優(yōu)勝者參預區(qū)德育部的角逐。

（二）主動參預全省生命訓練成果呈現(xiàn)匯報會，利用一切可學習的機會武裝老師提高老師業(yè)務素養(yǎng)。

（三）上好地方課開展對地方課老師培訓，緊緊圍繞地方特色對同學進行愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛祖國訓練。

三、學校要求班主任老師建立自己的博客

1、運用網(wǎng)絡平臺，預備建成和平學校德育工作博客室，加大力度，確保班主任與家長與進修校德育部時時互動，準時溝通。

2、努力學習德育主任提高自身業(yè)務水平，工作出心，肯動腦，重行動，要實效。提高對網(wǎng)絡的熟識和重視，轉變工作方式和思維方式，很好的帶動和管理班主任博客工作室的建立和維護，實現(xiàn)網(wǎng)絡共享的資源優(yōu)勢。

3、建立學校德育科研全方位考核機制。

4、引導基層一線老師工作室建設、使用狀況，發(fā)掘名優(yōu)班主任工作室資源優(yōu)勢，加以指導、推廣，起到引領示范作用。

5、重點加入?yún)^(qū)域化綜合性的德育工作社群，發(fā)揮群中作用，利用群來爭論和解決問題。通過工作社群，關注共性的德育問題，加以相互溝通互動和深入到到研討。

四、德育科研課題爭論

本學期要確立德育課題的爭論，提高老師參預爭論問題意識，留意攻關問題的有用性和爭論過程實效性，參觀優(yōu)秀學校，主動參預現(xiàn)場觀摩，結合學校自身實際爭論出德育科研的方向及內容，讓老師參預，在參預中得到提高。留意科研成果的表彰和嘉獎。六、學校要在本學期主動與德育部取得聯(lián)系力爭工作成果上游，使德育工作出新有實效。

學校德育工作方案篇4

本學期我以訓練教學改革為動力，以進一步促進同學德育工作為重點，以全面提高自身的思想素養(yǎng)為突破口，認真貫徹落實《中共中央xxx關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的訓練方針，依據(jù)學校總體工作方案的要求，緊緊圍繞新頒布的《學校生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高同學德育水平。對同學的德育訓練也是我的主要工作之一。平常，我除了利用學習課文同時對同學進行德育訓練外，平常在教學中我也留意對同學的德育滲透。

一、培育目標：

新課程的培育目標指導我們，要使同學具有愛國主義、集體主義精神，寵愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使同學成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代