親子體驗心得體會親子鍛煉心得體會(六篇)有關親子體驗心得體會有用一

大家下午好！

感謝各位家長在百忙之中參與我們大班的親子運動會，歡送你們！本屆親子活動的宗旨是：我運動，我安康，我運動，我歡樂！本屆親子活動的目標是：在運動中熬煉身體，在嬉戲中收獲歡樂！運動是平臺，我們盼望通過親子活動，促進家庭和諧，開展互動，競賽是契機，我們盼望通過親子活動促進孩子們強身健體健壯成長。

讓孩子們在競爭中學會合作，學會共享吧！讓孩子們在親子活動中體驗親情，感受暖和吧！瞧，你們的孩子在我們幼兒園已經度過了一個關鍵時期，他們的全部進步我們都看在眼里，上學再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨立上廁了，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、教師說好和再見了，還會唱歌、跳舞、畫畫、做嬉戲了。

請家長朋友留意幾點事項。

請您在活動中看好您的孩子，以免其受到損害。

請在活動過程中遵守活動規章。

在活動中請勿擁擠。

在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！親子活動主持詞請家長朋友和您的孩子一起來做這個律動。

有關親子體驗心得體會有用二

一、開場主持

教師：各位家長您好，現在是8：50，咱們的運動會將于非常鐘后開頭，為了這次的運動會圓滿勝利，請家長遵循以下留意事項：

1、請各位家長在運動會開頭和完畢時到班主任處簽到簽退。

2、家長做好孩子的典范，呵護花草，愛惜公共設施，維護公共衛生。

3、家長是孩子的第一任教師，所以在嬉戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契協作。

二、運動會正式開頭

教師：敬重的各位家長朋友

甲：親愛的教師們!

乙：親愛的小朋友們!

合：大家上午好!

甲：首先感謝各位家長在百忙之中參與今日的“安康、歡樂向前沖”親子運動會，共同共享我們童年的歡樂，同時對各位的到來表示熱鬧的歡送!

乙：運動使我們安康，嬉戲讓我們歡樂!我們的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開教師的諄諄教育，今日就讓我們在歡樂的嬉戲中，一起制造美妙的回憶!

教師：今日是一個歡樂無比的日子，我們將會驚喜地發覺親情相融、家園同樂是件多么溫馨、歡樂而又幸福的事情。

甲：瞧!各班的小朋友們整裝待發，已經等不及了。下面就請我們的小小運發動們入場吧!音樂響起來。

三、運發動入場(留意：喊完口號再宣布下一個，連接要嚴密)

教師：艷麗的五星紅旗在前面引路!歡快的入場曲在廣場回蕩!伴著時代的鼓點——小旗手們托舉著艷麗的五星紅旗向我們走來。本次親子運動會我們將開展豐富多彩的體育嬉戲，培育幼兒頑強、英勇、不怕困難的意志品質，形成小朋友主動、樂觀、團結合作的態度。

教師：現在走來的是朵朵班的小朋友，你瞧他們邁著整齊的步伐，多么活力和朝氣，這個班的小朋友守紀律，愛學習，個個爭做禮儀小標兵，文明小衛士，形成了良好的班風，期盼他們更大的進步，更多的精彩。讓我們一起來聽聽他們的口號……

好樣的!你們是我們幼兒園的傲慢和盼望

甲：放飛抱負，放飛激情，勇往直前，永不言敗，瞧。蕾蕾一班的小朋友激情豪邁的向我們走來，他們是本屆親子運動會上最亮麗的風景線!你們的口號是：……

乙：蕾蕾二班的小健兒們雄糾糾氣昂昂的向我們走來，他們臉上寫滿自信，他們的幻想將從這里起航，信任他們肯定能在今日的運動會中取得優異的成績!讓我們聽聽你們的口號：

教師：踏著穩健的步伐，蕾蕾三班的小朋友向我們走來了，看!他們是一群得意的孩子，邁著整齊的步伐，布滿自信念!讓我們對孩子們在本屆運動會上的表現拭目以待!

蕾蕾三班的小朋友們，喊出你們的口號：……

甲：現在走來的是苗苗一班的小朋友們，他們是一支布滿活力的隊伍，絢爛的笑臉是他們的熱忱!盼望他們今日能玩的快樂、玩的精彩!你們的口號是：……

乙：接下來出場的是苗苗二班小朋友他們意氣風發，斗志昂揚，他們放飛抱負，放飛激情，他們勇往直前，永不言敗。我們同歡快，我們共追求，他們將用熱忱告知全部的人：我們是最棒的。苗苗二班的小朋友們，請喊出你們的口號……

教師：英姿颯爽的苗苗三班小朋友，雄赳赳氣昂昂地向我們走來。他們個個喜笑顏開、生龍活虎，邁著有力的步伐，他們將展現個人的魅力和集體的風采，為班級榮譽努力加油。盼望你們再接再勵，英勇的呈現自我，期盼你們今日精彩的表現，讓我們聽聽你們布滿信念的口號……

甲：下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的苗苗四班的孩子們，瞧!整齊的步伐表達了他們的堅決，絢爛的微笑譜寫著他們的熱忱。盼望他們在今日能玩得快樂、玩得開心，同樣信任他們會有精彩的表現。苗苗四班的珍寶們，加油吧!請喊出你們的口號……

乙：現在向我們走來的是苗苗五班的小朋友，他們活潑天真，笑容絢爛，整齊有序。讓我們聽聽他們的口號：……

教師：絢爛的陽光里，蔚藍的天空下，走來了一群得意的小娃娃，他們的步伐透著稚氣，卻邁的非常有力，他們的臉上掛著天真的笑容，但那笑容里卻寫滿了頑強和英勇，這就是芽芽一班的小朋友們，你們的口號是：……讓我們為這些精神抖擻的孩子們加油，喝彩。

甲：瞧，徐教師和秦教師帶著他們芽芽二班的小朋友向我們走來了，他們仰頭挺胸，意氣風發，整齊全都的隊伍里一張張笑臉迎著秋風在綻放，童真的活力從他們身上蕩漾開去，在這里閃耀著絢爛的光線。他們的口號是：……

乙：現在走來的是朝氣蓬勃的芽芽三班的運動健兒，在今日的賽場上他們將在競爭中學會合作，在嬉戲中找到歡樂，關愛中體會親情，運動中獲得安康，他們的口號是：

教師：恰似一群強健的雄鷹，踏著盼望的步伐，芽芽四班的孩子們精神抖擻地走過來了!看，他們英姿颯爽!聽，他們口號洪亮，滿懷信念。他們決心在這次運動會上賽出風格，賽出水平。他們的口號是：……

甲：豆豆班的隊伍向我們走來了，他們仔細的小模樣邁著稚嫩的步伐是多么得意呀!看，他們揮動的小手多么有力;聽，他們的聲音多么甜蜜。我們信任，這些得意的小天使們肯定會給我們帶來歡樂，帶來好運的!他們的口號是：……

教師：接下來有請裁判員入場，他們是朵朵班霍然媽媽、蕾蕾一班家長、蕾蕾二班家長蕾蕾三班家長苗苗一班程皓冉家長、苗苗二班張宇軒爸爸、苗苗三班韓令啓家長、苗苗四班趙娜、苗苗五班王瑞澤媽媽、

教師：運動會進展其次項奏國歌

四.代表發言

教師：下面有請班的代表家長發言，有請!

裁判員代表發言

運發動代表發言

下面請我們的園長媽媽石英為我們送出美妙的祝福。

五、早操

教師：得意的孩子們像一株株嫩綠的新苗，像一簇簇馬上盛開的蓓蕾，像一只只亮翅的雛鳥，時刻預備著第一次飛行。接下來，請大家觀賞幼兒園小朋友為大家帶來的團體操。有興趣的家長可以和我們的孩子一起來熱身奧!

首先為大家展現的是其次套全國幼兒播送體操，本套體操融合了伸展、體側、體轉跳動等運動，以仿照各種動物的形式表現出來，深的孩子們的喜愛。

接下來為大家展現的是一套帶有濃郁中國風的體操運動，動作干脆，身體靈動。對幼兒強健體魄很有幫忙。

下面請大家觀賞《上學校》，看孩子們如何用體操的形式演繹上學的過程。

仿照是孩子的天性，下面的一段體操嚴密貼合孩子的天性，讓孩子們用肢體語言仿照了各種小動物，下面讓我們一起來看一下。

接下來有請家長朋友找到自己的寶寶，和寶寶一起合作把手舉高，我們一起來做賽前熱身，跟隨我們的音樂一起來玩鉆山洞的嬉戲。

請班主任教師帶著運發動到指定場地，我們的競賽正式開頭，預祝大家取得好成績!

六、頒獎典禮

感動人心的時刻到了，我們立刻進展頒獎典禮，請獲得一等獎的小朋友上臺領獎，他們是：

請石園長為他們頒獎!

請獲得優秀獎的小朋友到本班級領取獎品和獎狀!

七、完畢語：

小朋友們，你們玩的快樂嗎?通過這次運動會，我的感受很深。小朋友們展現了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展現了良好的積極合作精神。最終祝小朋友們安康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永久歡樂!中國娃幼兒園秋季親子運動會到此完畢!祝大家周末開心!再見!

有關親子體驗心得體會有用三

親子活動主要是親緣關系為主要維系根底，以孩子跟家長的互動嬉戲為核心內容，全方位開發孩子的多種力量，幫忙孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進展智力開發和情商的培育。為了推動計生早教育，做好優生優育宣傳工作，幫忙家進步一步學習親子嬉戲的方式、方法，我系打算開展親子運動會來為孩子們帶來一份美妙的回憶。

一、活動主題：

大手牽小手，你我共成長——歡樂家庭日

二、活動時間：

2022年__月__日

三、活動場地：

某大型商場或兒童游樂場

四、活動目標：

通過孩子和家長的嬉戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感溝通。進展孩子動作的協調性和敏捷性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

五、活動預備

1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進展安排。

2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。

3、做好活動前的宣傳工作。

4、設置獎品。

5、活動前發動預備會議，確定相關工作人員。

六、活動主要流程

社區成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動留意事項并介紹嬉戲名稱。每個家庭分別上臺進展一分鐘的自我介紹，并賜予每個家庭嘉獎一包糖等小禮品。嬉戲開頭。

（1）踩氣球

（2）乒乓球拍托球快步走

（3）套圈圈

（4）運球

（5）貼鼻子

（6）跳圈圈

（7）拼圖

（六）為孩子和家長頒獎

（七）主持人致詞，活動完畢

有關親子體驗心得體會有用四

6月-8月是幼兒園新生招生的時期，現幼兒園的招生工作根本完善，并已召開了新生家長見面溝通的會議，為了讓新生盡快適應幼兒園的生活以及順當快速過度，現我園實行逐步過渡、循序漸進的教育策略，開展親子活動。使家長較全面地了解我園的辦園思想、教育理念，我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協同，在日后能相互合作、支持，共同伴隨幼兒一起歡樂、自主地成長。

1、通過各種互動的方式，來了解和認同幼兒園的辦園思想，使大家在一樣的價值觀的引領下，參加幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。

2、讓幼兒在家長的帶著下，提早來適應環境，熟識教師，熟識同伴，從而幫忙孩子積存一些集體生活的閱歷，體驗幼兒園活動的歡樂，激發幼兒喜愛幼兒園的情感。

3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些根本環節，幫忙家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園預備。

：8月27日、28日

全體新生、家長

：課程的設計、各種物資的投放、通知的方式、

第一階段：預備時間（8月23---8月26日）

1、做好全體新生的分班工作，確保每個孩子的花名冊信息完善。

2、幼兒臨時識別卡以及掌通智能卡的制作及系統錄入。

3、做好家長的通知工作，、物資投放的預備。

其次階段：進園親子體驗時間（8月27---8月30日）

體驗詳細的安排：（第一天親子體驗）

8：00——8：20接待家長、幼兒來園，請家長協作教師幫忙寶寶熟悉自己的班級、床鋪、毛巾、茶杯等等。

活動內容一：來園區域嬉戲

預備材料：桌面建構材料、各種智力玩具等。

過程與指導：

1、觀看、穩定幼兒來園時的心情變化。

2、引導幼兒情愿上幼兒園，結識新同伴，體驗大家一起嬉戲的樂趣。

3、引導幼兒熟悉自己的標記，熟識活動室、盥洗室、、午睡室等環境。

8：20——8：50問候時間：溫馨早餐，家長伴隨孩子進餐，餐后寶寶們一個接著一個地和小動物打招呼，一聲聲“你早！我來了”讓寶寶沖破第一次緊急的自我防線，增加自信念，在集風光前讓大家熟悉“獨特的他”。

8：50——9：00歡樂時間：教師用生動的語言惟妙惟肖地講故事。（在家長和教師的引領下，有序如廁，）

9：00——9：20點心時間：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點心，吃完點把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。

9：20——9：40運動時間：親子嬉戲。

活動內容二、集體嬉戲：小動物運西瓜

材料預備：小動物頭飾四個、皮球四個、網兜四個、獎品若干。

一、了解嬉戲的名稱、方法和規章。

1、故事導入：

2、教師介紹嬉戲的名稱、方法和規章。

二、示范：由兩位教師示范嬉戲的玩法，并指導規章。

三、家長和幼兒合作開展競賽。

1、家長和自己的孩子分成一組，四組為一輪開展競賽。

2、在肯定時間內每組成員抬著“西瓜”，將它運到籃子里。以先到為勝出，可以獲獎品。

重點指導：家長和孩子要共同協作，同時將“西瓜”運到籃子里。

9：40——10：00溫馨時間：寶寶和教師說再見。通過家長填寫親子家園和互動溝通，可以看出家長對孩子的了解和教育狀況，使教師初步地對孩子有一個比擬清楚的了解。（如：孩子用餐的狀況；孩子的身體狀況；孩子最喜愛的玩具等等之類。）

有關親子體驗心得體會有用五

15、袋鼠接力

人數：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為成功隊。

16、我給爸爸媽媽穿衣服

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子快速跑向起點，先到者為勝。

17、螃蟹夾球

玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向快速前進，先將球運到終點者為勝。

18、歡樂貼貼貼

預備：繩子一條，貼畫若干，計時器一個

玩法：孩子與家長一組，兩組便可開頭嬉戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，嬉戲開頭，每組家長用勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最終獲勝者。

規章：1、當家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。2、貼畫只能貼在臉上。3、小朋友不能超出線外。

19、小飛機

玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側平舉，家長快速跑向終點，先到者為勝。

20、釣魚

預備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。

玩法：

1)在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。

2)給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

3)將紙夾用膠帶粘貼在魚反面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的略微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕獲到的。

4)用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。

5)將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后當心地將紙夾綻開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。

注：可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時，看看在五分鐘之內可以得多少分。

21、羊角球競賽

玩法：家長和幼兒面對面站在相距肯定距離的起跑線上。嬉戲開頭后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

22、我是小姚明

玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。嬉戲開頭后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長協作接沙包。最終比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

23、斗雞樂

玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數牌。然后在規定的范圍內，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人連續，堅持到最終者獲勝。

24、接力跑

玩法：親子兩人嬉戲。2\聽口令，幼兒手執接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

25、夾球跑

玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，連續走。

26、齊心協力吃果果

目的：要求幼兒能用清晰的語言指揮家長，正確推斷出方向。

預備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進展預賽，每組勝出者參與決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉三圈，在孩子的語言提示下，去查找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

規章：爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消嬉戲資格。

27、托球跑

玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨馬上球用乒乓球拍托著走到終點。在規定時間球不掉下來即為勝。

有關親子體驗心得體會有用六

2023年6月1日

大操場

通過開展親子嬉戲，加強家長與子女之間的情感溝通，增加教師與家長之間的溝通時機。通過體育活動,培育幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

1.通知父母來園參與親子活動。

2.預備嬉戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

活動流程：

(一)、運發動入場儀式放《運發動進展曲》

(二)、幼兒教師致歡送詞。

(三)、領導講話。

(四)、主持人講留意事項。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害