交通安全宣傳日演講稿簡短交通安全宣傳日演講稿簡短一分鐘(3篇)關(guān)于交通安全宣傳日演講稿簡短一

大家好!

也許是我這種遲鈍的人也早已意識到了“平安創(chuàng)立”的開頭，沒有刻意地去想關(guān)注，“平安建立”便以滲入生活的一點一滴。

對所謂這樣的名詞總是懵懵懂懂，打著官腔的生硬概念亦總歸糊里糊涂。大抵也就整個地搪塞過去了，卻不想這次動了真格，若是讓我認(rèn)真的一點兒一點兒細(xì)數(shù)變化，我倒是講不大完的，似乎也沒有再慌驚慌張驚慌無措地走夜路，似乎一人出行不必驚惶誠恐地可怕哪兒竄出個亂賊來，總歸是感覺日子過得安靜平穩(wěn)了很多。這大抵是最明顯的一點了。

生命，再熟識不過的字眼。它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思考，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克制任何困難;然而，它又猶如一棵弱不禁風(fēng)的小草，如此脆弱，稍不留神，它便會從你的指縫中悄然溜走。

從前聽說過一個故事，一座學(xué)校的新校區(qū)坐落于郊外，由于缺乏嚴(yán)格的治理，交通秩序特別紛亂，司機超速行駛，學(xué)生交通安全意識模糊，在短短的兩個月里三個年輕鮮活的生命灰飛煙滅，全校師生陷入了哀思之中，而受害者的家長更是倍嘗生死離別的巨大哀思和創(chuàng)傷，誰之過?這三起大事引起了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，大力投資修建路面設(shè)施，給學(xué)生安上了一道生命的防護(hù)線。此后，再也沒有發(fā)生類似大事，每當(dāng)看到那長長的防護(hù)柵欄，每個本校學(xué)生都深深地懂得那是用鮮血和生命換來的。

為什么只有當(dāng)事情發(fā)生了才想到去修治?防患于未然，它留給我們的不僅僅是思索。

“高快樂興上班來，平平安安回家去”始終以來是很多廠礦企業(yè)所提倡的口號，意喻人們能夠安全順當(dāng)?shù)耐瓿梢惶斓墓ぷ鳎桨驳幕氐郊抑泻图胰藞F(tuán)聚，同時也表達(dá)了各級重視安全、渴望安全的心愿。

讓我們緊握安全之舟，讓安全伴我成長。

關(guān)于交通安全宣傳日演講稿簡短二

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

二、課前預(yù)備：

1、讓學(xué)生們收集有關(guān)交通事故的新聞。了解一些根本的交通規(guī)章和常見的標(biāo)志。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、教師預(yù)備交通安全有關(guān)的課件

三、活動過程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞，看圖片。問：大家有什么感想呢?

2、同學(xué)們談?wù)摚魇慵阂姟?/p>

3、教師小結(jié)：

生命在你手中，交通安全不容無視。所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

(二)交通學(xué)問競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎?

4、什么燈亮?xí)r才可以走?

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)章?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)章?

3、把小朋友的錯誤訂正過來。

4、由小品、談心得體會。

(四)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

(五)課外延長

請你做個交通督導(dǎo)員，自己守紀(jì)守法同時也提示催促身邊的人也遵守交通法則，讓我們大家都高快樂興出門平平安安回家。

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活動目的：

1、讓學(xué)生熟悉簡潔的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全學(xué)問，初步了解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)章。

2、通過各種活動，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)章會給自己、家人、他人和公眾帶來損害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，留意安全，平安回家。

3、培育學(xué)生的自我愛護(hù)意識和珍愛生命的情感。

4、懂得如何平安過山谷回家，愛護(hù)好自己，不損害別人。

活動時間：11月9日

活動地點：二年級班教室

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

隨著交通運輸事業(yè)的進(jìn)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣留意交通安全呢?今日我們就來學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問。

二、熟悉交通標(biāo)志

1、提問：你知道哪些交通信號和交通標(biāo)志、標(biāo)線?它們有什么作用?

2、溝通：說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

3、師簡介總結(jié)。

“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停頓，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要肯定遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢記安全學(xué)問。

你拍一，我拍一，過公路不要太焦急;

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶;不騎車：

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安;

你拍四，我拍四，先下后上真懂事;

你拍五，我拍五，不做公路小猛虎;

你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透;

你拍七，我拍七，過山谷來要當(dāng)心，有危急不過，不一個人單獨走，冬天黑，不過早;

你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬;

你拍九，我拍九，施工場地繞道走;

你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持!

四、熟悉交通規(guī)章

1、介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問。

①乘車、乘船的根本要求和留意事項。

②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

2、行走時應(yīng)怎樣留意交通安全，并聯(lián)系實際當(dāng)前學(xué)生行走時存在問題。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越公路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停頓，做到“紅停綠過”。

⑤要學(xué)會避讓機動車輛。

⑥不能在公路上逗留，玩耍、打鬧、追趕。

五、總結(jié)：

通過今日的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多有用的學(xué)問。我們不僅熟悉了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能無視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟識的人進(jìn)展宣傳，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。

活動反思：

通過開展《交通安全記心中》的主題活動，我們班的學(xué)生學(xué)到了很多有用的學(xué)問。他們