2/2小學少先隊工作計劃四篇【有用】學校少先隊工作方案四篇

時間飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，是時候認真思索（工作方案）如何寫了。好的工作方案是什么樣的呢？下面是整理的學校少先隊工作方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所關懷。

學校少先隊工作方案篇1

心愛的少先隊員們，我們期盼已久的暑假已悄然而至。暑假里，你有什么預備呢？是不是已經打點好了行囊，預備去遠足？是不是已經與遠方的親友取得了聯系，預備相聚在一起享受美而好時間？是不是已經選擇了興趣活動，預備報名參預？是不是已經選中了幾本好書，預備在書海中暢游一番？為了讓少先隊員們度過一個充實、快樂、平安、文明的暑假，學校大隊部組織開展了一些充實而有意義的活動，與你們共享：

一、主動參預“好書伴成長”暑假讀書征文活動。

讀書使人明智、使人聰慧、使人善辯，少先隊員們要利用時間多讀書、讀好書，在認真閱讀的基礎上寫下你們的（心得體會）和從書中學到了什么。一、二班級完成讀書記錄卡，三至五班級每人完成一篇讀后感或科技征文（A4紙打印），稿件請注明姓名、班級，報到時交給班主任老師。讓我們與書為伴，體會學習的歡快，感受生活的情趣，提高自己的審美情趣和文化素養。暑期讀書征文活動推舉書目見學校家校活動平臺。開學后學校大隊部將依據活動參預狀況評比出“暑假讀書星”。

二、主動參預“美德伴成長”活動。

暑假休息期間，為家人每天做一件家務活，為你所居住的小區清理一次樓道，做一名彬彬有禮的小小市民。把你自己參預勞動，關愛他人的美德善舉以文字、圖片、視頻等形式整理好，以此記錄下大家在成長為美德少年過程中的點滴進步。開學后上交學校大隊部，評比出假期美德之星。

三、雛鷹假日小隊展風采。

今年暑期，希望三、四、五班級同學主動組建雛鷹假日小隊，每隊人數為5-8名。每支小隊至少開展兩次活動，一次為“同在一片藍天下我們一起手拉手”，一次為“交通平安小達人”。開學報到時，各小隊上交“雛鷹假日小隊”記錄本。以文字、圖片、視頻等形式整理好，以此記錄下各假日小隊的風采。開學后上交學校大隊部，評比出優秀雛鷹假日小隊。

1、“同在一片藍天下我們一起手拉手”活動。

鼓舞少先隊員以雛鷹假日小隊為單位，走進城市鄉村，走近留守兒童或農夫工子女和他們“手拉手”、“面對面”。為他們送去微笑和祝福，送去溫和和關愛。

2、“交通平安小達人”活動。

為了在市民中領先提議文明出行，提高市民的交通平安意識，打造城市文明新形象。號召少先隊員以雛鷹假日小隊為單位，做好平安交通宣布傳達員，向身邊的親人，伴侶宣布傳達平安學問，假如發覺身邊消逝不文明的現象，準時記錄下來。通過參預“交通平安小達人”活動，呈現XX學校小少先隊員的良好風貌。

希望各中隊依據學校大隊部暑期的工作支配，結合中小隊實際狀況，發動每一名少先隊員主動參預到活動中來，把握自愿參預、健康有益、平安第一的原則，在此基礎上，鼓舞各小隊開動腦筋，把活動搞得豐富多彩。最終，祝愿全體師生渡過一個歡快！充實！平安！有意義的暑假！

學校少先隊工作方案篇2

一、指導思想

“以人為本，以德為先”為宗旨，以培育少年兒童創新精神和實踐力氣為核心內容，全面推動前進素養訓練。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成訓練，以愛國主義訓練為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的訓練活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、具體工作目標及要求：

（一）提高少先隊員思想素養。

認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德訓練。以愛國主義為龍頭，連續對同學進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想訓練，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成訓練，紀律法制訓練，中華民族傳統美德訓練，通過落實《學校生行為規范》、《學校生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培育同學愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

（二）深化素養訓練、基礎文明訓練。

2、開放紅領巾護綠行動。各中隊要制定護綠公約，訓練隊員疼惜花草樹木，有組織地支配隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校內綠化出力，讓我們的校內更加生氣盎然。

3、以“勵志進取”為目標培育同學特長。依據不同的同學，為他們規劃不同類別的自我實現的目標，在組織、參預各種活動的過程中，要激勵同學確定更高的目標，并為實現這個目標而不懈追求。

（三）推動前進少先隊實踐體驗活動。

我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，親熱聯系社會、（家庭），開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高同學的素養。

1、引導同學以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增加生活自理力氣。

2、充分發揮其他校外訓練基地的作用，依托校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓同學在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐力氣。

3、主動協作學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習學問）作為首要任務，要關懷隊員學好、學活功課，主動協作學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習力氣”（自主學習力氣、實踐學習力氣、合作學習力氣、創新學習力氣），把學習態度和學習力氣統一起來。

4、在德育處的領導教育下，開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的'先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭爭論德育小課題、綜合實踐活動課題，讓同學通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過爭論受到訓練，受到熏陶。

（四）加強少先隊建設，優化少先隊隊伍。

1、各中隊連續開展爭創衛生文明班級的活動。

中隊連續開展有特色、有締造性的活動，活動做到有方案、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道。

2.依據我校實際狀況，大力推廣一般話，創建文明校內，推動前進學校訓練素養化、現代化。因此，大隊部要求各中隊主動開展“推廣一般話”系列活動，提高一般話水準。

學校少先隊工作方案篇3

一、現狀反思

1、關注社會是學校德育工作的重要內容，隨著社會的飛速進展，人類對資

源的需求越來越大，地球資源日益匱乏，人類生存面臨危機，“節約資源”是大家需要努力的目標，我們必需大力提倡節約。

2、學校德育工作的有些方面落實得不夠徹底與到位。如：晨會課、班隊活動課沒充分利用好；德育工作閱歷相互溝通得不到保障；優秀班主任的傳幫帶作用沒發揮好等。

3、少數同學在平常學習生活中還存在確定的不良習慣。如：相互攀比鋪張鋪張、上課不專心、集體榮譽感不強、不敬重他人等。

4、沒有發揮好少先隊組織應有的訓練作用。如：小干部的工作沒有力度、教室布置缺乏中隊特色、對隊員們的激勵力度不夠等。

二、工作目標

1、全校師生人人為“節約型社會”作出自己應有的努力。

2、把禮儀訓練作為德育與少先隊工作的抓手，在各項訓練活動中有機滲透，常抓不懈。

3、開展“少先隊創業啟蒙訓練活動”的宣布傳達發動工作。

三、工作措施

加強德育課程整合。

1、統一思想、強化熟識。全校教工人人都是德育工，把“訓練就是服務”、“學校無小事，事事皆育人”的理念貫穿于學校全部的工作中。

2、充分發揮課堂在訓練中的主陣地作用。學科教學要與德育有機結合起來；班隊活動、晨會課要發揮少先隊組織的優勢，生動活潑、真實有效地開展。班隊觀摩課接受應用申報的形式開展，每個班級進行一次觀摩活動，要符合少年兒童的特點，形式不限，活動后由大隊輔導員主持進行專題研討，參預對象為本班級輔導員及其他班級的代表；晨會課要有方案、有效率，每次活動由中隊委員簡要記錄主要內容，活動內容由各班結合具體狀況而定，但每周至少要有一次是圍繞“節約”或“禮儀訓練”的主題開展。

3、大隊部要加強對大中隊活動和小隊活動的指導與評價。少先隊開展活動要深入到到了解同學現狀與需求，圍繞訓練主題進行充分的調查、論證、爭論、總結，發揮少年兒童的主體作用和自我訓練的力氣，切實提高活動效益。

4、把學校、社會、家庭三方面因素相結合，發揮訓練網絡的聯動作用。改選校德育領導小組、家長委員會、少先隊大隊委；聘請校外輔導員。主動與社會各界保持親熱聯系，尋求關懷與支持。班主任與各任課老師要協調做好家訪工作。

5、主動推廣已有德育成果，深入到到開展新形勢下的課題爭論。大隊部與訓練處定期組織全體老師分別學習相關內容；做好班主任師徒結對工作；加強對年輕老師的指導與培訓，讓更多的老師在德育領域得到進展。

開展豐富多彩的活動。

1、進行大隊長競選活動，實行少先隊大隊長負責制和大隊委員周辦公制度。

中、小隊干部競選活動由各中隊自行組織，但需交一份名單由大隊部備案。

2、開展“身邊的榜樣”的評比活動。各中隊每月進行一次單項評比活動，評比內容、范圍、對象依據學校與班級的實際需要而定。學校在各班評比的基礎上開展“禮儀小標兵“、“節約小能手”的評比活動。

3、圍繞“禮儀”與“節約”這兩個主題開展如媒體宣布傳達、專題講座、學習禮儀手冊與節約材料、學問競賽、表演、隊活動、家訪、等系列訓練活動。

4、公開聘請“禮儀小使者”、“校內主持人”、“校內志愿者”并進行培訓。

5、通過申報、選拔的形式在四班級培訓新鼓號隊員。

6、以不同的主題每月進行一次符合學校與各中隊實際的教室環境布置評比。

7、雙語部進行雙語藝術活動呈現，并開展好特色隊活動。

8、組織開展“災難與逃命”訓練活動。

9、與“前馬學校”開展橫向相互溝通活動。

10、把“創業啟蒙訓練”、“傳統訓練”等與學校主題活動有機結合起來。

充分發揮評價的作用。

1、在大隊部的組織指導下，以班級組為單位，每月進行一次“文明中隊”評比，并進行升旗儀式，由校長現場頒發“文明中隊”活動牌。“文明中隊”評比實行質評與量評相結合的原則，量評以平常開展少先隊工作的影響程度、教室環境、同學進展進步狀況等為依據；質評主要以信任投票及民主測評為依據，二者各占一半比重。學期評比結果以平常獲活動牌多者為主。

2、升旗儀式旗手、護旗手的選拔公開、透亮，各中隊每周可以向大隊部進

行申報。大隊部重點選擇在講文明、有禮貌、愛學習、愛惜環境、節約資源等方面做得比較好的隊員。

3、同學電視臺節目制作要深入到到同學實際。各中隊推舉一名信息聯絡員每周準時與大隊部進行工作聯系，以便準時宣布傳達優秀班級、優秀隊員的先進事跡和活動動態。各班要準時組織收看每周五晨會課播放的同學電視臺節目。

4、同學行為規范考核要與平常工作結合起來，與“禮儀訓練”、“節約與環保”結合起來，評比優秀同學時各項行為規范優秀率不得低于60％，有一項合格即不得參評。

5、各中隊隊角布置要有宣布傳達平常表現好的隊員的專欄，每兩周更換一次，使更多的隊員、更多的事跡得到表彰。

6、各項活動除了預先的訓練外，在過程中、結束后都要準時進行評價。評價的形式可以是學校、老師評價，也可以是自評、相互評等。評價的內容既可以是就事論事，也可以聯系各個方面因素進行評價。評價以鼓舞為主、訓練為主。各班組、各中隊、各位老師要充分發揮各自的聰慧才智，大膽、自主、有創新地開展各項活動。以適應不同同學的不同進展。

學校少先隊工作方案篇4

一、現狀反思

1、關注社會是學校德育工作的重要內容，隨著社會的飛速進展，人類對資

源的需求越來越大，地球資源日益匱乏，人類生存面臨危機，“節約資源”是大家需要努力的目標，我們必需大力提倡節約。

2、學校德育工作的有些方面落實得不夠徹底與到位。如：晨會課、班隊活動課沒充分利用好；德育工作閱歷相互溝通得不到保障；優秀班主任的傳幫帶作用沒發揮好等。

3、少數同學在平常學習生活中還存在確定的不良習慣。如：相互攀比鋪張鋪張、上課不專心、集體榮譽感不強、不敬重他人等。

4、沒有發揮好少先隊組織應有的訓練作用。如：小干部的工作沒有力度、教室布置缺乏中隊特色、對隊員們的激勵力度不夠等。

二、工作目標

1、全校師生人人為“節約型社會”作出自己應有的努力。

2、把禮儀訓練作為德育與少先隊工作的抓手，在各項訓練活動中有機滲透，常抓不懈。

3、開展“少先隊創業啟蒙訓練活動”的宣布傳達發動工作。

三、工作措施

（一）加強德育課程整合。

1、統一思想、強化熟識。全校教工人人都是德育工，把“訓練就是服

務”、“學校無小事，事事皆育人”的理念貫穿于學校全部的工作中。

2、充分發揮課堂在訓練中的主陣地作用。學科教學要與德育有機結合起來；班隊活動、晨會課要發揮少先隊組織的優勢，生動活潑、真實有效地開展。班隊觀摩課接受應用申報的形式開展，每個班級進行一次觀摩活動，要符合少年兒童的特點，形式不限，活動后由大隊輔導員主持進行專題研討，參預對象為本班級輔導員及其他班級的代表；晨會課要有方案、有效率，每次活動由中隊委員簡要記錄主要內容，活動內容由各班結合具體狀況而定，但每周至少要有一次是圍繞“節約”或“禮儀訓練”的主題開展。

3、大隊部要加強對大中隊活動和小隊活動的指導與評價。少先隊開展活動要深入到到了解同學現狀與需求，圍繞訓練主題進行充分的調查、論證、爭論、總結，發揮少年兒童的主體作用和自我訓練的力氣，切實提高活動效益。

4、把學校、社會、家庭三方面因素相結合，發揮訓練網絡的聯動作用。改選校德育領導小組、家長委員會、少先隊大隊委；聘請校外輔導員。主動與社會各界保持親熱聯系，尋求關懷與支持。班主任與各任課老師要協調做好家訪工作。

5、主動推廣已有德育成果，深入到到開展新形勢下的課題爭論。大隊部與訓練處定期組織全體老師分別學習相關內容；做好班主任師徒結對工作；加強對年輕老師的指導與培訓，讓更多的老師在德育領域得到進展。

（二）開展豐富多彩的活動。

1、進行大隊長競選活動，實行少先隊大隊長負責制和大隊委員周辦公制度。

中、小隊干部競選活動由各中隊自行組織，但需交一份名單由大隊部備案。

2、開展“身邊的榜樣”的評比活動。各中隊每月進行一次單項評比活動，評比內容、范圍、對象依據學校與班級的實際需要而定。學校在各班評比的基礎上開展“禮儀小標兵“、“節約小能手”的評比活動。

3、圍繞“禮儀”與“節約”這兩個主題開展如媒體宣布傳達、專題講座、學習禮儀手冊與節約材料、學問競賽、表演、隊活動、家訪、等系列訓練活動。

4、公開聘請“禮儀小使者”、“校內主持人”、“校內志愿者”并進行培訓。

5、通過申報、選拔的形式在四班級培訓新鼓號隊員(雙語、實小各一批)。

6、以不同的主題每月進行一次符合學校與各中隊實際的教室環境布置評比。

7、雙語部進行雙語藝術活動呈現，并開展好特色隊活動。

8、組織開展“災難與逃命”訓練活動。

9、與“前馬學校”開展橫向相互溝通活動。

10、把“創業啟蒙訓