授課時間：2022年11月26日新科題目：第十課媽媽的“禮物”內(nèi)容：課文一（第一課時）民族團(tuán)結(jié)教育：通過給學(xué)生播放“世上只有媽媽好”兒歌，給學(xué)生滲透熱愛祖國媽媽，各族兒女互相團(tuán)結(jié)保護(hù)她，以自己的實際行動報答祖國媽媽教育。教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能：1、記住和掌握本課課文中出現(xiàn)的“離、獨(dú)、珍、惜”等生字的音、形、義。2、記住“珍貴珍惜”等重點詞語的讀音。3、理解課文1-7自然段內(nèi)容。二、過程與方法：1、通過借助拼音，記住“離、獨(dú)、珍、惜”等生字的讀音。2、通過區(qū)分形近字，掌握生字的偏旁、結(jié)構(gòu)和用法。3、通過聽課文錄音、回答問題、分組討論、跟讀、齊讀等方式理解課文內(nèi)容及學(xué)會正確、流利的朗讀課文。。三、情感態(tài)度與價值觀：通過課文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受母愛的偉大，讓學(xué)生懂得敬愛父母、感恩父母。教學(xué)重點：1、通過借助拼音，記住“離、獨(dú)、珍、惜”等生字的讀音。2、通過區(qū)分形近字方式，掌握生字的偏旁、結(jié)構(gòu)和用法。教學(xué)難點：通過聽課文錄音、回答問題、分組討論、跟讀、齊讀等方式理解課文內(nèi)容及學(xué)會正確、流利的朗讀課文。教學(xué)方法：講解法、引導(dǎo)法、提問法、鼓勵法、誦讀法學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、分組討論、聽課文錄音、齊讀、跟讀教具：多媒體課件、生子卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)與導(dǎo)入新課1、在頻幕上出示以下詞語：珍貴珍惜明亮撫摸如此失去生氣理解改造（先讓學(xué)生指名讀，然后讓學(xué)生齊讀，老師給學(xué)生糾正發(fā)音領(lǐng)讀一遍）2、今天你們把詞語復(fù)習(xí)的不錯，下面我給你們播放一首兒歌獎勵你們。（播放世上只有媽媽好兒歌）問：你們聽到了什么？感覺到了什么？我們都有媽媽。媽媽是世界上最偉大的，最慈祥的人。我們有兩個媽媽。那位同學(xué)告訴我？對，祖國媽媽和親生媽媽。親生媽媽給了我們生命，祖國媽媽呢？我們在祖國媽媽的懷抱里幸福成長，所以我們要熱愛祖國媽媽，保護(hù)她，以自己的實際行動報答。聽媽媽的話，做媽媽的好孩子。你們能做到嗎？我相信你們能做到。同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)關(guān)于媽媽的一篇課文。課文中媽媽送給孩子的禮物我們都想不到的禮物。到底是什么禮物？我們一起去學(xué)習(xí)課文。二、板書課題：第十課媽媽的“禮物”師問：“禮物”這個詞為什么寫在雙引號里？這個有秘密的。學(xué)完課文你們會明白的。三、講授新課：1、師：媽媽的禮物這篇課文是小小的故事，我先給你們講講，你們聽聽，到底是什么故事。（老師把課文變成自己的語言講給學(xué)生聽，同時，頻幕上出示關(guān)于課文內(nèi)容的情景）問：同學(xué)們，你們聽懂什么了嗎？在頻幕上看到了什么？（讓學(xué)生想想，說說所看到的）2、給學(xué)生播放課文錄音，要求學(xué)生認(rèn)真聽并標(biāo)出自然段。問：這篇課文由幾個自然段組成的？（讓學(xué)生回答問題，12個自然段組成的）師：今天我們學(xué)習(xí)一至第七自然段。3、學(xué)習(xí)課文和生字1）師：哪位同學(xué)朗讀一下第一自然段（在頻幕上出示第一自然段）讓學(xué)生評價問：從第一自然段你們發(fā)現(xiàn)了什么？（圖紅色的生字“離”字）離li（上下結(jié)構(gòu)，六部）離開，距離離（）（）璃（）（）師：帶著生字“離”把第一自然段再讀一遍（齊讀）2）出示第二自然段，老師范讀。問：他每當(dāng)看到什么很傷心？師：有一個那個孩子傷心的時候說的一句話，誰來帶著傷心的感情朗讀一下？（老師自己模范帶著傷心的感情朗讀句子并領(lǐng)讀學(xué)生）3）師：第三自然段是一個句子，誰來朗讀？4）讓學(xué)生朗讀第四自然段（頻幕上出示）問：這個孩子為什么傷心地哭了？師：他一個人走在街上時，發(fā)生了什么事情？（讓學(xué)生回答問題，老師來總結(jié)）出示生字“獨(dú)”字，貼在黑板上，講結(jié)構(gòu)，偏旁，組詞，區(qū)分形近字，教讀音。獨(dú)du（左右結(jié)構(gòu)、反犬旁）獨(dú)自，獨(dú)立，獨(dú)特獨(dú)（）（）蟲（）（）讓學(xué)生朗讀帶有“獨(dú)”字的句子。5）五六自然段老師給學(xué)生范讀。問：老人問孩子什么？孩子說了什么？6）老人給孩子說了什么？我們看一下第七自然段。出示第七自然段，讓學(xué)生指名讀。問：老人說了什么？老人的話里有兩個生字，我們先理解一下講“珍”“惜”的結(jié)構(gòu)，偏旁，組詞，區(qū)分形近字，教讀音珍zhen（左右結(jié)構(gòu)，王字旁）珍貴，珍惜，珍珠惜xi（左右結(jié)構(gòu)，豎心旁）珍惜，可惜珍（）（）惜（）（）診（）（）借（）（）帶著生字再讀一遍第七自然段。師：今天我們結(jié)合課文學(xué)習(xí)，認(rèn)識了四個生字，我們再讀一遍。（領(lǐng)讀）7）組織學(xué)生做相關(guān)練習(xí)：給漢字注音并組詞：離（）（）獨(dú)（）（）璃（）（）蟲（）（）珍（）（）惜（）（）診（）（）借（）（）課堂小結(jié)：讓學(xué)生思考思考：老人為什么這么說？這個孩子媽媽留下的珍貴的禮物到底是什么禮物？你們想知道嗎？那好好預(yù)習(xí)課文剩下部分。師：簡單的復(fù)述所講的內(nèi)容及板書。板書設(shè)計：第十課媽媽的“禮物