教學內容：《6的減法》教師：王亞非授課老師：王亞非教學內容：《6的減法》教學目標：(1)學習6的減法，并會表達自己的目的。(2)以游戲的方式，提高幼兒對數學課的興趣。教學準備:ppt課件、u盤、積木。教學過程：(一)導入部分放《幸福拍手歌》的音樂，教師和幼兒邊唱邊跳進教室。(二)基本部1．播放ppt課件。圖片1.課題圖片2.教師讓幼兒觀察圖片，問幼兒：“小朋友們狗是怎么叫的？”幼兒回答:“汪汪汪······”教師提問：“圖片上有幾只狗？我們一起來數一數。”幼兒回答:“一、二、三、四、五、六。”教師提問：“一只狗回家了，那圖片上還剩幾只狗?”幼兒回答:“五只”教師提問：“那這個算是我們應該怎么表示？”幼兒回答:“6-1=5”圖片3.教師提問：“小朋友們你們看，圖片上有幾個草莓？”幼兒回答：“六個。”教師提問：“我吃掉了5個草莓，還剩下了幾個草莓？”幼兒回答：“1個。”教師提問：“那這個算式我們應該怎么表示？”幼兒回答：“6-5=1。”圖片4.教師提問：“小朋友們你們看，圖片上有幾只鴨子？我們一起來數一數。”幼兒回答：“一、二、三、四、五、六。”教師提問：“小朋友們你們看，有幾只鴨子游走了？”幼兒回答：“兩只。”教師提問：“那圖片上還剩幾只鴨子？”幼兒回答：“四只。”教師提問：“這個算式我們怎么表示？”幼兒回答：“6-2=4.”圖片5·教師提問：“小朋友們你們看，圖片上有幾只小貓？”幼兒回答：“六只。”教師提問：“小朋友們，有三只小貓玩去了，現在還剩幾只小貓?”幼兒回答：“三只小貓。”教師提問：“那小朋友們說一說，這個算式我們怎么表示？”幼兒回答：“6-3=3.”圖片6.教師提問：“小朋友們你們看，圖片上有幾只小蜜蜂?我們一起來數一數。”幼兒回答：“一、二、三、四、五、六。”教師提問：“小朋友們看，有幾只蜜蜂飛走了?”幼兒回答：“4只。”教師提問：“那圖片上還剩幾只小蜜蜂？”幼兒回答：“2只。”教師提問：“那這個算式我們怎么表示？”幼兒回答：“6-4=2.”圖片7.鞏固復習。教師提問：“小朋友們你們看，這是什么樹？”幼兒回答：“蘋果樹。”教師提問：“樹上一共有幾個蘋果？”幼兒回答：“六個蘋果。”教師提問：“老師想吃蘋果，吃了一個蘋果，那樹上還剩幾個蘋果?”幼兒回答：“5個。”教師提問：“那6-1=?”幼兒回答：“5.”教師提問：“老師又拿了一個蘋果，樹還剩幾個蘋果？”幼兒回答：“4個蘋果。”教師提問：“那6-2=？”幼兒回答：“4。”教師提問：“一個蘋果熟透了，掉在地上了，樹上還剩幾個蘋果?”幼兒回答：“3個蘋果。”教師提問：“那6-3=？”幼兒回答：“3.”教師提問：“刮風了，又有一個蘋果掉到地上了，樹上剩幾個蘋果？”幼兒回答：“2個蘋果。”教師提問：“小明想吃蘋果，就摘了一個蘋果，那樹上還剩幾個蘋果？”幼兒回答：“1個蘋果。”教師提問：“那6-5=？”幼兒回答：“1.”教師提問：“小明又想吃蘋果，就摘又一個蘋果，那樹上還剩幾個蘋果？”幼兒回答：“0個或者沒有。”教師提問：“那6-6=？”幼兒回答：“0.”圖片8.課后練習，教師給每位幼兒發瓶蓋，讓幼兒動手操作。教師提問，幼兒作答。三．結束部分教師首先講解游戲規則。播放音樂《小老鼠》一起做游戲。教師戴小花貓的頭飾，6位幼兒戴小老鼠的頭飾。音樂一停，教師抓小老鼠，沒被抓到的小朋友跑到屋里，教師給小朋友們說：“小朋友們你們看，我抓到了幾只老鼠？”幼兒回答：“2只。”教師提問：“