自尊是人人都需要的導學案第一頁，共十四頁，2022年，8月28日【學習目標】1、了解自尊的含義和表現；2、知道知恥與自尊、虛榮與自尊的關系；3、理解自尊與尊重他人是相關關聯、密不可分的。4、初步學會全面分析自己、評價自己。學會運用正確的方法對待自身存在的缺點5、嘗試體驗自尊帶來的快樂；在關心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重。第二頁，共十四頁，2022年，8月28日【學習重點】

自尊的含義第三頁，共十四頁，2022年，8月28日【學習難點】

虛榮與自尊的區別第四頁，共十四頁，2022年，8月28日【學習內容】（一）預習思考（閱讀教材，自主完成）1、我們注意容貌上的修飾，舉止的文雅以及行為的后果，以塑造更好地形象，贏得別人對自己的肯定，這些都是

的表現。2、自尊即

，指既不向別人

，也不允許別人

。它是一種健康良好的心理狀態。3、無論是自己對自己價值的肯定，還是他人對我們價值的肯定，即

，都是快樂的。自尊自我尊重卑躬屈漆歧視、侮辱自尊與被人尊重第五頁，共十四頁，2022年，8月28日【學習內容】4、知恥與自尊的關系？5、“金無足赤，人無完人。”一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠

自己的缺點，將缺點轉換為優點。6、虛榮心是一種追求

的心理。虛榮心重的人，常常將

作為支配自己行動的內在動力，總是在乎

對自己的評價。見課本第六頁中段正確對待表面上榮耀、光彩名利第六頁，共十四頁，2022年，8月28日（二）自主檢測1、關于自尊，下列說法正確的是：①不向別人卑躬屈膝②不允許別人歧視、侮辱自己③自尊是一種健康良好的心理狀態④自尊的人沒有羞恥之心A①②③B②③④C①③④D①②④2、人們做了好事，取得了好成績，甚至穿了一件新衣服都希望收到他人的肯定和贊揚。這說明自尊A是健康人格的基礎B是人的基本心理需要C是人進步向上的動力D可以使人更好地融入社會第七頁，共十四頁，2022年，8月28日（二）自主檢測3、中學生小劉為引起同學們的注意，特意穿了一件漂亮的連衣裙，向大家炫耀說是她爸爸剛從國外買回來的。一時間，她自以為成了同學們嚴重的“中心人物”，感到很滿足，很快樂。小劉同學的這種心理是A嫉妒別人的表現B愛慕虛榮的表現

C自信的表現D自尊的表現第八頁，共十四頁，2022年，8月28日（三）合作探究4、閱讀P6頁閱讀材料，思考并回答考課本問題①恥辱的事情是盡快忘卻還是牢牢記住？如果沒有羞恥心有什么后果？②知恥和自尊的關系是什么？③這個故事給我們哪些啟發？第九頁，共十四頁，2022年，8月28日（三）合作探究5、材料題：小麗在小學時成績一直很好，進入中學后由于不能適應新環境，漸漸有點跟不上大家了。她明知如此，但礙于面子，不肯承認自己的弱點，更不肯向比自己高明的人討教。她的想法是：“這樣做會損害我的自尊心，而我是個自尊心很強的人?！毙娛前嗬锏膶W習尖子，整天生活在老師的表揚中、父母的夸獎中。可是他一點兒也高興不起來，因為他總是想超過別人，生怕成績一掉下來，會失去已經取得一切，擔心會失去老師和父母的喜愛，損害自己的自尊。你認為這兩位同學的自尊心正確嗎？實質是一種什么心理？為什么？列舉生活中愛慕虛榮的表現虛榮心有哪些危害？怎樣克服呢？第十頁，共十四頁，2022年，8月28日【總結】見紙質導學案（略）第十一頁，共十四頁，2022年，8月28日【鞏固與檢測】1．上小學時，每次考試卷子都是公開的，每個學生得多少分也向全班公開；而上了中學，學生很不愿意公開自己的考分，尤其是考分低的學生更不愿意讓別人知道自己的分數。這就因為（）A．進入中學，同學間學習競爭更加激烈B．從小學到初中，性格發生了變化C．隨著年齡增長，自尊心增強了D．公開自己的分數是很無聊的行為2．人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的（）A．意志力B．注意力C．恒心D．自尊心CD第十二頁，共十四頁，2022年，8月28日【鞏固與檢測】3．我們感悟生活的意義，首先要體驗到（）A．自己是有價值的且為人所需要的B．做人要尊重別人C．萬事要尊重自己D．得到別人的尊重4．秘書來到經理辦公室，對經理說：“外面有位職員在對您破口大罵。”經理深思片刻，回答說：“天下同姓同名的人多的是?！边@件事反映出（）

A．經理無能B．經理失去了自尊

C．經理沒有恥辱感D．自尊者達觀AD第十三頁，共十四頁，2022年，8月28日【鞏固與檢測】5．閱讀下列有關自尊的話語或名言，回答下列問題：①“尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價?！雹凇白鹬厮耸侨松囊婚T學問，是人生的一片風景，尊人優雅?！雹邸叭祟愑性S多高尚的品格，但有一種