------------------------------------------優選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------草原的清晨第2課時一、導入。1、齊讀課題。2、復習詞語，指名認讀。過渡：草原的清晨是什么樣的，這節課同學們就隨老師一同到漂亮的大草原去看一看好嗎？二、學習第一自然段。1、屏幕出示第一自然段。自己讀一讀第一自然段，碰到不懂的詞語圈出來，能夠先同桌議論。2、全班溝通。你還有哪些詞語不懂？3、師述：拂曉的時候草原上靜靜靜的，這時你聽[播放鞭聲]，你聽到了什么聲音？這鞭聲打破了拂曉的安靜，鋪滿新綠的草原（醒來了）。4、議論：為何說草原醒來了？[出示草原圖片，看圖理解]5、指導朗誦。過渡：草原醒來了，草原上會怎么喧鬧呢？----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------下邊四人小組合作學習第二自然段。三、學習第二自然段。1、合作學習。要求：讀一讀第二段，小組溝通你知道了什么？有哪些不懂的？2、全班溝通。1）讀了這段后，你知道了什么？口頭填空：（）羊兒涌出了圈門，（）奔向）的草原。牧民們（），追趕那（）的羊群。2）你還有哪些不懂的？觀看多媒體。方才同學們提出了好多問題，要想解決這些問題，我們先來看一段電影，大家要認真地看。全班議論。看了錄像，你弄懂了哪些詞？3、指導朗誦。同學們想不想把這段讀好？讀這段時我們要邊讀邊想象自己騎上駿馬，奔馳在大草原上的情形。自由練讀、指名讀、評論、齊讀。過渡：向遠處看，你會看到什么？聽到什么？四、學習第三自然段。1、請同學們輕聲讀，邊讀邊想。----------------------------------感謝閱讀本文，假如需要，請下載，感謝---------------------------------------------------------------------------------------------優選公函，范文，管理，資訊，資料------------------------------------------------2、溝通。1）你看到了？出示圖片。一群群羊兒像什么？羊兒像白云嗎？2）播放《草原上漲起不落的太陽》，同學們聽，你聽到了什么？你感覺這歌聲怎么樣？師：這么美、這么響亮的歌聲被風吹著，傳到很遠很遠的地方，連天上的白云都能聽到，這就叫——回蕩。相信這么美的歌聲，必定會深深地留在我們的餓腦海中。讓我們深情地齊讀第三自然段。五、總結小結：學了課文后你知道了什么？齊讀課文。把你最喜愛的句子背下來。六、部署作業。畫出你心中最美的大草原。---------------------------------