司永學-消聲器設備銷售合同設備銷售合甲方: 法定代表人:乙方: 法定代表人:第一條合同標的1(1甲方同意同購買乙方消聲器設備，用于第五郡3#地項目，將由乙方提供的合同設備的內容詳見合同附件。1(2乙方負責合同設備制作的運輸(消聲器組成：1.0鍍鋅板內側有0.8厚鍍鋅微孔板和60厚吸聲巖棉板)。1(3雙方同意附件中各項條款為合同不可分割的部分，若附件與合同正文有任何不一致，以合同正文為準。第二條價格2(1合同設備的價格(以下稱為:合同總價)為:60000.00元，價格清單詳見附件。2(2上述合同總價是固定的。第三條付款條款合同第二條中確定的合同總價由甲方向乙方以如下方式支付：3(1所有設備到場后付合同總額的70%，42000元即肆萬貳仟元整，安裝驗收完成后付至合同總額的95%，15000元即壹萬伍仟元整，余5%，3000元即叁仟元整，待質保期滿后一次性無息付清。第四條合同設備的交貨(1所有合同設備應在合同正式生效后3周內，(此周應為最晚交貨設備的周期)，并不能影響安裝周期，由4乙方負責運至交貨地點。交貨地點為機場新區第五郡3#地。4(2乙方應于交貨日7日之前，通過電話的方式通知甲方，通知內容包括合同號、合同設備的名稱、數量，以及預計交貨日期。甲方在收到乙方通知后，應盡快向乙方確認交貨地點與交貨日期。第五條合同設備的檢驗5(1合同設備的檢驗應在設備運至交貨地點后當日進行，只是進行外觀及數量的驗收，其它功能性及內在質量問題則以通過業主及消防驗收為準。雙方應指派代表參加檢驗。5(2設備檢驗合格后，雙方簽署驗貨合格。5(3如雙方認可的合同設備的小缺陷，并不影響設備性能，雙方仍然簽署驗貨合格但乙方應立即采取措施修復缺陷。5(4如果在聯合檢驗中發現貨物有任何缺陷，缺陷或與合同規定不符，雙方代表將簽署一份詳細報告，該報告將作為甲方要求乙方進行更換，修理或補充發貨的有效證據。如果確認為乙方責任，乙方應自費取得補充或替換設備。如果確認為甲方責任，乙方應在收到甲方的通知后盡快向甲方補充或替換設備。第六條保證與賠償6(1乙方保證其向甲方提供的合同設備是全新并未使用過的。6(2乙方所提供的合同設備的免費保修期與原廠商提供的保修相同，詳見附件。6(3保修期內，乙方在收到甲方運于至指定地點(費用由買方負擔)的有缺陷設備后，應盡快將更換設備自費運至甲方。6(4如果因乙方原因不能按照合同第四條的要求按時交貨，甲方有權以如下方式要求乙方賠償損失:從遲交貨第三周起每周按遲交貨物總價的0.5,(百分之零點五)計，不足一周的時間計為一周。上述賠償總額不超過合同總價的5,(百分之五)。上述賠償不能解除乙方交貨的責任。賠償金的支付將被認為已足額補償甲方的全部損失(包括因遲交貨甲方可能向乙方提出的間接損失)。6(5如果甲方未按合同第四條規定的內容按時支付合同款。甲方應向乙方支付滯納金。滯納金支付方式為:從規定的付款日次日起，按應付未付合同款額以每日0.5%。(萬分之零點五)計算滯納金，滯納金總額不超過本合同總額的5,。6(6如果由于非乙方原因造成合同執行延遲，則交貨周期相應順延。第七條不可抗力7(1如果雙方中的任何一方因為不可抗力，如:戰爭、火災、臺風、洪水、地震或其他雙方共計為不屬于不可抗力的原因而被迫停止或推遲合同的執行，則合同執行相應延遲，延遲的時間等于不可抗力發生作用的時間。7(2受影響的一方應將不可抗力的發生盡快通過電話通知另一方。7(3受影響的一方應在不可抗力終止或被排除后盡快通過電話通知另一方。第八條仲裁條款8(1所有與合同及合同執行有關的爭議將通過雙方友好協商解決，如果不能通過友好協商解決，則將該爭議提交大連法院仲裁委員會仲裁。8(2仲裁裁定是終局的，對雙方均有約束力。任何一方不得向法院或其他機構申請改變仲仲裁費用由敗方承擔。8(3仲裁進行過程中，雙方將繼續執行合同，但仲裁部分除外。第九條保密條款9(1雙方同意，在任何時候，不論是合同有效期內還是合同終止以后，對另一方提供的技術文件以及事務、業務或操作方法(下稱秘密信息)實行嚴格保密。9(2一方保證，其依本合同所知悉的秘密信息只用于本合同的目的，不用于其他任何目的或向任何第三方(包括單位、個人，也包括乙方的關聯企業如子公司、參股公司、母公司等)披露。一方承認并同意，對方是秘密信息的獨家擁有有者，將不直接、間接侵犯或損害對方對秘密信息的所有權。9(3本條款構成獨立的保密協議，本條款的約定的對雙方的義務不因本合同的終止而終止。本條款的效力于全部秘密信息的秘密性全部喪失時終止。第十條合同的生效、解除和終止10(1本合同簽約雙方授權代表簽字、蓋章日期，即本合同的生效日期。10(2如果發生以下情況，可以視為合同解除或終止：(1)一方進入解體或倒閉階段；(2)一方被判為破產或其它原因致使資不抵債；(3)本合同已有效、全部得到履行；(4)雙方共同同意提前解除合同；(5)按仲裁機構的裁決，合同解除或終止。第十一條其他11(1本合同壹式二份，雙方各執一份。本合同列出的附件是本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。11(2對本合同條款的任何修改、變更或增減，須經雙方授權代表簽署書面文件，成為本合同的補充文件，具有同等法律效力。11(3未盡事宜由雙方另行協商決定。11(4本合同均按《中華人民共和國合同法》執行。甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：代表(簽字)：代表(簽字)：年—月—日年—月—日簽約地點:世紀機電辦公室下面是贈送的團隊管理名言學習，不需要的朋友可以編輯刪除！！！謝謝！！!1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術—“綜合”是因為管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領導力；“藝術”是因為管理是實踐和應用。3、管理得好的工廠，總是單調乏味,沒有伍何激勵人心的事件發生。4、管理工作中最重要的是:人正確的事,而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業的使命,并激勵和組織人力資源去實現這個使命。界定使命是企業家的伍務,而激勵不組織人力資源是領導力的范疇,二者的結合就是管理。7、管理是一種實踐,其本質不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯,而在于成果;其唯一權威就是成就。8、管理者的最基本能力:有效溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將合適的人請上車,不合適的人請下車。11、領導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業管理過去是溝通，現在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善,亦亂。15、賞識導致成功，抱怨導致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶勵別人。18、首先要說的是,CEO要承擔責伍,而不是“權力”。你不能用工作所具有的權力來界定工作，而只能用你對這項工作所產生的結果來界定。CEO要對組織的使命和行勵以及價值觀和結果負責。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養規范出來的。研究發現，從小沒有培養好團隊精神,長大以后即使天天培訓，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到,長大以后再重新培養團隊精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經理人自身做起,經理人更要帶頭遵守企業規定,讓技術及素質較高的指導較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智,互利共生,互惠成長,不斷地逐漸培養員工的團隊意識和集體觀念。21、一家企業如果真的像一個團隊,從領導開始就要嚴格地遵守這家企業的規章。整家企業如果是個團隊,整個國家如果是個團隊,那么自己的領導要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規章的威嚴,再要求下面的人去遵守這種規章,這個才叫做團隊。22、己所不欲，勿斷于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。

24、做企業沒有奇跡而言的，凡是創造奇跡的，一定會被超過。企業不能跳躍,就一定是，循著，一個規律，一步一個腳印地走。25、大成功靠團隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關于教師節的名人名言|教師節名人名言1、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦4、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。--柳宗元7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良9、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是勵力。--西蒙10、一日為師，終身為父。--關漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出戒好戒壞的評判。--盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知13、君子藏器于身，待時而勵。--佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤17、假定美德既知識,那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底18、好花盛開,就該盡先摘，慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃。--莎士比亞19、養體開智以外，又以德育為重。--康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存,師之所存也。--韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯,也許就放走了并運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人？唯一新法，厥為教育。--張伯苓24、為學莫重于尊師。--譚嗣同25、愚蠢的行勵，能使人陷于貧困;投合時機的行勵,卻能令人致富。一克拉克26、凡是教師缺乏愛的地新,無論品格還是智慧都不能充分地戒自由地發展。--羅素27、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知28、少年進步則國進步。--梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機,這是弱者最好的供詞。一佚名有關刻苦學習的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行勵。3、靈感不過是“頑強的勞勵而獲得的獎賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人,不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學問勤中得。學然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食,懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅強的人例外。13、成功，艱苦勞勵，正確新法，少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為并福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。19、自