2021自主選擇課余生活課余生活誰選擇班級小調查請問同學們在剛剛過去的暑假中參與了什么活動呢？這些活動是不是自愿參與的呢？課余生活是學生校園生活的重要組成部分。從傳統的踢毽子，跳皮筋，書法課到現在的機器人，航模比賽，課余活動的形式一直在發生變化，但不變的是促進學生德、體、美共同提高。課余時間就是指在規定的課程結束后自由安排的私人時間。它包括課見、放學后、周末、假期等時間。我年齡還小，選擇課余生活還是由爸爸媽媽決定吧！我已經是高年級的學生了，課余生活應該自己來選擇，這是我的權利。我喜歡畫畫，想利用課余時間參加學校的繪畫小組，這樣的選擇對嗎？我還沒有自己決定過重要的事情，我想聽聽父母、老師或同學的建議。自主選擇既是一種權利，也是成長中需要發展的能力。每個人都必須學會成長，學會處理成長中所面臨的新問題。課余生活豐富多彩，相信大家在經過緊張刺激的辯論以后，都能明白自主選擇是一項重要的權利。選擇中的困惑我能解1、李玉紅同學在選擇課余生活時遇到了一些問題。請你為她提建議。2、面對豐富多彩的課余生活，我們有時候也會像李玉紅同學一樣，會遇到一些困惑，你還遇到過哪些困惑呢？李玉紅的困惑我的建議我想參加少年宮的舞蹈班，可是與學校的樂隊排練沖突了，怎么辦？可選擇的課余生活太多了，我應該選擇什么呢？如果爸媽不同意我的選擇，我就只能放棄嗎？

在遇到困惑時要開動腦筋，從自己的實際情況出發，合理選擇，自己無法選擇時，可征求父母和老師的建議。大家只有消除困惑，選擇好各自的課余生活，才能獲得鍛煉和成長。我的課余生活

大家有自己喜歡的且也想參加的類似的課余活動嗎？課余生活能給我們帶來哪些收獲？一起來分享一下吧！豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養創新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀；能激發我們愛家鄉、愛祖國的情感，體現我們作為社會小主人的責任與擔當。我們的選擇

我喜歡去田野中傾聽大自然的聲音。

我愛讀書，它開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。

我愛攝影，我用鏡頭發現身邊的美好事物。我喜歡做實驗，在神奇的變化中感受科學的魅力。課堂小討論有同學認為，他對電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活。

你是怎樣看待這個觀點的？說說你的看法適當地游戲能夠幫助我們提高各種能力，但是沉迷游戲就會帶來各種各樣的危害。因此，我們在玩游戲，尤其是玩電子游戲的過程中，一定要把握好尺度和分寸，嚴格控制時間，避免沉迷游戲、荒廢學業、影響健康。過好有價值的課余生活最近學校要接待一個國外的訪問團，招募幾名學生當講解員。我懷著好奇心報了名，面試后成為講解員之一。講解前，我既興奮又忐忑，畢竟自己第一次近距離接觸外國人。老師鼓勵我按照自己的想法去介紹，展示出我們學校的風采。于是，我重點介紹學校開展的中華優秀傳統文化的學習活動，如誦讀經典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，當然也少不了介紹我們學校的科技小發明，如機器人的設計和制作。聽了我的介紹，訪問團全體成員對我報以熱烈的掌聲。我對自己的表達能力更加自信了。今天，我和同學一起參加了“小學生交通文明崗”的活動。我們既要勸阻不遵守交通規則的人，又要為詢問乘車路線的人進行解答。三個小時下來，我們又累又渴。不過，看到人們投來贊許的目光，我們覺得再累也是值得的。你參加過類似的活動嗎？在參與這些服務他人和社會的活動中，你有哪些收獲？起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關愛、快樂和溫暖，能培養我們服務他人、服務社會的意識和能力。因此，我們可以多參加有意義的社會實踐、社會服務活動。活動安排好做法為了防止課余時間被看電視或玩手機完全占用，我為自己制訂一個作息時間表，除了自己認真執行外，我還請媽媽當監督員。我覺得學習時間不夠用，沒有時間安排其他活動。放學后，我會先做完功課，再安排自己喜歡的活動。放學后，我喜歡先打球，再做功課。自己的計劃能否按照時間安排進行？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？應該做的事情有哪些？安排時間要考慮的因素有這樣一些同學，一到假期，本來安排得很好的課余生活計劃，卻被玩手機、看電視等打亂。臨近開學，他們才想起計劃沒有執行，該寫的作業沒有完成。這不僅影響了他們的身體健康和學習，還會養成懶散和生活無規律等壞習慣。分組討論這位同學存在哪些不合理的安排，結合“安排時間應該考慮的因素”為他的課余安排進行改動。課余生活的溫馨小提示為我們的課余生