華東師大初中數學九年級下冊圓周角-鞏固練習提高_第1頁
華東師大初中數學九年級下冊圓周角-鞏固練習提高_第2頁
華東師大初中數學九年級下冊圓周角-鞏固練習提高_第3頁
華東師大初中數學九年級下冊圓周角-鞏固練習提高_第4頁
華東師大初中數學九年級下冊圓周角-鞏固練習提高_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

圓周角一鞏固練習(提高)【鞏固練習】一、選擇題1.(2016-舟山)把一張圓形紙片按如圖所示方式折疊兩次后展開,圖中的虛線表示折痕,則的度數是()五個結論:①NEBC=22.5°;②BD=DC;③AE=2EC;④劣弧AE是劣弧DE的2倍;⑤AE=BC。其中2.已知,如圖,AB為。O的直徑,AB=AC,BC交。圓周角一鞏固練習(提高)【鞏固練習】一、選擇題1.(2016-舟山)把一張圓形紙片按如圖所示方式折疊兩次后展開,圖中的虛線表示折痕,則的度數是()五個結論:①NEBC=22.5°;②BD=DC;③AE=2EC;④劣弧AE是劣弧DE的2倍;⑤AE=BC。其中2.已知,如圖,AB為。O的直徑,AB=AC,BC交。O于點D,AC交。O于點E,NBAC=45°。給出以下正確的有()個第2題圖第3題圖3.如圖,在。O中,弦AB的長是半徑OA的v3倍,C為AB中點,AB、OC交于點P,則四邊形OACB是( )A.平行四邊形 B.矩形 C.菱形 口.正方形4.如圖,設。。的半徑為r,弦的長為a,弦與圓心的距離為d,弦的中點到所對劣弧中點的距離為h,下面說法或等式:①r=d+h②4r2=4d2+a2③已知r、a、d、h中任意兩個,可求其它兩個。其中正確結論的序號是()如圖,88°C.90°B.CA.68°5.(2015-威海)AD.112°已知AB=AC=AD,NCBD=2NBDC,NBAC=44°,則NCAD的度數為( )A.120°B.135° C.150°D.165°B.4C.3D.2A.僅①B.②③C.①②③ D.①③A.5.如圖所示,AB是。O的直徑,弦CDXAB于點E,ZCDB=30°,0O的半徑為%3cm,則弦CD的長為( ).—cm23cm2v13cmD.9cm—cm23cm2v13cmD.9cm月二、填空題則NF二.則NF二..如圖所示,AB、CD是00的兩條互相垂直的弦,圓心角NAOC=130°,AD、CB的延長線相交于P,則NP=.(2015"青島)如圖,圓內接四邊形ABCD兩組對邊的延長線分別相交于點E,F,且NA=55°,NE=30°,9.9.如圖,0O的直徑AB與弦CD相交于點E,若AE=5,BE=1,CD4<2,則NAED二.如圖,AB和DE是00的直徑,弦AC〃DE,若弦BE=3,則弦CE=連接AB并延長到D,使BD=AB,連接AC、(第10題圖)(第11題圖)(第12題圖)連接AB并延長到D,使BD=AB,連接AC、(第10題圖)(第11題圖)(第12題圖)^^.如圖,MN是。O的直徑,MN=2,AA在。O上,NAMN=30°,點B為AN中點,P直徑MN上的一個動點,則PA+PB的最小值是..已知。O的半徑OA=2,弦AB、AC分別為一元二次方程x2-(2行+2\;3)x+4/=0的兩個根,則NBAC的度數為.三、解答題.(2015"寧波模擬)如圖,等腰4ABC中,AC二BC,。。為4ABC的外接圓,D為BC上一點,CELAD于E,求證:AE=BD+DE.15.(2016-禪城區一模)如圖,BC是圓15.(2016-禪城區一模)如圖,BC是圓O的直徑,AD垂直BC于D,弧BA等于弧AF,BF與AD交于E,求證:(1)NBAD二NACB;(2)AE=BE..如圖所示,AB是。O的直徑,C為AE的中點,CDXAB于D,交AE于F,連接AC,求證:AF=CF..如圖所示,。。的直徑AB長為6,弦AC長為2,ZACB的平分線交。O于點D,求四邊形ADBC的面積.

【答案與解析】一、選擇題.【答案】C【解析】如圖所示:連接BO,過點O作OEXAB于點E,由題意可得:EO二爭O,AB〃DC,可得NEBO=30°,故NBOD=30°,則NBOC=150°,故BC的度數是150°.故選:C..【答案】C.【解析】①②④正確..【答案】C.【解析】由弦AB的長是半徑OA的\:'3倍,C為AB中點,得NAOC=60°,4AOC為等邊三角形,所以AO=AC,進而得到OA=OB=BC=AC,故則四邊形OACB是菱形..【答案】C.【解析】根據垂徑定理及勾股定理可得①②③都是正確的..【答案】B.【解析】如圖,TAB=AC=AD,...點B、C、D在以點A為圓心,以AB的長為半徑的圓上;VZCBD=2ZBDC,ZCAD=2ZCBD,ZBAC=2ZBDC,,NCAD=2NBAC,而NBAC=44°,,NCAD=88°,故選B..【答案】B.【解析】二ZCDB=30°, ,ZCOB=2ZCDB=60°,又AB為。O的直徑,CDXAB,,ZOCD=30°,CE=1CD2在RtAOEC中,:OC=33cm,,OE=cm.CE2=OC2-OE2=(<3)2—<3~2、29——(cm).4..CE=—cm,..CD=3cm.2二、填空題.【答案】40°;【解析】二ZAOC=130°,,ZADC=ZABC=65°,又AB±CD,,ZPCD=90°-65°=25°,,ZP=ZADC-ZPCD=65°-25°=40.【答案】40°;【解析】:/慶=55°,/£=30°,/.ZEBF=ZA+ZE=85°,VZA+ZBCD=180°,/.ZBCD=180°-55°=125°,VZBCD=ZF+ZCBF,/.ZF=125°-85°=40°..【答案】30°;.【答案】3;一4.【答案】§【解析】連結OA、OB,交AC于E,因為點B是劣弧AC的中點,所以OBLAC,設BE=x,則OE=3-x,由AB2-BE2=OA2-OE2得TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"2 ……「 422-x2=32-(3-x)2,解得x=§,CD=2BE=§一. AB CD 2 CD 4或連接OA、OB,AOAB^ABCD, =—,-=-,CD=-.OA BC 3 2 3.【答案】/費【解析】作點B關于MN的對稱點C,連接AC交MN于點P,則P點就是所求作的點.(如圖)此時PA+PB最小,且等于AC的長.連接OA,OC,根據題意得弧AN的度數是60°,則弧BN的度數是30°,根據垂徑定理得弧CN的度數是30°,則NAOC=90°,又OA=OC=1,

.【答案】15°或75°.【解析】方程X2-(2J5k+2 )x+4 二0的解為x=21,x=2V3,1 2不妨設:AB=2,AC=2\/3.(1)如圖,OMLAB于M,ONLAC于N.VAB=2a/2,AC=2V3,二.AM二百,V0A=2,在RtZ\MAO中,ZMA0=45°,AC=2<13,/.AN=V3,在Rt^NAO中,ZNA0=30o,?.ZBAC=15°;(2)如圖,ZBAC=75°.三、解答題.【答案與解析】證明:如圖,在AE上截取&在4ACF和ABCD中「AC二BCZW=ZCBD[研二BD/.AACF^ABCD,;.CF=CD,VCEXAD于E,/.EF=DE,/.AE=AF+EF=BD+DE..【答案與解析】證明:(1)TBC是圓。的直徑,,NBAC=90°,/.ZBAD+ZCAD=90°又AD±BC,/.ZACB+ZCAD=90°,/.ZBAD=ZACB;(2):弧BA等于弧AF,/.ZACB=ZABF,VZBAD=ZACB,/.ZABF=ZBAD,/.AE=BE..【答案與解析】證法一:連接BC,如圖所示.二AB是直徑,,ZACB=90°,即NACF+NBCD=90°.又「CDLAB,,ZB+ZBCD=90°,,ZACF=ZB.二點C是AE的中點,;.AC=CE,ZB=ZCAE,,ZACF=ZCAE,AAF=CF.證法二:如圖所示,連接BC,并延長CD交。O于點H.二AB是直徑,CDLAB,AC=AH.;.點C是AE的中點,;.AC=CE, ;.AH=CE二ZACF=ZCAF, ,AF=CF..【答案與解析】二AB是直徑,,ZACB=ZADB=Z90°.在RtAABC中,AB=6,AC=2,;.BC=、AB2—AC2=<62

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論