月湖中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網友整理版】1：我國義務教育應堅持（）

單項選擇題：

A、以國家辦學為主體

B、以學校辦學為主體

C、以企業、事業辦學為主體

D、以其他社會力氣辦學為主體

2：做筆記是一種組織策略常用的學習方式。（）

推斷題

對

錯

3：馬斯洛的需要層次理論認為，人的最低層次的需要是（）

單項選擇題：

A、生存需要

B、歸屬需要

C、敬重需要

D、自我實現的需要

4：心理輔導的目標有兩個，一是學會調試，二是__________。

單項選擇題：

A、行為矯正

B、學會適應

C、尋求進展

D、克服障礙

5：課程標準是單科課程的總體設計。（）

推斷題

對

錯

6：小班教學體現教育公正，保證教學質量，在實施中應留意（）。

多項選擇題

A、老師包班而不分科任教

B、因材施教

C、同學機會均等

D、責任明確

E、分層管理

7：通過擺事實、講道理，使同學提高熟悉，形成正確的觀點的方法是（）。

單項選擇題：

A、榜樣法

B、勸說法

C、陶冶法

D、熬煉法

8：我國中學校課程包含的要素主要有（）

多項選擇題

A、道德閱歷要素

B、健身閱歷要素

C、審美閱歷要素

D、認知閱歷要素

E、消遣閱歷要素

9：集體教育和個體教育相結合的德育原則是下列哪位教育家的勝利教育閱歷?（）

單項選擇題：

A、馬卡連柯

B、加里寧

C、烏申斯基

D、贊可夫

10：學校管理區分于其他管理的顯著特點是（）。

單項選擇題：

A、學校管理的簡單性

B、學校管理的全面性

C、學校管理的教育性

D、學校管理的周期性

11：電子教案是課件的一部分。（）

推斷題

對

錯

12：《中華人民共和國老師法》自（）起施行。

單項選擇題：

A、1994年1月1日

B、1994年9月10日

C、1993年11月1日

D、1995年1月1日

13：“長善救失”、“因材施教”等教育原則提出的依據是人進展的（）。

單項選擇題：

A、個別差異性

B、不平衡性

C、階段性

D、分化與互補的協調性

14：從動機的動力來源劃分，學習動機可以分為（）

單項選擇題：

A、外來動機和內在動機

B、正確的動機與錯誤的動機

C、間接動機和長遠動機

D、直接動機和短近動機

15：當Excel中圖表的數據源發生變化時，下列關于圖表變化的捕述，正確的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、不跟隨變化

B、會自動更新

C、需要手動更新

D、不受任何影響

16：抑郁癥的主要特征是長久的（）。

單項選擇題：

A、焦慮

B、緊急

C、心情低落

D、留意障礙

17：學習與教學的過程包括()。

多項選擇題

A、反饋過程

B、學習過程

C、教學過程

D、評價/反思過程

E、相互作用過程

18：教育觀念變革的根本標志，首先表現在（）。

單項選擇題：

A、新型師生關系的建立

B、素養教育評價體系的構建

C、同學共性的充分張揚

D、新型老師群體的構建

19：道德教育中的價值辨析理論來自皮亞杰和柯爾伯格的道德推斷討論。（）

推斷題

對

錯

20：學習過程中常用的精細加工策略有（）。

多項選擇題

A、利用背景學問、聯系實際

B、記憶術

C、做筆記¤♀

D、提問

E、生成性學習

21：德育認知模式的理論建設者是（）。

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、麥克費爾

D、班杜拉

22：在中學階段為培育同學獨立地討論問題，獲得學問，體驗討論過程與方法，進展各種力量，教學中應多選用（）。

單項選擇題：

A、活動的方法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、講授的方法

23：下面選項中屬于問題解決的是（）

單項選擇題：

A、無目地的幻想

B、穿衣等自動化的操作

C、比較

D、創造制造

24：教學中運用鞏固性原則要留意（）。

多項選擇題

A、預備好問題

B、在理解的基礎上鞏固

C、重視組織各種復習

D、擅長啟發誘導

E、在擴充改組和運用中樂觀鞏固

25：學校各群體所具有的思想觀念和行為方式是學校文化的（）。

單項選擇題：

A、特征

B、表象

C、核心

D、內容

26：師生關系的三種類型是：民主型、專制型、放任型。

推斷題

對

錯

27：為達到某種猜測效果所實行的多種教學行動的綜合方案稱為（）

單項選擇題：

A、教學模式

B、教學策略

C、教學方法

D、教學手段

28：下列符合實施素養教育要求的是（）

單項選擇題：

A、學校在節假日期間正常上課

B、數學老師對同學特殊負責，常常在體育課時間為同學講解習題

C、學校為了鼓舞學習、思想品德表現稍差的同學，給他們佩戴綠領巾

D、老師組織班級同學到社區打掃衛生

29：一方面，教育與社會其他因素的關系親密；另一方面，教育具有相對獨立性。

推斷題

對

錯

30：德育體諒模式特別注意培育同學的（）

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行為

31：《老師法》規定的老師考核內容為“政治思想、業務水平、（）、工作成果”幾個方面。

單項選擇題：

A、工作態度

B、工作熱忱

C、工作效率

D、工作質量

32：在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

單項選擇題：

A、開頭和結尾部分

B、中間部分

C、不肯定

D、都一樣

33：在態度和品德的形成過程中，對榜樣的仿照屬于哪個階段？（）

單項選擇題：

A、依從

B、認同

C、同化

D、內化

34：教育不但是一種消費，也是一種投資活動，這是（）。

單項選擇題：

A、教育資本理論的觀點

B、人力資本理論的觀點

C、市場資本理論的觀點

D、經濟資本理論的觀點

35：“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”處在態度形成的（）階段

單項選擇題：

A、從眾

B、聽從

C、認同

D、內化

36：從信息加工論的觀點看，記憶的過程相當于（）

多項選擇題

A、編碼

B、保持

C、提取

D、再認

E、儲存

37：教育目的對教育工作的作用表現在（）。

多項選擇題

A、導向

B、幫助

C、評價

D、激勵

E、督導

38：行為目標的陳述必需具備的三個要素是（）。

多項選擇題

A、總體目標

B、詳細目標

C、產生條件

D、行為準則

E、教學目標

39：義務教育就是大眾教育。（）

推斷題

對

錯

40：有些課題主要包含高度有結構的學問和技能(如數學、物理、化學、計算、語法等)，假如教學目標是要求同學盡快地把握這種學問和技能，則宜于采納（）。

單項選擇題：

A、以老師為中心的講授策略

B、師生互動策略

C、以同學為中心的發覺學習

D、合作學習策略

41：“師者也，教之以事而喻諸德者也”這句話體現了老師職業道德要求的（）特點。

單項選擇題：

A、針對性

B、雙重性

C、全面性

D、典范性

42：對于不敢真實表達自己看法和情感的同學，有效的行為轉變方法是（）。

單項選擇題：

A、系統脫敏法

B、全身松弛訓練

C、確定性訓練

D、轉變認知法

43：我國第一本《教育心理學》的編寫者是（）。

單項選擇題：

A、廖世承

B、房東岳

C、潘菽

D、陸志偉

44：問題行為與差生、后進生等問題同學的（）。

單項選擇題：

A、對象不同

B、概念不同

C、都是對同學的總體評價

D、都是一個教育性概念

45：假如一個人在K城市亂扔垃圾就會被認為沒有道德；一個人假如沒有道德，K城市里就沒有人和他做伴侶；一個人假如在K城市沒有伴侶就寸步難行，無法連續留在這里。依據以上敘述，可以推出（）

單項選擇題：

A、假如一個人道德修養很高，那么他就能留在K城市

B、一個人在D城市亂扔垃圾但是仍舊可以留在K城市

C、小王沒有留在K城市說明他缺乏道德修養

D、生活在K城市的小李在過公路時將西瓜皮扔在地上，那么他將難以再留在K城市

46：單一課是指（）

單項選擇題：

A、僅講授一門學問的課

B、幾堂課內完成以一種教學任務

C、一堂課內同時完成兩種以上課程

D、一堂課內主要完成一種教學任務的課

47：課程的詳細表現包括（）。教科書課程標準各門學科課外活動教學方案

多項選擇題

A、教科書

B、課程標準

C、各門學科

D、課外活動

E、教學方案

48：老師法律關系產生、變更和毀滅的依據是（）

單項選擇題：

A、法律規范

B、法律事實

C、法律權利

D、法律義務

49：教學討論在教學改革與進展中的主要作用表現在（）

多項選擇題

A、促進教育教學改革的動力

B、提高教育質量和辦學效益的重要依據

C、進展和完善教學理論的重要基礎

D、提高廣闊老師素養的重要途徑

50：身心進展關鍵期表明人的身心進展具有不平衡性。（）

推斷題

對

錯

51：家庭教育、社會教育、——的協調全都、相互協作，有利于實現各種教育間的互補作用，從而加強整體教育的有效性?（）

單項選擇題：

A、他人教育

B、學校教育

C、父母教育

D、自我教育

52：我國的教育專著《學記》中就提出“時教必有正業，退息必有居學”的（）相結合的教育思想。

單項選擇題：

A、嬉戲與學習

B、課內與課外

C、學習與思索

D、學習與行動

53：把解決問題的全部可能的方式都列舉出來，逐一嘗試的假設方法稱之為（）。

單項選擇題：

A、算法式

B、推理式

C、啟發式

D、演繹式

54：小王是剛踏入老師隊伍的新老師，他焦急的時候說話會變得有些結巴，遭到同學和一些老師的譏笑。假如你是小王的同事，你會（）。

單項選擇題：

A、這是小王的事情，不笑話他，但也想不到方法來關心他

B、當老師連話都說不利落，說明小王不適合做老師

C、告知小王自己也曾有過同樣的狀況，并把自己的閱歷告知他

D、在小王結巴時，告知小王結巴得厲害，這樣可不行

55：合作學習也是一種教學策略，它的特征是以同學的主動合作學習的方式代替（）。

單項選擇題：

A、老師的主導教學

B、獨立完成作業

C、家庭作業

D、個別課堂練習

56：運用練習法就是讓同學多做各種類型的習題。（）

推斷題

對

錯

57：我們一般將語文、數學和外語統稱為（）

單項選擇題：

A、工具類學科

B、學問類學科

C、技藝類學科

D、社會性學科

58：在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）

單項選擇題：

A、教學過程

B、教學手段

C、教學內容

D、教學媒體

59：調查法是班主任深化了解同學的方法。（）

推斷題

對

錯

60：從教學評價的嚴謹程度看，可將教育評價分為（）。

單項選擇題：

A、正式評價和非正式評價

B、配置性評價與診斷性評價

C、形成性評價和總結性評價

D、常模參照評價和標準參照評價

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案錯誤

解析做筆記是一種精細加工策略的學習方法。

3：答案A

解析此題考察馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛認為人的基本需要有五種，它們由低到高依次排成肯定的層次，即生理的需要、平安的需要、歸屬與愛的需要、敬重的需要、自我實現的需要。

4：答案C

解析：

5：答案正確

解析課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件。所以題目所說的內容是正確的。(本解析由張恩凱供應)

6：答案A,C

解析【解析】小班教學在實施中應留意老師包班而不分科任=關注公務員考試信息網"微信公眾號]教,同學機會均等。（本解析由安寶藍供應）

7：答案B

解析：

8：答案A,B,C,D

解析：

9：答案A

解析馬卡連柯認為“教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力氣了。”

10：答案C

解析：

11：答案錯誤

解析：

12：答案A

解析見《中華人民共和國老師法》。

13：答案A

解析“長善救失”、“因材施教”體現了人身心進展的個別差異性的要求。

14：答案A

解析B項是從學習動機內容的性質劃分的類別，C、D兩項是依據動機的遠近和起作用的久暫劃分的類別。

15：答案B

解析在Excel工作表數據區域中的數據發生變化時，相應的圖表會隨著數據源同步變化而自動更新。

16：答案C

解析：

17：答案B,C,D

解析學習與教學的過程包括學習過程、教學過程及評價/反思過程。

18：答案D

解析老師是教育觀念變革的排頭兵，是教育實踐改革的中堅力氣，因此，教育觀念變革的根本標志就是良好的新型老師群體的構建。

19：答案錯誤

解析：

20：答案A,B,C,D,E

解析略。

21：答案B

解析：

22：答案B

解析：

23：答案D

解析：

24：答案B,C,E

解析AD兩項是運用談話法教學時的基本要求。

25：答案C

解析學校文化的核心是學校各群體所具有的思想觀念和行為方式，其中最具打算作用的是思想觀念，特殊是價值觀念。

26：答案正確

解析：

27：答案B

解析定義。從“綜合方案”這一關鍵詞可以判定答案是“教學策略”。教學策略是為達到某種猜測效果所實行的多種教學行動的綜合方案。(本解析由張恩凱供應)

28：答案D

解析學校占用同學的節假日時間上課，只重視書本學問的學習，忽視了同學豐富的業余生活，不符合素養教育的要求，所以A項錯誤。數學老師占用體育課時間講所謂的“主科”而忽視體育這一“副科”是只重視智育不重視體育的表現，不符合素養教育要促進同學全面進展的要求，所以B項錯誤。注意同學的考試成果，以分數為標準衡量同學或把同學分成等級的做法不符合素養教育要面對全體同學的要求，所以C項錯誤。老師組織同學參與勞動，培育同學勞動觀念和勞動力量，符合素養教育培育實踐力量的要求。

29：答案正確

解析正確。教育與生產力、政治經濟制度、文化等關系親密，而且教育又具有其相對獨立性。

30：答案B

解析德育體諒模式把道德情感的培育置于中心地位。

31：答案A

解析老師考核內容包括政治思想、業務水平、工作態度和工作成果，即德、能、勤、績。

32：答案A

解析【解析】中間部分受前攝抑制和倒攝抑制，一般效果不好。

33：答案B

解析：

34：答案B

解析：

35：答案D

解析：

36：答案A,C,E

解析：

37：答案A,C,D

解析：

38：答案B,C,D

解析行為目標的陳述的三要素是：詳細目標、產生條件和行為準則。

39：答案錯誤

解析：

40：答案A

解析以老師為中心的講授策略速度最快。

41：答案B

解析“師者也，教之以事而喻諸德者也”的意思是：老師的職責是既要教同學有關詳細事物的學問，又要讓同學知曉立身處世的品德。這體現了教書育人的雙重要求。

42：答案C

解析系統暫無