第第頁2022新學期學校教務工作計劃8篇2022新學期學校教務工作計劃1

一、指導思想：

本學期，教務處工作將繼續以區教育局有關精神為指針;以提高課堂教學效益為突破口;以爭創“省實小”為契機。強化老師仔細、強化考核、求實求效。

以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理。在教科研工作中以優化教學管理，強化教學討論，以完善教學評價為抓手，從而全面優化師資隊伍，切實把平常的各項工作落到實處，全面提高教學質量。

二、工作重點：

繼續開展新課程標準的學習，討論教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在試驗中不斷反思和總結。

三、工作目標：

1、加強新課標學習，使廣闊老師進一步明確和掌控課改及新課程的理念。

2、強化老師的教學仔細，使之規范化。

3、重視教學討論，抓好集體備課、聽課、評課活動，不斷提高老師業務水平。

4、加強老師學歷培訓，鼓舞老師參與各種形式的學習。

5、突出畢業班教學工作，狠抓畢業班教學。

6、完善質量監控體系，實時了解教學狀況，促進質量的提升。

7、大力開展教科研工作。

8、抓好學籍管理，嚴格掌握。

9、著重同學的身心健康進展，切實抓好體衛工作。

10、加強寫字教學的檢查與評估。

11、抓好少兒藝校，提高同學的綜合素養。

12、抓好每學期的兩次月考工作，并實時反饋。

13、著重對后進生檔案的管理，強化輔導的過程與考核。

14、加強作業布置與批改的規范性。

四、詳細措施：

1、仔細開展好老師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為老師的價值觀，外化為老師的教學行為觀。

2、強化仔細工作管理力度，進一步規范老師的教學仔細。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為加快教學進度，減削某科的教時數，瓜分綜合活動課時”等一些不良的教學現象。以最大限度減輕同學過重的課業負擔，規范同學作業書寫格式，填寫好作業批改記錄。

3、著重教學討論，每學期每人至少上一節校內公開課，聽課不得少于15節，公開課教案在相應教研組集體爭論，且盡量運用多媒體教學，表達課改精神。在教學中應給同學提供有自主學習、合作學習、探究學習的時間和空間，大力提倡小組合作學習。

在開展小組合作學習的過程中，應充分考慮到小組同學的實際狀況，留意分組科學。著重師生的課前預備，強化老師課堂用語的規范性，上課時不接、打電話，不吸煙喝茶。樹立人民老師的形象，為同學做表率。對有條件的班級學科實行集體備課，通過外出學習參觀來完善我校的集體備課組的工作。

4、鼓舞老師參與學歷進修和業務培訓。以提高老師學歷、培育技能、加強實力、開發潛力。

其目的一是要轉變觀念，樹立正確的學習觀，做同學知心伙伴。

二是要立足于教研組的研討課，使廣闊老師在理論和實踐上都有所提高和進步。

三是提高我校老師學歷達標率。

5、狠抓畢業班教學工作。定期召開六班級教學工作會議，討論畢業班教學工作善，分派行政人員分管，并對畢業班教學提出特地的工作看法，在復習階段實行集體備課，集思廣益，做到心中有數，心中有度。定期召開同學會，做好宣揚發動和學習指導，召開家長會讓家長參加到畢業班教學中的管理，了解小孩的學習狀況，力畢業班教學提出珍貴看法和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

6、進一步完善質量監控體系，明確教研組的單元檢測、教務處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質量監控體系，實時了解老師與同學學習的狀況，切實提高老師的質量意識，同時妥當處理好各個環節工作，繼續狠抓考風、考紀，促使良好學風的形成。

7、完善教研組的建設，發揮教研組長的作用，加強教研組常規工作管理，定期檢查教研組工作，召開教研組工作會議，溝通課改閱歷，形成良好的教學氛圍。教研組活動要落到實處，做好有計劃、有過程、有成果、有總結，做好閱歷的推廣，特別是對新老師的培育和關懷。

8、抓好學籍管理，開學初切實做好同學轉進轉出工作，并實時向校長室匯報同學到校狀況，同時要求班主任做好留生的動員工作，嚴格控輟，并實時更正班級同學名冊，專人管理，中途與學期末將與班主任核實班級人數，嚴禁中途私調班級同學，嚴禁不讓同學參與各類的檢測。

9、抓好體衛工作不放松，督促體育老師上好每一節課，著重對有特長同學的培育，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時組織訓練，做好同學的體育達標測試。加強衛生室的管理，關注同學身心健康的進展，組織同學觀看相關的碟片，并落實各項的登記與統計工作。

10、加強寫字教學工作，以同學作業和考試書寫入手，進一步明確要求，端正同學寫字立場，嚴禁馬虎、潦草。規范午寫過程，嚴格考勤;加強督查，避開敷衍賽責;強化績效掛鉤，在校內舉辦同學寫字展覽活動。

11、抓好少兒藝校工作，進一步規范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入仔細工作管理范理范圍，督促老師備好課、上好課，讓同學有所學、有所獲。結合上學期開班狀況，選取易學易出成果并具有肯定特色的科目進行開展藝校工作，使藝校工作切實落到實處，表達“藝”字的特點。期末對藝校班級同學進行考核，并與藝校津貼掛鉤，優績優酬。

12、抓好月考工作，加強老師工作責任心，使老師能實時了解學科教學的狀況，找出差距與不足之處。并將結果實時反饋給同學與家長。

13、規范后進生檔案的建立與管理，著重對后進生的輔導過程，強化績效。不得私自放后進生。

14、進一步強化作業的規范性，要求老師在布置作業時要選取具有針對性的題目，避開任意性。督促各老師填寫好批改記錄和四—六班級同學“錯題冊”的建立。

五、詳細工作安排：

九月份：

1、一班級新生注冊分班，建立電子檔案。

2、制訂各項工作計劃。

3、第一次仔細檢查。

4、做好各班級的分班工作。

5、少兒藝校開班。

6、上報學年初報表和在校同學名冊。

7、填報寒假作業和試卷數目。

8、六班級老師會。

9、期求表彰會。

十月份：

1、第一次月考。

2、第二次仔細檢查。

3、檢查少兒藝校(備課、上課)。

十一月份：

1、組織期中檢測。

2、第三次仔細檢查。

3、六班級老師會。

十二月份：

1、第二次月考。

2、“冬鍛三項”系列競賽活動。

3、第四次仔細檢查。

元月份：

1、期末復習。

2、期末檢測。

2022新學期學校教務工作計劃2

一、指導思想：

本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學、老師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學討論，切實提高老師的業務水平平，使我校的教學質量穩步提高。

二、詳細工作：

(一)重視師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在于老師，課改進展如何，關鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建設，提高全校老師的整體素養是特別重要的。

1、落實“藍青工程”，做好新老師的在崗培訓工作。學校努力為新老師制造更多的學習機會，提供寬闊的學習空間，使新老師盡快適應教學工作。

2、結合校本教研做好學校骨干老師的培訓工作，制造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到熬煉，提高技能，在輔導區、北塘區脫穎而出。

3、鼓舞并督促老師著重理論學習，自覺學習教育教學雜志，仔細做好摘抄(5000字以上)，并加強學校內老師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節。

4、組織老師學習并實施區教學常規和評價標準。

5、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進老師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高老師素養。

6、積極組織老師參與省、市、區各學科的論文、案例等各種競賽，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，得到提高。

(二)立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素養教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升老師教學水平是深入推動素養教育，全面提高同學素養的主攻方向。本學期我們需要以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創設多種教研途徑，如結合一人一課，班級組聽課，學科組聽課、評課等活動，加強教學討論，提高老師的上課、評課技能，提高每一堂課的效益。

1、加強集體備課。班級組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位老師的才智，相互取長補短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對新老師和課堂駕馭技能欠缺的老師的聽課指導，使他們能快速提高自己的教學水平，提高教學質量。

3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規定雙周二、周三、周四下午分別為數學、語文、英語教研組活動的時間。(詳細活動安排見校本教研計劃)

(三)加強教學常規管理

全體老師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采納“平常檢查與隨堂聽課相結合”的方法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進同學全面進展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

1、抓好“五仔細”。特別是同學作業的布置與批改，要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業，從低中班級起就要加強數學思維訓練，依據同學的實際狀況和教學內容，堅持每天做1—2道開放題，開闊同學的思路，提高他們的解題技能，作業的批改要做到實時，仔細、細致、規范，并實時分析反思，適時地采用補救措施，大面積提高教學質量。

2、重視低班級同學的學習常規訓練與檢查，從小培育同學良好的學習習慣。

3、加強班級組學科組建設，正常教研活動，并建立考核制度。

(四)組織各種活動，培育同學素養

1、在推普周，中高班級開展“啄木鳥在行動”活動，各班以小隊為單位，到四周商店、街道、新村等查找不規范文字，并勸告改正。

2、各班結合隊活動開展朗誦、演講、講故事等競賽，豐富同學生活，培育同學技能，學校將在十月份進行班級朗誦競賽。

3、各班級繼續抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教育處將定期組織同學進行語文書寫競賽，并將派出優秀同學參與區競賽。

低班級：鉛筆字中高班級：鋼筆字

(五)以科學進展觀為指導，提高教學質量

科學進展觀的基本內涵為：

一是堅持以人為本，從學校教學來說，就是要以同學的進展為本;

二是堅持全面進展，要將依據素養教育要求開設的各門學科開齊上足上好，促使同學德、智、體、美、勞五育和諧進展;

三是堅持協調進展，要統籌兼顧各個班級、各門學科;

四是堅持可持續進展，確立可持續進展的倫理觀，培育同學良好的學習習慣與學習技能。

以科學進展觀為指導提高教學質量要克服重主要學科，輕其它學科;重高負擔大題量訓練、輕愛護同學身心健康;重課外補缺補漏，輕提高課堂教學效率的現象。

1、組織全校老師撰寫提高課堂教學效益、教學閱歷的文章，并組織溝通學習，推廣行之有效的管理教學，優化教學的做法。

2、加強個別指導。學校領導、骨干老師要深入課堂進行跟蹤聽課，和老師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的方法。

3、堅持并完善常態下的教學研討活動，老師之間加強爭論，實時發覺，討論教學中的問題，共同查找解決對策，從而提高教學質量。

4、組織輔導區一、二、六班級教研活動，請各校備課老師作教材分析和教法指導，各校老師在教學中對教案的運用要樂于鉆研，擅長分析，勤于積累，按規定實時寫好教后心得。

2022新學期學校教務工作計劃3

一、指導思想

本學期，教育處將依據教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨;以校本教研、課題試驗為抓手，扎實做好教科研常規工作;以“強化隊伍建設，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，不斷更新教學觀念，轉變老師的教學行為和同學的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。

二、工作目標

1、以規范為前提，完善課堂教學常規，提高課堂教學效益。

2、以活動為載體，落實各個學科活動，促進同學全面進展。

3、以質量為抓手，著重質量過程管理，完善質量考核機制。

三、工作內容及措施

(一)教學常規：著眼環節，追求實效

1、嚴格執行課程計劃

開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學科開齊、上足、上好。

2、堅持教學常規，做到“六有效”

本學期，教育處將加大“教學常規”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，加強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組老師的教學常規工作進行單項檢查或老師互查等形式，實時發覺問題，提出改進看法，并督促老師實時整改，做好記錄。同時，教育處將組織教研組長和教學管理人員對老師的教學常規工作進行檢查(每學期三次)。老師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業”老師要掌握嚴格同學的作業量，堅持作業規范。

3、做好教學評價工作，應試學科以統考名次和對比參照學校的方法，確定嘉獎等次。非應試學科以期末教學效果驗收為準。

(二)教學討論：引領老師專業進展

1.規范校本教研，提高校本研修質量

(1)、指導教研組制定“實施有效教學，落實教學目標”這個框架的討論主題，并實現與課題討論的有機整合。

(2)、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結合之路，深入開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結對、集體備課、校際溝通、骨干引領、蹲點聽課、理論學習、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升老師教育教學技能和教科研水平。

(3)、老師全員參與“六個一”教學試驗活動，即(即每人承受“四環節教學模式的試驗與討論”的一個子課題，圍繞課題討論每人上一堂試驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會，每周聽一節課。)做到節節有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回顧，并將閱歷與困惑實時反饋教育處。

(4)、確定五次專題研討會。五個專題討論分月進行，分別為“如何設計有效的自學提綱”(常榮、劉小美)、“同學自學習慣的培育和討論”(鮑春艷、田艷)、“雙主互動有效性的策略討論”(袁琴、賀小會)、“精講點撥的內容與技巧的討論”(方華、王宇)、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”(郝會、馬向陽)。

(4)、提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽實時評;試行由校長、業務校長、教研組長組合的預約聽課，與老師共同探討，使教學設計更趨完善。老師依據修改看法備同類型課，在全校范圍內進行示范溝通。每學期校長、業務校長聽課不少于40節，其它老師聽課不少于20節。

(5)、以問題、讀書、行動、反思、改進為基本模式，開發以“一位專家、兩位名師、自主學習”為師訓的校本研訓模式。

(6)、實行月專題學習制度。由值月領導負責擬定課題方面的學習內容，進行集體學習溝通。

2、推動學校科研工作的縱深進展

(1)、確立“進展為本，研訓一體，回來實踐”的討論和工作思路。

(2)、采用“專家引領、同伴互助、自我反思”，請進來、走出去的方式，不斷提高老師的科研意識和技能。

(3)、做好科研資源的開發工作，聚焦課堂教學，積極構建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學”競賽活動，進一步加大老師培訓力度，努力形成具有我校特色的課堂教學模式，使課堂具有較強的現實指導意義。

(4)、加強對已有課題的實踐指導工作;督促老師人人參加課題討論。

(三)積極推動素養教育，促進同學全面進展

1、有計劃、有針對性地開展各類活動，為同學發揮愛好特長搭建平臺。一是使課堂教學得以延伸和補充;二是有利于個別同學因材施教;三是有利于同學綜合素養和綜合技能的提高。本學期將開展低班級口算競賽;中班級閱讀競賽;高班級作文競賽和其他各類競賽。

2、繼續開展“與經典為伴，以讀書為樂”的讀書活動。各班級要依據同學的年齡特點選擇內容健康、教育性強，能積累豐富知識的經典書籍組織同學閱讀，讓同學從小接受中華傳統文化的熏陶。

3、舉辦好學校“藝術節”。

4、結合少先隊工作，充分利用學校廣播，豐富同學課余生活，營造良好的育人氛圍。

5、以傳統節日為契機，落實知恩、感恩行動。

(四)加強幼兒特色教育

1、提供優質服務。仔細實施保教并重的原那么，為幼兒服務做到“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐煩”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務”(服務孩子、服務家長、服務社會)，意識滲透到幼教工作的點點滴滴之中。

2、加強課程管理。用好幼兒教材，全面落實幼兒課程目標。開設幼兒英語(日常用語30條)、幼兒舞蹈(5個)、幼兒詩歌課(20首)。加強備課管理和課堂驗收，確保課程目標的全面落實。

3、培育良好的習慣。培育幼兒良好的學習習慣和行為習慣：如坐姿、書寫姿態等;定期調換幼兒座位，愛護幼兒視力;加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。

4、豐富幼兒生活。堅持每天一節的戶外活動課，多樣化地開展幼兒活動，如趣味運動會、現場作畫競賽、口語展示活動等，提高幼兒園社會聲譽。

5、重視師資建設。開展幼兒教學研討，進行幼兒老師之間“一幫一、結對子”，讓“骨干老師”帶領“新老師”等方法，讓老師在同伴互助中提升專業水平。

6、完善幼教評價。通過課堂驗收、幼兒才藝展示、家長民意評價、查看案頭資料、開放日活動等方法評價幼兒老師。

(五)、加強圖書室和試驗室的管理。提高教學刊物和儀器的運用率，開通遠程教育。

(六)、仔細做好體藝衛工作。

(1)、開展陽光師訓活動，做好老師心理健康教育及“晨練”工作。

(2)、全力做好創衛工作。一是依據上級要求建立臺帳，重視文檔收集;二是開設健康課，重視健康教育;三是加強學校衛生管理，打造亮麗學校;四是做好疾病防控工作。

(3)、重視兩操管理，進一步規范眼保健操及課間操。

(4)、加強健康課、體育課、音樂課的管理。

2022新學期學校教務工作計劃4

一、指導思想

仔細貫徹落實區教育局教育工作看法和學校教學工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學質量為重點，以新課程改革為契機，以全面推動素養教育為基點，堅固確立“勇于創新，提倡多元，追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取，努力打造學校品牌，提升學校品位。

二、工作目標

本學期我們將以學習求進展，進一步提高老師的業務技能，打造一支有較高素養的老師隊伍，以科學管理為手段，進一步優化教學常規管理。

1、繼續完善教學管理制度，落實行政有效指導教學的管理目標。

2、繼續加強教研組的規范管理，落實教學流程管理，促進青年老師成長。

3、以課堂有效性討論為重點，開展“學校創新課、課題討論課”活動，提高教學質量。

4、加強學科教學質量管理，全面提高同學綜合素養。

5、繼續開展《交互式電子白板在教學中的應用》課題討論。

三、詳細措施

(一)強化教學常規，提升教學質量

1、全體老師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校將采納“平常檢查與隨堂聽課相結合”的方法，加強課程計劃的執行和管理，促進同學全面進展。

2、進一步規范和強化教學常規工作

(1)要提前備課、細心備好每一課，不得涌現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確、重難點、教學預備、板書設計等要齊全，要備有具體的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、清楚。

(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要表達“新課程標準”的理念，仔細處理好學、教、練三者的關系。要構建素養教育的氛圍，在師生同等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給同學思索和活動;要充分利用學校網絡教學資源來完成教學計劃、自制課件、實現資源共享，優化教學過程，激發學習愛好。

(3)老師要細心布置作業，加強針對性，表達敏捷性，提倡分層次布置作業，課堂作業當堂作，不加重同學的課外負擔，同學的課外作業要適量，要提質減負。

(4)加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，仔細作好聽課和評課筆記。

(二)開展校本培訓，以研促教

(1)、開展校本培訓，提升業務技能，切實提高全體老師課堂高效教學的業務技能。

(2)各組開展“組內聽評課”活動，提高老師上課水平。

(3)老師要積極撰寫論文和教育隨筆，優秀文章將上傳到學校網站。

(4)人人參加教學討論，45歲以下的老師每人上一堂校級研討課。

(三)進一步加強教育科研，深入開展課題討論。

1、課題組要有計劃地組織試驗人員仔細進行討論，實時收集資料，使課題取得階段性成果。

2、全體老師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規工作中，老師向科研型轉變。

2022新學期學校教務工作計劃5

一、指導思想

依據市、區教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯系我校教育教學實際狀況，深入分析和討論教學涌現的新狀況、新問題，加強教學指導，積極參加教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。

二、工作要點和措施

(一)繼續加強和完善教學常規管理工作

落實學校各項教學常規管理制度，重點加強老師備課、上課、作業批改以及考試等環節的規范管理工作。

1、各科老師在備課和上課時要表達出新課程的理念，培育同學的創新精神和實踐技能。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成果。教育處將于本學期第八周、第十五周進行備課檢查，

2、嚴厲課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把同學趕出教室等教學事故。

3、老師布置作業要遵循精選適當的原那么，提倡老師編寫補充作業，反對“題海戰術”，增加同學負擔。老師要仔細實時批改作業，提倡有計劃地面批，要求同學實時訂正錯誤。教育處將于第十三周召開同學會議，進行作業檢查，第十七周進行同學評教活動。

4、仔細做好質量監控工作。依據本學期實際，在初三班級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二班級在第十二周實行期中考試。通過質量監控，實時了解教與學的實際狀況，解決教學中涌現的問題。

5、做好學籍管理工作。組織班主任仔細學習學籍管理方面的新政策，嚴厲學籍制度。學期初仔細核實同學報到狀況，對沒有按時報到的同學記錄在冊，要求班主任實時了解狀況，杜絕涌現流生狀況。期末班主任要按時仔細完成學籍表的填寫工作，教育處做好學籍自查工作。

(二)重視并推動教學討論工作

教研活動是提高學校教育教學質量和提升老師專業水平的重要途徑和方法，需要高度重視并大力推動。

1、夯實加強教研組建設。教研組長要依據市區教研要求和學校實際實時編寫教研計劃，按時組織教研活動，實時收集并上交教研活動資料，協作教育處定期檢查老師教案，并做出評估，指導老師備好課、上好課、命好題。

備課組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推動集體備課。

期末教育處繼續加強老師參與教研活動的考勤工作，并依據教研組的教研活動和常規管理的狀況將評比出優秀教研組和優秀教研組長。

2、加強高效課堂討論，提高課堂教學效率

貫徹區教育局《關于開展20__年雨山區中學校中青年老師賽課及第三屆高效課堂驗收活動的通知》(教研函【20__】39號)要求，仔細組織好學校中青年老師全員賽課，完成區教育局高效課堂達標任務。擬在第十四周開展教學周活動。本次教學周活動主題為“先學后教，以生為本”，實現“輕負高質，好做易學”的目標。

3、積極開展課題討論工作。各組在十月底前向學校報送一個校級課題方案，在此基礎上，確保有一項市級課題立項。

4、重視畢業班教學討論工作。仔細討論中考試卷，把握中考方向。學校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。老師要仔細評卷，實時調整教學策略，確保中考成果年年有升。

5、鼓舞老師利用現有的電教設備，采用多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬同學的知識面。

6、鼓舞老師積極申請參與區級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作。

(三)辦好學校少年宮，促進同學全面進展

在根據國家規定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮，用豐富多彩的課程，促進同學全面進展。

1、立足學校資源，針對同學進展需要，開設藝術、體育、科技等類型課程，供同學選修。教育處將匯總開課老師開課計劃、教案、同學考核記錄。對上課狀況實行按月考核。

2、在初一班級開設書法、跆拳道等兩門校本課程。

3、組織好大課間、運動會和同學體質健康測試與上報工作。仔細總結學校大課間工作，強化同學出操意識，完善考核方案。組織并辦好學校第七屆秋季田徑運動會。仔細組織國家同學體質健康測試與上報工作。

(四)完成語言文字示范學校等創建活動

堅持素養教育，積極開展或幫助其他部門開展各類創建活動，全面提升學校教育質量。

1、正式申報市語言文字規范學校，全力以赴，確保驗收通過。全體老師要自覺規范用語和用字，根據學校申報方案，完成各自任務。

2、發揮課堂教學主渠道作用，積極幫助有關部門開展綠色學校、消防安全示范學校、交通安全示范學校等學校的創建或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環保教育等有機滲透于課堂教學之中。

2022新學期學校教務工作計劃6

一、指導思想

依據市教研室和學校的教學工作思路，本學期教育處將以實施素養教育為目標，以推動基礎教育課程改革為中心，以培育同學的創新精神和實踐技能為出發點，強化學校教學常規管理，把“精、細、實、嚴、活、恒”落實到教學工作的各個環節上，切實加強流程管理，提高教學質量。

二、總體思路

1、工作目標：確保合格率，提高優良率;

2、工作方法：深入第一線，管理過程化;

3、工作重點：抓教學常規，重培優補差;

抓教學討論，促老師進展。

三、主要工作

(一)、抓實教研組的建設，向課堂教學要質量

1、組織好教研組長例會，嚴把教學五大環節，加強教學行為的過程管理。

(1)備課：

①依據《課程標準》中的“總目標”和“階段目標”，結合教材內容和同學實際狀況，把解決教學問題，促使教與學最優化作為教學設計的目的，教學設計中要綜合考慮教學目標、教學內容、教學過程與方法、練習與作業以及教學資源等各要素之間的聯系，科學、合理地制訂教案。

②重點加強集體備課，老師在獨立討論的基礎上要利用備課組進行集體備課。教學內容要深淺適度，抓住最精要的“核心知識”，要把握同學現有的水平狀況，找準重點，突破難點，并考慮解決的詳細措施。

(2)上課：

①實現課堂教學的“五化”目標：即教學目標詳細化;教學方法個體化;教學手段多樣化;教學行為規范化;教學過程情境化。

②堅持教學預設性和生成性的統一。依據教學需要，創設能激發同學愛好，促進同學積極思維的的教學情境，培育同學的問題意識和質疑技能，并通過有效“問題”的設計和解決推動教學過程。教學中要親密關注每一個同學的學習狀態，運用教學機敏應對教學中生成的問題，并做到有效調整。

③本學期繼續以“隨堂課”“新老師亮相課”和“教學新秀展示課”“教學能手示范課”為根本抓手，加強教研氛圍。對新老師“號脈子，開方子”，為教學新秀和教學能手“壓擔子，搭臺子”，為全體老師“架梯子，指路子”。

(3)作業：

①依據教學目標、內容和同學實際，科學合理地設計、編制作業與練習，要追求作業練習的有效性，做到精選內容，舉一反三，要掌握作業量與難度，切實減輕同學過重的課業負擔。

②老師應嚴格要求同學仔細完成作業。作業需要規范化。要求字跡端正、書寫規范、標點正確、作圖精確、答題完整、卷面干凈，各科作業要有詳細要求。

③作業要按時仔細地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡性格化批閱即老師應書寫能調動同學積極性的、明確同學今后努力方向的作業評語。對基礎差的同學提倡面批。作業批改要注明批改日期。

④實時訂正作業中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業批改時一并檢查批閱。

⑤各教研組長，對本教研組老師的作業狀況加強指導和督促。教育處不定期檢查老師布置與批改作業狀況。

(4)、輔導：

①期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生老師能做到心中有數，并實時了解學困生的進展與動向。

②各任課老師對待學困生要做到“三個優先”：課上優先輔導作業、課后作業優先面批、表揚鼓舞優先實時。

③建立學困生跟蹤檔案，并實時與家長聯系，建立學困生援助立體教育網絡，防止學困生管理工作的空白盲點。做到輔導工作的有效和長效。

④在學困生輔導中，要做到耐煩細致、走近心靈、基礎抓起，切不可體罰與變相體罰同學，造成同學對學習、對老師的逆反心理。

(5)評價：

①合理安排考查和考試的次數，掌握總量，不得增加同學過重的學業負擔和心理壓力。

②要把形成性評價和總結性評價相結合，重視評價對同學學習的激勵、反饋和診斷作用。做好日常評價、期中評價與期末評價工作，并將這三種評價的結果作為評價同學學習狀況的重要依據。

2、提倡“討論興課”，進展反思技能。

在教研活動時，要開展“四個一”活動。即各教研組每月開展一次新課程課堂教學觀摩評價和反思活動、每位老師每學期研讀一篇和本學科有關的教育教學論文、每學期召開一次新課程教學工作推動會、每學年匯編一本老師實施新課程的教學案例集。要求每一位老師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為，努力向“討論型”轉化。

(二)、細化教學質量監控，向檢測評估要反饋

為了建立教學質量的監控系統，使教育處對全校教學質量有一個比較全面、正確的了解，并能實時協調教學，促進教學質量的全面提升。本學期設想從以下幾個方面實施監控：

1、作業“量”和批改“質”的監控。各學科備課組要強化同學作業布置、批改以及同學書寫規范化管理(依據本學科特點制定格式和要求)，促進同學良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。協調并掌握好各學科的作業量，精選練習，切實減輕同學過中的學業負擔;

2、教研組應繼續加強命題庫建設，充分考慮同學實際，仔細而有質量出好每一份試卷，使每次的檢測工作都能真正為教學服務;

3、堅持考試成果的監控。實施實施單元、期中、期末考試及初三摸底考、階段考、統測等考試的跟蹤質量考核，加強老師的教學質量意識

4、學困和輔導的監控。對于學困生，要求任課老師進行分類指導，將學困生進行分數段分類，堅持一個不放過的思想，爭取全體學困生都能在原來的基礎上有所進步。

5、課堂教學常規監控。教育處協同政教處等部門不定期地對老師的課堂教學常規進行抽查，發覺問題實時整改，并視情節輕重，按學校有關規定予以相應的懲罰。

6、畢業班質量監控。提優、補差一起抓，及早做好分層輔導工作。落實老師、保證時間、因材施教，激勵后20%的學困生進步。落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的目標，

(三)、優化老師隊伍結構，向校本研修要進展

1、結合“十一五”校本研訓工作思路及培訓內容，學校努力為每一位老師制造更多的、專業化的學習機會，提供寬闊的學習空間，開展同伴互助及走出去、請進來的培訓方式，讓老師們更好地走專業化進展之路。

2、加強教研氛圍，組織好“新老師亮相課”、“教學新秀展示課”、“教學能手示范課”和每月一次的由教研組牽頭的校內溝通課，制造機會給更多老師壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到發揮，著重課堂教學效率從“實”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得實質性進展。提高實際教育教學技能和班級管理水平。

3、積極鼓舞老師在崗學習。

4、樹立老師終身學習的意識，著重理論與實際教學相結合學習，采用自主學習、同伴互助、專業引領等多種形式，提高每位老師學習的自覺性，提高每位老師的專業理論水平。加強學校內老師間的相互聽課，每學期老師聽本校老師的課不少于10節(以教育處實際統計為準)，并做好評課記錄。

5、本學期以“十一五”科研課題的子課題為依托，開展各種形式的教學討論活動。各教研組要有討論性的子課題，要有活動記載，踏實走好教科研相結合的道路。

(四)、加強初三聯動措施，向團結協作要保證

初三班級工作目標是做到三個“保證”即保證合格率、保證平均分和保證良好率，為奪取11年中考奠定良好基礎。因此，我們將加強以下聯動工作：

1、老師聯動：全部老師要通力合作，合作是實現個人利益最大化的唯一途徑。班主任和任課老師之間加強溝通同學狀態;“會診”涌現的問題，形成共識，拿出措施。啟動分層輔導，發揮骨干老師的作用。

2、身心聯動：關注體育健身活動，加強同學心理健康教育。

3、家校聯動：組織好家長會，實時與家長取得聯系，協作學校工作

4、校校聯動：通過質量分析，查漏補缺，實時調整教學策略。

(五)、完善教務科技工作，向集體聰慧要實效

1、嚴格根據《課程計劃》及其說明來制定課程表，開足、開全課程。課時安排力求做到有利于提高同學的學習效率，有利于老師的教研活動，有利于教學條件和設備的充分利用，并保持相對的穩定性。

2、對公開課或學校活動等，依據要求實時做好調課工作，保證學校工作順當開展，嚴格調課制度，調課一律以調課單為依據。

3、繼續完善學籍管理和系統組織好考務工作。

4、持續加強油印管理和對試驗室、圖書館和專用教室的管理，規范教材和儀器征訂等工作。

5、規范老師業務檔案的收發和填寫。

6、繼續做好新學期課外活動的宣揚、報名組織工作，做到：活動內容豐富、形式多樣;老師積極參加。活動內容大致有：科技活動、學科活動、文體活動、課外閱讀活動、社會活動等。

7、每一位活動指導老師要細心備課、組織好每一次的活動，向活動要效益、要成果。積極組織指導有特長的同學參與市級的相關競賽活動，爭取在競賽中獲獎，為學校爭得更多的榮譽。

8、全面改善學校信息技術的硬件環境，做好學校電腦房的硬件維護工作，保證學校電腦房的正常運行，做好多媒體教室以及電子閱覽室的維護工作。做好學校辦公電腦的升級維護工作。

9、加快學校網的建設，學校將設法重新建立學校ftp資源庫，本校老師所制作的教案、課件、網頁、幻燈片、以及購買的各種學習資源上傳到網上，真正落實“建網就是建學校”的思想。要充分運用有效的網絡資源，發揮網絡優勢，實現資源共享。

2022新學期學校教務工作計劃7

一、指導思想

教學工作是學校的中心工作，良好的教學質量是學校的立校之本，也是老師的立教之本。在新學年里我校繼續以課改精神為指導，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學討論和教育教學規范管理。加強學習，提高老師的責任意識，努力培育本校辦學特色，使教學質量再上新臺階。

二、工作思路

進一步樹立“以人為本”的教育思想，面對全體同學，強化學習行為的養成教育。低班級重在學習習慣的培育，中高班級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，著重綜合技能的培育。繼續做好“培優補差”工作，爭取教學成果大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的老師向學習型、科研型、反思型老師邁進。教育處將本著“討論、指導、服務”的宗旨，努力為學校教育教學工作服務。

三、主要工作

(一)加強常規教學管理力度

(1)備課。每位老師要切實重視備課環節，充分做好課前預備，細心備好每一課，不得涌現無教案進課堂的現象。精確把握課時目標，重點、難點及教學環節，提高課堂效率。實時寫教學后記，內容應當是教學過程中老師的想法、做法，同學在課內的反應狀況及同學作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平常每一堂課的反思小結，來促進每一位老師不斷成長，提升自己的理論水平

(2)上課。貫徹和實行《中學校課堂教學常規》，向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現象的發生。要求每位老師仔細做好課前預備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。重視培育同學良好的學習品質和學習習慣，著重知識生成的過程。課堂上要發揮老師的主導作用，充分調動同學學習的積極性，教學過程中，強調教學互動，要留有足夠的時間和空間給同學思索和活動。老師要擅長用激勵的語言鼓舞同學大膽創新，培育同學的問題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注同學學習品質的培育。教學中，老師要關愛同學，尊敬同學人格，使同學“學中有樂，樂中有學”。發揮網絡優勢，充分合理利用優質教學資源、現代教育信息技術上課，服務于教學，鼓舞老師自制課件。

(3)作業布置及批改。作業布置要有針對性、實效性和層次性，給同學性格進展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業批改要仔細實時，提倡全批全改，杜絕做后不批的現象。語文、英語著重積累性、應用性作業的布置。數學忌機械、重復性作業，著重實踐性、應用性。同學作業本以班級為單位，統一規范要求，統一書寫格式。作業本、練習冊要干凈，老師批語工整，起示范榜樣作用。各班級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質量。

(4)課外輔導。課外輔導要緊緊圍繞“培優補差”這一總體目標，既要面對全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。各任課老師要把“學困生轉化”作為重點環節來抓，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐煩和細致，忌過多的否定和批判，應抓住其學習過程中的某一閃光點，實時地進行確定和表揚，努力使每位同學在原有基礎上有所進步。

(二)進一步加強師資隊伍建設，提高老師整體素養。

1、加強師資培訓力度，努力提升全體老師的教學理論水平。本學期，我們仍將采納“走出去，請進來”的方式，組織青年老師外出參與各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。通過邀請教研員講座、外出培訓老師回校作專題匯報，骨干老師輪番作教學閱歷介紹等形式，營造學校討論氛圍，促使全校老師在各類研討活動中吸取新的教改信息和教育理論，提升自己的教學業務素養。

2、發揮骨干老師的作用，使骨干老師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

3、引導老師著重自身素養提高。抓好老師的業務學習、崗位練功和新課程校本培訓，全面提高老師素養。

(三)加強教學討論，提高教學水平。

1、加強理論學習。

本學期，繼續采納集中學習與自學相結合的方式，引導老師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在教研活動時，組織開展專題性的理論學習;自學要求老師做到自覺借閱教育教學書籍、雜志及報刊，并做好摘記。

2、開展教學研討活動。

組織老師開展相互聽課、評課活動，努力營造深厚的教學研討氛圍。通過聽課、評課活動，使老師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位老師加速成長。

(四)落實制度，做好常規工作的管理工作

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自代課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教育處加強隨堂檢查。

2、著力抓好同學的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、安全、思品等課程，重視同學良好學習、生活習慣的培育。

3、加強隨機檢查。對老師的教學常規工作進行隨機檢查，實時發覺問題，實時反饋訂正。主要檢查課程計劃執行狀況、教學秩序狀況、課外輔導幫教狀況等。班子成員按教研組分工，加大隨堂聽課的力度，實時了解老師的教學動態，并相應作出評價，提出要求，不斷規范老師的教學行為。

(五)加強體、衛、藝教育，全面提高教學質量。

1、加強藝術教育，仔細上好音樂、舞蹈、美術課，做到課課有效果。抓好文藝隊的平常訓練輔導工作，為藝術節做預備。

2、結合我校事實上好體育課，切實開展好陽光體育活動和大課間活動，加強同學體質，促進同學健康進展。

四、詳細工作安排

九月份：

1、制訂各學科教學工作計劃。

2、參與教研室組織的教材培訓。

3、召開趣味運動會。

4、國慶歌詠競賽。

5、組織語文、數學、英語示范課。

十月份

1、教學常規檢查。

2、教育處聽課。

3、同學優秀作業展覽。

十一月份

1、組織教研活動。

2、組織期中技能測試。

3、教學常規抽項檢查。

十二月份

1、老師基本功評比。

2、期末教學常規檢查。

3、組織同學綜合技能測試。

4、做好期末復習工作。

一月份

1、總結各項工作，上交各科工作總結。

2、安排期末技能測試。

2022新學期學校教務工作計劃8

一、指導思想

本學期，本校教務處在中心學校工作思路的引領下，以“同學有進步，老師有提升，學校有進展”為目標，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學進展、和諧進展、高效進展為主旋律，以課程改革專題討論形成特色為討論核心，進一步規范教務管理和教學工作，促進教育科研工作的改革與創新。加強老師專業素養培育，提升老師教育教學